Università degli Studi di Messina
Facoltà di Scienze della Formazione
Prof. Maria C. Quattropani
Ricercatore di Psicologia Clinica S.S.D. M-PSI/08
Insegnamento di PSICOLOGIA CLINICA
S.S.D. M-PSI/08
carico didattico
Corso di Laurea Specialistica classe 58-S PSICOLOGIA
N° ore lezioni fontali=30 CFU=5
Disciplina semestrale (II° semestre)
a.a. 2008/09
Programma di
PSICOLOGIA CLINICA
Obiettivi del Corso:
In psicologia clinica la diagnosi è un momento chiave per l'individuazione della terapia più
idonea. Soltanto quando la conoscenza della persona, oltre che del processo morboso, e la
storia naturale del disturbo sono note, almeno nelle loro linee principali, si può infatti
mettere a punto un efficace processo di trattamento. Il corso verterà su questa principale
attività del clinico, con la proposizione di approcci per l'approfondimento del caso clinico: da
come ottimizzare un colloquio e un'anamnesi mirata alla presentazione di test
psicodiagnostici adeguati alle caratteristiche del problema, a come utilizzare proficuamente
procedure di analisi strumentale psicofisiologica e dati provenienti da analisi di laboratorio
medico.
Conoscenza di:
processo diagnostico
relazione tra psicologo clinico e paziente
colloquio in psicologia clinica
analisi della domanda
approccio psicometrico e clinico alla diagnosi
Contenuti:
Prevenzione, diagnosi, prognosi e trattamento nella pratica clinica psicologica
Ragionamento clinico
Tecniche e Strumenti per la valutazione e l’assessment
Principi metodologici per la diagnosi funzionale
Setting e alleanza diagnostica
Sintesi e restituzione
Risultati di Approfondimento previsti:
Lo studente dovrà essere in grado di stilare un protocollo diagnostico, di effettuare il primo
colloquio, di scegliere i test psicodiagnostici adatti per la valutazione della personalità, livello
intellettivo, funzioni cognitive e comportamento.
Per l’approfondimento dei temi del corso si suggeriscono i seguenti testi:
Pruneti Carlo, Psicologia clinica e psicopatologia. Diagnosi
funzionale e approccio multidimensionale ai trattamenti, Editore
Centro Scientifico, 2008
Labella Alida, Il processo diagnostico in psicologia clinica:
metodi e tecniche, Editore SEU, 2004
Organizzazione della Didattica:
Le lezioni frontali si terranno il secondo semestre presso la Facoltà e saranno articolate
in sei ore settimanali. Saranno previsti approfondimenti di valutazione e interpretazione
di protocolli psicodiagnostici.
Metodi di Valutazione e Modalità esami: la valutazione consiste in un colloquio orale.
Sarà un momento di verifica del percorso effettuato e di scambio individuale con il
docente. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di operare sintesi significative, di
cogliere i nessi di interdipendenza tra le diverse tematiche, nonché di avanzare
considerazioni critiche.
ORARIO DI RICEVIMENTO:
Tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 presso la Facoltà (1° Piano)
Indirizzo di posta elettronica:
[email protected]
Ulteriori informazioni sulle attività della cattedra sono reperibili su: ww2.unime.it/psicologia
Università degli Studi di Messina
Facoltà di Scienze della Formazione
Prof. Maria C. Quattropani
Ricercatore di Psicologia Clinica S.S.D. M-PSI/08
Insegnamento di PSICOLOGIA CLINICA E PSICODIAGNOSTICA
S.S.D. M-PSI/08
carico didattico
Corso di Laurea Magistrale classe LM-51 PSICOLOGIA
N° ore lezioni fontali = 60 CFU = 10
Disciplina annuale ( il corso compatto si terrà al II° semestre)
a.a. 2008/09
Programma di
PSICOLOGIA CLINICA E PSICODIAGNOSTICA
Obiettivi del Corso:
In psicologia clinica la diagnosi è un momento chiave per l'individuazione della terapia più
idonea. Soltanto quando la conoscenza della persona, oltre che del processo morboso, e la
storia naturale del disturbo sono note, almeno nelle loro linee principali, si può infatti
mettere a punto un efficace processo di trattamento. Il corso verterà su questa principale
attività del clinico, con la proposizione di approcci per l'approfondimento del caso clinico: da
come ottimizzare un colloquio e un'anamnesi mirata alla presentazione di test
psicodiagnostici adeguati alle caratteristiche del problema, a come utilizzare proficuamente
procedure di analisi strumentale psicofisiologica e dati provenienti da analisi di laboratorio
medico.
