LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA
CLASSE 1a G - PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016
Docente: prof.ssa Silvia Chemollo
Libro di testo adottato: “Znakomstvo v čate (autore) P. Boratto, A Gančikov, Tillman, Archipelago
edizioni Milano Libro di testo consigliato: Chavronina , Il russo. Esercizi. Edizioni il Punto d’incontro. Per
imparare a scrivere in corsivo è stata utilizzato il quaderno apposito “Pervye uroki russkogo pis’ma”, edito
dalla Zlatoust di SPb.
Alcuni dialoghi, tabelle riassuntive e canzoni dai siti: www.speak-russian.cie.ru, http://learnrussian.rt.com,
http://www.rus-on-line.ru). Sito www.delicast.com e http://www.ivi.ru/animation per guardare on-line
programmi e cartoni animati.
Funzioni comunicative e contenuti grammaticali
Trimestre e Pentamestre
Funzioni comunicative
Contenuti grammaticali
• Salutare. Domandare il nome a qualcuno.
Identificare qualcuno. Presentarsi. Chiedere e saper
dire come va. Dare del Lei e del tu.
• Introduzione alla lingua russa: breve storia.
• L’alfabeto cirillico corsivo e stampato. Pronuncia
di suoni e intonazione delle frasi. Minuscole e
maiuscole. Regole di traslitterazione dei nomi
stranieri. I principali nomi propri russi e i loro
diminutivi / vezzeggiativi. La formazione del
patronimico. I cognomi.
• La tastiera in cirillico. Imparare a scrivere in
cirillico anche con il pc.
• Chiedere e dire chi è/sono e che cos’è/sono (di
oggetti e persone)
• Saper dare o chiedere il numero di telefono a
qualcuno.
• Come si chiede e si dice che giorno è oggi.
•I giorni della settimana.
•I mesi dell’anno. Le parti del giorno. Saper
scrivere la data
•Oggetti e documenti necessari per affrontare un
viaggio in aereo in Russia.
•Saper descrivere la propria classe.
• Saper dire dove si vive e studia, che scuola si
frequenta e qual è la propria lingua madre e quali
lingue straniere si studiano e da quanto tempo.
• Chiedere e dire dove sono oggetti e persone.
• Saper chiedere e spiegare il perché di qualcosa.
• I principali colori. Qual è il mio colore/film, ecc
preferito.
• Saper descrivere la propria famiglia. Chiedere a
• Gli interrogativi “Кто? Что?”
• I numeri cardinali e ordinali da 1 a 10.
• Assenza dell’articolo. Il verbo essere.
• L’accento tonico della parole
• La pronuncia delle vocali.
• L’intonazione della frase.
• I numeri cardinali e ordinali da 11 a 31.
• I pronomi-soggetto al nominativo e all’accusativo
per dire come “mi-ti-si-ci-vi
chiamo/i/a/iamo/ate/ano.
• Il genere e il numero dei sostantivi. L’accordo di
sostantivi/aggettivi. Varianti debole e forte. Le
principali regole ortografiche dopo alcune
consonanti deboli.
• Le congiunzioni “и” e “a”.
• Il nominativo plurale dei sostantivi maschili,
femminili, neutri.
• Gli aggettivi possessivi al nominativo singolare e
qualcuno qual è il suo lavoro o attività e dire il
proprio
plurale.
• Gli aggettivi qualificativi di forma lunga: il
nominativo maschile, femminile, neutro, plurale.
Gli antonimi.
• Gli avverbi.
• Chiedere e dire l’età con i pronomi personali.
• Cenni su come si fanno gli auguri di Buon Natale,
Buon anno, Buona Pasqua e Buon compleanno.
• Saper descrivere i tratti principali di una persona
(aspetto fisico e carattere) e un animale domestico.
Saper descrivere la propria classe e la propria
camera con i mobili. Saper chiedere/brevemente
descrivere la città dove si abita e dove si studia.
Chiedere e descrivere cosa si fa in alcune parti del
giorno.
•Chiedere e dire che lingua si parla e come la si
parla.
• Indicare la posizione di cose e persone nello
spazio. I punti cardinali.
• Saper chiedere scusa/permesso di fare qualcosa.
• Dire dove ci si trova. Descrivere a che piano si
abita. Saper esprimere la nazionalità e di che Paese
si è originari.
•Saper chiedere dire che giorno era/sarà ieri/domani,
come era/sarà il tempo atmosferico. Parlare della
temperatura atmosferica. Saper guardare le
previsioni del tempo su un sito russo.
• Saper esprimere e chiedere il possesso (verbo
avere).
• Saper chiedere/dire in che mese si è nati, è il
proprio compleanno.
• Saper dire/chiedere che cosa si mangia/beve a
colazione/pranzo/cena.
• I verbi con l’infinito in –aть/ ять: il presente
indicativo dei verbi imperfettivi. Forma
affermativa, negativa e interrogativa. Il verbo
igrat’ nei suoi vari significati (come play in
inglese)
• I verbi in –ить: il presente indicativo dei verbi
imperfettivi. Particolaritàù al presente di
любить/готовить.
• Avverbi e aggettivi: По-русски vs. русский
• I verbi conoscere, parlare, scrivere, capire, leggere
(in) una lingua
• Cenni sul sistema dei casi in russo.
• Il prepositivo singolare dei sostantivi maschili,
femminili e neutro.
