IIS Marie Curie

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
GARDA BUSSOLENGO
MARIE CURIE
Sede Via Berto Barbarani, 20 - 37016 Garda tel. 0456270680-fax 0456278862
Sede aggregata Via C.A.Dalla Chiesa,10 37012 Bussolengo tel. - fax 0457150752
www.iismariecurie.it -email: [email protected]
Classe 4D LICEO
Indirizzo
1. Programmazione svolta
Anno scolastico 2013/2014
Classe 4D LICEO
Materia FILOSOFIA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa GALVAGNI MARCO
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
U.D.
CONTENUTI
PERIODO
Unità di raccordo: Aristotele (ripasso) Metafisica
Teologia
Fisica
Settembre
La filosofia ellenistica
Epicureismo
-Canonica
-Fisica
-Etica
Stoicismo
-Logica
-Fisica
-Etica
Settembre-Ottobre
Agostino di Ippona
Ragione e fede
Verità e illuminazione
Il problema della creazione e del tempo
Il problema del male
Libertà e grazia
Ottobre-Novembre
Tommaso d’Aquino
Ragione e fede
L’ontologia
La teologia
La questione degli universali
Novembre
Umanesimo e Rinascimento
Cenni introduttivi
Platonismo rinascimentale
Aristotelismo rinascimentale
Giordano Bruno
Dicembre
La Rivoluzione scientifica
Nuova immagine dell’universo
La scienza come sapere sperimentale
Il ruolo della tecnica
Copernico, Brahe, Keplero (cenni)
Gennaio
Galileo Galilei
L’incommensurabilità tra scienza e fede
Lo scontro con la Chiesa
L’immagine galileiana della scienza
La questione del metodo
Gennaio
René Descartes
Le regole del metodo
Dal dubbio al cogito
Il ruolo di Dio
Il mondo fisico
Anima e corpo
Gennaio
Blaise Pascal
Esprit de géométrie, esprit de finesse
La condizione umana
La scommessa su Dio
Febbraio
Thomas Hobbes
La logica
Corpo e moto
Lo stato di natura
Il “Leviatano”
Marzo
John Locke
II Saggio sull’intelletto umano
La dottrina delle idee
La gnoseologia
Il pensiero politico
La Lettera sulla tolleranza
Marzo-Aprile
David Hume
Impressioni e idee
Relazioni fra idee
Questioni di fatto
Critica del principio di causalità
Aprile
Immanuel Kant
Caratteri generali del criticismo
La “Critica della ragion pura”
-Le forme di giudizio
-L’estetica trascendentale
-L’analitica trascendentale
-La dialettica trascendentale
La “Critica della ragion pratica” (cenni)
Maggio-Giugno
2. MATERIALI DIDATTICI
- A. Massarenti, E. Di Marco, Filosofia: sapere di non sapere, voll. 1 e 2 , Casa Editrice G.D’Anna.
- Alcuni materiali di lettura sono stati forniti in fotocopia a complemento o sostituzione dei testi
antologici presenti nel manuale.
- Il corso di Filosofia è stato supportato dall’utilizzo di presentazioni in PowerPoint per facilitare la
redazione di un quaderno di appunti.
Classe 4D LICEO
Materia INFORMATICA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa ANDREELLA TERESA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Dal libro Corso di informatica - Volume 2:
I DBMS (periodo settembre – gennaio)
Modulo 8: Database Management System
Unità didattica 1: La gestione dei database mediante DBMS
Unità didattica 4: Un DBMS di rete: MySql
Modulo 9: Il linguaggio SQL
Unità didattica 1: Il linguaggio definizione dei dati (DDL)
Unità didattica 2: Le interrogazioni e il linguaggio di manipolazione dei dati (DML)
Unità didattica 3: Le congiunzioni JOIN
Integrazione con appunti dell’insegnante: le funzioni di aggregazione SUM, COUNT, GROUP BY,
la clausola HAVING
Tutti gli argomenti sono stati corredati da esercizi in classe e in laboratorio attraverso l’uso del
programma Heidi-SQL e MySQL-Front.
