LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA CLASSE 1a G - PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016 Docente: prof.ssa Silvia Chemollo Libro di testo adottato: “Znakomstvo v čate (autore) P. Boratto, A Gančikov, Tillman, Archipelago edizioni Milano Libro di testo consigliato: Chavronina , Il russo. Esercizi. Edizioni il Punto d’incontro. Per imparare a scrivere in corsivo è stata utilizzato il quaderno apposito “Pervye uroki russkogo pis’ma”, edito dalla Zlatoust di SPb. Alcuni dialoghi, tabelle riassuntive e canzoni dai siti: www.speak-russian.cie.ru, http://learnrussian.rt.com, http://www.rus-on-line.ru). Sito www.delicast.com e http://www.ivi.ru/animation per guardare on-line programmi e cartoni animati. Funzioni comunicative e contenuti grammaticali Trimestre e Pentamestre Funzioni comunicative Contenuti grammaticali • Salutare. Domandare il nome a qualcuno. Identificare qualcuno. Presentarsi. Chiedere e saper dire come va. Dare del Lei e del tu. • Introduzione alla lingua russa: breve storia. • L’alfabeto cirillico corsivo e stampato. Pronuncia di suoni e intonazione delle frasi. Minuscole e maiuscole. Regole di traslitterazione dei nomi stranieri. I principali nomi propri russi e i loro diminutivi / vezzeggiativi. La formazione del patronimico. I cognomi. • La tastiera in cirillico. Imparare a scrivere in cirillico anche con il pc. • Chiedere e dire chi è/sono e che cos’è/sono (di oggetti e persone) • Saper dare o chiedere il numero di telefono a qualcuno. • Come si chiede e si dice che giorno è oggi. •I giorni della settimana. •I mesi dell’anno. Le parti del giorno. Saper scrivere la data •Oggetti e documenti necessari per affrontare un viaggio in aereo in Russia. •Saper descrivere la propria classe. • Saper dire dove si vive e studia, che scuola si frequenta e qual è la propria lingua madre e quali lingue straniere si studiano e da quanto tempo. • Chiedere e dire dove sono oggetti e persone. • Saper chiedere e spiegare il perché di qualcosa. • I principali colori. Qual è il mio colore/film, ecc preferito. • Saper descrivere la propria famiglia. Chiedere a • Gli interrogativi “Кто? Что?” • I numeri cardinali e ordinali da 1 a 10. • Assenza dell’articolo. Il verbo essere. • L’accento tonico della parole • La pronuncia delle vocali. • L’intonazione della frase. • I numeri cardinali e ordinali da 11 a 31. • I pronomi-soggetto al nominativo e all’accusativo per dire come “mi-ti-si-ci-vi chiamo/i/a/iamo/ate/ano. • Il genere e il numero dei sostantivi. L’accordo di sostantivi/aggettivi. Varianti debole e forte. Le principali regole ortografiche dopo alcune consonanti deboli. • Le congiunzioni “и” e “a”. • Il nominativo plurale dei sostantivi maschili, femminili, neutri. • Gli aggettivi possessivi al nominativo singolare e qualcuno qual è il suo lavoro o attività e dire il proprio plurale. • Gli aggettivi qualificativi di forma lunga: il nominativo maschile, femminile, neutro, plurale. Gli antonimi. • Gli avverbi. • Chiedere e dire l’età con i pronomi personali. • Cenni su come si fanno gli auguri di Buon Natale, Buon anno, Buona Pasqua e Buon compleanno. • Saper descrivere i tratti principali di una persona (aspetto fisico e carattere) e un animale domestico. Saper descrivere la propria classe e la propria camera con i mobili. Saper chiedere/brevemente descrivere la città dove si abita e dove si studia. Chiedere e descrivere cosa si fa in alcune parti del giorno. •Chiedere e dire che lingua si parla e come la si parla. • Indicare la posizione di cose e persone nello spazio. I punti cardinali. • Saper chiedere scusa/permesso di fare qualcosa. • Dire dove ci si trova. Descrivere a che piano si abita. Saper esprimere la nazionalità e di che Paese si è originari. •Saper chiedere dire che giorno era/sarà ieri/domani, come era/sarà il tempo atmosferico. Parlare della temperatura atmosferica. Saper guardare le previsioni del tempo su un sito russo. • Saper esprimere e chiedere il possesso (verbo avere). • Saper chiedere/dire in che mese si è nati, è il proprio compleanno. • Saper dire/chiedere che cosa si mangia/beve a colazione/pranzo/cena. • I verbi con l’infinito in –aть/ ять: il presente indicativo dei verbi imperfettivi. Forma affermativa, negativa e interrogativa. Il verbo igrat’ nei suoi vari significati (come play in inglese) • I verbi in –ить: il presente indicativo dei verbi imperfettivi. Particolaritàù al presente di любить/готовить. • Avverbi e aggettivi: По-русски vs. русский • I verbi conoscere, parlare, scrivere, capire, leggere (in) una lingua • Cenni sul sistema dei casi in russo. • Il prepositivo singolare dei sostantivi maschili, femminili e neutro. • Il complemento di stato in luogo: в школе, на работе, дома. Le preposizioni в/ на • I verbi che reggono i complementi di stato in luogo. I verbi изучать - учить/ся - заниматься al presente indicativo. • I numeri da 10 a 20. Le decine da 20 a 100. Formazione dei numeri composti. Numerali cardinali e ordinali. • Aggettivi e sostantivi che indicano nazionalità. • L’accusativo: accusativo singolare di sostantivi e aggettivi maschili inanimati, femminili e neutri con i verbi ascoltare, leggere, studiare, mangiare, bere. • Saper dire dove si va in vacanza e cosa si farà al mare/in montagna/in stage. Vacanze invernali/estive • Il passato del verbo essere. Il passato dei verbi ferie. impf in –aть /–ить. • Il futuro dei verbi impf in –aть /–ить. • Il presente/futuro passato dei verbi irregolari dei verbi scrivere/mangiare/bere (писать/есть/пить) Civiltà: cenni di storia (l’antica Rus’), geografia e clima della Russia; fusi orari; lingue slave e Paesi in cui si parlano. Popolazione attuale della Russia. Alcuni piatti e bevande tipici russi. L’Ermitage e le notti bianche. I più famosi scrittori e compositori russi. Campioni e sport più popolari. Per le vacanze: dal libro "Шкатулочка" (Skatuločka): leggere da pag 9 a pag. 60 e svolgere gli esercizi associati; riascoltare i dialoghi 1-5 dal sito http://speak-russian.cie.ru/time_new/ita/ e fare gli esercizi on- line. Descrivere in 5-6 righe cosa avete fatto durante le vacanze estive. Tutti gli esercizi devono essere trascritti in corsivo cirillico su un apposito quaderno piccolo o su dei fogli staccabili, che saranno ritirati all’inizio del prossimo anno scolastico. Хорошо отдохнуте!!! LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA CLASSE 2a G - PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016 Docente: prof.ssa Silvia Chemollo Libro di testo: “Kontakty” di A.L. Berdičevskij e A.V. Golubeva ; utilizzati anche “Znakomstvo v čate di P. Boratto, A Gančikov, Tillman, Archipelago edizioni Milano; Chavronina Grammatica russa. Esercizi. Skatulocka; A.A.V.V. Uspex Ediz. Mirs; materiale prodotto sui siti rus-on-line, learnrussian.rt.com e speak-russian.cie.ru (tabelle, dialoghi, esercizi, video). Funzioni comunicative e contenuti grammaticali Trimestre/Pentamestre Funzioni comunicative Contenuti grammaticali • Ripasso funzioni comunicative svolte nella classe 1a Ripasso contenuti grammaticali svolti nella classe 1a •Descrivere a che piano si abita, che classe si frequenta. Ripasso dei verbi che reggono i complementi di stato in luogo. Sostantivi preceduti dalle preposizioni в/ на . I verbi изучать – учить/ся – •Descrivere dove si va/si è andati in vacanza. Lessico заниматься. vacanze e tempo libero. I verbi купать(ся) катать(ся); •Approfondimento descrizione famiglia. Il complemento di stato in luogo con i punti cardinali • Descrivere il territorio della Federazione russa: e la preposizione на. Gli aggettivi per indicare i punti mari, oceani. L’Eurasia, gli Urali. I fusi orari. Parlare cardinali e centrale. dei confini, essere stati all’estero. Il genitivo singolare dei sostantivi nei complementi • Descrivere il proprio Paese, la propria città, la di specificazione, di appartenenza, dopo i numeri 2propria nazionalità: posizione geografica e capitale. 3-4, nelle frasi negative con non ho/non c’e-ci sono. Descrivere la posizione di un edificio (a destra, Le preposizioni из-от-до-без col genitivo. sinistra, dritto). Saper scrivere/dire il proprio indirizzo. I verbi желать е поздравлять • Come si fanno gli auguri di Natale/Buon Anno. Il complemento di argomento e i principali verbi che •Descrivere a chi si pensa, di cosa si lo reggono. parla/scrive/racconta. perché.. perché? perciò Il verbo potere e le sue • Saper dire il proprio orario scolastico e che materie forme impersonali: si può/non si può. Il verbo volere si studiano a scuola. Saper descrivere la propria al presente, al passato e al condizionale. Aver voglia scuola: materie, indirizzi, insegnanti. di. • Saper dire che cosa si mangia/beve abitualmente/si Ripasso degli aggettivi al prepositivo singolare. è mangiato/bevuto, che cosa si ama/non si ama, si Tema debole e forte negli aggettivi. Il genitivo cucina singolare degli aggettivi. • Saper dire quali sono le principali attrazioni turistiche di una città. Saper raccontare in modo semplice cosa si è visitato Ripasso dell’accusativo dei pronomi personali con зовут. L’accusativo