• Il complemento di stato in luogo: в школе, на
работе, дома. Le preposizioni в/ на
• I verbi che reggono i complementi di stato in
luogo. I verbi изучать - учить/ся - заниматься al
presente indicativo.
• I numeri da 10 a 20. Le decine da 20 a 100.
Formazione dei numeri composti. Numerali
cardinali e ordinali.
• Aggettivi e sostantivi che indicano nazionalità.
• L’accusativo: accusativo singolare di sostantivi e
aggettivi maschili inanimati, femminili e neutri
con i verbi ascoltare, leggere, studiare, mangiare,
bere.
• Saper dire dove si va in vacanza e cosa si farà al
mare/in montagna/in stage. Vacanze invernali/estive
• Il passato del verbo essere. Il passato dei verbi
ferie.
impf in –aть /–ить.
• Il futuro dei verbi impf in –aть /–ить.
• Il presente/futuro passato dei verbi irregolari dei
verbi scrivere/mangiare/bere (писать/есть/пить)
Civiltà: cenni di storia (l’antica Rus’), geografia e clima della Russia; fusi orari; lingue slave e Paesi in cui si
parlano. Popolazione attuale della Russia. Alcuni piatti e bevande tipici russi. L’Ermitage e le notti bianche. I
più famosi scrittori e compositori russi. Campioni e sport più popolari.
Per le vacanze: dal libro "Шкатулочка" (Skatuločka): leggere da pag 9 a pag. 60 e svolgere gli esercizi
associati; riascoltare i dialoghi 1-5 dal sito http://speak-russian.cie.ru/time_new/ita/ e fare gli esercizi on-
line. Descrivere in 5-6 righe cosa avete fatto durante le vacanze estive. Tutti gli esercizi devono essere
trascritti in corsivo cirillico su un apposito quaderno piccolo o su dei fogli staccabili, che saranno ritirati
all’inizio del prossimo anno scolastico. Хорошо отдохнуте!!!
LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA
CLASSE 2a G - PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016
Docente: prof.ssa Silvia Chemollo
Libro di testo: “Kontakty” di A.L. Berdičevskij e A.V. Golubeva ; utilizzati anche “Znakomstvo v
čate di P. Boratto, A Gančikov, Tillman, Archipelago edizioni Milano; Chavronina Grammatica russa.
Esercizi. Skatulocka; A.A.V.V. Uspex Ediz. Mirs; materiale prodotto sui siti rus-on-line,
learnrussian.rt.com e speak-russian.cie.ru (tabelle, dialoghi, esercizi, video).
Funzioni comunicative e contenuti grammaticali
Trimestre/Pentamestre
Funzioni comunicative
Contenuti grammaticali
• Ripasso funzioni comunicative svolte nella classe 1a Ripasso contenuti grammaticali svolti nella classe 1a
•Descrivere a che piano si abita, che classe si
frequenta.
Ripasso dei verbi che reggono i complementi di stato
in luogo. Sostantivi preceduti dalle preposizioni в/ на
. I verbi изучать – учить/ся –
•Descrivere dove si va/si è andati in vacanza. Lessico заниматься.
vacanze e tempo libero.
I verbi купать(ся) катать(ся);
•Approfondimento descrizione famiglia.
Il complemento di stato in luogo con i punti cardinali
• Descrivere il territorio della Federazione russa:
e la preposizione на. Gli aggettivi per indicare i punti
mari, oceani. L’Eurasia, gli Urali. I fusi orari. Parlare cardinali e centrale.
dei confini, essere stati all’estero.
Il genitivo singolare dei sostantivi nei complementi
• Descrivere il proprio Paese, la propria città, la
di specificazione, di appartenenza, dopo i numeri 2propria nazionalità: posizione geografica e capitale.
3-4, nelle frasi negative con non ho/non c’e-ci sono.
Descrivere la posizione di un edificio (a destra,
Le preposizioni из-от-до-без col genitivo.
sinistra, dritto). Saper scrivere/dire il proprio
indirizzo.
I verbi желать е поздравлять
• Come si fanno gli auguri di Natale/Buon Anno.
Il complemento di argomento e i principali verbi che
•Descrivere a chi si pensa, di cosa si
lo reggono.
parla/scrive/racconta.
perché.. perché? perciò Il verbo potere e le sue
• Saper dire il proprio orario scolastico e che materie forme impersonali: si può/non si può. Il verbo volere
si studiano a scuola. Saper descrivere la propria
al presente, al passato e al condizionale. Aver voglia
scuola: materie, indirizzi, insegnanti.
di.
• Saper dire che cosa si mangia/beve abitualmente/si Ripasso degli aggettivi al prepositivo singolare.
è mangiato/bevuto, che cosa si ama/non si ama, si
Tema debole e forte negli aggettivi. Il genitivo
cucina
singolare degli aggettivi.
• Saper dire quali sono le principali attrazioni
turistiche di una città. Saper raccontare in modo
semplice cosa si è visitato
Ripasso dell’accusativo dei pronomi personali con
зовут. L’accusativo singolare dei sostantivi e degli
aggettivi. Sostantivi animati e inanimati. Gli
aggettivi sostantivati.
• Saper descrivere la propria casa e la propria camera Il complemento di tempo determinato: A che ora, in
(con i mobili): approfondimento. I nomi delle diverse che giorno della settimana.
stanze. A due/tre/ piani.