La costruzione di pagine dinamiche e statiche in modalità visuale (periodo febbraio – maggio)
I CMS: analisi, progettazione e creazione di siti WEB attraverso la piattaforma Wordpress.
Tutti gli argomenti e procedure sono state proposti attraverso il blog/sito dell’insegnante.
La realizzazione di presentazioni in Prezi (periodo maggio – giugno)
Le rimanenti ore sono state impiegate per verifiche sia pratiche che orali, momenti di ripasso,
approfondimenti, uscite didattiche, attività di istituto, recuperi.
2. MATERIALI DIDATTICI
Libri di testo: Corso di informatica - Volume 2; Nikolassy, Camagni – Hoepli
Blog dell’insegnante
Classe 4D LICEO
Materia DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa AZZALI GIOVANNI
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Disegno Primo periodo
Esercizi a mano libera :
-Forme architettura gotica e rinascimento.
-Lettura grafica dello spazio della Pala di Castelfranco:lo spazio prospettico, proiezuine ortogonale
trono,assonometria dei volumi .
-Lettura grafica spazio prospettica Miracolo dell’Ostia di Paolo Uccello.
-Lettura grafica volume leggio Annunciazione di Domenico del Ghirlandaio, colleggiata San
Gimignano.
-Lettura grafica facciata Uffizi verso l’Arno :struttura portante e simmetrie.
-Lettura grafica facciata Villa Barbaro a Maser.
-Lettura grafica facciata Villa Degli Albertini a Garda.La Serliana.
-Disegno dal vero:uscita con blocco da disegno a Garda/lettura grafica Palazzo dei Capitani .
Storia dell’arte primo periodo
Giorgione: Pala di Castelfranco, i Tre Filosofi, la Tempesta.
Scheda di lettura dell’opera d’arte.
Tiziano: Concerto campestre, Amor sacro e profano, Assunta dei Frari e Assunta Duomo di
Verona.
Lettura composizione tipologia Assunta:confronti opere di Tiziano e Giovanni Bellini.
Il manierismo : caratteristiche ,lI Pontormo: trasporto Cristo Cappella Capponi.Rosso
Fiorentino:Deposizione di Volterra.Tableaux vivant di Pasolini .
Il Vasari e gli Uffizi: origini,funzione pratica e politica , modulo architettonico.Il corridore
vasariano,il passetto vaticano,il ponte scaligero.
Leonardo da Vinci : Annunciazione degli Uffizi.Il punto di vista dell’osservatore.
Architettura manierista: palazzo Te a Mantova.
Palladio e l’architettura: Basilica a Vicenza.La villa:conesto storico, origini e sviluppo tipologia
villa nel territorio veneto,Villa Barbaro a maser , Villa Almerico -Capra detta la Rotonda, villa
Emo.
Palladio a Venezia:Chiesa del Redentore ,chiesa San Giorgio Maggiore.
Il teatro Olimpico a Vicenza.
Paolo Caliari e gli affreschi di Villa Barbaro.Cena in casa di Levi.
Disegno Secondo Periodo
Disegno a mano libera.
-assonometria villa Emo,
-Elementi prospettiva angolare e teoria delle ombre: villa Pojana di Palladio.
-Disegno struttura facciata villa Pojana di Palladio.
-La Serliana :studio proporzioni-Da Bramante a Palladio
-Disegno geometrico serliana di villa Pojana.Disegno circonferenze concentrich4e con oculi.
Storia dell’Arte Secondo Periodo
I Carracci : Annibale Carracci e la pittura di genere.Il mangiafagioli,la grande macelleria.
autoritratti.
Caravaggio: biografia e caratteristiche opere. costruzione dei dipinti, utilizzo della luce e gli
specchi.
Il Barocco:caratteri.G.L.Bernini: San Pietro.Baldacchino,cattedra san pietro, sistemazione spazio,
Scala regia / prospettiva accelerata.
Borromini: caratteristiche.S.Carlo alle quattro fontane.S.Ivo alla Sapienza.
