PROGRAMMA SVOLTO
LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE
CLASSE 1B, A.S. 2014-15
INDIRIZZO LINGUISTICO
INSEGNANTE: LIVIA FRANZINI
a) Fonetica:
I suoni nasali. Alcune delle più importanti coppie minime d'opposizione fonologica. I tratti
soprasegmentali. Tutti I dittonghi. Saper compitare. Le lettere mute in fine di parola. L’accento
tonico. La liaison.
b) Nozioni e funzioni: saper comunicare a proposito di :
- IDENTITA': Presentare se stessi e altri, chiedere e dare informazioni sull’identità; -salutare in modo
formale e informale; -identificare qualcuno e qualcosa; informarsi sui rapporti di parentela; chiedere
e dire l'età, la provenienza e la professione; chiedere e domandare l'appartenenza; chiedere e indicare
le informazioni essenziali riguardanti altre persone, (nome, indirizzo, provenienza, famiglia,
professione, numero di telefono) -ABITUDINI: informarsi, domandare e rispondere a proposito di
azioni quotidiane; ringraziare; LOCALIZZAZIONE: chiedere e dare l'indirizzo; dire dove si trovano
le persone e le cose; DESCRIZIONI: saper descrivere psicologicamente e fisicamente se stessi e le
altre persone. Chiedere e parlare di azioni abituali. Indicare l’abbigliamento. IL TEMPO: chiedere e
dire la data, saper situare un avvenimento in un contesto temporalmente vicino. Saper parlare di
avvenimenti in corso. L’ARTICOLAZIONE DI UN PASTO FRANCESE: Chiedere e dare
informazioni sulla struttura del pasto francese, con i relativi, possibili, faux-amis. Saper ordinare al
ristorante.
c ) Contenuto grammaticale:
Gli articoli, definiti e indefiniti, maschili e femminili, singolari e plurali. Preposizioni semplici e
articolate; preposizioni “avec”, “sans”. Gli articoli partitivi: loro uso nella frase affermativa e
negativa, con i verbi etre e avoir; genere e numero dei nomi e degli aggettivi; la formazione del
femminile e del plurale degli aggettivi; indicativo presente delle coniugazioni nei verbi regolari (1°,
2° gruppo); verbi della prima coniugazione con modifiche ortografiche, verbo “aller”. Gli ausiliari. I
verbi servili: devoir, vouloir, pouvoir. Verbo “faire”. Analisi contrastiva delle espressioni italiane
“fare….”; loro traduzione in francese. Seconda coniugazione: tutti i gruppi e i verbi modello cui
riferirsi: finir, dormir, venir, offrir, mourir. Alcuni verbi della terza coniugazione. I verbi
pronominali. La frase interrogativa (nelle tre forme), affermativa e negativa; La frase negativa e le
sue caratteristiche, anche con i pronomi indefiniti (“rien”,”personne”), e avverbi: “jamais”, “nulle
part”, ecc. I pronomi personali soggetto (tonici e atoni); gli aggettivi possessivi e dimostrativi; la
numerazione.
Da Entrez en grammaire:
1)
2)
3)
4)
5)
Genere dei nomi e formazione del femminile. (pp. 7-11)
Il femminile degli aggettivi (13-19)
Le proposizioni articolate (p 32-34).
L’articolo partitivo (pp. 35-40).
Gli aggettivi possessivi (pp. 41-46).
6)
7)
8)
9)
Il presente dell’indicativo (pp. 158-159. p. 162-167).
Modifiche ortografiche dei verbi della prima coniugazione (pp. 249-252).
La forma negativa (pp. 254-258).
La forma interrogativa (pp.259-264).
Da Eclat: Travail collectif:
Leçons: 1, 2, 3,6,7. Module A1; leçons 1,2,3,5.
Lessico relativo ai documento audio-video proposti: - Rencontres (video didattico); Je veux
(ZAZ). – “Le renard et l’enfant” (Francia, 2012). Lessico analizzato e memorizzato nella prima
parte dell’adattamento teatrale del Petit prince.