singolare dei sostantivi e degli aggettivi. Sostantivi animati e inanimati. Gli aggettivi sostantivati. • Saper descrivere la propria casa e la propria camera Il complemento di tempo determinato: A che ora, in (con i mobili): approfondimento. I nomi delle diverse che giorno della settimana. stanze. A due/tre/ piani. •Indicare la successione cronologica e la frequenza delle azioni. Parlare del tempo atmosferico (ripasso). Complementi di stato in luogo vs compl. di moto a luogo. Introduzione ai verbi di moto semplici: andare e venire (a piedi, con un mezzo) all’indicativo e •.Descrizione della propria giornata tipo. Programmi, all’imperativo. Verbi di moto unidirezionali e pluridirezionali. L’azione ripetuta con каждый e gli orari. Come si esprime l’ora esatta in risposta alla avverbi di frequenza. domanda Quando? e Che ore sono? • Quando sei nato? Quando è il tuo compleanno? I verbi riflessivi propri e impropri: alzarsi/andare a dormire, lavarsi (i denti), vestirsi. Arrivare in ritardo, • Saper invitare qualcuno ad una festa di compleanno; saper indicare quando si è nati: giorno volere e prendere. Verbi transitivi vs verbi intransitivi. e mese; in che anno si è nati. • Chiedere e dire l’età con i pronomi personali (ripasso). Come fare gli auguri/un regalo a qualcuno. Il verbo mi piace/mi piacciono. • Saper scrivere una lettera/cartolina/email a un familiare / amico. Chiedere a qualcuno cosa si può regalare, dare, offrire, come si può aiutare, ecc. • Saper esprimere le proprie preferenze. Il genitivo nei complementi di tempo. Ripasso dei numerali da 0 a 100; i numerali da 200 a un milione. I complementi di tempo: quando si usa il prepositivo (anno,mese,secolo, settimana); il genitivo (giorno+mese), lo strumentale (con le stagioni). I verbi di moto senza prefisso: andare (a piedi con un mezzo di trasporto vs a piedi, nuotare/navigare, volare, correre). Il concetto di mono e pluridirezionale e la sua applicazione nei vari tempi verbali. Gli avverbi di frequenza. Compl. di moto a luogo vs compl. di stato in luogo al passato. I verbi amare/piacere/prefereire/adorare. Il dativo dei pronomi personali per esprimere l’età (ripasso) Il dativo singolare dei sostantivi e degli aggettivi. Il dativo degli aggettivi possessivi. I principali verbi che reggono il dativo. Particolarità di augurare e aiutare. Sostantivi e aggettivi: tema forte e tema debole. Particolarità nella declinazione nei vari casi. Cenni sugli aspetti dei verbi e sui tempi verbali nei due aspetti. Sono stati inoltre introdotti elementi di civiltà e storia russa e sovietica (Nascita della Rus’ e prime cittàstato. Novgorod e Venezia. Nascita di Mosca e Kitaj gorod. Puskin, il primo cosmonauta Jurij Gagarin, le principali festività russe) Per le vacanze: dal libro “Mir tesen” che sarà in adozione l’anno prossimo leggere pp. 3-6, 7-9, 12-13, 20-31 e svolgere gli esercizi su un quadernetto a parte o su dei fogli staccabili; dal libro “Kontakty” leggere e ascoltare i testi a pag. 53 (Klimat Sibiri + es. 10 pag. 52 e 12 pag. 53) - a pp. 68-69, 80-81 (memorizzare i nomi delle attrazioni turistiche in russo), 4-5 pp. 84-85, pp.101-103 (Vladivostok), pp. 129-130 (Lucshie sportmeny Rossii), pp. 148-149 provare ad andare sul sito (http://excurspb.ru/) e vedere cosa propongono, pp. 166-167 (Zolotoe kol’co). Inoltre ascoltare dei dialoghi sui siti http://speakrussian.cie.ru/time_new/ita/ e http://learnrussian.rt.com/ sugli argomenti svolti quest’anno. Si raccomanda agli studenti che hanno evidenziato delle difficoltà nell’uso dei verbi di moto e/o dei numerali, di ripassare accuratamente gli argomenti e di svolgere degli esercizi di consolidamento in modo da rafforzare le loro conoscenze. Eventuale ripasso di lessico e grammatica del biennio (per chi presenta lacune grammaticali): da Chavronina, Il russo. Esercizi. (scegliere gli esercizi da fare in base alle lacune che ognuno sa di avere) Es. pag Es. pag Es. pag Es. pag Es. pag Es. pag Es. pag Es. pag 27-28 25 84 47 123 63 4-5 78 71-3 101 47 118 38 147 29 168 38 29 86 48 125 e 7 64 12 82 5 104 59 123 40 148 92 192 45 33 89 49 133 66 18 83 12 107 63 125 47-8 51 1501 96 194 48-49 34 98 53 136 67 23 e 25 85 16 108 68 126 61 154 100 195 60,62-3 39 105 55 13839 68 26 87 24 111 83 132 1 159 104 196 68 41 107 56 14950 72 Vari a scelta 90-92 31-3 113 3 136 9-10 162 8 e 10 221-22 72 42 113 59 15152 73 54-5 96 38 115 8 138 12 163 26-8 228 74-5 43 116 60 157 75 64 99 40 116 11-2 139 23 166 41 233 79 45 120 62 1 76 70 100 41 117 17 140 26 167 47+53 236+238 Хорошо