•Indicare la successione cronologica e la frequenza
delle azioni. Parlare del tempo atmosferico (ripasso).
Complementi di stato in luogo vs compl. di moto a
luogo. Introduzione ai verbi di moto semplici: andare
e venire (a piedi, con un mezzo) all’indicativo e
•.Descrizione della propria giornata tipo. Programmi, all’imperativo. Verbi di moto unidirezionali e
pluridirezionali. L’azione ripetuta con каждый e gli
orari. Come si esprime l’ora esatta in risposta alla
avverbi di frequenza.
domanda Quando? e Che ore sono?
• Quando sei nato? Quando è il tuo compleanno?
I verbi riflessivi propri e impropri: alzarsi/andare a
dormire, lavarsi (i denti), vestirsi. Arrivare in ritardo,
• Saper invitare qualcuno ad una festa di
compleanno; saper indicare quando si è nati: giorno volere e prendere. Verbi transitivi vs verbi
intransitivi.
e mese; in che anno si è nati.
• Chiedere e dire l’età con i pronomi personali
(ripasso).
Come fare gli auguri/un regalo a qualcuno. Il verbo
mi piace/mi piacciono.
• Saper scrivere una lettera/cartolina/email a un
familiare / amico. Chiedere a qualcuno cosa si può
regalare, dare, offrire, come si può aiutare, ecc.
• Saper esprimere le proprie preferenze.
Il genitivo nei complementi di tempo. Ripasso dei
numerali da 0 a 100; i numerali da 200 a un milione.
I complementi di tempo: quando si usa il prepositivo
(anno,mese,secolo, settimana); il genitivo
(giorno+mese), lo strumentale (con le stagioni).
I verbi di moto senza prefisso: andare (a piedi con un
mezzo di trasporto vs a piedi, nuotare/navigare,
volare, correre). Il concetto di mono e
pluridirezionale e la sua applicazione nei vari tempi
verbali.
Gli avverbi di frequenza.
Compl. di moto a luogo vs compl. di stato in luogo al
passato.
I verbi amare/piacere/prefereire/adorare.
Il dativo dei pronomi personali per esprimere l’età
(ripasso)
Il dativo singolare dei sostantivi e degli aggettivi.
Il dativo degli aggettivi possessivi. I principali verbi
che reggono il dativo. Particolarità di augurare e
aiutare.
Sostantivi e aggettivi: tema forte e tema debole.
Particolarità nella declinazione nei vari casi.
Cenni sugli aspetti dei verbi e sui tempi verbali nei
due aspetti.
Sono stati inoltre introdotti elementi di civiltà e storia russa e sovietica (Nascita della Rus’ e prime cittàstato. Novgorod e Venezia. Nascita di Mosca e Kitaj gorod. Puskin, il primo cosmonauta Jurij Gagarin, le
principali festività russe)
Per le vacanze: dal libro “Mir tesen” che sarà in adozione l’anno prossimo leggere pp. 3-6, 7-9, 12-13, 20-31
e svolgere gli esercizi su un quadernetto a parte o su dei fogli staccabili; dal libro “Kontakty” leggere e
ascoltare i testi a pag. 53 (Klimat Sibiri + es. 10 pag. 52 e 12 pag. 53) - a pp. 68-69, 80-81 (memorizzare i
nomi delle attrazioni turistiche in russo), 4-5 pp. 84-85, pp.101-103 (Vladivostok), pp. 129-130 (Lucshie
sportmeny Rossii), pp. 148-149 provare ad andare sul sito (http://excurspb.ru/) e vedere cosa
propongono, pp. 166-167 (Zolotoe kol’co). Inoltre ascoltare dei dialoghi sui siti http://speakrussian.cie.ru/time_new/ita/ e http://learnrussian.rt.com/ sugli argomenti svolti quest’anno. Si raccomanda
agli studenti che hanno evidenziato delle difficoltà nell’uso dei verbi di moto e/o dei numerali, di ripassare
accuratamente gli argomenti e di svolgere degli esercizi di consolidamento in modo da rafforzare le loro
conoscenze.
Eventuale ripasso di lessico e grammatica del biennio (per chi presenta lacune grammaticali): da
Chavronina, Il russo. Esercizi. (scegliere gli esercizi da fare in base alle lacune che ognuno sa di avere)
Es.
pag
Es.
pag
Es.
pag
Es.
pag
Es.
pag
Es.
pag
Es.
pag
Es.
pag
27-28
25
84
47
123
63
4-5
78
71-3
101
47
118
38
147
29
168
38
29
86
48
125 e
7
64
12
82
5
104
59
123
40
148
92
192
45
33
89
49
133
66
18
83
12
107
63
125
47-8
51
1501
96
194
48-49
34
98
53
136
67
23 e 25
85
16
108
68
126
61
154
100
195
60,62-3
39
105
55
13839
68
26
87
24
111
83
132
1
159
104
196
68
41
107
56
14950
72
Vari a
scelta
90-92
31-3
113
3
136
9-10
162
8 e 10
221-22
72
42
113
59
15152
73
54-5
96
38
115
8
138
12
163
26-8
228
74-5
43
116
60
157
75
64
99
40
116
11-2
139
23
166
41
233
79
45
120
62
1
76
70
100
41
117
17
140
26
167
47+53
236+238
Хорошо отдохнуте!!!
LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA
CLASSE 3a G
PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016
Docente: prof.ssa Silvia Chemollo
Libro di testo adottato: “Znakomstvo v čate (autore) P. Boratto, A Gančikov, Tillman, Archipelago
edizioni; il testo Russkij jazyk dlja gostinic i restoranov” Zlatoust Spb era in ristampa e sarà pertanto
acquistato e utilizzato l’anno prossimo.
Libro di testo consigliato e utilizzato soprattutto per gli esercizi: Chavronina , Il russo. Esercizi, Il
Punto editore.
Siti, testi, canzoni ed esercizi prodotti dall’insegnante, da altri manuali.
Esercizi di ascolto da vari cd e dvd.
Funzioni comunicative/contenuti grammaticali/cultura e civiltà
Trimestre + Pentamestre
Funzioni comunicative
Contenuti grammaticali
Cultura e civiltà
Ripasso funzioni
comunicative svolte nella
classe 2a
Come ho trascorso le
vacanze estive
Saper dire dove e cosa si
studia.
A che facoltà/in che classe
si studia.
Saper fare gli auguri di
buon compleanno. Invitare
e andare ospite da
qualcuno.
Saper dire dove e con che
mezzo si va/torna.
Ripasso contenuti grammaticali svolti nella classe
2a.. Allineamento dei nuovi studenti.
I verbi отдыхать/проводить-провести. L’aspetto
del verbo al passato. Il compl. di tempo continuato.
I verbi “studiare in russo: учиться/учить/изучать/
заниматься e il loro uso. I verbi
начинать(ся)/продолжать(ся)/ оканчивать(ся)
приглашать/пригласить в гости, ходить/идти в
гости (invitare /andare ospite da qualcuno)
I verbi di moto semplici (ripasso). I complementi di
moto a/da luogo, presso/da una persona.
Ripasso accusativo singolare sostantivi e aggettivi.
Le congiunzioni и/а/но: come si usano.
Saper parlare della propria
famiglia
Il dativo dei pronomi personali. I verbi che reggono
il dativo. Il dativo singolare .dei sostantivi e degli
aggettivi. Le forme impersonali con il dativo nei
Come esprimere l’età.
vari tempi. Le preposizioni по/k + dativo nei loro
Saper dire cosa ci piace ci è vari usi e significati. Il verbo
piaciuto.
нравиться/понравиться: costruzione e
Chiedere il permesso,
coniugazione. Любить vs нравиться.
proibire, avere fame, sete,
bisogno, ecc..
I verbi вставать/встать, ложиться/лечь спать,
просыпаться/проснуться,засыпаться/заснуться.
Saper descrivere le azioni
quotidiane.
Il pronome svoj: declinazione e uso.
Saper dire come ci si sente,
dove si ha male. Le parti
del corpo.
Saper dire di cosa ci si
occupa, ci si interessa.
Saper fare gli auguri di
Buon Natale, Buon Anno,
Buona Pasqua.
Altri verbi riflessivi: умываться, причёсиваться,
одеваться, краситься e loro coniugazione al
presente e al passato. Coniugazione dei verbi ехать
vs есть/пить vs петь.
Particolarità del verbo чувствовать. Forme у меня
болит он болен/заболел - она болна/заболела.
Saper dire a che ora si esce
di casa, si rientra, si prende
un mezzo di trasporto, si
arriva a scuola al lavoro, si
entra/esce in classe/in
ufficio, salire/scendere le
scale/in ascensore. Saper
indicare la distanza/il
tempo necessario da un
luogo a un altro.
Lo strumentale singolare di sostantivi e aggettivi . I
verbi заниматься/интересоваться/ работать,
стать con lo strumentale. Altri verbi che reggono
lo strumentale. Costruzione del verbo
поздравлять/поздравить. I complementi di
compagnia, unione e mezzo.
Il Natale in Russia:
calendario giuliano e
gregoriano.
Le principali preposizioni che si utilizzano con lo
strumentale. I pronomi personali allo strumentale
nel compl. di compagnia e con перед.
Saper dire che tempo fa,
c’era, ci sarà. Saper
consultare un sito meteo
russo ed esporre le
previsioni. Quanti gradi ci
sono? Più/meno. L’umidità
dell’aria. Come si esprime
in russo la %.
Lo strumentale con le stagioni con
questo/prossimo/scorso.
Presentazione della
città di San
Pietroburgo, della sua
storia e dei suoi
capolavori.
Saper chiedere/dare
indicazioni stradali. Saper
dare indicazioni precise su
un percorso abbastanza
lungo e sui mezzi di
trasporto da utilizzare per
arrivare alla meta.
I verbi di moto con i prefissi. Aspetto imperfettivo
e perfettivo. Il futuro dei verbi perfettivi. Le
principali preposizioni che si usano con questi
verbi. I verbi salire e scendere da un mezzo di
trasporto (садиться/сесть - выходить/выйти). I
verbi сидеть vs садиться лежать vs ложиться
(essere o mettersi in una posizione
(orizzontale/verticale)
Alcuni luoghi famosi di
Spb.
Carskoe Selo (Puškin)
e la “camera d’ambra)
La chiesa di “Спас на
крови”: cenni sulla
servitù della gleba in
Russia.
