Programma di Fisica.
Liceo Scientifico “E.Fermi”
Classe: 1°B
Anno Scolastico: 2010/2011
Insegnante: Fabrizio Botto
Testo in uso: L’Amaldi 2.0 multimediale Con esperimenti a casa e a scuola di Ugo Amaldi
Modulo1: Grandezze fisiche e loro misura
Grandezze fisiche. Misure dirette ed indirette. Proprietà delle potenze di dieci. Multipli e
sottomultipli. Ordine di grandezza Notazione scientifica.. Grandezze fondamentali e derivate.
Sistema Internazionale. Errori di misura. Errori sistematici ed errori accidentali . Valor medio e
semidispersione. Errore assoluto, relativo e percentuale. Propagazione degli errori per le quattro
operazioni algebriche. Cifre significative e arrotondamento. Come si redige una relazione di
laboratorio. Strumenti di misura. Portata; sensibilità e precisione degli strumenti di misura.
Prontezza di uno strumento. Definizioni operative di lunghezza, massa e intervallo di tempo.
Definizione di metro e cenni sulla sua evoluzione nel tempo. Lunghezza, superficie, e volume. Il
calibro ventesimale. Densità.
Modulo 2: Relazioni tra grandezze fisiche
Relazioni tra variabili. Relazioni empiriche ed analitiche e loro rappresentazione: tabelle, grafici
cartesiani e relazioni analitiche. Scelta delle dimensioni di un grafico. Visualizzazione
dell’incertezza sul grafico cartesiano. Proporzionalità diretta: coefficiente angolare ed intercetta
all’origine. Formule inverse. Richiami sulle proporzioni. Relazione lineare. Equazioni di primo
grado in una incognita: definizione e risoluzione. Equazioni letterali di primo grado in una
incognita. Proporzionalità inversa. Proporzionalità quadratica. Proporzionalità quadratica inversa.
Modulo 3: Moti in una dimensione
Introduzione alla cinematica. Corpo puntiforme, traiettoria e legge oraria. Sistemi di riferimento.
Sistema di ascisse in una dimensione. Intervalli spaziali e temporali. Velocità media, concetto
intuitivo di velocità istantanea e loro interpretazione geometrica nel diagramma s(t). Conversione da
m/s a Km/h e viceversa. Moto rettilineo uniforme : definizione, legge oraria e grafico spazio-tempo.
Accelerazione media, concetto intuitivo di accelerazione istantanea e loro interpretazione
geometrica nel diagramma s(t) . Moto uniformemente accelerato: definizione ,leggi orarie s(t) e
v(t); grafici s(t), v(t) e a(t) . Spazio percorso in un moto qualunque come “area sotto la curva” del
diagramma v(t).
Modulo 4 :Forze
Le forze: generalità. Vettori e scalari. Somma e differenza tra due vettori. Scomposizione di un
vettore lungo due direzioni. Moltiplicazione di un vettore per uno scalare. Rappresentazione di una
forza. Il dinamometro e la misura di una forza. Elasticità dei corpi. La legge di Hooke. Peso e
massa. Cenni sull’attrito.
Esperienze di laboratorio svolte:
Portata e sensibilità di alcuni tra i più comuni strumenti di misura.
Misura diretta e indiretta di volumi con stima degli errori assoluti e percentuali.
Cenni sull’utilizzo di Excel per il calcolo automatico e per la realizzazione di grafici cartesiani.
Misura della densità di alluminio, rame, ottone e bachelite.
Il moto rettilineo uniforme: misura della velocità di una macchinina.
Il moto uniformemente accelerato: verifica delle leggi orarie e stima di g mediante cellula
fotoelettrica e barra ottica.
La legge di Hooke
L’insegnante
Gli alunni