отдохнуте!!! LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA CLASSE 3a G PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016 Docente: prof.ssa Silvia Chemollo Libro di testo adottato: “Znakomstvo v čate (autore) P. Boratto, A Gančikov, Tillman, Archipelago edizioni; il testo Russkij jazyk dlja gostinic i restoranov” Zlatoust Spb era in ristampa e sarà pertanto acquistato e utilizzato l’anno prossimo. Libro di testo consigliato e utilizzato soprattutto per gli esercizi: Chavronina , Il russo. Esercizi, Il Punto editore. Siti, testi, canzoni ed esercizi prodotti dall’insegnante, da altri manuali. Esercizi di ascolto da vari cd e dvd. Funzioni comunicative/contenuti grammaticali/cultura e civiltà Trimestre + Pentamestre Funzioni comunicative Contenuti grammaticali Cultura e civiltà Ripasso funzioni comunicative svolte nella classe 2a Come ho trascorso le vacanze estive Saper dire dove e cosa si studia. A che facoltà/in che classe si studia. Saper fare gli auguri di buon compleanno. Invitare e andare ospite da qualcuno. Saper dire dove e con che mezzo si va/torna. Ripasso contenuti grammaticali svolti nella classe 2a.. Allineamento dei nuovi studenti. I verbi отдыхать/проводить-провести. L’aspetto del verbo al passato. Il compl. di tempo continuato. I verbi “studiare in russo: учиться/учить/изучать/ заниматься e il loro uso. I verbi начинать(ся)/продолжать(ся)/ оканчивать(ся) приглашать/пригласить в гости, ходить/идти в гости (invitare /andare ospite da qualcuno) I verbi di moto semplici (ripasso). I complementi di moto a/da luogo, presso/da una persona. Ripasso accusativo singolare sostantivi e aggettivi. Le congiunzioni и/а/но: come si usano. Saper parlare della propria famiglia Il dativo dei pronomi personali. I verbi che reggono il dativo. Il dativo singolare .dei sostantivi e degli aggettivi. Le forme impersonali con il dativo nei Come esprimere l’età. vari tempi. Le preposizioni по/k + dativo nei loro Saper dire cosa ci piace ci è vari usi e significati. Il verbo piaciuto. нравиться/понравиться: costruzione e Chiedere il permesso, coniugazione. Любить vs нравиться. proibire, avere fame, sete, bisogno, ecc.. I verbi вставать/встать, ложиться/лечь спать, просыпаться/проснуться,засыпаться/заснуться. Saper descrivere le azioni quotidiane. Il pronome svoj: declinazione e uso. Saper dire come ci si sente, dove si ha male. Le parti del corpo. Saper dire di cosa ci si occupa, ci si interessa. Saper fare gli auguri di Buon Natale, Buon Anno, Buona Pasqua. Altri verbi riflessivi: умываться, причёсиваться, одеваться, краситься e loro coniugazione al presente e al passato. Coniugazione dei verbi ехать vs есть/пить vs петь. Particolarità del verbo чувствовать. Forme у меня болит он болен/заболел - она болна/заболела. Saper dire a che ora si esce di casa, si rientra, si prende un mezzo di trasporto, si arriva a scuola al lavoro, si entra/esce in classe/in ufficio, salire/scendere le scale/in ascensore. Saper indicare la distanza/il tempo necessario da un luogo a un altro. Lo strumentale singolare di sostantivi e aggettivi . I verbi заниматься/интересоваться/ работать, стать con lo strumentale. Altri verbi che reggono lo strumentale. Costruzione del verbo поздравлять/поздравить. I complementi di compagnia, unione e mezzo. Il Natale in Russia: calendario giuliano e gregoriano. Le principali preposizioni che si utilizzano con lo strumentale. I pronomi personali allo strumentale nel compl. di compagnia e con перед. Saper dire che tempo fa, c’era, ci sarà. Saper consultare un sito meteo russo ed esporre le previsioni. Quanti gradi ci sono? Più/meno. L’umidità dell’aria. Come si esprime in russo la %. Lo strumentale con le stagioni con questo/prossimo/scorso. Presentazione della città di San Pietroburgo, della sua storia e dei suoi capolavori. Saper chiedere/dare indicazioni stradali. Saper dare indicazioni precise su un percorso abbastanza lungo e sui mezzi di trasporto da utilizzare per arrivare alla meta. I verbi di moto con i prefissi. Aspetto imperfettivo e perfettivo. Il futuro dei verbi perfettivi. Le principali preposizioni che si usano con questi verbi. I verbi salire e scendere da un mezzo di trasporto (садиться/сесть - выходить/выйти). I verbi сидеть vs садиться лежать vs ложиться (essere o mettersi in una posizione (orizzontale/verticale) Alcuni luoghi famosi di Spb. Carskoe Selo (Puškin) e la “camera d’ambra) La chiesa di “Спас на крови”: cenni sulla servitù della gleba in Russia. L’Ermitage e il Palazzo d’inverno. Il Russkij I verbi curvare, svoltare a