L’Ermitage e il Palazzo
d’inverno. Il Russkij
I verbi curvare, svoltare a dx/sx, proseguire dritti,
muzej: dove si trova e
attraversare (strada/canale vs
cosa contiene.
ponte,incrocio,fondamenta. Cambiare linea (metro, Petergof.
bus, vaporetto).
Petropavloskij ostrov.
I luoghi di attrazione di una Approfondimento sugli aspetti verbali: i principali Le tombe degli zar
città d’arte: lessico.
avverbi di tempo e i diversi complementi di tempo nell’omonima
che si utilizzano nei due aspetti
cattedrale.
Saper chiedere in che
La Kunstkamera e la
settimana mese anno secolo Il verbo volere in tutti i tempi e forme, compreso il passione di Pietro il
si è fatto qualcosa.
condizionale (passato+by).
Grande per le
innovazioni scientifiche
Come si parla al telefono
Espressioni: извините/ скажите пожалуйста/вы
e tecnologiche e per la
con un amico/con un
не подскажете/будьте добры. Andare dritto,
diffusione della cultura
cliente. Come si prenota
girare a destra/sinistra vs vedere a destra/sinistra/di europea in Russia.
una camera in albergo per
fronte a sé..
telefono.
I verbi путешествовать, организовать,
Saper navigare sui siti
танцевать: particolarità al presente dei verbi con
Cenni di storia russa
russi: utilizzo della tastiera suffisso -ова- -ева-. Il verbo potere nei vari tempi e (l’antica Rus’, il
translit.ru e pratica di
modi; alcuni aggettivi brevi: нужен/свобо ден
principato di Mosca, i
trascrizione e
Il complemento di materia con из+ genitivo
primi zar, Pietro il
traslitterazione in cirillico.
Grande, la rivoluzione
L’imperativo dei verbi imperfettivi e perfettivi.
del’17)
Come si legge una data
Formazione e uso.
(anno, secolo, mese, giorno,
La moneta in uso in
stagione)
Ripasso plurali sostantivi e aggettivi.
Russia e il suo cambio
attuale. Quanto costano
Il genitivo plurale dei sostantivi: declinazione e
alcuni prodotti tipici
particolarità. Il genitivo plurale con сколько,
russi.
много/мало e dopo i numeri < di 5.
Per le vacanze: ascoltare i dialoghi delle lezioni 13-15, 17-27, 29-35 dal sito
http://learnrussian.rt.com/ e fare gli esercizi associati in corsivo sul quaderno. Leggere da
Шкатулочка pp. 86-142 e svolgere in corsivo su un quadernetto apposito o su fogli staccabili tutti
gli esercizi associati ai testi.
Хорошо отдохнуте!!!
LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA
CLASSE 4a G
PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016
Docente: prof.ssa Silvia Chemollo
Libro di testo:: Chavronina , Il russo. Esercizi (lessico e grammatica); A.A.V.V. Russkij jazyk dlja
gostinic i restoranov” Zlatoust Spb (microlingua alberghi/restoranti); “Sankt Peterburg. Kulturnaja
stolica Rossii; inoltre testi da “Шкатулочка” di O.E. Chubarova, Russkij Jazyk 2014, da Uspex, da
“Znakomstvo v cate" , dalla collana sulle città russe di “Russkij jazyk (video+testo) e da altri testi e
siti in lingua russa.
Funzioni comunicative/contenuti grammaticali/cultura e civiltà
Trimestre + Pentamestre
Funzioni comunicative
Contenuti grammaticali
Cultura e civiltà
• Ripasso funzioni comunicative
svolte nella classe 3a
Ripasso contenuti grammaticali svolti
nella classe 3a
• Come ho trascorso le vacanze
estive.
Il verbo проводить-провести
свободное время/каникулы. I verbi
iniziare/continuare/finire + infinito impf.
• Saper desrivere l’aspetto di una
persona. (vygljadet’) e il suo
viso/corpo/carattere in modo
dettagliato. Saper chiedere/dire di
che umore si è.
• Lessico matrimonio (maritarsi,
sposarsi)
• Saper esprimere la propria
opinione. (essere/non essere
d’accordo)
• Il verbo брать/взять. Il verbo
aspettare; Ripasso forme impersonali
(si può, si deve, è proibito, mi serve,
mi va bene)
Il verbo volere seguito da infinito o da
chtoby+passato (proposizioni finali)
Kotoryj - nekotoryj (introduzione alle
proposizioni relative.
Il prefisso pere- con i verbi
dare/scrivere/salutare.
• Lessico sport: vari tipi di sport,
praticare uno sport. Saper parlare
dei propri hobby. Avere paura,
essere pericoloso/un incubo.
• Formazione dell’imperativo.
L’imperativo 1a pers. plurale con
davaj/te + perfettivo. Uso degli aspetti.
• Saper chiedere come ci si sente
(male/bene). Lessico visite,
professioni mediche e malattie.
• Secondo me/lei, credo/ritengo che,
ecc. Essere/non essere d’accordo su
qlco.
Lessico ristorante: Principali
alimenti, frutta e verdura. Aggettivi
che definiscono il gusto di un
alimento/bevanda.
Saper esprimere il proprio
gradimento/prenotare un tavolo al
ristorante.
I verbi cambiare/proporre/offrire.
Lessico ristorante:
preparare/sparecchiare la tavola,
mettere in tavola le stoviglie
Ripasso formule corrispondenza
registro informale.
