TEST PSICOMETRICO
Corso preparatorio all’esame in italiano
del 2014
Febbraio – Marzo 2014
Docente: Giacomo Sassun
E-mail: [email protected]
[email protected]
Realizzato grazie al contributo dell’UNIONE DELLE COMUNITA’ EBRAICHE
ITALIANE e collaborazione della Comunità Ebraica di Milano
Struttura del corso
4 incontri di 4 ore circa ciascuno
Metodo, nozioni matematiche e logiche
Come ottimizzare le proprie risorse…
Esercizi e prove per categorie
1 prova di simulazione generale
2
Programma della Ia giornata
Istruzioni generali
- struttura del test
- come calcolare il punteggio
- come prepararsi al test
- come affrontare il test
Cenni alla prova di composizione
Cenni al “Ragionamento Verbale”
Sviluppo delle Aree di “Ragionamento Quantitativo”
3
Programma delle giornate successive
Le categorie del “Ragionamento Verbale”
- le analogie
- lettura critica e domande inferenziali
- reading comprehension
Le Aree matematiche e logiche del “Ragionamento Quantitativo”
- problemi di calcolo e percentuali;
- problemi di geometria piana di calcolo;
- algebra;
- geometria euclidea.
Simulazione finale
4
Sezioni
7 sezioni:
1 prova di composizione e scrittura
2 prove di “Ragionamento verbale”
2 prove di “Ragionamento quantitativo”
2 prove di inglese.
Tempi per sezione:
35 minuti per la composizione
20 minuti per domande a risposta multipla
5
Sezioni
In ogni sezione le domande aumentano di difficoltà
Verranno valutate solo due sezioni su 7, ma non si sa a priori quali
3 tipi di punteggio:
Multi demain:
Verbal reasoning x 2
Quantitive reasoning x2
English x1
Sciences oriented:
Verbal reasoning x1
Quantitive reasoning x3
English x1
Humanistic:
Verbal reasoning x3
Quantitive reasoning x1
English x1
6
Testo da elaborare
Fattuale, metodico, critico
Scrivere nelle righe e nei contorni con matita 2HB
Tra 25 e 50 righe
Dimensione suggerita: tra 30 e 40 righe.
Lucidità, connessioni logiche, No ridondanze
Vocabolario, stile di scrittura, livello del linguaggio
No stile personale, emozionale, no lista di punti.
No retorica, No domande retoriche. No riferimenti ai lettori.
Leggere, elaborare prima, curare lo stile.
Gestire i tempi per la ricopiatura
7
Ragionamento quantitativo
2 Sezioni di ragionamento quantitativo
Struttura:
Quesiti
e problemi (16 domande)
Comprensione di grafici o di tabelle (4 domande)
Forma:
Domande
a Risposta Multipla
TEMPO:
20
minuti per 20 domande
8
Ragionamento quantitativo:
tipologie di quesiti
GEOMETRIA
Geometria piana di calcolo
Geometria piana euclidea
Geometria solida
CALCOLO NUMERICO E ALGEBRA
Calcolo e percentuali
Logica numerica
Algebra
Divisibilità
ALTRO…
•Problemi con equazioni / sistemi
•Probabilità
•Orientamento sulla retta
•Insiemistica
•Cinematica
9
Ragionamento quantitativo:
GEOMETRIA
Geometria piana di calcolo:
J-1-1, j-1-4, j-1-15, j-1-18, j-2-6, j-2-14, j-2-15, j-2-17, n-1-10, n-1-18, n-2-1, n-2-3, n-2-9,
n-2-15, n-2-19
Quesito J-1-1 (July 2013 - 1^ sezione quantitativa – esercizio 1)
La figura a lato mostra un esagono regolare con quadrati costruiti
su 3 dei suoi lati. Se la linea tracciata in grassetto è lunga 36 cm,
qual è il perimetro dell’esagono (in cm)?
(1)
(2)
(3)
(4)
12
18
24
26
10
Ragionamento quantitativo:
GEOMETRIA
Geometria Euclidea:
(j1-8, n-1-8, n-1-20, n-2-7)
Quesito J-1-8 (July 2013 - 1^ sezione quantitativa – esercizio 8)
La figura a lato mostra un cerchio di centro 0.