dx/sx, proseguire dritti, muzej: dove si trova e attraversare (strada/canale vs cosa contiene. ponte,incrocio,fondamenta. Cambiare linea (metro, Petergof. bus, vaporetto). Petropavloskij ostrov. I luoghi di attrazione di una Approfondimento sugli aspetti verbali: i principali Le tombe degli zar città d’arte: lessico. avverbi di tempo e i diversi complementi di tempo nell’omonima che si utilizzano nei due aspetti cattedrale. Saper chiedere in che La Kunstkamera e la settimana mese anno secolo Il verbo volere in tutti i tempi e forme, compreso il passione di Pietro il si è fatto qualcosa. condizionale (passato+by). Grande per le innovazioni scientifiche Come si parla al telefono Espressioni: извините/ скажите пожалуйста/вы e tecnologiche e per la con un amico/con un не подскажете/будьте добры. Andare dritto, diffusione della cultura cliente. Come si prenota girare a destra/sinistra vs vedere a destra/sinistra/di europea in Russia. una camera in albergo per fronte a sé.. telefono. I verbi путешествовать, организовать, Saper navigare sui siti танцевать: particolarità al presente dei verbi con Cenni di storia russa russi: utilizzo della tastiera suffisso -ова- -ева-. Il verbo potere nei vari tempi e (l’antica Rus’, il translit.ru e pratica di modi; alcuni aggettivi brevi: нужен/свобо ден principato di Mosca, i trascrizione e Il complemento di materia con из+ genitivo primi zar, Pietro il traslitterazione in cirillico. Grande, la rivoluzione L’imperativo dei verbi imperfettivi e perfettivi. del’17) Come si legge una data Formazione e uso. (anno, secolo, mese, giorno, La moneta in uso in stagione) Ripasso plurali sostantivi e aggettivi. Russia e il suo cambio attuale. Quanto costano Il genitivo plurale dei sostantivi: declinazione e alcuni prodotti tipici particolarità. Il genitivo plurale con сколько, russi. много/мало e dopo i numeri < di 5. Per le vacanze: ascoltare i dialoghi delle lezioni 13-15, 17-27, 29-35 dal sito http://learnrussian.rt.com/ e fare gli esercizi associati in corsivo sul quaderno. Leggere da Шкатулочка pp. 86-142 e svolgere in corsivo su un quadernetto apposito o su fogli staccabili tutti gli esercizi associati ai testi. Хорошо отдохнуте!!! LINGUA E CIVILTA' RUSSA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA CLASSE 4a G PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016 Docente: prof.ssa Silvia Chemollo Libro di testo:: Chavronina , Il russo. Esercizi (lessico e grammatica); A.A.V.V. Russkij jazyk dlja gostinic i restoranov” Zlatoust Spb (microlingua alberghi/restoranti); “Sankt Peterburg. Kulturnaja stolica Rossii; inoltre testi da “Шкатулочка” di O.E. Chubarova, Russkij Jazyk 2014, da Uspex, da “Znakomstvo v cate" , dalla collana sulle città russe di “Russkij jazyk (video+testo) e da altri testi e siti in lingua russa. Funzioni comunicative/contenuti grammaticali/cultura e civiltà Trimestre + Pentamestre Funzioni comunicative Contenuti grammaticali Cultura e civiltà • Ripasso funzioni comunicative svolte nella classe 3a Ripasso contenuti grammaticali svolti nella classe 3a • Come ho trascorso le vacanze estive. Il verbo проводить-провести свободное время/каникулы. I verbi iniziare/continuare/finire + infinito impf. • Saper desrivere l’aspetto di una persona. (vygljadet’) e il suo viso/corpo/carattere in modo dettagliato. Saper chiedere/dire di che umore si è. • Lessico matrimonio (maritarsi, sposarsi) • Saper esprimere la propria opinione. (essere/non essere d’accordo) • Il verbo брать/взять. Il verbo aspettare; Ripasso forme impersonali (si può, si deve, è proibito, mi serve, mi va bene) Il verbo volere seguito da infinito o da chtoby+passato (proposizioni finali) Kotoryj - nekotoryj (introduzione alle proposizioni relative. Il prefisso pere- con i verbi dare/scrivere/salutare. • Lessico sport: vari tipi di sport, praticare uno sport. Saper parlare dei propri hobby. Avere paura, essere pericoloso/un incubo. • Formazione dell’imperativo. L’imperativo 1a pers. plurale con davaj/te + perfettivo. Uso degli aspetti. • Saper chiedere come ci si sente (male/bene). Lessico visite, professioni mediche e malattie. • Secondo me/lei, credo/ritengo che, ecc. Essere/non essere d’accordo su qlco. Lessico ristorante: Principali alimenti, frutta e verdura. Aggettivi che definiscono il gusto di un alimento/bevanda. Saper esprimere il proprio gradimento/prenotare un tavolo al ristorante. I verbi cambiare/proporre/offrire. Lessico ristorante: preparare/sparecchiare la tavola, mettere in tavola le stoviglie Ripasso formule corrispondenza