ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ
Γ’ΛΥΚΕΙΟΥ Κ.Κ.
AMICI D’ITALIA 1
Ripasso delle prime quattro unità.
Unità 5: Ma che bella giornata! ( p.64)
Comunicazione
Grammatica
Chiedere e dire l’ora.
Chiedere e dire a che
ora si fanno delle
azioni.
Chiedere e dire dove
si va.
Fonetica
Il gruppo di lettere ‘sc’
seguito da vocali o da
h.
Le preposizioni di
tempo e di luogo.
Il presente indicativo
dei verbi riflessivi.
Il presente indicativo
dei verbi bere,
uscire, andare
Certificazione
CO: comprendere le
azioni di una
giornata tipo di una
star.
PO: descrivere la
propria giornata.
CS: comprendere la
divertente giornata
Lessico
Le attività
quotidiane.
Le ore.
I giorni della
settimana.
Gli avverbi di
frequenza e di
tempo.
Civiltà
A tavola con gli
italiani.
tipo di un cane o di
un gatto.
PS: raccontare la
giornata di un
compagno.
CL: completare il
racconto di una
giornata.
Unità 6: Ti presento i miei (p.76)
Comunicazione
Grammatica
Parlare della propria
famiglia e della propria
casa.
Chiedere e dire cosa
sta facendo una
persona.
Chiedere e dire dove
sono le persone e gli
oggetti dentro e fuori
casa.
Chiedere e dire da che
luogo provengono le
persone.
Fonetica
Le consonanti doppie.
Il presente indicativo
del verbo venire.
Il presente
progressivo.
Alcune preposizioni
semplici e articolate.
Certificazione
CO: comprendere i
gradi di parentela.
PO: descrivere una
famiglia.
CS: comprendere la
descrizione di
diverse case.
PS: scrivere un
Lessico
La famiglia.
La casa.
Civiltà
Le case italiane.
annuncio
immobiliare.
Descrivere la propria
casa.
Unità 7: Da grande voglio fare... (p.90)
Comunicazione
Grammatica
Domandare che
lavoro si fa.
Domandare e dire
cosa si fa nel proprio
lavoro.
Fonetica
La lettera s.
La lettera z.
Il presente indicativo
dei verbi servili.
Il presente indicativo
dei verbi sapere,
dire e dare.
Il presente indicativo
dei verbi in –gliere, gnere e –nere.
Certificazione
CO: rimettere in
ordine cronologico
le azioni di una
giornata.
PO: parlare del
lavoro che si vuole
fare e del lavoro
che, invece, non si
vuole fare.
CS: comprendere
cosa fanno le
persone nel loro
lavoro.
PS: scrivere un
annuncio per
trovare lavoro.
Lessico
Le professioni.
Le azioni svolte
nelle professioni.
I luoghi di lavoro.
Civiltà
Prodotti italiani.
Unità 8: Facciamo spese! (p. 102)
Comunicazione
Grammatica
Chiedere e dire
quanto costa un
oggetto e se c’è lo
sconto.
Chiedere e dire la
propria taglia e il
numero di scarpe.
Fonetica
Il gruppo di lettere
‘gn’.
Il gruppo di lettere ‘gl’.
Il presente indicativo
del verbo piacere.
Il condizionale
presente per le
richieste gentili.
Il superlativo
assoluto.
Certificazione
CO: comprendere
un dialogo sui capi
d’abbigliamento.
PO: descrivere
l’abbigliamento di
alcune persone.
CS: identificare dei
capi di
abbigliamento.
PS: elencare i capi
di abbigliamento
che piacciono o non
piacciono.
Lessico
Capi di
abbigliamento.
Tessuti.
Fantasie dei tessuti.
Civiltà
La moda.
Unità 9: Buone vacanze! (p.114)
Comunicazione
Chiedere e dire
come e dove si
trascorrono le
Grammatica
Le preposizioni di
tempo.
Il modo imperativo.
Lessico
Le stagioni.
I mezzi di trasporto.
Gli alloggi per le
vacanze.
Invitare qualcuno a
fare qualcosa.
Accettare o rifiutare
un invito.
Dare consigli e
suggerimenti.
Fonetica
I suoni r e l.
I suoni b e v.
Le preposizioni
articolate.
Certificazione
CO: comprendere un
dialogo su un fine
settimana.
CS: comprendere
un’e-mail.
PO: proporre una gita.
PS: scrivere un’e-mail.
CL: completare un
testo sulle vacanze.
vacanze.
Civiltà
I parchi di
divertimento.
ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ
Β'ΛΥΚΕΙΟΥ 4ΩΡΟ
AMICI D’ITALIA 1
ΠΡΩΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν και να κάνουν χρήση χαιρετισμών και
καθημερινών εκφράσεων ευγενείας.
Unità 0
o L’alfabeto
o Le regole di pronuncia
o Ripetere e scrivere parole e frasi per la comunicazione in classe
Unità 1 – Unità 7
o
o
o
o
o
Salutare (modo formale e informale)
Comprendere una semplice conversazione
Domandare e dire come si sta
Il presente indicativo del verbo stare
Alcuni pronomi e aggettivi interrogativi
ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να περιγράφουν (να δίνουν πληροφορίες για) τον εαυτό
τους.