Il ’700 :caratteristiche,il vedutismo.L’architettura:le reggie . Versailles e Caserta: caratteristiche
architettoniche e paesaggistiche.Stupinigi.
G.B.Tiepolo: cicli
di Wuzburg, palazzo Labia, Villa Valmarana ai Nani.
Canaletto: caratteri pittura. Vedute veneziane e londinesi.
Il Neoclassicismo.caratteristiche.Il neoclassicismo etico:David e la morte di Marat.Il neoclassicismo
estetico: Canova ,Amore e Psiche,Paolina Bonaparte.
Architettura neoclassica: caratteristiche.Ledoux e Boullee.Le Saline di Chaux. Tempio di Possagno.
Sabbioneta e Vespasiano Gonzaga:percorso preparazione per uscita didattica. Caratteristiche cinta
muraria/ architettura militare e città "ideali": Peschiera del Garda,Palmanova, Terra del Sole.
Le costruzioni della città: le porte, palazzo del giardino,palazzo ducale , la galleria.
Uscita didattica ( 5 giugno 2014 ) Sabbioneta e Palazzo Te a mantova.
2. MATERIALI DIDATTICI
Classe 4D LICEO
Materia RELIGIONE
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa PACHERA RICCARDO
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
1. Dio e i diversi modi di pensarlo e viverlo
la visione personale di Dio
la visione nelle varie forme di arte (musica, cinema, pittura,ecc)
la visione nel rapporto tra teologia e scienza
la visione della filosofia
la visione delle religioni
2.
3.
4.
5.
La coscienza e tematiche legate ad essa (giustizia e pace, libertà e fraternità)
Introduzione all’Etica
L’etica cristiana anche in relazione a problematiche morali di attualità
L’etica cristiana a partire dai dieci comandamenti e dal messaggio evangelico
2. MATERIALI DIDATTICI
Libro di testo
Articoli di giornale/riviste/internet
Materiali video e audio
Classe 4D LICEO
Materia SCIENZE NATURALI
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa RECCHIA ISABELLA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
CHIMICA
(settembre- febbraio)
Le quantità nelle reazioni, reagente limitante, resa percentuale, calcoli stechiometrici.
La spontaneità delle reazioni: aspetto termodinamico e cinetico. Entalpia, reazioni
esotermiche ed endotermiche, spontaneità di reazione, entropia, energia libera.
La velocità e l’equilibrio nelle reazioni chimiche. Cinetica chimica. Catalizzatori, energia di
attivazione. Equilibrio chimico. Principio di Le Chatellier .
Acidi e basi. Arrhenius, Bronsted, Lowry, Lewis. Il pH, forza di acidi e basi, costanti di
equilibrio. Idrolisi salina. Soluzioni tampone. Il pH delle soluzioni. Indicatori e ph-metro. La
titolazione.
Elettrochimica. Il numero di ossidazione, reazioni redox, bilanciamento. Le pile. Potenziale
di un elettrodo. I potenziali di riduzione standard in volt. Elettrolisi. La corrosione.
Testo : Chimica per noi-Tottola, Allegrezza-Mondadori ( da pag.252 alla fine del libro)
SCIENZE DELLA TERRA
( marzo- aprile)
La ricerca geologica. Il modello interno della terra.
I minerali. La litosfera. La struttura cristallina. Proprietà dei minerali. La classificazione.
Elementi nativi. Silicati. Genesi dei minerali.
Le rocce. Processo magmatico, sedimentario e metamorfico. Il ciclo litogenetico.
Rocce magmatiche: intrusive ed effusive, differente struttura ed esempi.
Rocce sedimentarie: fasi del processo, degradazione meteorica (processi fisici e chimici), i
fossili, classificazione, esempi.
Rocce metamorfiche. Tipi di metamorfismo. Struttura, esempi.
Testo : Scienze delle terra- Pignocchino- Sei ( fino a pag. 103)
BIOLOGIA
(aprile- maggio)
Forme e funzioni degli organismi
Organizzazione gerarchica degli organismi animali
Il tessuto epiteliale, struttura, tipi di epiteli, funzioni
Il tessuto connettivo, struttura, composizione, tessuti connettivi propriamente detti e
specializzati.