Testi “kak ljudi otdyxajut”
“Otpusk na more”
Testo “Restoran u Petra”
Verbo perdere/sparire/cercare/trovare:
particolarità;
Il verbo prinimat’ nei suoi vari
significati; il verbo sdavat’/sda’ con
esami e analisi;
I verbi lamentarsi e misurare (la
pressione, la febbre). Il verbo ammalarsi
vs aver male.
Il verbo ritornare (a casa, ecc)
Le canzoni per le feste di
Capodanno più conosciute e
cantate dai bambini russi
• Come si descrive come ci si veste,
come si è vestiti abitualmente.
L’abbigliamento. I colori con le
sfumature chiaro/scuro. Le taglie.
Descrizione dettagliata
dell’abbigliamento (capi e
materiale). Saper acquistare
l’abbigliamento in un negozio.
• Saper fare la spesa al supermercato
o in un negozio di prodotti
alimentari. За покупками
(за+strumentale) nel linguaggio
degli acquisti con i verbi di moto e
i verbi vendere, comprare, pesare,
tagliare, ecc.
Saper dire quando è il proprio
compleanno e quanti anni si
compiono/sono compiuti. Saper
invitare un amico alla propria festa.
I verbi essere capaci di / fare in tempo a:
coniugazione e uso. (umet’-uspet’ +
infinito)
Consultazione del sito russo di
Benetton
• I verbi носить/нести, водить/вести,
возить/везти anche con alcuni prefissi
(tradurre, trascorrere,ecc.);
I verbi stare (ripasso) e mettere in tutte le
posizioni (orizzontale-verticale, seduto,
appeso).
Il verbo bruciare/scottarsi
• Il complemento di materia (iz +
genitivo) / ripasso genitivo plurale.
• Il superlativo con самый e quello in
e/a-иший; molto, molto più di (оченьмного-намного больше чем); aggettivi
forma lunga e forma breve;
Video su Mosca (Russkij
jazyk): le prime due parti.
Fondazione e progressiva
trasformazione della città; le
attrazioni turistiche nel
Cremlino; la piazza Rossa,
Kitaj gorod
•Il comparativo di
maggioranza/minoranza/uguaglianza;
come esprimere il secondo termine di
Cenni di storia russa: l’antica
paragone; la forma breve degli aggettivi. Rus’, i principati di Novgorod
Saper dire che ore sono o a che ora ci Gli aggettivi dimostrativi tot e tot
Suzdal’ e Vladimir. Kiev
si incontra: registro formale e
(declinazione e uso)
capitale. A Novgorod si
informale.
introduce il cristianesimo
• I complementi di tempo per esprimere
ortodosso. L’Anello d’oro.
Saper descrivere dove e come si sono
da…a; al tempo di, in quanto tempo
Sergeev Posad: il Vaticano
trascorse le vacanze pasquali: lessico
(с..до/по; во время, за), dieci minuti
russo.
località sciistiche e città d’arte
prima/dopo
(introduzione)
• L’aspetto dei verbi: avverbi di tempo
Saper descrivere l’itinerario che si
significativi (di frequenza, ecc.) per
compie per andare da casa a scuola
scegliere l’aspetto corretto. Quali tempi
utilizzando anche i verbi di moto con
si possono formare con i due aspetti.
prefisso.
•I verbi одевать/ся/раздевать/с я
Lessico e impostazione di un
(кого/как/где) - надевать/снимать что
itinerario turistico.
• Formazione e uso del condizionale. Le
Saper scrivere un itinerario turistico varie sfumature del verbo volere:
da proporre ad un gruppo di turisti
voglio/avrei voglia/vorrei.
stranieri che si recano per 3 giorni a
Saper consultare il sito di
Mosca.
• Fratello/sorella maggiore/minore;
un’agenzia turistica russa che
molto, molto più di (очень-многоpropone tour in Russia.
намного больше чем); assomigliare a
qualcuno (poxozh na+acc.)
Lessico introduttivo alla storia e
presentazione della città di Mosca
• I pronomi indefiniti in -нибудь, -то;
• I principali verbi di moto con i prefissi
при/у - в/вы - под/от, до. за, про, пере,
с; aspetto perf/impf nei verbi di moto con
i prefissi. I verbi plavat’/plyt’,
letat’/letet’, begat’/bezhat’ con e senza
prefisso.I verbi di moto nelle espressioni
idiomatiche.
•I verbi садиться – сесть возвращаться вернуться - опаздывать спешить; altri verbi intransitivi: partire,
fermarsi, scendere, salire, ammirare,
interessarsi, praticare.
Forma attiva e passiva. Il passivo usato
in senso impersonale. Il compl.
d’agente/causa efficiente.
Formazione e uso del participio presente
e passato attivo.
Formazione e uso del participio presente
e passato passivo. Il participio passato
passivo di forma breve.
San Pietroburgo: testo
distribuito negli uffici turistici
di San Pietroburgo con la lista
delle principali attrazioni
turistiche tutte le informazioni
necessarie per la loro visita
(apertura/chiusura, costo
biglietto, sito informativo,
come arrivare)
Le proposizioni relative con который in
posizione di soggetto o complemento.
