CLASSE - PRIMA
DISCIPLINA SCIENZE INTEGRATE – SCIENZE DELLA TERRA
ORE SETTIMANALI - 2
TIPO DI PROVA PER GIUDIZIO SOSPESO – prova orale
Argomento 1
PREREQUISITI DI
MATEMATICA, CHIMICA E
FISICA
MODULO
0
U.D
Argomento 1
LATERRA I SUOI
MOTI E LE LORO
CONSEGUENZE
MODULO
1
U.D
MODULO
2
U.D
PREREQUISITI
Conoscenze
• Grandezze e misure
• Proporzioni
• Equivalenze
• Elementi, atomi, molecole
• Soluzioni e miscugli eterogenei
• Legami chimici
Abilità e competenze
Abilità:
• Saper prendere una misura
• Saper trasformare le grandezze nei
suoi multipli e sottomultipli
• Saper riconoscere i diversi livelli di
organizzazione della materia
Competenze:
• Osservare, descrivere ed analizzare
fenomeni appartenenti alla realtà
naturale e artificiale e riconoscere
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
LA TERRA NELLO SPAZIO
Conoscenze
Abilità e competenze
• Forma e dimensioni della Terra
Abilità:
• Moto di rotazione e di rivoluzione
• Sa collocare la Terra all’interno di un
• I punti di riferimento: asse terrestre,
sistema complesso
poli, paralleli e meridiani, orizzonte e
punti cardinali
Competenze:
• L’inclinazione dell’asse e conseguenze • Osservare, descrivere ed analizzare
dei moti della Terra
fenomeni appartenenti alla realtà
• Coordinate geografiche: latitudine e
naturale e artificiale e riconoscere
longitudine
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
IL SISTEMA TERRA
Conoscenze
Abilità e competenze
1
Argomento 2
IDROSFERA
Argomento 1
ATMOSFERA
•
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•
Argomento 3
LITOSFERA
•
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•
•
•
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•
•
MODULO
3
U.D
Composizione e struttura
dell’atmosfera
Pressione atmosferica
I venti
L’umidità atmosferica, assoluta,
massima e relativa
Le nuvole e i fenomeni meteorologici
Problemi legati all’inquinamento
dell’atmosfera
Caratteristiche chimiche dell’acqua
Distribuzione delle acque sulla Terra
Il ciclo dell’acqua
Acque continentali: divisione nei
diversi serbatoi
I laghi: origine e caratteristiche
I fiumi: caratteristiche, pendenza,
portata di un corso d’acqua
Acque sotterranee: concetto di
permeabilità e porosità del terreno e
delle rocce
Falde freatiche e artesiane
L’acqua come agente del
modellamento superficiale
La Terra: un pianeta a strati: crosta,
mantello e nucleo
Litosfera ed astenosfera
I minerali: proprietà chimiche e fisiche.
Minerali silicati e non silicati
I processi di formazione delle rocce
Rocce magmatiche: origine,
classificazione e principali particolarità
Rocce sedimentarie: le quattro fasi del
processo sedimentario, origine dei
frammenti, classificazione e principali
particolarità
Rocce metamorfiche: origine,
classificazione e principali particolarità
Ciclo litogenetico
Alterazione e degradazione meteorica
delle rocce
Il suolo come prodotto dell’alterazione
e degradazione meteorica
Abilità:
• Rendersi conto della preziosità della
risorsa aria nelle attività umane
• Conosce le interazioni tra i vari
parametri meteorologici
Competenze:
• Saper scegliere comportamenti
idonei per la salvaguardia della
qualità dell’aria
Abilità:
• Rendersi conto della preziosità della
risorsa acqua nelle attività umane
• Conosce le interazioni tra i vari
parametri meteorologici
Competenze:
• Saper scegliere comportamenti
idonei per la salvaguardia della
qualità dell’acqua
Abilità:
• Riconoscere le relazioni tra ambiente
di formazione e tipo di roccia
• Saper ricavare informazioni sul
passato della Terra a partire da rocce
e successioni
• Essere in grado, nell’ambito della
geomorfologia, di riconoscere le
strutture, le forme, i fenomeni e gli
agenti che producano il
modellamento della superficie
terrestre
Competenze:
• Sa riconoscere i principali tipi di
rocce
• Saper scegliere comportamenti
idonei per la salvaguardia della
qualità del suolo
LE DINAMICHE DELLA TERRA
Conoscenze
Abilità e competenze
2
Argomento 1
I TERREMOTI
Argomento 2
I VULCANI
Argomento 3
TETTONICA DELLE PLACCHE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Struttura interna della Terra
Litosfera e astenosfera
Origine dei terremoti
Scale per la misurazione dell’energia
liberata dai terremoti
Magmi acidi e basici
Meccanismo eruttivo e tipologia di
eruzione
Tipologia di edifici e di prodotti
dell’attività vulcanica
Prodotti dell’attività vulcanica e
manifestazioni secondarie del
vulcanismo
Energia geotermica
Modello globale per la dinamica
terrestre
I margini di placca
Fenomeni ai margini di placca
L’orogenesi
I punti caldi
Abilità:
• Conosce le cause e gli effetti degli
eventi sismici
Competenze:
• Conoscere le pratiche da adottare in
caso di sisma
Abilità:
• Sa collegare il tipo di magma al tipo
di eruzione probabile
Competenze:
• Osservare, descrivere ed analizzare
fenomeni appartenenti alla realtà
naturale e artificiale e riconoscere
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
Abilità:
• Rendersi conto della preziosità della