Il tessuto muscolare, tipologie e funzioni
Tessuto nervoso, tipi di cellule e funzioni.
Sistemi di organi, funzioni
Scambi con l’ambiente esterno
Alimentazione, trasformazione macromolecole, fasi della trasformazione del cibo
Il sistema digerente umano: cavità orale, esofago, stomaco, intestino tenue, intestino crasso,
organi annessi (pancreas e fegato). Struttura, funzioni, secrezioni.
I nemici del sistema digerente
Alimentazione e salute
I meccanismi per gli scambi gassosi negli animali.
Sistema respiratorio umano
Controllo della respirazione
Agenti che danneggiano il sistema respiratorio
Il fumo di sigaretta
Il trasporto di gas nel corpo umano
Struttura e funzioni del sangue
Le analisi del sangue
Testo: Biologia Il corpo umano- Campbell, R. T. S. D. - Pearson
2. MATERIALI DIDATTICI
libro di testo in adozione
E- book di altri testi di chimica e biologia
laboratori
LIM
materiali informatici e multimediali
appunti dalle lezioni
articoli tratti da riviste scientifiche
Classe 4D LICEO
Materia EDUCAZIONE FISICA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa ZOCCA EDO
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Argomento
Periodo
Introduzione ai contenuti e ai metodi delle pratiche motorie.
AP individuale, in coppia e in dinamica di gruppo.
Settembre
Ottobre
Ore
AT: 1Q informativo. AP, preatletismo generale: motricità
funzionale ed espressiva in dinamica di coppia, gioco
tradizionale: staffetta.
AP: preatletismo generale e specifico su prove metriche
(mobilità articolare, velocità, forza AI), andature, rilevazione.
Informazioni su corsa prolungata.
AP: piccoli attrezzi, funicella, preatletismo generale.
I giochi tradizionali e i giochi sportivi.
14
AP:
circuito
preatletico
con
piccoli
e
grandi
attrezzi.Approfondimento: spalliera, tappeto. Formazione due
gruppi. Gioco in DDS AD, 10 passaggi e a terra PMano C da
seduti. (analisi delle dinamiche e delle tecniche)
Informazioni su criteri di valutazione.
AP: coordinazione dinamica con la palla.
Introduzione ai GIOCHI SPORTIVI: Gioco Pcampo, Pvolo.
Novembre
Dicembre
AT: verifica sulle conoscenze disciplinari e sulla progettazione.
AP: coordinazione dinamica con la palla.
Giochi sportivi: Pallamano e basket
Informazioni sul progetto attività personale.
Gioco preatletico. Dinamica di gruppo "Jigsaw" con piccoli e
grandi attrezzi.
AP: movimento espressivo e movimento finalizzato,
esercitazioni a coppie e in piccolo gruppo, progressione con la
funicella, esercitazioni su ambientazioni e pantomime.
Le diverse dinamiche di gioco. AP: Coordinazione D con la
palla in dinamica di coppia e per piccoli gruppi, (staffette)
segue gioco AD a squadre (Basket, Pallamano)
AP: Coordinazione dinamica con cerchi. AP: movimento Gennaio
espressivo, attività motoria con basi musicali.
Febbraio
AT: informazioni su criteri valutazione quadrimestrale.
Valutazione delle prestazioni e dei processi, valutazione delle
tecniche e delle dinamiche sociali nel gruppo. AP: CD con la
palla e gioco della PV.
AT: in classe su "origine delle pratiche motorie e sportive,
elementi del programma". Presentazione. Test grafico.
Esercitazione grafica.
Chiesto ad un gruppo di descrivere comportamenti produttivi e
altri sfavorevoli alle pratiche.
14
AT: informazioni sul programma.
AP: preatletismo in forma ludica (staffette e AD)
Esercitazioni Acrosport (2) GIoco della PV e giochi in libera
espansione. (2 gruppi)
Osservazione delle tecniche e delle dinamiche di gruppo
AT: informazioni sul programma e attività.
AP: preatletismo in forma ludica.