registro informale. Testi “kak ljudi otdyxajut” “Otpusk na more” Testo “Restoran u Petra” Verbo perdere/sparire/cercare/trovare: particolarità; Il verbo prinimat’ nei suoi vari significati; il verbo sdavat’/sda’ con esami e analisi; I verbi lamentarsi e misurare (la pressione, la febbre). Il verbo ammalarsi vs aver male. Il verbo ritornare (a casa, ecc) Le canzoni per le feste di Capodanno più conosciute e cantate dai bambini russi • Come si descrive come ci si veste, come si è vestiti abitualmente. L’abbigliamento. I colori con le sfumature chiaro/scuro. Le taglie. Descrizione dettagliata dell’abbigliamento (capi e materiale). Saper acquistare l’abbigliamento in un negozio. • Saper fare la spesa al supermercato o in un negozio di prodotti alimentari. За покупками (за+strumentale) nel linguaggio degli acquisti con i verbi di moto e i verbi vendere, comprare, pesare, tagliare, ecc. Saper dire quando è il proprio compleanno e quanti anni si compiono/sono compiuti. Saper invitare un amico alla propria festa. I verbi essere capaci di / fare in tempo a: coniugazione e uso. (umet’-uspet’ + infinito) Consultazione del sito russo di Benetton • I verbi носить/нести, водить/вести, возить/везти anche con alcuni prefissi (tradurre, trascorrere,ecc.); I verbi stare (ripasso) e mettere in tutte le posizioni (orizzontale-verticale, seduto, appeso). Il verbo bruciare/scottarsi • Il complemento di materia (iz + genitivo) / ripasso genitivo plurale. • Il superlativo con самый e quello in e/a-иший; molto, molto più di (оченьмного-намного больше чем); aggettivi forma lunga e forma breve; Video su Mosca (Russkij jazyk): le prime due parti. Fondazione e progressiva trasformazione della città; le attrazioni turistiche nel Cremlino; la piazza Rossa, Kitaj gorod •Il comparativo di maggioranza/minoranza/uguaglianza; come esprimere il secondo termine di Cenni di storia russa: l’antica paragone; la forma breve degli aggettivi. Rus’, i principati di Novgorod Saper dire che ore sono o a che ora ci Gli aggettivi dimostrativi tot e tot Suzdal’ e Vladimir. Kiev si incontra: registro formale e (declinazione e uso) capitale. A Novgorod si informale. introduce il cristianesimo • I complementi di tempo per esprimere ortodosso. L’Anello d’oro. Saper descrivere dove e come si sono da…a; al tempo di, in quanto tempo Sergeev Posad: il Vaticano trascorse le vacanze pasquali: lessico (с..до/по; во время, за), dieci minuti russo. località sciistiche e città d’arte prima/dopo (introduzione) • L’aspetto dei verbi: avverbi di tempo Saper descrivere l’itinerario che si significativi (di frequenza, ecc.) per compie per andare da casa a scuola scegliere l’aspetto corretto. Quali tempi utilizzando anche i verbi di moto con si possono formare con i due aspetti. prefisso. •I verbi одевать/ся/раздевать/с я Lessico e impostazione di un (кого/как/где) - надевать/снимать что itinerario turistico. • Formazione e uso del condizionale. Le Saper scrivere un itinerario turistico varie sfumature del verbo volere: da proporre ad un gruppo di turisti voglio/avrei voglia/vorrei. stranieri che si recano per 3 giorni a Saper consultare il sito di Mosca. • Fratello/sorella maggiore/minore; un’agenzia turistica russa che molto, molto più di (очень-многоpropone tour in Russia. намного больше чем); assomigliare a qualcuno (poxozh na+acc.) Lessico introduttivo alla storia e presentazione della città di Mosca • I pronomi indefiniti in -нибудь, -то; • I principali verbi di moto con i prefissi при/у - в/вы - под/от, до. за, про, пере, с; aspetto perf/impf nei verbi di moto con i prefissi. I verbi plavat’/plyt’, letat’/letet’, begat’/bezhat’ con e senza prefisso.I verbi di moto nelle espressioni idiomatiche. •I verbi садиться – сесть возвращаться вернуться - опаздывать спешить; altri verbi intransitivi: partire, fermarsi, scendere, salire, ammirare, interessarsi, praticare. Forma attiva e passiva. Il passivo usato in senso impersonale. Il compl. d’agente/causa efficiente. Formazione e uso del participio presente e passato attivo. Formazione e uso del participio presente e passato passivo. Il participio passato passivo di forma breve. San Pietroburgo: testo distribuito negli uffici turistici di San Pietroburgo con la lista delle principali attrazioni turistiche tutte le informazioni necessarie per la loro visita (apertura/chiusura, costo biglietto, sito informativo, come arrivare) Le proposizioni relative con который in posizione di soggetto o complemento. Per le vacanze: Dal testo “Sankt Peterburg kul’turnaja stolica Rossii” leggere pagg. 14-32 e 58-65 e 71-78 preparando per ogni lettura una scaletta per saper esporre oralmente il contenuto in modo sintetico e semplificato. Prima di leggere i testi cercare il lessico (le parti in grassetto che precedono i testi) nel dizionario, cercando di memorizzarlo. Si raccomanda inoltre di ascoltare e/o guardare trasmissioni in lingua utilizzando il sito www.delicast.com. Infine si chiede di leggere i testi di civiltà proposti e inviati (estratti da Skatul’ka e Skatulocka) + Zolotoe kol’co e svolgere gli esercizi che li accompagnano. Tutti gli esercizi vanno scritti in corsivo su un quadernetto a parte o su dei fogli staccabili e vanno consegnati al rientro dalle vacanze. Хорошо отдохнуте!!! LINGUA E CIVILTA' RUSSA – TERZA LINGUA COMUNITARIA CLASSE 4a C PROGRAMMA SVOLTO: A.S. 2015-2016 Docente: prof.ssa Silvia Chemollo Libro di testo:: Chavronina , Il russo. Esercizi (lessico e grammatica); A.A.V.V. Russkij jazyk dlja gostinic i restoranov” Zlatoust Spb (microlingua alberghi/restoranti); “Sankt Peterburg. Kulturnaja stolica Rossii; inoltre testi da “Шкатулочка” di O.E. Chubarova, Russkij Jazyk 2014, da Uspex, da “Znakomstvo v cate" , dalla collana sulle città russe di “Russkij jazyk (video+testo) e da altri testi e siti in lingua russa. Funzioni comunicative/contenuti grammaticali/cultura e civiltà Trimestre + Pentamestre Funzioni comunicative Contenuti grammaticali Cultura e civiltà • Ripasso funzioni comunicative svolte nella classe 3a Ripasso contenuti grammaticali svolti nella classe 3a Testi “kak ljudi otdyxajut” “Otpusk na more” • Come ho trascorso le vacanze estive. Il verbo проводить-провести свободное время/каникулы. I verbi iniziare/continuare/finire + infinito impf. San Pietroburgo e le notti bianche. • Saper desrivere l’aspetto di una persona. (vygljadet’) e il suo viso/corpo/carattere in modo dettagliato. Saper chiedere/dire di che umore si è. • Lessico matrimonio (maritarsi, sposarsi) • Saper esprimere la propria opinione. (essere/non essere d’accordo) • Il verbo брать/взять. Il verbo aspettare; Ripasso forme impersonali (si può, si deve, è proibito, mi serve, mi va bene) Il verbo volere seguito da infinito o da chtoby+passato (proposizioni finali) Kotoryj - nekotoryj (introduzione alle proposizioni relative. Il prefisso pere- con i verbi dare/scrivere/salutare. • Lessico sport: vari tipi di sport, praticare uno sport. Saper parlare dei propri hobby. Avere paura, essere pericoloso/un incubo. • Formazione dell’imperativo. L’imperativo 1a pers. plurale con davaj/te + perfettivo. Uso degli aspetti. • Saper chiedere come ci si sente (male/bene). Lessico visite, professioni mediche e malattie. • Secondo me/lei, credo/ritengo che, ecc. Essere/non essere d’accordo su qlco. Lessico ristorante: Principali alimenti, frutta e verdura. Aggettivi che definiscono il gusto di un alimento/bevanda. Saper esprimere il proprio gradimento/prenotare un tavolo al ristorante. I verbi cambiare/proporre/offrire. Lessico ristorante: preparare/sparecchiare la tavola, mettere in tavola le stoviglie Ripasso formule corrispondenza registro informale. Verbo perdere/sparire/cercare/trovare: particolarità; Testo “Restoran u Petra” Il verbo prinimat’ nei suoi vari significati; il verbo sdavat’/sda’ con esami e analisi; I verbi lamentarsi e misurare (la pressione, la febbre). Il verbo ammalarsi vs aver male. Il verbo ritornare (a casa, ecc) Le canzoni per le feste di Capodanno più conosciute e cantate dai bambini russi Lessico dei sentimenti: divertirsi/annoiarsi, essere a proprio agio/adisagio, allegri/tristi, sentire la mancanza di qlcu, amore/odio, allegria/felicità/tristezza. • Come si descrive come ci si veste, come si è vestiti abitualmente. L’abbigliamento. I colori con le sfumature chiaro/scuro. Le taglie. Descrizione dettagliata dell’abbigliamento (capi e materiale). Saper acquistare l’abbigliamento in un negozio. • Saper fare la spesa al supermercato o in un negozio di prodotti alimentari. За покупками (за+strumentale) nel linguaggio degli acquisti con i verbi di moto e i verbi vendere, comprare, pesare, tagliare, ecc. • Saper dire quanto costa una camera d’albergo. Lessico servizi camera d’albergo e accoglienza clienti (prenotare, compilare, pagare la differenza). Sconti e categoria delle camere d’albergo. Servizi offerti. I verbi essere capaci di / fare in tempo a: coniugazione e uso. (umet’-uspet’ + infinito) • I verbi носить/нести, водить/вести, возить/везти anche con alcuni prefissi (tradurre, trascorrere,ecc.); Tradurre da una lingua in un’altra (s+genitivo