3BS FISICA PRISCO
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI – Cesano Maderno (MI) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: □ LICEO SCIENTIFICO X LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate □ LICEO SCIENZE UMANE □ ISTITUTO TECNICO MATERIA: FISICA PROF: PRISCO VINCENZO ANNO SCOLASTICO: 2016/2017 Classe: III BS ELENCO DELLE UNITA’ DIDATTICHE/MODULI Num Titolo delle UNITA’ DIDATTICHE/MODULI Durata in ore 1 MOTI NEL PIANO E MOTI RELATIVI 15 2 DINAMICA 20 3 LAVORO ED ENERGIA. QUANTITA’ DI MOTO 18 4 GRAVITAZIONE 10 5 COMPLEMENTI DI DINAMICA 15 6 LEGGI DEI GAS E TERMODINAMICA 21 Totale delle ore di attività 99 data di presentazione: 02/11/2016 Firma: Vincenzo Prisco Mod DID 14/0 Pdl del 5/09/08 unificato 1 EVENTUALI ELEMENTI DA SEGNALARE RISPETTO ALLA SITUAZIONE DELLA CLASSE EVENTUALI PERCORSI INTERDISCIPLINARI (indicare tipologia dei percorsi e materie coinvolte) Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 2 MODULO/UNITÀ DIDATTICA U1: MOTI NEL PIANO E MOTI RELATIVI PREREQUISITI Cinematica e composizone dei vettori MODALITÀ DI VERIFICA Interrogazioni orali e/o verifica scritta Settembre - ottobre TEMPI COMPETENZE C1 Messa in pratica di conoscenze/ abilità specifiche C2 Evidenza di capacità logiche ed argomentative C3 Qualità della risoluzione: • correttezza e chiarezza degli svolgimenti • completezza della risoluzione delle questioni affrontate • economicità / originalità ed eleganza della soluzione ABILITÀ • Usa correttamente le unità di misura e sa eseguire controlli dimensionali • sa risolvere problemi impostati sulle leggi cinematiche dei vari tipi di moto • se impostare problemi con i principi di conservazione CONOSCENZE Moto circolare: uniforme e uniformemente accelerato Moto armonico. Principio di relatività composizione delle velocità. METODOLOGIA E MODIFICHE ALLA STRUMENTI PROGRAMMAZIONE Le lezioni si susseguiranno secondo i dettami della didattica ciclica e, per quanto riguarda il loro svolgimento, saranno preferibilmente aperte piuttosto che frontali. galileano: La presentazione delle tematiche chiave se necessario sarà ripetute più volte e svolta sottolineando il significato di tutti i nuovi termini incontrati. All’interno delle unità didattiche si prevede di dedicare spazio per lo svolgimento di alcuni esercizi guidati, per la correzione di quelli assegnati come lavoro domestico. Durante tale ora verrà anche svolta l’attività di recupero in itinere per quegli studenti che ne evidenziassero la necessità. Libro di testo, calcolatrice, formulari, LIM e laboratori se possibile. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 3 MODULO/UNITÀ DIDATTICA U2 DINAMICA PREREQUISITI Leggi della cinematica Interrogazioni orali e/o verifica scritta MODALITÀ DI VERIFICA Ottobre-novembre TEMPI COMPETENZE C1 Messa in pratica di conoscenze/ abilità specifiche C2 Evidenza di capacità logiche ed argomentative C3 Qualità della risoluzione: • correttezza e chiarezza degli svolgimenti • completezza della risoluzione delle questioni affrontate • economicità / originalità ed eleganza della soluzione ABILITÀ CONOSCENZE Usare correttamente le unità di I tre principi della dinamica misura e sa eseguire controlli Massa inerziale e gravitazionale. dimensionali. I sistemi non inerziali. Forze apparenti: la forza centrifuga e la Dedurre come varia l’intensità forza di Coriolis. di una forza al variare dei Forza elastica. Analisi dinamica del parametri che la descrivono. moto di oscillazione di una molla e del pendolo. Determinare il valore delle Analisi dinamica del moto armonico. forze che agiscono sul piano inclinato METODOLOGIA E STRUMENTI Le lezioni si susseguiranno secondo i dettami della didattica ciclica e, per quanto riguarda il loro svolgimento, saranno preferibilmente aperte piuttosto che frontali. La presentazione delle tematiche chiave se necessario sarà ripetute più volte e svolta sottolineando il significato di tutti i nuovi termini incontrati. All’interno delle unità didattiche si prevede di dedicare spazio per lo svolgimento di alcuni esercizi guidati, per la correzione di quelli assegnati come lavoro domestico. Durante tale ora verrà anche svolta l’attività di recupero in itinere per quegli studenti che ne evidenziassero la necessità. Libro di testo, calcolatrice, formulari, LIM e laboratori se possibile. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 4 MODIFICHE ALLA PROGRAMMAZIONE MODULO/UNITÀ DIDATTICA U2 LAVORO ED ENERGIA. QUANTITA’ DI MOTO PREREQUISITI Leggi della cinematica e della dinamica Interrogazioni orali e/o verifica scritta MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI Novembre, dicembre COMPETENZE ABILITÀ C1 Messa in pratica di conoscenze/ abilità specifiche C2 Evidenza di capacità logiche ed argomentative C3 Qualità della risoluzione: • correttezza e chiarezza degli svolgimenti • completezza della risoluzione delle questioni affrontate • economicità / originalità ed eleganza della soluzione CONOSCENZE Usare correttamente le unità di Lavoro, energia cinetica. Potenza. misura e sa eseguire controlli Teorema dell’energia cinetica. dimensionali. Forze conservative. Energia potenziale: calcolo nel caso della forza peso, della Sapere calcolare il lavoro di forza elastica, della forza di gravità. una forza. Sapere calcolare Analisi energetica del moto armonico: l’energia meccanica di un oscillazioni smorzate e forzate, corpo in movimento. risonanza. Sapere applicare il principio di Energia meccanica conservazione della energia. Conservazione del’energia meccanica. Lavoro delle forze non conservative. Sapere calcolare la quantità di moto di un corpo in Quantità di moto, legge di conservazione movimento. della quantità di moto di un sistema. Sapere applicare il principio di Impulso. conservazione della quantità di Urti elastici e anaelastici sia monodimensionali che bidimensionali moto e risolvere semplici problemi sugli urti. METODOLOGIA E STRUMENTI Le lezioni si susseguiranno secondo i dettami della didattica ciclica e, per quanto riguarda il loro svolgimento, saranno preferibilmente aperte piuttosto che frontali. La presentazione delle tematiche chiave se necessario sarà ripetute più volte e svolta sottolineando il significato di tutti i nuovi termini incontrati. All’interno delle unità didattiche si prevede di dedicare spazio per lo svolgimento di alcuni esercizi guidati, per la correzione di quelli assegnati come lavoro domestico. Durante tale ora verrà anche svolta l’attività di recupero in itinere per quegli studenti che ne evidenziassero la necessità. Libro di testo, calcolatrice, formulari, LIM e laboratori se possibile. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 5 MODIFICHE ALLA PROGRAMMAZIONE MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI COMPETENZE C1 Messa in pratica di conoscenze/ abilità specifiche C2 Evidenza di capacità logiche ed argomentative C3 Qualità della risoluzione: • correttezza e chiarezza degli svolgimenti • completezza della risoluzione delle questioni affrontate • economicità / originalità ed eleganza della soluzione U3 LA GRAVITAZIONE UNIVERSALE Dinamica Interrogazioni orali e/o verifica scritta Gennaio, febbraio ABILITÀ CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI Leggi di Keplero Sa risolvere semplici problemi riguardanti il moto dei pianeti e la forza di gravità. Legge di gravitazione universale. Moto dei pianeti Analisi energetica del moto in un campo gravitazionale: velocità di fuga, forma delle orbite. Le lezioni si susseguiranno secondo i dettami della didattica ciclica e, per quanto riguarda il loro svolgimento, saranno preferibilmente aperte piuttosto che frontali. La presentazione delle tematiche chiave se necessario sarà ripetute più volte e svolta sottolineando il significato di tutti i nuovi termini incontrati. All’interno delle unità didattiche si prevede di dedicare spazio per lo svolgimento di alcuni esercizi guidati, per la correzione di quelli assegnati come lavoro domestico. Durante tale ora verrà anche svolta l’attività di recupero in itinere per quegli studenti che ne evidenziassero la necessità. Libro di testo, calcolatrice, formulary LIM e laboratori se possibile. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 6 MODIFICHE ALLA PROGRAMMAZIONE U4 COMPLEMENTI DI DINAMICA MODULO/UNITÀ DIDATTICA PREREQUISITI Dinamica - Fluidostatica Scritta e orale MODALITÀ DI VERIFICA TEMPI Marzo COMPETENZE C1 Messa in pratica di conoscenze/ abilità specifiche ABILITÀ • • C2 Evidenza di capacità logiche ed argomentative C3 Qualità della risoluzione: • correttezza e chiarezza degli svolgimenti • completezza della risoluzione delle questioni affrontate • economicità / originalità ed eleganza della soluzione Sa applicare il principio di conservazione in semplici problemi Sa risolvere semplici problemi relativi a fluidi in movimento CONOSCENZE • • Dinamica rotazionale: momento d’inerzia, momento angolare e sua conservazione Dinamica dei fluidi : Equazione di Bernoulli e sue applicazioni. METODOLOGIA E STRUMENTI Le lezioni si susseguiranno Da gennaio secondo i dettami della didattica A aprile ciclica e, per quanto riguarda il loro svolgimento, saranno preferibilmente aperte piuttosto che frontali. La presentazione delle tematiche chiave se necessario sarà ripetute più volte e svolta sottolineando il significato di tutti i nuovi termini incontrati. All’interno delle unità didattiche si prevede di dedicare spazio per lo svolgimento di alcuni esercizi guidati, per la correzione di quelli assegnati come lavoro domestico. Durante tale ora verrà anche svolta l’attività di recupero in itinere per quegli studenti che ne evidenziassero la necessità. Libro di testo, calcolatrice, formulary, LIM e laboratori se possibile. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 MODIFICHE ALLA PROGRAMMAZIONE 7 MODULO/UNITÀ DIDATTICA U4 LEGGI DEI GAS E TERMODINAMICA PREREQUISITI Calorimetria MODALITÀ DI VERIFICA Scritta e orale TEMPI COMPETENZE C1 Messa in pratica di conoscenze/ abilità specifiche C2 Evidenza di capacità logiche ed argomentative C3 Qualità della risoluzione: • correttezza e chiarezza degli svolgimenti • completezza della risoluzione delle questioni affrontate • economicità / originalità ed eleganza della soluzione Aprile- maggio- giugno ABILITÀ Usare correttamente le unità di misura e sa eseguire controlli dimensionali Risolvere esercizi utilizzando le leggi dei gas Applicare le leggi di Gay- Lussac e di Boyle. CONOSCENZE METODOLOGIA E STRUMENTI Leggi dei gas perfetti. Trasformazioni dei gas. Piano di Clapeyron. Teoria cinetica gas perfetti. Legame tra pressione e velocità quadratica media, tra energia cinetica e temperatura. Velocità media, probabile, quadratica media. Distribuzione velocità di Maxwell. Principio equipartizione dell'energia. Equazioni Van der Waals per gas reali. Disegnare e riconoscere sul piano P- Sistemi termodinamici. Sistemi chiusi, aperti, isolati. Equilibrio termico, meccanico, chimico V una trasformazione termodinamico. Funzioni di stato. termodinamica. Risolvere esercizi su cicli termodinamici. Trasformazioni cicliche. reversibili, irreversibili e Primo principio. Energia interna. Moto perpetuo prima specie. Applicazione primo principio a trasformazioni isocore, isoterme, isovolumiche, isobare ed adiabatiche. Le lezioni si susseguiranno secondo i dettami della didattica ciclica e, per quanto riguarda il loro svolgimento, saranno preferibilmente aperte piuttosto che frontali. La presentazione delle tematiche chiave se necessario sarà ripetute più volte e svolta sottolineando il significato di tutti i nuovi termini incontrati. All’interno delle unità didattiche si prevede di dedicare spazio per lo svolgimento di alcuni esercizi guidati, per la correzione di quelli assegnati come lavoro domestico. Durante tale ora verrà anche svolta l’attività di recupero in itinere per quegli studenti che ne evidenziassero la necessità. Teorema di Carnot. Macchina termica di Carnot. e macchine reali. Rendimento. Libro di testo, calcolatrice, Secondo principio: formulary, LIM e laboratori se enunciati Kelvin-Plank e Clausius. possibile. Disuguaglianza di Clausius. Entropia. Probabilità. Disordine. Degrado energetico. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 8 MODIFICHE ALLA PROGRAMMAZIONE Piano di Gibbs. Moto perpetuo seconda specie. Terzo principio. Dalle leggi di Gay-Lussac allo zero assoluto. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 9 SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE MODULO/UNITA’ DIDATTICA MOTI NEL PIANO E RELATIVI DINAMICA LAVORO ED ENERGIA. QUANTITA’ Di MOTO LA GRAVITAZIONE UNIVERSALE SETTEMBRE OTTOBRE X X X NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO GIUGNO X X X X X COMPLEMENTI DI DINAMICA X LEGGI DEI GAS E TERMODINAMICA Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 APRILE MAGGIO X 10 X X Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 11
