Its Selmi Modena
Programma svolto di FISICA a.s. 2014/15
classi 1°C, 1°D, 1°E
prof.ssa
del Pennino, prof. Facchini
SONO INDICATI CON ** GLI ARGOMENTI DA STUDIARE PER IL SUPERAMENTO DEL DEBITO
(OBIETTIVI MINIMI CONDIVISI TRA TUTTI LE CLASSI)
ARGOMENTI 1° QUAD
Introduzione alla fisica: Le grandezze fondamentali del SI, le unità di misura principali **
INTRODUZIONE IN LAB: le caratteristiche degli strumenti, portata massima e minima**, errore
di sensibilità** , errore relativo
le misure di tempo: fenomeni periodici.
LAB: Misure del periodo del pendolo a gruppi
La rappresentazione di dati numerici: il grafico cartesiano e la proporzionalità diretta**
approfondimento sulla misura del tempo: i cicli naturali come marcatori di tempo, il sorgere e
il tramontare del sole, solstizi ed equinozi, le meridiane solari e la meridiana della scuola.
LAB: esperienza a gruppi sull'orologio ad acqua di Galileo
cinematica: sdr, posizione, spostamento**, velocità** e diagramma spazio-tempo (animazione
pc)
LAB: esperienza a gruppi: moto uniforme con rotaiette, Analisi di grafici sapzio -tempo**
pendenza della retta come velocità
LAB: esperienza sul moto uniforme con rotaia a cuscino d'aria
Le leggi del moto uniforme**
Accelerazione** e il grafico v-t**; Calcolo dello spazio col metodo grafico dal grafico v-t
LAB: esperienza con la rotaia: il grafico s-t del moto unif. accelerato**
La legge oraria ** del moto uniformemente accelerato, il grafico spazio-tempo e la prop.
quadratica**; moto uniformemente accelerato con partenza da fermo**; caso generale con
partenza in velocità : calcolo dello spazio con metodo delle aree;
la caduta libera** : esperienza virtuale di una palla, accelerazione di gravità. la caduta libera:
Galileo e il piano inclinato
LAB: moto lungo un piano inclinato (esp. a gruppi); moto di caduta verticale con una
fotocellula
Moto di un corpo lanciato in verticale
ARGOMENTI 2° QUAD
Le forze in generale: definizione e caratteristiche vettoriali, esempi ,il dinamometro come
strumento di misura, equilibrio tra due forze con stessa direzione**
La forza Peso e la massa: differenze**; La relazione massa-forza Peso : la costante “g” **
la forza peso parallela e la condizione di equilibrio sul piano inclinato
LAB: esp. a gruppi sulla forza peso parallela al piano inclinato
LAB: esperienza a gruppi sulla forza elastica
La forza di richiamo delle molle: legge di Hooke**
LAB: esperimento a gruppi sulla forza d'attrito statico
LE forze d'attrito: statico** , radente, volvente
il primo principio e l'equilibrio statico e dinamico
LAB: esperienza a gruppi sull'equilibrio dinamico con un liquido viscoso
LA somma di forze e la ricerca dell'equilibrante: la somma di forze col metodo del plgm**
LAB: esperienza a gruppi con il disco delle forze sulla ricerca dell'equilibrante
seconda legge della dinamica**, esempi di movimenti dovuti a forze costanti
LAB: esperienza a cattedra con la rotaia a cuscino d'aria sulla verifica della seconda legge della
dinamica: prop diretta F-a
simulazione sul moto dei proiettili: scheda di lavoro, come mettere in orbita un satellite
artificiale: Simulazione esperimento della montagna di Newton, analisi qualitativa del moto di
proiettili
il moto circolare**: definizioni di velocità tangenziale , periodo e frequenza,velocità angolare
accelerazione e forza centripeta
in LAb: analisi del moto circolare di un raggio mosso da un motore elettrico
il concetto di lavoro di una forza costante** e potenza**
l'energia cinetica e il teorema delle forze vive**
il 3° principio della dinamica applicato a situazioni quotidiane**