Gioco in dinamica di Gruppo e Squadra, AD invasione di
campo (Basket)
Analisi delle dinamiche e delle funzioni di gioco.
14
AP: preatletismo in forma ludica.
Marzo Aprile
Gioco in dinamica di Gruppo e Squadra, Baseball - AD campo Maggio
fisso (Pvolo).
Partecipazione al torneo GSS di Pallavolo e Calcio a 5.
AT: informazioni sul programma, educazione posturale e
attività preventiva. Preatletismo specifico, segue gioco in DDS.
Preatletismo specifico ed esercitazioni su mobilità articolare e
tonificazione AD in dinamica di coppia.
Gioco sportivo: softball e ultimate frisbee.
AT: educazione posturale e prevenzione: il "mal di schiena".
Esercitazioni a corpo libero su posture equilibrate.
AP: esercitazioni su mobilità e tonificazione della colonna.
Preatletismo specifico su velocità e forza, test metrici.
Preatletismo su tonificazione generale.
Esercitazione staffette.
Partita calcetto -gruppo- Giochi in libera espansione.
Giochi di forza in dinamica di coppia.
Elementi di difesa personale.
14
Informazioni sulla valutazione, scheda RPA.
2
Attività integrative:
- Corsa Campestre*
- Uscita sulla neve e palapattinaggio a Folgaria per tutti
- Torneo interno studentesco di Pallavolo e calcio a cinque.
- * con partecipazione ai G.S.S.
2. MATERIALI DIDATTICI
Per il raggiungimento di alcuni obiettivi si è valutata l’opportunità di utilizzare supporti tecnici
quali sintesi grafiche, MC , accompagnati da materiali didattici come liste, esempi di test metrici,
griglie di osservazione, check-list, presentazioni e testi scritti per l'approfondimento.
I materiali e gli attrezzi della palestra e degli impianti a disposizione sono stati utilizzati per le varie
attività nelle pratiche e nelle attività sportive proposte.
Classe 4D LICEO
Materia FISICA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa SPONZA DONATELLA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
I PERIODO
Termodinamica :
gli enunciati del 2°principio della termodinamica e la loro equivalenza (ripasso),
rendimento di una macchina termica e rendimento di Carnot (ripasso),
interpretazione probabilistica del 2° principio della termodinamica
( diavoletto di Maxwell ),
concetto di entropia (esempi).
TEORIA DELLE ONDE:
moto armonico semplice,
onde materiali ed elettromagnetiche,
onde trasversali e longitudinali equazione d'onda e sue caratteristiche,
il suono e le sue caratteristiche,
tipici fenomeni acustici:
eco,
risonanza,
principio di sovrapposizione delle onde,
principio di Huygens (fronti d'onda),
interferenza acustica:equazioni dei nodi e dei ventri,
tubo di Quincke,
onda stazionaria , sua equazione, nodi e ventri(dim.),
battimenti e loro equazione (dim.),
effetto Doppler con moto della sorgente e dell'ascoltatore (leggi con dim.),
cono di Mach e aerei supersonici,
onde elettromagnetiche:
spettro delle onde elettromagnetiche,
la luce: frequenze e lunghezze d'onda della luce visibile,
fenomeni ottici:
leggi della riflessione e della rifrazione,
riflessione totale,
il miraggio e il fenomeno della fata Morgana
diffusione, dispersione.
Specchi e lenti e legge dei punti coniugati.
Interpretazione corpuscolare e ondulatoria della luce:
esperimenti di Young e Fresnel di diffrazione della luce.
Cenni sull'evoluzione dei modelli atomici e sulla dualità onda-corpuscolo
(Thomson, Rutherford, Bohr, Planck, De Broglie).