Se AB||OC
11
Ragionamento quantitativo:
GEOMETRIA
Nozioni da conoscere:
o
o
o
o
o
o
o
o
Angoli
Triangoli
Rette parallele
Poligoni
Quadrilateri (Trapezi, Parallelogrammi, Rettangoli, Rombi,
Deltoide, quadrati)
Circonferenza
Inscrittibilità / Circoscrittibilità
Talete, Euclide, Pitagora
12
Ragionamento quantitativo:
CALCOLO NUMERICO E ALGEBRA
Calcolo numerico:
(j1-9, j-1-16, j-1-17, j-1-20, ,j2-9, j-2-10, j-2-12, j-2-16, n-1-5, n-1-6, n-1-7, n-1-9, n-1-12, n-1-16, n-1-19,
n-2-4, n-2-16, n-2-20
Quesito J-1-9 (July 2013 - 1^ sezione quantitativa – esercizio 9)
Una latta di vernice basta esattamente per dipingere una
stanza grande, o stanze di medie dimensioni, o 2 stanze
piccole.
Quante latte di vernice sono necessarie per dipingere 2
stanze grandi, 4 stanze medie e 2 stanze piccole?
(1)
(2)
(3)
(4)
6
5
3
2
1/2
2/3
1/2
2/3
13
Ragionamento quantitativo:
CALCOLO NUMERICO E ALGEBRA
Algebra:
(j(j-2-7, j2-8, j-2-13, j-1-19, n-1-11, n-1-14, n-2-2, n-2-17)
Quesito J-2-7 (July 2013 - 2^ sezione quantitativa – esercizio 7)
Sia
x y
= , con x ≠ y, x ≠ 0, y ≠ 0
y x
Allora x+y=?
(1)
(2)
(3)
(4)
1
x
x/2
0
14
Ragionamento quantitativo:
ALGEBRA
Nozioni da conoscere:
o
o
o
o
o
o
Proprietà delle potenze
Prodotti notevoli
Proporzioni
Percentuali
Legge di annullamento del prodotto
Legge di monotonia
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Ragionamento quantitativo
TIPOLOGIE DI QUESITI
Geometria piana di calcolo (j 1-1, j 1-4, j1-15, j-1-18, j-2-6,j-2-14, j-215, j-2-17, n-1-10, n-1-18, n-2-1, n-2-3, n-2-9, n-2-15, n-2-19)
Geometria piana euclidea (j1-8, n-1-8, n-1-20, n-2-7)
Geometria solida (j-2-5, n-1-15)
Logica numerica (j1-2,
Problemi da risolvere con equazioni / sistemi (j1-3, j1-5, j-2-11, n-2-14,
n-2-18)
Orientamento sulla retta (j1-6
Divisibilità (j1-7, j-2-19, n-2-5, n-2-8
Insiemistica (j1-14, n-1-13)
Calcolo e percentuali (j1-9, j-1-16, j-1-17, j-1-20, ,j2-9, j-2-10, j-2-12,
j-2-16, n-1-5, n-1-6, n-1-7, n-1-9, n-1-12, n-1-16, n-1-19, n-2-4, n-216, n-2-20)
Algebra (j-2-7, j2-8, j-2-13, j-1-19, n-1-11, n-1-14, n-2-2, n-2-17)
Cinematica (j-2-18, n-2-6
Probabilità (j-2-20, n-1-17)
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Verbal Reasoning
ANALOGIE: Criteri da seguire
Stesso senso (aggettivo:verbo) N5E-1
Stessa funzione (gruppo:azione) July13-1A
X risolve Y July13-2A
X strumento per ottenere K da mettere in Y July13-3A
X azione fatta su qlcuno, y stesso risultato ma fatto da qlcuno
July13-4A
Y è una parte di X: July13-5A, July13-2B
X migliora/ evita Y July13-5B N5E-2A
L’azione X produce Y july13-3B, July13-4B, N5E-5B, N5E-3A, N5E-5A
Azione transitiva e intransitiva N5E-1B
Peggiorativo N5E – 3B
X professione – Y possibile esito N5E 2B
17
Verbal Reasoning
LETTURA CRITICA E DOMANDE: Struttura della sottosezione
Leggere velocemente ma concentrato
Trovare l’avverbio – forma verbale che da senso
alla frase (Comunque…)
18
