ias programma di italiano - Liceo Scientifico

Programma di “Lingua e Letteratura Italiana”
svolto nella classe 1^A Scientifico
Anno Scolastico 2014/2015
Docente: Prof.ssa Paternoster Giovanna
Ambiti di studio
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Grammatica
Argomenti
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Breve storia della lingua italiana
o Europa melograno di lingue
o La nascita delle lingue romanze
o Anche il latino era cambiato
o Testimonianze del cambiamento del latino
o La nascita dell’italiano
o La storia della nostra lingua
o Italiano moderno e italiano antico
o Lingua italiana e unità nazionale
L’Articolo
o La funzione dell’articolo
o L’articolo determinativo
o L’articolo indeterminativo
o L’articolo partitivo
Il Nome
o L’uso e il significato
 Comuni e propri
 Concreti e astratti
 Collettivi
o Il genere
o Il numero
o La struttura
Il verbo
o La funzione del verbo
o La struttura del verbo
 La persona e il numero
 Il modo e il tempo
 L’aspetto del verbo
o I modi finiti del verbo
 L’indicativo e i suoi tempi
 Il congiuntivo e i suoi tempi
 Il condizionale e i suoi tempi
 L’imperativo
o I modi indefiniti del verbo
 L’infinito ei suoi tempi
 Il participio e i suoi tempi
 Il gerundio e i suoi tempi
o Il genere e la forma del verbo
 Il genere: transitivo e intransitivo
 La forma: attiva,passiva e riflessiva
 I verbi impersonali
o Funzioni e forme particolari
 I verbi ausiliari
 I verbi copulativi
 I verbi servili (o modali)
o Le coniugazioni
 Coniugazione del verbo essere
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Antologia
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Epica
 Coniugazione del verbo avere
 Prima coniugazione attiva: amare
 Seconda coniugazione attiva: temere
 Terza coniugazione attiva: servire
 La coniugazione passiva
 La coniugazione riflessiva
 La coniugazione dei verbi difettivi
 La coniugazione dei verbi sovrabbondanti
 La coniugazione dei verbi irregolari
Entrare nel testo
o La struttura del testo narrativo
“Il principe felice” (Oscar Wilde)
“Il treno ha fischiato” (Luigi Pirandello)
“Despina, Isaura, Sofronia, Ottavia” (Italo Calvino)
o I personaggi e la voce narrante
“Sandro” (Primo Levi)
“L’amante di Gramigna” (Giovanni Verga)
o Le figure retoriche
o Lo stile e temi
o Il riassunto
Percorrere i generi
o L’avventura
“Il rapimento di Dafni” (Longo Sofista)
“E l’uomo salvò il cane” (Jack London)
“Il posto delle ossa” (Micheal Crichton)
o Il fantasy
“Le quattro terre” (Terry Brooks)
o L’horror
“Barbablù” (Charles Perrault)
“Nella cripta” (Howard Phillips Lovercraft)
o La spy story
“Stazione centrale ammazzare subito” (Giorgio Scerbanenco)
Comprendere i contesti: Il racconto
o Il primo ottocento: il Romanticismo
“Il gatto nero” (Edgar Allan Poe)
o La seconda metà dell’Ottocento: il Naturalismo e il
Verismo
“La lupa” (Giovanni Verga)
“Il medico dei poveri” (Luigi Capuana)
o Luigi Pirandello
“Lumìe di Sicilia” (Luigi Pirandello)
Il mito
o Che cos’è il mito?
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La Bibbia
o Il mito e il racconto biblico
“Noè e il diluvio” (Genesi)
“La storia di Giuseppe” (Genesi)
“Nascita e missione di Mosè” (Esodo)
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 La memoria di un popolo
“La storia di Europa” (Apollodoro)
“Prometeo e la scoperta del fuoco” (Esiodo)
“Pandora” (Esiodo)
 Miti di metamorfosi
“Eco e Narciso” (Ovidio)
“Apollo e Dafne” (Ovidio)
L’epica
o I poemi omerici: Iliade
“Proemio” (Libro I)
“Lo scontro fra Achille ed Agamennone” (Libro II)
“Paride e Menelao” (Libro III)
“La morte di Patroclo” (Libro XVI)
o I poemi omerici: Odissea
“Proemio” (Libro I)
“L’incontro tra Nausicaa e Odisseo” (Libro VI)
“L’adulterio di Afrodite” (Libro VIII)
o L’epica latina: Eneide
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I grandi miti
o Teogonia
o Le età del genere umano
o Prometeo, Epimeteo e il vaso di Pandora
o Il Diluvio universale
o Teseo e il filo di Arianna
o La guerra di Troia
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L’insegnante
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Gli Allievi