Conoscenza di:
processo diagnostico
relazione tra psicologo clinico e paziente
colloquio in psicologia clinica
analisi della domanda
approccio psicometrico e clinico alla diagnosi
Contenuti:
Prevenzione, diagnosi, prognosi e trattamento nella pratica clinica psicologica
Ragionamento clinico
Tecniche e Strumenti per la valutazione e l’assessment
Principi metodologici per la diagnosi funzionale
Setting e alleanza diagnostica
Sintesi e restituzione
Risultati di Approfondimento previsti:
Lo studente dovrà essere in grado di stilare un protocollo diagnostico, di effettuare il primo
colloquio, di scegliere i test psicodiagnostici adatti per la valutazione della personalità, livello
intellettivo, funzioni cognitive e comportamento.
Per l’approfondimento dei temi del corso si suggeriscono i seguenti testi:
Pruneti Carlo, Psicologia clinica e psicopatologia. Diagnosi
funzionale e approccio multidimensionale ai trattamenti, Editore
Centro Scientifico, 2008
Labella Alida, Il processo diagnostico in psicologia clinica:
metodi e tecniche, Editore SEU, 2004
Bruch Michel; Bond Frank W., Oltre la diagnosi. Nuovi percorsi per la
formulazione del caso, McGraw-Hill Companies, 2000
Organizzazione della Didattica:
Le lezioni frontali si terranno il secondo semestre presso la Facoltà e saranno articolate
in sei o più ore settimanali. Saranno previsti approfondimenti per la valutazione e
interpretazione di protocolli psicodiagnostici.
Metodi di Valutazione e Modalità esami: la valutazione consiste in un colloquio orale.
Sarà un momento di verifica del percorso effettuato e di scambio individuale con il
docente. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di operare sintesi significative, di
cogliere i nessi di interdipendenza tra le diverse tematiche, nonché di avanzare
considerazioni critiche.
ORARIO DI RICEVIMENTO:
Tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 presso la Facoltà, via Concezione, 6/8
(1° Piano)
Indirizzo di posta elettronica:
[email protected]
Ulteriori informazioni sulle attività della cattedra sono reperibili su: ww2.unime.it/psicologia
Università degli Studi di Messina
Facoltà di Scienze della Formazione
Prof. Maria C. Quattropani
Ricercatore di Psicologia Clinica S.S.D. M-PSI/08
Insegnamento di NEUROPSICOLOGIA CLINICA
S.S.D. M-PSI/08
carico didattico
Corso di Laurea Specialistica classe 58-S PSICOLOGIA
N° ore lezioni fontali = 30 CFU = 5
Disciplina Semestrale ( I° semestre)
a.a. 2008/09
Programma di
Neuropsicologia Clinica
Obiettivi del Corso:
Conoscenza dei deficit cognitivi ed emotivo-motivazionali associati a lesioni o
disfunsioni cerebrali nel paziente adulto
Comprensione delle basi nervose del comportamento motivato e dei processi
cognitivi umani
Inquadramento diagnostico e prognostico del paziente
Conoscenza dei principali strumenti per la diagnosi neuropsicologica
Approccio alla riabilitazione cognitiva e fisiologica
Conoscenza degli esami strumentali (elettrofiisiologici e e di neuroimmagine)
Analisi degli aspetti statistici della diagnosi neuropsicologica
Contenuti:
Elementi di neurologia
Plasticità cerebrale e recupero dei deficit cognitivi
Assessment neuropsicologico
Afasie e disturbi della scrittura, lettura e calcolo
Aprassie
Amnesie
Agnosie e disturbi visuo-spaziali
Disturbi della rappresentazione del cortpo
Deficit di attenzione
Disturbi della rappresentazione del corpo
Sindrome disesecutiva e sindrome da disconnessione callosale
Demenze
Anosognosia
Disturbi emotivi associati a malattie neurologiche
Disturbi cognitivi associati a malattie psichiatriche
Risultati di Approfondimento previsti:
Si richiede allo studente di essere in grado di analizzare le funzioni cognitive e
neuropsicologiche utilizzando le categorie di lettura apprese durante il corso e integrate
con lo studio dei testi sottoindicati.