Unità 0 - Unità 1 - Unità 4 - Unità 5
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Presentarsi
Presentare qualcuno
I pronomi personali soggetto
I nomi maschili e femminili per persone
I nomi e gli aggettivi singolari
Il presente indicativo del verbo essere
Il presente indicativo del verbo avere
Il presente indicativo dei verbi della prima coniugazione
Chiedere e dire la città di provenienza e la nazionalità
Le nazioni / Le nazionalità
o I numeri
o Chiedere e dire l’età
o Scrivere i propri dati personali
ΤΡΙΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να ονομάζουν και να περιγράφουν τα αντικείμενα της
τάξης.
Unità 3 - Unità 4
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Gli oggetti in classe
Descrivere la propria classe
C’è/ci sono.
L’articolo determinativo
L’articolo indeterminativo
Il plurale dei nomi e degli aggettivi
I dimostrativi
Chiedere e dire cos’è
Chiedere e dire cosa c’è
Chiedere e dire di chi è un oggetto
Gli aggettivi e i pronomi possessivi
ΤΕΤΑΡΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν και να κάνουν χρήση σύντομων εκφράσεων
που αφορούν περιγραφή ενός δωματίου ή μιας κατοικίας (το δωμάτιο μου, το σπίτι
μου, κλπ.).
Unità 6
o La casa - I mobili
o Le preposizioni di luogo
o Chiedere e dire dove sono le persone e gli oggetti dentro e fuori casa
ΠΕΜΠΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να κατανοούν και να χρησιμοποιούν εκφράσεις που αφορούν τα μαθήματα
τους και το σχολικό τους πρόγραμμα.
Unità 3 - Unità 4 - Unità 5
o
o
o
o
o
o
o
o
Le materie scolastiche
I giorni della settimana
Le azioni in classe
Chiedere e dire cosa si studia
Chiedere e dire cosa insegna un professore
Il presente indicativo della seconda e terza coniugazione
I verbi servili: dovere-potere-volere
Il presente indicativo del verbo dare
ΕΚΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να περιγράφουν πρόσωπα από το κοινωνικό τους
περιβάλλον, ένα φίλο ή ένα διάσημο πρόσωπο (εξωτερική περιγραφή και
προσωπικότητα) στον προφορικό και γραπτό λόγο.
Unità 4 - Unità 6 - Unità 7
o
o
o
o
o
o
I nomi e gli aggettivi per la descrizione del carattere e dell’aspetto fisico
I colori
La famiglia – I gradi di parentela
Descrivere la famiglia
Le professioni
Il presente indicativo dei verbi fare, sapere, dire
ΕΒΔΟΜΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν και να δίνουν πληροφορίες που να αφορούν
περιγραφή ενδυμάτων και ενδυματολογικών προτιμήσεων.
Unità 8
o
o
o
o
o
Capi di abbigliamento
Tessuti
Fantasie e materiali dei tessuti
Il presente indicativo del verbo piacere
Il superlativo assoluto
ΟΓΔΟΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κάνουν αγορές σε καταστήματα ή/και μέσω του
διαδικτύου.
Unità 8
o Chiedere e dire la propria taglia e il numero di scarpe
o Chiedere e dire quanto costa un oggetto e se c’è lo sconto
o Il condizionale presente per le richieste gentili
ΕΝΑΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν και να κάνουν χρήση απλών λέξεων και
σύντομων εκφράσεων που αφορούν στην καθημερινότητα του ατόμου.
Unità 2 – Unità 5 – Unità 6
o
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o
o
o
Le attività quotidiane
I mesi dell’anno
Chiedere e dire l’ora
Chiedere e dire a che ora si fanno delle azioni
Chiedere e dire dove si va
o
o
o
o
o
Gli avverbi di frequenza e di tempo
Le preposizioni di tempo
Alcune preposizioni semplici e articolate
Il presente indicativo dei verbi riflessivi
Il presente indicativo dei verbi bere, uscire, andare, venire
ΔΕΚΑΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν και να παρουσιάζουν μια απλή και σύντομη
πρόσκληση σε γιορτή (γενέθλια, επετείους, κλπ.).
Unità 2
o Il compleanno
o L’invito (scrivere-accettare-rifiutare un invito)
o Il biglietto di auguri
ΕΝΔΕΚΑΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν και να δίνουν βασικές πληροφορίες, οι
οποίες αφορούν αγαπημένες δραστηριότητες, κατά τον ελεύθερο τους χρόνο, χόμπι,
ενδιαφέροντά τους ,σπορ και άλλες ασχολίες.
Unità 2 – Unità 5 – Unità 9
o Tempo libero (in casa e fuori casa)
o Gli sport
ΔΩΔΕΚΑΤΟΣ ΔΕΙΚΤΗΣ
Οι μαθητές να περιγράφουν με απλό τρόπο την πόλη ή το χωριό τους.
Unità 3 - Unità 4
o luoghi pubblici (musei, biblioteche, parchi ecc)
o Ι negozi