ELETTROSTATICA:
Introduzione allo studio dei fenomeni elettrici( cenni storici)
elettrizzazione per strofinio, per contatto e per induzione;
materiali conduttori e isolanti;
elettroscopio;
II PERIODO:
legge di Coulomb (enunciato) e sue applicazioni;
bilancia di torsione;
confronto tra forze elettriche e forze gravitazionali;
campo elettrico e sue linee di forza,
il campo elettrico è conservativo (dimostrazione),
potenziale elettrico e differenza di potenziale;
superfici equipotenziali ;
rappresentazione grafica delle linee di forza e delle superfici equipotenziali di alcune distribuzioni
di cariche: carica puntiforme, dipolo elettrico, due cariche dello stesso segno.
flusso di campo elettrico (definizione);
teorema di Gauss (dimostrazione per superfici sferiche e per superfici irregolari),
conseguenze del teorema di Gauss:
conduttori in equilibrio elettrostatico e loro proprietà;
teorema di Coulomb (dimostrazione):
effetto disperdente delle punte;
laboratorio:esperimenti dimostrativi con generatore di Van De Graaff
(gabbia di Faraday, emisferi di Cavendish, effetto punta, ecc...)
capacità elettrica di un conduttore;
i condensatori,
capacità elettrica di un condensatore,
sistemi di condensatori in serie e in parallelo e loro capacità equivalente(dimostrazione);
capacità di un condensatore piano(dimostrazione);
lavoro di carica di un condensatore;
moto di una particella carica in un campo elettrico uniforme generato da un condensatore
(dimostrazione che la traiettoria è parabolica)
esperimento di Millikan.
CORRENTI ELETTRICHE:
Intensità di corrente elettrica;
l° e 2° legge di Ohm;
resistività elettrica e dipendenza con la temperatura,
superconduttori, conduttori ohmici e semiconduttori
(grafici resistività-temperatura) ;
sistemi di resistenze in serie ed in parallelo e loro resistenza totale (dimostrazione);
leggi di Joule: lavoro e potenza di un circuito(dimostrazione);
strumenti di misura: amperometri e voltmetri (con uso dello shunt)
e loro inserimento in un circuito;
laboratorio: verifica delle leggi di Ohm
(esperimento a gruppi);
conduzione di elettricità nei liquidi: elettrolisi e leggi di Faraday;
disputa tra Galvani e Volta, cenni sulle leggi di Volta e pila di Volta;
pila di Daniell;
effetto termoionico e valvole termoioniche: diodo a vuoto e triodo a vuoto;
semiconduttori e loro drogaggio,
diodo a semiconduttore e transistor.
Lettura sull’invenzione del transistor.
MAGNETISMO:
Introduzione allo studio del magnetismo (cenni storici);
dipoli magnetici, ago magnetico e linee di forza del campo magnetico;
magnetismo terrestre (cenni):
declinazione e inclinazione magnetica;
forza di Lorentz e vettore B di induzione magnetica;
interazioni tra campi elettrici e campi magnetici:
esperimento di Oersted,
filo rettilineo e legge di Biot-Savart,
permeabilità magnetica del vuoto,
forza magnetica su un filo percorso da corrente (legge di Laplace),
legge di Ampere:la forza magnetica tra due fili rettilinei e paralleli,
Letture assegnate per le vacanze:
un libro a scelta di argomentazione scientifica o di storia della scienza
( si consiglia la lettura del testo: E.Ricci "La fisica fuori casa" ed. Giunti ),
5 articoli di argomentazione scientifica tratti da riviste, quotidiani o pubblicazioni scientifiche,
relazione di laboratorio dell'esperimento sulla verifica delle leggi di Ohm.
2. MATERIALI DIDATTICI
Gli strumenti didattici:
testo in adozione ed ulteriore materiale fornito dall’insegnante (dispense, altri testi, ecc…)
cd rom
materiale di laboratorio
programmi applicativi di simulazione e/o elaborazione dati.
Classe 4D LICEO
Materia MATEMATICA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa SPONZA DONATELLA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
I PERIODO:
FUNZIONI REALI DI VARIABILE REALE
Ripasso:
Definizione di funzione,
campo di esistenza o dominio di una funzione,
codominio di una funzione.
Funzioni pari e dispari,
crescenti e decrescenti,
suriettive, iniettive, biiettive,
grafici di coniche e di curve deducibili,
grafici di funzioni esponenziali e logaritmiche.