.
Per l’approfondimento dei temi del corso si suggeriscono i seguent testi:
G. Vallar, C. Papagno ( a cura di), Manuale di Neuropsicologia, Ed. Il Mulino,
2007
M.C. Quattropani, Neuropsicologia Clinica della Sclerosi Multipla, Ed.
Armando, 2008
Organizzazione della Didattica:
Le lezioni frontali si terranno il primo semestre e saranno articolate in sei ore settimanali
nei giorni di mercoledì e venerdì dalle ore 11.00 alle ore 14.00 presso la Facoltà a
partire da giorno 5.11.08.
Sono previsti Laboratori per l’apprendimento pratico dei principali test neuropsicologici
in uso nella pratica clinica e per l’approfondimento diagnostico.
Metodi di Valutazione e Modalità esami: la valutazione consiste in un colloquio orale.
Sarà un momento di verifica del percorso effettuato e di scambio individuale con il
docente. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di cogliere i nessi di interdipendenza
tra le diverse tematiche, nonché di dimostrare la conoscenza della diagnosi
neuropsicologica.
ORARIO DI RICEVIMENTO:
Tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 presso la Facoltà, via Concezione, 6/8
(1° Piano)
Indirizzo di posta elettronica:
[email protected]
Ulteriori informazioni sulle attività della cattedra sono reperibili su: ww2.unime.it/psicologia
Università degli Studi di Messina
Facoltà di Scienze della Formazione
Prof. Maria C. Quattropani
Ricercatore di Psicologia Clinica S.S.D. M-PSI/08
Insegnamento di NEUROPSICOLOGIA
S.S.D. M-PSI/02
carico didattico
Corso di Laurea Magistrale classe LM-51 PSICOLOGIA
N° ore lezioni fontali = 30 CFU = 5
Disciplina Semestrale ( I° semestre)
a.a. 2008/09
Programma di
Neuropsicologia
Obiettivi del Corso:
Conoscenza dei deficit cognitivi ed emotivo-motivazionali associati a lesioni o
disfunsioni cerebrali nel paziente adulto
Comprensione delle basi nervose del comportamento motivato e dei processi
cognitivi umani
Inquadramento diagnostico e prognostico del paziente
Conoscenza dei principali strumenti per la diagnosi neuropsicologica
Approccio alla riabilitazione cognitiva e fisiologica
Conoscenza degli esami strumentali (elettrofiisiologici e e di neuroimmagine)
Analisi degli aspetti statistici della diagnosi neuropsicologica
Contenuti:
Elementi di neurologia
Plasticità cerebrale e recupero dei deficit cognitivi
Assessment neuropsicologico
Afasie e disturbi della scrittura, lettura e calcolo
Aprassie
Amnesie
Agnosie e disturbi visuo-spaziali
Disturbi della rappresentazione del cortpo
Deficit di attenzione
Disturbi della rappresentazione del corpo
Sindrome disesecutiva e sindrome da disconnessione callosale
Demenze
Anosognosia
Disturbi emotivi associati a malattie neurologiche
Disturbi cognitivi associati a malattie psichiatriche
Risultati di Approfondimento previsti:
Si richiede allo studente di essere in grado di analizzare le funzioni cognitive e
neuropsicologiche utilizzando le categorie di lettura apprese durante il corso e integrate
con lo studio dei testi sottoindicati.
.
Per l’approfondimento dei temi del corso si suggeriscono i seguent testi:
G. Vallar, C. Papagno ( a cura di), Manuale di Neuropsicologia, Ed. Il Mulino,
2007
M.C. Quattropani, Neuropsicologia Clinica della Sclerosi Multipla, Ed.
Armando, 2008
Organizzazione della Didattica:
Le lezioni frontali si terranno il primo semestre e saranno articolate in sei ore settimanali
nei giorni di mercoledì e venerdì dalle ore 11.00 alle ore 14.00 presso la Facoltà a
partire da giorno 5.11.08.
Sono previsti Laboratori per l’apprendimento pratico dei principali test neuropsicologici
in uso nella pratica clinica e per l’approfondimento diagnostico.
Metodi di Valutazione e Modalità esami: la valutazione consiste in un colloquio orale.
Sarà un momento di verifica del percorso effettuato e di scambio individuale con il
docente. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di cogliere i nessi di interdipendenza
tra le diverse tematiche, nonché di dimostrare la conoscenza della diagnosi
neuropsicologica.
ORARIO DI RICEVIMENTO:
Tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 presso la Facoltà, via Concezione, 6/8
(1° Piano)
Indirizzo di posta elettronica:
[email protected]
Ulteriori informazioni sulle attività della cattedra sono reperibili su: ww2.unime.it/psicologia
Università degli Studi di Messina
Facoltà di Scienze della Formazione
Prof. Maria C. Quattropani
Ricercatore di Psicologia Clinica S.S.D. M-PSI/08
Insegnamento di FONDAMENTI DI PSICOLOGIA CLINICA
S.S.D. M-PSI/08
carico didattico
Corso di Laurea classe 34 Scienze e Tecniche di Psicologia delle Relazioni Educative
N° ore lezioni fontali = 30 CFU = 5
Disciplina Semestrale ( I° semestre)
a.a. 2008/09
Programma di
FONDAMENTI DI PSICOLOGIA CLINICA
Obiettivi del Corso:
Conoscenza della evoluzione della psicologia Clinica, la storia, i metodi
Conoscenza del processo diagnostico e la relazione tra psicologo clinico e paziente
Conoscenza del colloquio in psicologia clinica e analisi della domanda
Conoscenza dell’approccio psicometrico e clinico nella diagnosi
Conoscenza dei principali trattamenti psicoterapici
Contenuti:
Il problema del metodo in Psicologia Clinica
Sitemi diagnostici
Il colloquio clinico
I test psicodiagnostici (valutazione cognitiva, tecniche proiettive, inventari e rating scales)
Trattamenti psicoterapeutici (psicoterapia psicoanalitica, comportamentale, cognitivista,
familiare, di gruppo e altre psicoterapie)
Risultati di Approfondimento previsti:
i risultati di approfondimento previsti riguardano i principali aspetti del colloquio clinico,
analisi della domanda, la relazione, i sistemi diagnostici e le teorie dei diversi approcci
psicoterapici.
Per l’approfondimento dei temi del corso si suggeriscono i seguenti testi:
F, Del Corno, M. Lang (a cura di) Elementi di Psicologia Clinica, Franco Angeli,
2005
Carli Renzo; Paniccia Rosa M., Analisi della domanda. Teoria e
intervento in psicologia clinica, Il Mulino, 2003
Organizzazione della Didattica:
Le lezioni frontali si terranno il primo semestre e saranno articolate in sei ore settimanali
nei giorni di martedì e giovedì dalle ore 08.00 alle ore 11.00 presso l’Istituto S. Luigi a
partire da giorno 02.10.08.
Metodi di Valutazione e Modalità esami: la valutazione consiste in un colloquio orale.
