Circolo Didattico di Gussago
a.s. 2005\2006
Obiettivi specifici di apprendimento per la Classe Quarta, declinati in
conoscenze ed abilità disciplinari, selezionati tra quelli proposti nelle
Indicazioni Nazionali.
SCIENZE
Conoscenze
Abilità disciplinari
L’elemento
Riconoscere lo stato gassoso e le sue proprietà.
ARIA.
Cambiamenti degli organismi: ciclo vitale di Effettuare esperimenti per scoprire dove si trova l’aria.
Sperimentare che l’aria è una miscela di gas e rilevare l’importanza dell’ossigeno per la respirazione.
una pianta e di un animale.
Comprendere che l’aria avvolge la Terra, la sua funzione e i pericoli determinati dal suo inquinamento
I vegetali.
(“il buco” nell’ozono).
Gli animali.
Sperimentare il peso dell’aria e conoscere la pressione atmosferica, rilevandone gli effetti sul corpo
Ambienti ed ecosistemi.
umano.
S
coprire
le cause del movimento dell’aria. I venti.
La catena alimentare.
Indicare alcuni esempi di centrali eoliche.
Comprendere il significato dell’effetto serra e valutarne i rischi sull’ambiente.
Individuare,riconoscere e descrivere le parti di una pianta.
Descrivere il ciclo vitale di una pianta e la funzione clorofilliana.
Classificare i principali tipi di vegetali.
Riconoscere le strutture fondamentali degli animali.
Classificare gli animali in base alla loro alimentazione e ad alcune caratteristiche fisiche.
Scoprire le differenze fisiche dovute all’adattamento ambientale.
Conoscere e classificare vertebrati ed invertebrati.
Individuare la presenza dell’esoscheletro in alcuni esemplari.
Osservare ambienti naturali noti elencando gli elementi presenti, scoprire e riconoscere il rapporto
che intercorre, scoprire un ecosistema.
Ricostruire, documentandole, semplici catene alimentari, individuando il ruolo di ogni organismo.
Prendere coscienza dei pericoli che l’intervento errato dell’uomo rappresenta per l’equilibrio
dell’ecosistema.