risorsa acqua nelle attività umane
• Essere in grado, nell’ambito della
geomorfologia, di riconoscere le
strutture, le forme, i fenomeni e gli
agenti che producano il
modellamento della superficie
terrestre
Competenze:
• Osservare, descrivere ed analizzare
fenomeni appartenenti alla realtà
naturale e artificiale e riconoscere
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
3
OBITETTIVI MINIMI RICHIESTI PER LA PROMOZIONE ALLA CLASSE SUCCESSIVA
Argomento 1
LATERRA I SUOI
MOTI E LE LORO
CONSEGUENZE
MODULO
1
U.D
Argomento 2
IDROSFERA
Argomento 1
ATMOSFERA
MODULO
2
U.D
LA TERRA NELLO SPAZIO
Conoscenze
Abilità e competenze
• Forma e dimensioni della Terra
Abilità:
• Moto di rotazione e di rivoluzione
• Sa collocare la Terra all’interno di un
• I punti di riferimento: asse terrestre,
sistema complesso
poli, paralleli e meridiani, orizzonte e
punti cardinali
Competenze:
• L’inclinazione dell’asse e conseguenze • Osservare, descrivere ed analizzare
dei moti della Terra
fenomeni appartenenti alla realtà
• Coordinate geografiche: latitudine e
naturale e artificiale e riconoscere
longitudine
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
IL SISTEMA TERRA
Conoscenze
• Composizione e struttura
dell’atmosfera
• Pressione atmosferica
• I venti
• L’umidità atmosferica, assoluta,
massima e relativa
• Le nuvole e i fenomeni meteorologici
• Problemi legati all’inquinamento
dell’atmosfera
Abilità e competenze
Abilità:
• Rendersi conto della preziosità della
risorsa aria nelle attività umane
• Conosce le interazioni tra i vari
parametri meteorologici
•
•
•
•
Abilità:
• Rendersi conto della preziosità della
risorsa acqua nelle attività umane
• Conosce le interazioni tra i vari
parametri meteorologici
•
•
•
•
•
Caratteristiche chimiche dell’acqua
Distribuzione delle acque sulla Terra
Il ciclo dell’acqua
Acque continentali: divisione nei
diversi serbatoi
I laghi: origine e caratteristiche
I fiumi: caratteristiche, pendenza,
portata di un corso d’acqua
Acque sotterranee: concetto di
permeabilità e porosità del terreno e
delle rocce
Falde freatiche e artesiane
L’acqua come agente del
modellamento superficiale
4
Competenze:
• Saper scegliere comportamenti
idonei per la salvaguardia della
qualità dell’aria
Competenze:
• Saper scegliere comportamenti
idonei per la salvaguardia della
qualità dell’acqua
•
Argomento 3
LITOSFERA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Argomento 2
I VULCANI
Argomento 1
I TERREMOTI
MODULO
3
U.D
La Terra: un pianeta a strati: crosta,
mantello e nucleo
Litosfera ed astenosfera
I minerali: proprietà chimiche e fisiche.
Minerali silicati e non silicati
I processi di formazione delle rocce
Rocce magmatiche: origine,
classificazione e principali particolarità
Rocce sedimentarie: le quattro fasi del
processo sedimentario, origine dei
frammenti, classificazione e principali
particolarità
Rocce metamorfiche: origine,
classificazione e principali particolarità
Ciclo litogenetico
Alterazione e degradazione meteorica
delle rocce
Il suolo come prodotto dell’alterazione
e degradazione meteorica
Abilità:
• Riconoscere le relazioni tra ambiente
di formazione e tipo di roccia
• Saper ricavare informazioni sul
passato della Terra a partire da rocce
e successioni
• Essere in grado, nell’ambito della
geomorfologia, di riconoscere le
strutture, le forme, i fenomeni e gli
agenti che producano il
modellamento della superficie
terrestre
Competenze:
• Sa riconoscere i principali tipi di
rocce
• Saper scegliere comportamenti
idonei per la salvaguardia della
qualità del suolo
LE DINAMICHE DELLA TERRA
Conoscenze
• Struttura interna della Terra
• Litosfera e astenosfera
• Origine dei terremoti
• Scale per la misurazione dell’energia
liberata dai terremoti
•
•
•
•
•
Magmi acidi e basici
Meccanismo eruttivo e tipologia di
eruzione
Tipologia di edifici e di prodotti
dell’attività vulcanica
Prodotti dell’attività vulcanica e
manifestazioni secondarie del
vulcanismo
Energia geotermica
5
Abilità e competenze
Abilità:
• Conosce le cause e gli effetti degli
eventi sismici
Competenze:
• Conoscere le pratiche da adottare in
caso di sisma
Abilità:
• Sa collegare il tipo di magma al tipo
di eruzione probabile
Competenze:
• Osservare, descrivere ed analizzare
fenomeni appartenenti alla realtà
naturale e artificiale e riconoscere
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
Argomento 3
TETTONICA DELLE PLACCHE
•
•
•
•
•
Modello globale per la dinamica
terrestre
I margini di placca
Fenomeni ai margini di placca
L’orogenesi
I punti caldi
Abilità:
• Rendersi conto della preziosità della
risorsa acqua nelle attività umane
• Essere in grado, nell’ambito della
geomorfologia, di riconoscere le
strutture, le forme, i fenomeni e gli
agenti che producano il
modellamento della superficie
terrestre
Competenze:
• Osservare, descrivere ed analizzare
fenomeni appartenenti alla realtà
naturale e artificiale e riconoscere
nelle sue varie forme i concetti di
sistema e di complessità
6
