LICEO SCIENTIFICO GUIDO CASTELNUOVO
Programma di FISICA
Classe:
Prof.ssa:
Anno scolastico:
II AS
Barbara Favati
2014-2015
Ripasso:
Grandezze scalari e vettoriali. Somma di vettori con il metodo del punta coda e del
parallelogramma. Le grandezze direttamente e inversamente proporzionali.
Fenomeni termici:
l’equilibrio termico, la costruzione di un termometro, la scala centigrada e la scala
Fahrenheit. La quantità di calore, la capacità termica di un corpo, il calore specifico.
Comportamento anomalo dell’acqua. La propagazione del calore: per conduzione e
convezione, cenno alla propagazione per irraggiamento.
Ottica geometrica:
La propagazione della luce, relazione tra la distanza di una sorgente da una parete e il
raggio del cerchio illuminato. La riflessione della luce, la riflessione su uno specchio
piano, la diffusione. Gli specchi sferici. Approssimazioni di Gauss. La formula dei punti
coniugati. La rifrazione. La riflessione totale. I miraggi. Le lenti: lenti convergenti e
divergenti, l’equazione dei punti coniugati.
Il moto dei corpi:
la posizione, lo spostamento, la traiettoria, la velocità media, la pendenza di una curva,
l’equazione oraria, il moto rettilineo uniforme, la velocità istantanea.
Il moto di un grave: la teoria aristotelica del moto, la teoria dell’impetus, il moto dei
gravi secondo Aristotele e secondo Galileo. Il moto uniformemente accelerato,
l’accelerazione media e l’accelerazione istantanea, il significato dell’area nel grafico
velocità-tempo, l’equazione oraria. Il moto di un grave come caso limite del moto di un
corpo su un piano inclinato. L’accelerazione di gravità.
Sono state effettuate letture dall’opera di Galileo Galilei:
“Discorsi e Dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze”.
Esperienze svolte:
Analisi del comportamento di un cubetto di ghiaccio su una superficie metallica e su
una superficie di legno
Esperienze con una candela
Esperienza della moneta in una bacinella
La riflessione della luce
L’immagine di una candela data da uno specchio concavo
La rifrazione della luce
Misurazione di tempi impiegati da alcuni alunni a percorrere spazi fissati
I rappresentanti degli alunni
L' insegnante
