Concorso di ammissione – a.a. 2009-10
Seconda prova scritta
Storia
Classe delle Scienze umanistiche
Esempi di prove d’esame
Traccia 1
A partire dal Quattrocento i cristiani iniziarono la conquista di terre mai toccate dagli
occidentali. Il candidato illustri le tappe della mondializzazione europea, i risvolti politici della
prima età coloniale e i riflessi culturali derivati dal contatto con civiltà diverse.
Traccia 2
Quale è stato il rapporto tra letteratura e politica nell’età contemporanea? Il candidato tracci
un profilo storico che parta dalla crisi dell’illuminismo e giunga fino ai nostri giorni,
caratterizzati dalla crisi della figura dell’intellettuale.
Traccia 3
"Quando
[il
generale
De
Gaulle]
prese
il
potere
in
Francia
c’erano
un
milione di televisori [S]. Quando lo lasciò ce n’erano dieci milioni" (Régis
Debray, 1994).
Come si è affermata la società dei consumi di massa? E quando ha finito per diffondersi anche
in Europa?
Traccia 4
"Di fronte ad Auschwitz, le capacità di spiegazione dello storico sembrano davvero misere" (Ian
Kershaw, 1993).
Il candidato commenti il passo, tenendo conto del dibattito più recente su Shoah e lavoro
storiografico.
Al candidato è richiesta la capacità di orientarsi sulla storia generale dalla scoperta dell’America
fino ai nostri giorni. Si richiede dunque la lettura di un buon manuale scolastico, e in
particolare delle parti che trattano dell’età moderna e contemporanea. Per svolgere al meglio
la prova d’esame il candidato potrà affiancare al testo di base la lettura di alcuni dei seguenti
libri, tenendo conto che si tratta di suggerimenti che non obbligano e non sostituiscono altri
orientamenti bibliografici e scelte personali.
Suggerimenti di lettura comuni alle due Classi
Storiografia e orientamento generale:
Marc Bloch, Apologia della storia, Einaudi, Torino, 1969 (I ed. orig. 1949).
Peter Burke, Storia e teoria sociale, Il Mulino, Bologna, 1995.
Edward Carr, Sei lezioni sulla storia, Einaudi, Torino, 2000 (I ed. 1962).
Claudio Pavone, Prima lezione di storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari, 2007.
Adriano Prosperi, Storia moderna, vol. I, Dalla peste nera alla guerra dei Trent’anni, Einaudi,
Torino, 2000.
Età moderna:
Bronislaw Baczko, L'Utopia, Einaudi, Torino, 1979.
Roland H. Bainton, La Riforma protestante, Einaudi, Torino, 2000 (I ed. 1952).
John Bossy, L’Occidente cristiano, Einaudi, Torino, 1990.
Norbert Elias, La società di corte, Il Mulino, Bologna, 1980.
John Elliott, La Spagna imperiale 1469-1716, Il Mulino, Bologna, 2006 (I ed. orig. 1963).
Paul Hazard, La crisi della coscienza europea, Utet, Torino 2007.
Lynn Hunt, La Rivoluzione francese, Il Mulino, Bologna, 2007.
Ronnie Po-Chia Hsia, La Controriforma, Il Mulino, Bologna, 2001.
Paolo Prodi, Introduzione allo studio della storia moderna, Il Mulino, Bologna, 1999.
Età contemporanea:
Victoria De Grazia, L’impero irresistibile, Einaudi, Torino, 2006.
Raul Hilberg, La distruzione degli ebrei d’Europa, Einaudi, Torino, 1995.
Andrea Graziosi, L’Urss di Lenin e Stalin, Il Mulino, Bologna, 2007.
Eric Hobsbawm, Il secolo breve, Rizzoli, Milano, 1995.
David S.Landes, Prometeo liberato, Einaudi, Torino, 1978.
Charles Maier, La rifondazione dell’Europa borghese, Il Mulino, Bologna, 1999 (ed. ridotta).
Paolo Macry, La società contemporanea, Il Mulino, Bologna, 1992.
George L. Mosse, La nazionalizzazione delle masse, Il Mulino, Bologna, 2007.
Arnaldo Testi, Il secolo degli Stati Uniti, Il Mulino, Bologna, 2007.
Suggerimenti di lettura solo per la classe delle Scienze Umanistiche
Asa Briggs, Peter Burke, Storia sociale dei media, Il Mulino, Bologna, 2002.
Robert Darnton, Il grande massacro dei gatti e altri episodi della storia culturale francese,
Adelphi, Milano, 1988.
Carlo Ginzburg, Miti, emblemi e spie, Einaudi, Torino, 1986.
Arno Mayer, Il potere dell’Antico Regime fino alla prima guerra mondiale, Laterza, Roma-Bari,
1982.
Adriano Prosperi, Dare l’anima. Storia di un infanticidio, Einaudi, Torino, 2005.
Tvetan Todorov, Noi e gli altri, Einaudi, Torino, 1996.
Enzo Traverso, La violenza nazista. Una genealogia, 2002.