TRIGONOMETRIA:
Definizione di angolo come rotazione,
gradi e radianti,
definizione di seno, coseno, tangente e cotangente di un angolo
in un triangolo rettangolo,
identità fondamentali della trigonometria(con dim.),
circonferenza goniometrica,
angoli notevoli (30 , 45 , 60 , 18 ,90, ecc...),
formule di trasformazione del seno e coseno in tangente(con dim.),
archi associati,
espressioni goniometriche,
formule di: addizione e sottrazione,
duplicazione,
bisezione,
parametriche,
prostaferesi,
(tutte con dim.),
equazioni goniometriche: elementari,
lineari in seno e coseno,
omogenee o riconducibili ad omogenee,
con applicazioni delle formule,
grafico delle funzioni goniometriche (sen, cos, tan, cotan),
grafico di funzioni periodiche tramite traslazioni, simmetrie,
valore assoluto delle funzioni goniometriche,
grafico delle funzioni inverse delle funzioni periodiche (arcsen, arcos, arctg, arcotg),
grafici delle funzioni inverse con traslazioni e valori assoluti,
disequazioni goniometriche intere e fratte,
II PERIODO:
teoremi sui triangoli rettangoli,
teorema della corda,
teorema dei seni,
teorema del coseno,
formula per l’area di un triangolo,
(tutti con dim.),
risoluzione di triangoli rettangoli,
risoluzione di triangoli qualsiasi.
Problemi di geometria piana con incognita e metodi risolutivi trigonometrici.
I NUMERI COMPLESSI
Definizione di numero complesso
Rappresentazione cartesiana e trigonometrica
Piano di Argand-Gauss
Operazione con i numeri complessi:
in forma algebrica,
in forma trigonometrica (prodotto e quoziente con dimostrazione)
Formula di De Moivre e della radice n-esima
STATISTICA
DESCRITTIVA:
Statistica semplice (ripasso):
indicatori statistici:
media aritmetica semplice e ponderata,moda,
varianza e deviazione standard(del campione e della popolazione),
istogramma di una distribuzione.
Statistica bivariata:
distribuzioni doppie,
covarianza,
indice di correlazione lineare,
retta di regressione lineare:
metodo dei punti fissi,metodo di Wald, metodo dei minimi quadrati
(senza dimostrazione).
MATRICI E SISTEMI LINEARI
Matrici
matrici particolari:trasposta, identità, matrice nulla, inversa,
matrici quadrate
Operazioni con matrici:somma e prodotto
Determinante e sue proprietà
Formula generale e regola di Sarrus per il calcolo del determinante
Sistemi lineari
metodo di Cramer per la risoluzione di un sistema lineare
TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE NEL PIANO
Classificazione delle trasformazioni
Trasformazioni e loro equazioni
Isometrie:
traslazioni, rotazioni di centro l’origine, simmetrie centrali e simmetrie assiali.
CALCOLO COMBINATORIO
Fattoriale di un numero e sue proprietà
Disposizioni semplici e con ripetizione
Permutazioni semplici e con ripetizione
Combinazioni semplici e con ripetizione
Coefficienti binomiali
legge dei tre fattoriali
binomio di Newton e suo sviluppo
verifica di identità e risoluzione di equazioni con elementi di calcolo combinatorio.
N.B. Di tutte le proprietà. le formule ed i teoremi (se non diversamente indicato nella stesura del
programma) sono state sviluppate le dimostrazioni.
Esercizi assegnati per il periodo estivo:
pag.848 nn.24, 25 e 28, pag.915 n.26,pag.1181 n.120, pag.1204 numeri pari dal 382 al 396,
pag.1230 n.28, pag.45 e 46a nn.19,21, 26
2. MATERIALI DIDATTICI
Gli strumenti didattici:
testo in adozione ed ulteriore materiale fornito dall’insegnante (dispense, altri testi, ecc…)
fogli elettronici di calcolo
Classe 4D LICEO
Materia STORIA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa RAMA GIULIO CARLO
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
La Spagna di Filippo II
L'Inghilterra di Elisabetta I
Le guerre di religione in Francia
La rivoluzione inglese: da Cromwell alla rivoluzione costituzionale
L'assolutismo in Europa: Luigi XIV e Pietro il Grande
L'Illuminismo in Europa
L'età delle rivoluzioni: l'America e la Francia
Napoleone
L'età della restaurazione
L'Europa fino al 1848
Le tappe del Risorgimento italiano
L'unificazione italiana fino al 1861
L’Italia post-unitaria (cenni)
2. MATERIALI DIDATTICI
Libro di testo
Altro materiale: fotocopie di letture e documenti su argomenti specifici; schemi per lo studio
personale e materiale reperito attraverso Internet.