Per le vacanze:
Dal testo “Sankt Peterburg kul’turnaja stolica Rossii” leggere pagg. 14-32 e 58-65 e 71-78
preparando per ogni lettura una scaletta per saper esporre oralmente il contenuto in modo sintetico e
semplificato. Prima di leggere i testi cercare il lessico (le parti in grassetto che precedono i testi) nel
dizionario, cercando di memorizzarlo.
Si raccomanda inoltre di ascoltare e/o guardare trasmissioni in lingua utilizzando il sito
www.delicast.com.
Infine si chiede di leggere i testi di civiltà proposti e inviati (estratti da Skatul’ka e Skatulocka) +
Zolotoe kol’co e svolgere gli esercizi che li accompagnano. Tutti gli esercizi vanno scritti in corsivo
su un quadernetto a parte o su dei fogli staccabili e vanno consegnati al rientro dalle vacanze.
Хорошо отдохнуте!!!
LINGUA E CIVILTA' RUSSA – TERZA LINGUA COMUNITARIA
CLASSE 4a C
PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016
Docente: prof.ssa Silvia Chemollo
Libro di testo:: Chavronina , Il russo. Esercizi (lessico e grammatica); A.A.V.V. Russkij jazyk dlja
gostinic i restoranov” Zlatoust Spb (microlingua alberghi/restoranti); “Sankt Peterburg. Kulturnaja
stolica Rossii; inoltre testi da “Шкатулочка” di O.E. Chubarova, Russkij Jazyk 2014, da Uspex, da
“Znakomstvo v cate" , dalla collana sulle città russe di “Russkij jazyk (video+testo) e da altri testi e
siti in lingua russa.
Funzioni comunicative/contenuti grammaticali/cultura e civiltà
Trimestre + Pentamestre
Funzioni comunicative
Contenuti grammaticali
Cultura e civiltà
• Ripasso funzioni comunicative
svolte nella classe 3a
Ripasso contenuti grammaticali svolti
nella classe 3a
Testi “kak ljudi otdyxajut”
“Otpusk na more”
• Come ho trascorso le vacanze
estive.
Il verbo проводить-провести
свободное время/каникулы. I verbi
iniziare/continuare/finire + infinito impf.
San Pietroburgo e le notti
bianche.
• Saper desrivere l’aspetto di una
persona. (vygljadet’) e il suo
viso/corpo/carattere in modo
dettagliato. Saper chiedere/dire di
che umore si è.
• Lessico matrimonio (maritarsi,
sposarsi)
• Saper esprimere la propria
opinione. (essere/non essere
d’accordo)
• Il verbo брать/взять. Il verbo
aspettare; Ripasso forme impersonali
(si può, si deve, è proibito, mi serve,
mi va bene)
Il verbo volere seguito da infinito o da
chtoby+passato (proposizioni finali)
Kotoryj - nekotoryj (introduzione alle
proposizioni relative.
Il prefisso pere- con i verbi
dare/scrivere/salutare.
• Lessico sport: vari tipi di sport,
praticare uno sport. Saper parlare
dei propri hobby. Avere paura,
essere pericoloso/un incubo.
• Formazione dell’imperativo.
L’imperativo 1a pers. plurale con
davaj/te + perfettivo. Uso degli aspetti.
• Saper chiedere come ci si sente
(male/bene). Lessico visite,
professioni mediche e malattie.
• Secondo me/lei, credo/ritengo che,
ecc. Essere/non essere d’accordo su
qlco.
Lessico ristorante: Principali
alimenti, frutta e verdura. Aggettivi
che definiscono il gusto di un
alimento/bevanda.
Saper esprimere il proprio
gradimento/prenotare un tavolo al
ristorante.
I verbi cambiare/proporre/offrire.
Lessico ristorante:
preparare/sparecchiare la tavola,
mettere in tavola le stoviglie
Ripasso formule corrispondenza
registro informale.
Verbo perdere/sparire/cercare/trovare:
particolarità;
Testo “Restoran u Petra”
Il verbo prinimat’ nei suoi vari
significati; il verbo sdavat’/sda’ con
esami e analisi;
I verbi lamentarsi e misurare (la
pressione, la febbre). Il verbo ammalarsi
vs aver male.
Il verbo ritornare (a casa, ecc)
Le canzoni per le feste di
Capodanno più conosciute e
cantate dai bambini russi
Lessico dei sentimenti:
divertirsi/annoiarsi, essere a proprio
agio/adisagio, allegri/tristi, sentire la
mancanza di qlcu, amore/odio,
allegria/felicità/tristezza.
• Come si descrive come ci si veste,
come si è vestiti abitualmente.
L’abbigliamento. I colori con le
sfumature chiaro/scuro. Le taglie.
Descrizione dettagliata
dell’abbigliamento (capi e
materiale). Saper acquistare
l’abbigliamento in un negozio.
• Saper fare la spesa al supermercato
o in un negozio di prodotti
alimentari. За покупками
(за+strumentale) nel linguaggio
degli acquisti con i verbi di moto e
i verbi vendere, comprare, pesare,
tagliare, ecc.
• Saper dire quanto costa una camera
d’albergo. Lessico servizi camera
d’albergo e accoglienza clienti
(prenotare, compilare, pagare la
differenza). Sconti e categoria delle
camere d’albergo. Servizi offerti.
I verbi essere capaci di / fare in tempo a:
coniugazione e uso. (umet’-uspet’ +
infinito)
• I verbi носить/нести, водить/вести,
возить/везти anche con alcuni prefissi
(tradurre, trascorrere,ecc.); Tradurre da
una lingua in un’altra (s+genitivo na+prepositivo)
Consultazione del sito russo di
Benetton
Ascolto canzone “Stakany”
degli Akvarium. Cenni sulla
musica rock in Urss e in
Russia.
Le feste religiose russe:
calendario giuliano e
I verbi stare (ripasso) e mettere in tutte le calendario gregoriano. La fede
posizioni (orizzontale-verticale, seduto,
oggi in Russia.
appeso).
Il verbo bruciare/scottarsi
• Il complemento di materia (iz +
genitivo) / ripasso genitivo plurale.
• Il superlativo con самый e quello in
e/a-иший; molto, molto più di (оченьмного-намного больше чем); aggettivi
forma lunga e forma breve;
•Il comparativo di
maggioranza/minoranza/uguaglianza;
come esprimere il secondo termine di
paragone; la forma breve degli aggettivi.
Gli aggettivi dimostrativi tot e tot
(declinazione e uso)
Corrispondenza alberghiera: lessico e
principali formule di
apertura/chiusura, ecc.
• I complementi di tempo per esprimere
da…a; al tempo di, in quanto tempo
(с..до/по; во время, за), dieci minuti
prima/dopo
Saper dire quando è il proprio
compleanno e quanti anni si
compiono/sono compiuti. Saper
invitare un amico alla propria festa.
• L’aspetto dei verbi: avverbi di tempo
significativi (di frequenza, ecc.) per
scegliere l’aspetto corretto. Quali tempi
si possono formare con i due aspetti.
Ripasso indicazioni stradali:
itinerario in vaporetto/a piedi dalla
Stazione FS a San Marco
•I verbi одевать/ся/раздевать/с я
(кого/как/где) - надевать/снимать что
Lessico introduttivo alla storia e
presentazione della città di Mosca
• Formazione e uso del condizionale. Le
varie sfumature del verbo volere:
voglio/avrei voglia/vorrei.
Saper dire che ore sono o a che ora ci • Fratello/sorella maggiore/minore;
si incontra: registro formale e
molto, molto più di (очень-многоinformale.
намного больше чем); assomigliare a
qualcuno (poxozh na+acc.)
Saper descrivere dove e come si sono
trascorse le vacanze pasquali: lessico • I pronomi indefiniti in -нибудь, -то;
località sciistiche e città d’arte
(introduzione)
• I principali verbi di moto con i prefissi
Video su Mosca (Russkij
jazyk): le prime due parti.
Fondazione e progressiva
trasformazione della città; le
attrazioni turistiche nel
Cremlino; la piazza Rossa,
Kitaj gorod
Cenni di storia russa: l’antica
Rus’, i principati di Novgorod
Suzdal’ e Vladimir. Kiev
capitale. A Novgorod si
introduce il cristianesimo
ortodosso. L’Anello d’oro.
Sergeev Posad: il Vaticano
russo.
Saper consultare il sito di
un’agenzia turistica russa che
propone tour in Russia.
Saper descrivere l’itinerario che si
compie per andare da casa a scuola
utilizzando anche i verbi di moto con
prefisso.
Lessico e impostazione di un
itinerario turistico.
Saper scrivere un itinerario turistico
da proporre ad un gruppo di turisti
stranieri che si recano per 3 giorni a
Mosca.
при/у - в/вы - под/от, до. за, про, пере,
с; aspetto perf/impf nei verbi di moto con
i prefissi. I verbi plavat’/plyt’,
letat’/letet’, begat’/bezhat’ con e senza
prefisso.I verbi di moto nelle espressioni
idiomatiche.
•I verbi садиться – сесть возвращаться вернуться - опаздывать спешить; altri verbi intransitivi: partire,
fermarsi, scendere, salire, ammirare,
interessarsi, praticare.
Forma attiva e passiva. Il passivo usato
in senso impersonale. Il compl.
d’agente/causa efficiente.
Formazione e uso del participio presente
e passato attivo.
Formazione e uso del participio presente
e passato passivo. Il participio passato
passivo di forma breve.
San Pietroburgo: testo
distribuito negli uffici turistici
di San Pietroburgo con la lista
delle principali attrazioni
turistiche tutte le informazioni
necessarie per la loro visita
(apertura/chiusura, costo
biglietto, sito informativo,
come arrivare)
Le proposizioni relative con который in
posizione di soggetto o complemento.
Per le vacanze:
Dal testo “Sankt Peterburg kul’turnaja stolica Rossii” leggere pagg. 14-32 e 58-65 e 71-78
preparando per ogni lettura una scaletta per saper esporre oralmente il contenuto in modo sintetico e
semplificato. Prima di leggere i testi cercare il lessico (le parti in grassetto che precedono i testi) nel
dizionario, cercando di memorizzarlo.
Si raccomanda inoltre di ascoltare e/o guardare trasmissioni in lingua utilizzando il sito
www.delicast.com.
Infine si chiede di leggere i testi di civiltà proposti e inviati (estratti da Skatul’ka e Skatulocka) +
Zolotoe kol’co e svolgere gli esercizi che li accompagnano. Tutti gli esercizi vanno scritti in corsivo
su un quadernetto a parte o su dei fogli staccabili e vanno consegnati al rientro dalle vacanze.
Хорошо отдохнуте!!!