na+prepositivo) Consultazione del sito russo di Benetton Ascolto canzone “Stakany” degli Akvarium. Cenni sulla musica rock in Urss e in Russia. Le feste religiose russe: calendario giuliano e I verbi stare (ripasso) e mettere in tutte le calendario gregoriano. La fede posizioni (orizzontale-verticale, seduto, oggi in Russia. appeso). Il verbo bruciare/scottarsi • Il complemento di materia (iz + genitivo) / ripasso genitivo plurale. • Il superlativo con самый e quello in e/a-иший; molto, molto più di (оченьмного-намного больше чем); aggettivi forma lunga e forma breve; •Il comparativo di maggioranza/minoranza/uguaglianza; come esprimere il secondo termine di paragone; la forma breve degli aggettivi. Gli aggettivi dimostrativi tot e tot (declinazione e uso) Corrispondenza alberghiera: lessico e principali formule di apertura/chiusura, ecc. • I complementi di tempo per esprimere da…a; al tempo di, in quanto tempo (с..до/по; во время, за), dieci minuti prima/dopo Saper dire quando è il proprio compleanno e quanti anni si compiono/sono compiuti. Saper invitare un amico alla propria festa. • L’aspetto dei verbi: avverbi di tempo significativi (di frequenza, ecc.) per scegliere l’aspetto corretto. Quali tempi si possono formare con i due aspetti. Ripasso indicazioni stradali: itinerario in vaporetto/a piedi dalla Stazione FS a San Marco •I verbi одевать/ся/раздевать/с я (кого/как/где) - надевать/снимать что Lessico introduttivo alla storia e presentazione della città di Mosca • Formazione e uso del condizionale. Le varie sfumature del verbo volere: voglio/avrei voglia/vorrei. Saper dire che ore sono o a che ora ci • Fratello/sorella maggiore/minore; si incontra: registro formale e molto, molto più di (очень-многоinformale. намного больше чем); assomigliare a qualcuno (poxozh na+acc.) Saper descrivere dove e come si sono trascorse le vacanze pasquali: lessico • I pronomi indefiniti in -нибудь, -то; località sciistiche e città d’arte (introduzione) • I principali verbi di moto con i prefissi Video su Mosca (Russkij jazyk): le prime due parti. Fondazione e progressiva trasformazione della città; le attrazioni turistiche nel Cremlino; la piazza Rossa, Kitaj gorod Cenni di storia russa: l’antica Rus’, i principati di Novgorod Suzdal’ e Vladimir. Kiev capitale. A Novgorod si introduce il cristianesimo ortodosso. L’Anello d’oro. Sergeev Posad: il Vaticano russo. Saper consultare il sito di un’agenzia turistica russa che propone tour in Russia. Saper descrivere l’itinerario che si compie per andare da casa a scuola utilizzando anche i verbi di moto con prefisso. Lessico e impostazione di un itinerario turistico. Saper scrivere un itinerario turistico da proporre ad un gruppo di turisti stranieri che si recano per 3 giorni a Mosca. при/у - в/вы - под/от, до. за, про, пере, с; aspetto perf/impf nei verbi di moto con i prefissi. I verbi plavat’/plyt’, letat’/letet’, begat’/bezhat’ con e senza prefisso.I verbi di moto nelle espressioni idiomatiche. •I verbi садиться – сесть возвращаться вернуться - опаздывать спешить; altri verbi intransitivi: partire, fermarsi, scendere, salire, ammirare, interessarsi, praticare. Forma attiva e passiva. Il passivo usato in senso impersonale. Il compl. d’agente/causa efficiente. Formazione e uso del participio presente e passato attivo. Formazione e uso del participio presente e passato passivo. Il participio passato passivo di forma breve. San Pietroburgo: testo distribuito negli uffici turistici di San Pietroburgo con la lista delle principali attrazioni turistiche tutte le informazioni necessarie per la loro visita (apertura/chiusura, costo biglietto, sito informativo, come arrivare) Le proposizioni relative con который in posizione di soggetto o complemento. Per le vacanze: Dal testo “Sankt Peterburg kul’turnaja stolica Rossii” leggere pagg. 14-32 e 58-65 e 71-78 preparando per ogni lettura una scaletta per saper esporre oralmente il contenuto in modo sintetico e semplificato. Prima di leggere i testi cercare il lessico (le parti in grassetto che precedono i testi) nel dizionario, cercando di memorizzarlo. Si raccomanda inoltre di ascoltare e/o guardare trasmissioni in lingua utilizzando il sito www.delicast.com. Infine si chiede di leggere i testi di civiltà proposti e inviati (estratti da Skatul’ka e Skatulocka) + Zolotoe kol’co e svolgere gli esercizi che li accompagnano. Tutti gli esercizi vanno scritti in corsivo su un quadernetto a parte o su dei fogli staccabili e vanno consegnati al rientro dalle vacanze. Хорошо отдохнуте!!!