Classe 4D LICEO
Materia LINGUA E LETTERATURA STRANIERA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa HANSEN AASE
3. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI
O
ARGOMENTI
TRATTATI
CON
I
RISPETTIVI
TEMPI
DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA
EFFETTIVAMENTE
SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Facendo riferimento al testo in adozione ”Millennium” di Arturo Cattaneo e Donatella De Flaviis,
Ed. Signorelli Scuola, si sono affrontati in maniera specifica gli argomenti di seguito elencati.
UNIT C
History and society
The restoration
THE RESTORATION AND THE EIGHTEENTH CENTURY
Culture
The Restoration:
The French influence
The Glorious Revolution The rebulding of London
and the last Stuarts
Science and the Royal Society
The Augustan Age
The first Hanoverian
The term “Augustan”
kings:
Neoclassicism
George I and
A Belief in order
Parlamentary monarchy Rational philosophers
George III and the
The role of women
British Empire
The education of the middle class
The novel and the middle class
The literary scene
Writers and texts
The rise of the novel
Daniel Defoe
The need for realism
Robinson Crusoe:
“Robinson and rida ”
TRIMESTRE
The realistic novel
Utopian fiction
The epistolary novel
Samuel Richardson
The picaresque novel
The sentimental novel Pamela, or Virtue Rewarded:
“Pamela Refuses Mr B. s
Advances”
UNIT D THE ROMANTIC AGE
History and Society
Culture
The literary Scene
The
American The Romantic Revolution
Romantic poetry
Revolution
The new colonies
Romantic themes and conventions First-generarion
Romantics
The French Revolution The “dar ” Romantic hero
Social unrest
Second-generation
Economic liberalism
Romantics
Writers and Texts
William Blake
PENTAMESTRE
Songs of Innocence and of
Experience:
“The Lamb”
“The T ger“
William Wordsworth
The
Revolution
Industrial
Lyrical Ballads:
“I
andered Lonel
Cloud”
Ascolto: The Triumph
of technology
as a
Samuel Taylor Coleridge
Consequences of the
Industrial Revolution
The Rime of the Ancient
Mariner:
“It
Is
an
Ancient
Mariner....… A Sadder and a
Wiser Man He Rose the
Morrow Morn”
Social reforms
The emancipation
women
of
Jane Austen
The Romantic Novel
The novel of manners Pride
and
Prejudice:
“ unting for a usband”
Mary Shelley
The novel of purpose
Frankenstein:
“The
Creation of the Monster”
Letture per le vacanze:
Pride and Prejudice di Jane Austen, ed. Black Cat (Livello B2.2)
Frankenstein di Mary Shelley, ed. ELI (Livello B2)
5. MATERIALI DIDATTICI
Nell'organizzazione del lavoro degli studenti in classe si sono utilizzati le seguenti tecniche e
strumenti:
La lezione frontale e la lezione dialogata in L2
Regolare assegnazione di esercizi e questionari sulle attività svolte in classe, con controllo
sistematico dei compiti. Lavoro in classe individuale, a coppie e in piccoli gruppi.
Il testo in adozione: “MILLENNIUM” volumi 1 di Arturo Cattaneo e Donatella De
Flaviis, corredato di audio CD per la classe e “Grammar and Vocabulary Trainer” di
Angela Gallagher e Fausto Galuzzi; ed. Pearson Longman, corredato di CD-Rom interattivo.
il computer di classe dotato di lettore CD e DVD;
Lavagna LIM