Sarà un momento di verifica del percorso effettuato e di scambio individuale con il
docente. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di cogliere i nessi di interdipendenza
tra le diverse tematiche, nonché di dimostrare la conoscenza delle diverse opzioni
teoriche di riferimento in psicologia clinica.
ORARIO DI RICEVIMENTO:
Tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 presso la Facoltà, via Concezione, 6/8
(1° Piano)
Indirizzo di posta elettronica:
[email protected]
Ulteriori informazioni sulle attività della cattedra sono reperibili su: ww2.unime.it/psicologia
Prof. Maria C. Quattropani
Ricercatore di Psicologia Clinica S.S.D. M-PSI/08
Insegnamento di PSICOFISIOLOGIA DELL’ APPRENDIMENTO E DELLA
MEMORIA
S.S.D. BIO/09
carico didattico
Corso di Laurea classe 34 Scienze e Tecniche di Psicologia delle Relazioni Educative
N° ore lezioni fontali = 30 CFU = 5
Disciplina Semestrale ( I° semestre)
a.a. 2008/09
Programma di
PSICOFISIOLOGIA DELL’ APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA
Obiettivi del Corso:
Conoscenza delle basi neurali e dei correlati psicofisiologici dell’apprendimento e della
memoria
Conoscenza di metodi di studio psicofisiologici dell’apprendimento e della memoria
Conoscenza dei modelli di memoria e di apprendimento nelle neuroscienze
Conoscenza dei deficit neuropsicologici della memoria e dell’apprendimento
Contenuti:
La natura dell’apprendimento
Apprendimento e plasticità sinaptica (potenziamento a lungo termine, ruolo dei recettori
NMDA, meccanismi di plasticità sinaptica)
Apprendimento percettivo (memoria visiva a breve termine, apprendere e riconoscere
stimoli visivi, ruolo dell’acetilcolina nell’apprendimento uditivo)
Condizionamento e apprendimento motorio (gangli della base, corteccia premotoria,
rinforzo)
Apprendimento associativo (spiegazioni teoriche del funzionamento ippocampale)
Disturbi neuropsicologici dell’apprendimento e della memoria (anatomia dell’amnesia,
ruolo della corteccia prefrontale e del lobo temporale)
Risultati di Approfondimento previsti:
i risultati di approfondimento previsti riguardano i principali modelli della psicologia,
fisiologia e neuropsicologia della memoria.
Per l’approfondimento dei temi del corso si suggeriscono i seguenti testi:
Neil R. Carlson, Fondamenti di Psicologia fisiologica, ED. Piccin, 2003
CAPITOLI: 3; 5; 12 (lo stesso testo è consigliato per il corso di Struttura e funzioni
del sistema nervoso relativo al I anno)
Marsala M. (a cura di), La memoria nei contesti di vita, ED. Franco Angeli,
2005
M.C. Quattropani, Neuropsicologia Clinica della Sclerosi Multipla, Ed.
Armando, 2008
Verranno, inoltre, proposti alcuni articoli di revisione della letteratura scientifica
inerenti ad argomenti specifici trattati durante il corso.
Organizzazione della Didattica:
Le lezioni frontali si terranno il primo semestre e saranno articolate in sei ore settimanali
nei giorni di lunedì e mercoledì dalle ore 08.00 alle ore 11.00 presso l’Istituto S. Luigi a
partire da giorno 01.10.08.
Metodi di Valutazione e Modalità esami: la valutazione consiste in un colloquio orale.
Sarà un momento di verifica del percorso effettuato e di scambio individuale con il
docente. Si richiede di padroneggiare la disciplina, di cogliere i nessi di interdipendenza
tra i diversi approcci, nonché di dimostrare la conoscenza dei processi di apprendimento
e memoria dal punto di vista fisiologico, cognitivo e neuropsicologico.
ORARIO DI RICEVIMENTO:
Tutti i giovedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 presso la Facoltà, via Concezione, 6/8
(1° Piano)
Indirizzo di posta elettronica:
[email protected]
Ulteriori informazioni sulle attività della cattedra sono reperibili su: ww2.unime.it/psicologia
