PROGRAMMA SVOLTO CLASSE V
SCIENZE NATURALI
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
INDIRIZZO COMUNE
Testo in adozione: “Geografia generale – La Terra nell’Universo” quarta edizione, di C.
Pignocchino Feyles, I. Neviani, SEI editrice.
La posizione della Terra nell’Universo
La sfera celeste e le costellazioni
Gli elementi di riferimento sulla sfera celeste
Le coordinate astronomiche
La luce, messaggera dell’Universo
La spettroscopia
Studiare le stelle
La luminosità delle stelle e le classi di magnitudine
L’analisi spettrale della luce e delle stelle
L’effetto Doppler e gli spettri delle stelle
Il volume e la massa delle stelle
Il diagramma di Hertzsprung-Russell
Le forze che agiscono nelle stelle
Le reazioni di fusione nucleare nelle stelle
La nascita delle stelle
Le stelle della sequenza principale
Dalla sequenza principale alle giganti rosse
Nane bianche, supernovae, stelle a neutroni e buchi neri
La modificazione della composizione dell’Universo ad opera delle stelle
Le galassie e i loro movimenti
La classificazione delle galassie
La Via Lattea
Il red shift delle galassie e l’espansione dell’Universo
Le ipotesi cosmologiche
L’origine dell’Universo secondo la teoria del big bang
Il Sistema Solare
Il Sole: struttura e attività
Le leggi di Keplero
I pianeti terrestri
I pianeti gioviani
I pianeti nani
Asteroidi, meteore e meteoriti, comete
La Terra nel Sistema Solare
L’interno della Terra
La forma della Terra e le sue rappresentazioni
Il reticolato geografico
Il moto di rotazione terrestre e sue conseguenze
Il moto di rivoluzione terrestre e sue conseguenze
Le stagioni astronomiche
Le zone astronomiche del globo terrestre
I moti millenari della Terra
Orientarsi sulla Terra
La misura del tempo
Il tempo civile
La Luna e la Terra
Le caratteristiche fisiche della Luna
La superficie della Luna e la sua struttura interna
I movimenti della Luna
Le fasi lunari
Le eclissi
Che cos’è un minerale
La struttura dei cristalli
Le proprietà dei minerali
La composizione chimica e la classificazione dei minerali
Nozioni generali sui silicati
La genesi dei minerali
Le
Le
Le
Le
rocce
rocce
rocce
rocce
e i processi litogenetici
magmatiche
sedimentarie
metamorfiche
I terremoti
La teoria del rimbalzo elastico
Le onde sismiche e il loro rilevamento
Intensità e magnitudo dei terremoti
La prevenzione antisismica
Il rischio sismico in Italia
Piacenza, 09 maggio 2014
L’insegnante:
Gli alunni:
PROGRAMMA SVOLTO CLASSE V
SCIENZE NATURALI
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
INDIRIZZO SPORTIVO
Testi di riferimento per la parte generale: “Manuale di igiene” di S. Barbone, Valdina
scolastica e “Igiene, anatomia e fisiologia” di A. Gaballo, editrice san Marco.
Per le singole malattie: schemi e appunti della docente; portale dell’epidemiologia per la
sanità pubblica (www.epicentro.it) e altri siti specifici.
Principi generali di microbiologia e di igiene
Concetti di malattia infettiva e profilassi
Definizione e caratteristiche generali dei microrganismi:
- Batteri
- Virus
- Protozoi
- Miceti
Malattie virali:
- Hiv e AIDS
- Epatiti
- Influenze
- Febbre West Nile
- Varicella
- Fuoco di sant’Antonio
- Mononucleosi
- Rotavirus
- Papillomavirus
Malattie batteriche:
- Sifilide
- Gonorrea
- Clamidia
- Tubercolosi
- Meningite cerebro-spinale e sepsi
- Tetano
- Salmonella
- Colera
- Antrace
- Helicobacter pylori
Malattie causate da agenti diversi:
- Toxoplasmosi
- Malaria
- Pediculosi
- Scabbia
- Zecche
- Encefalopatie spongiformi trasmissibili
- Micosi
Piacenza, 09 maggio 2014
L’insegnante:
Gli alunni:
