I.I.S. “SEVERI

I.I.S. “SEVERI-CORRENTI”
Indirizzo Liceo Scientifico
Via Alcuino, 4
Milano
Anno scolastico 2014/ 2015
CLASSE 2^ SEZIONE F
PROGRAMMA DI LATINO
Prof. Nicoletta Cariota Ferrara
Testi in adozione:
Grammatica: L. Pepe, M. Vilardo, Video lego disco – Grammatica, Einaudi Scuola
Esercizi: L. Pepe, M. Vilardo, Video lego disco – Corso di lingua latina - Volumi 1 e 2, Einaudi
Scuola
Conoscenza delle strutture fondamentali apprese nella classe prima:
La corretta lettura del latino.
Le cinque declinazioni e le loro particolarità. Gli aggettivi della prima e della seconda classe e le
loro particolarità. Gli aggettivi pronominali. Gli aggettivi sostantivati. Gli avverbi.
Le quattro coniugazioni attive e passive: indicativo, imperativo, infinito presente. I verbi a
coniugazione mista.
I participi presente e perfetto. Il participio congiunto. L’ablativo assoluto.
Le principali congiunzioni coordinanti.
La concordanza dell’attributo e dell’apposizione. Riconoscimento del soggetto, del predicato e dei
principali complementi: specificazione, termine, oggetto, mezzo, modo, causa, agente e causa
efficiente, dativo di possesso, luogo, compagnia e unione, materia, argomento, predicativo del
soggetto e dell’oggetto, qualità, interesse, fine, doppio dativo.
Le proposizioni subordinate con l’indicativo: temporale, causale. La legge dell’anteriorità.
UNITA’ 12
Il congiuntivo presente e imperfetto di sum e delle coniugazioni attive e passive. La proposizione
finale. La proposizione completiva volitiva.
UNITA’ 13
Il congiuntivo perfetto attivo e passivo. La proposizione consecutiva. Il congiuntivo piuccheperfetto
attivo e passivo. Il cum più congiuntivo.
UNITA’ 14
Il comparativo. Il secondo termine di paragone. Il comparativo assoluto. Il superlativo. Particolarità
nella formazione di comparativi e superlativi. Comparativi e superlativi degli avverbi.
UNITA’ 15
I pronomi personali, il determinativo is, ea, id, il riflessivo e i possessivi.
L’infinito. La proposizione infinitiva.
UNITA’ 16
I pronomi dimostrativi e determinativi.
La proposizione concessiva.
UNITA’ 17
I pronomi relativi e la proposizione relativa. Il nesso relativo e la prolessi del relativo. Gli avverbi di
luogo. Le relative improprie. I pronomi relativi indefiniti.
UNITA’ 18
Pronomi, aggettivi e avverbi interrogativi. La proposizione interrogativa diretta e indiretta.
Il participio futuro. La perifrastica attiva. Le interrogative disgiuntive.
UNITA’ 19
Pronomi e aggettivi indefiniti. Pronomi e aggettivi correlativi.
UNITA’ 20
Il gerundio, il gerundivo e i loro usi. La coniugazione perifrastica passiva.
UNITA’ 21
I verbi deponenti. I verbi semideponenti.
UNITA’ 22
I verbi irregolari: sum e composti, fero e composti, fio, volo, nolo, malo, eo.
Coepi, memini, odi.
UNITA’ 23
Le forme nominali del verbo: riepilogo ( supino, gerundio, gerundivo, participio).
Milano, 3 giugno 2015
I rappresentanti degli studenti
Il docente
Prof. Nicoletta Cariota Ferrara
I.I.S. “SEVERI-CORRENTI”
Indirizzo Liceo Scientifico
Via Alcuino, 4
Milano
Anno scolastico 2014/ 2015
CLASSE 2^ SEZIONE F
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
LATINO
Prof. Nicoletta Cariota Ferrara
Ripasso
Prerequisito indispensabile per affrontare proficuamente lo studio del latino nel triennio è una
conoscenza precisa e approfondita della morfologia latina di base. In particolare, gli alunni
dovranno ripassare in modo sistematico:
• Le cinque declinazioni dei sostantivi
• Le due classi degli aggettivi
• La formazione del comparativo e del superlativo
• I pronomi, con particolare riguardo per relativi, interrogativi, indefiniti
• Il verbo nelle diatesi attiva, passiva e deponente; i verbi anomali
Inoltre, dovranno essere ripresi i principali argomenti di:
• sintassi del verbo (gli usi del participio, l’ablativo assoluto, il participio congiunto, l’uso
di gerundio e gerundivo, la coniugazione perifrastica attiva e passiva)
• sintassi del periodo (proposizioni causali, temporali, finali, completiva volitiva, cum
narrativo, infinitiva, consecutiva, interrogativa indiretta).
Esercizi di traduzione
Dal libro di testo L. Pepe, M. Vilardo, Video lego disco – Corso di lingua latina - Volume 2, Einaudi
Scuola:
Versione 27 pag. 14
Es. 32 pag. 17
Versioni 24 e 25 pag. 36
Es. 35 pag. 39
Versione 22 pag. 56
Versioni 33 e 35 pag. 62
Versione 48 e 49 pag. 69
Es. 20 pag. 83
Versioni 25 e 26 pag. 85.
Il docente
Prof. Nicoletta Cariota Ferrara
Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”
IIS Severi-Correnti
via Alcuino 4 - 20149 Milano
codice fiscale 97504620150
02-3181121
02-89055263
[email protected]
SITO WEB: www.severi.org
codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D
Istituto associato IPIA ”C.Correnti” MIRI072015
Istituto associato Liceo Scientifico “F.Severi” MIPS07201X
Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato
sospeso il giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
Anno scolastico 2014/15
MATERIA:
CLASSE:
DOCENTE:
LATINO
2^ F
Nicoletta Cariota Ferrara
PROGRAMMA:
Prerequisito indispensabile per affrontare proficuamente lo studio del latino nel triennio è una
conoscenza precisa e approfondita della morfologia latina di base. In particolare, dovrai
ripassare in modo sistematico:
• Le cinque declinazioni dei sostantivi
• Le due classi degli aggettivi
• La formazione del comparativo e del superlativo
• I pronomi, con particolare riguardo per relativi, interrogativi, indefiniti
• Il verbo nelle diatesi attiva, passiva e deponente; i verbi anomali
Inoltre, dovranno essere ripresi i principali argomenti di:
• sintassi della proposizione (funzione dei casi latini, i complementi indiretti)
• sintassi del verbo (gli usi del participio, l’ablativo assoluto, l’uso di gerundio e gerundivo, la
coniugazione perifrastica attiva e passiva)
• sintassi del periodo (proposizioni causali, temporali, finali, completiva volitiva, consecutiva,
cum narrativo, infinitiva, interrogativa indiretta)
INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO:
Il lavoro da svolgere durante il periodo estivo per il recupero dell’insufficienza di latino implica
attività diverse; ciascuno studente darà maggior spazio alle attività volte al recupero delle sue
lacune, ma la presenza della sospensione del giudizio implica comunque che tutte le
conoscenze/competenze inerenti la disciplina devono essere potenziate.
Preliminarmente, è opportuno stendere un programma di lavoro giornaliero, che tenga conto degli
impegni estivi e dei periodi dedicati…al riposo.
Ogni giorno Il tuo lavoro dovrà essere scandito in due fasi:
a) Ripresa e consolidamento delle nozioni teoriche di morfologia e sintassi : per i primi
argomenti, che dovrebbero essere ormai noti, il ripasso giornaliero potrà vertere su un
intero “ Percorso” del libro di testo, poi dovrai procedere con maggior lentezza. Per una
proficua memorizzazione, non stancarti di ripetere!
b) Svolgimento degli esercizi e traduzione delle versioni proposte per il lavoro estivo. Dovrai
eseguire prima i compiti assegnati per il recupero dell’insufficienza, poi quelli assegnati a
tutta la classe, che vertono soprattutto sugli ultimi argomenti trattati.
- Non trascurare il lavoro preliminare alla traduzione vera e propria, ovvero
l’individuazione dei verbi e delle proposizioni del testo latino e l’analisi del periodo
latino, soffermandoti in particolare sul valore di cum, ut.
- Cerca di utilizzare intelligentemente e con il massimo profitto il vocabolario.
ESERCIZI:
Dal libro di testo L. Pepe, M. Vilardo, Video lego disco – Corso di lingua latina - Volume 1, Einaudi
Scuola:
Es. 2 e 3b pag. 309
Es. 6 pag. 310
Versione 9 pag. 310
Es. 1 e 3 pag. 406-7
Es. 7 pag. 407
Versione 9 pag. 408.
Dal libro di testo L. Pepe, M. Vilardo, Video lego disco – Corso di lingua latina - Volume 2, Einaudi
Scuola:
Es. 22 pag. 13
Versione 27 pag. 14
Versione 38 pag. 19
Es. 18 pag. 82 (devi soltanto tradurre)
Es. 19 pag. 83
Es. 1 e 4 pag. 88
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI:
Potrai trovare ulteriore materiale sul sito www.libropiùweb.it: “Repetita”, materiali per il ripasso
della teoria, “Exercitia”: esercizi autocorrettivi.
Se invece preferisci utilizzare un libro “di carta”, puoi servirti di S.Nicola, Quantum Satis, vol.2
Petrini.
Il docente
Prof. Nicoletta Cariota Ferrara