UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI VERONA
DIREZIONE STUDENTI - AREA POST-LAUREAM
CORSO DI PERFEZIONAMENTO E DI AGGIORNAMENTO
PROFESSIONALE IN STIMOLAZIONE COGNITIVA ED INTERVENTO
EDUCATIVO PER LA PERSONA ANZIANA A.A. 2012/13
ANAGRAFICA DEL CORSO - A
CFU 25
Lingua
Italiano
Percentuale di frequenza obbligatoria 75%. del monte ore di didattica
Periodo di svolgimento
Data inizio Corso Gennaio/2013 Data fine Corso Dicembre/2013
Descrivere l’articolazione delle attività formative previste: le lezioni in aula si terranno nei giorni di:
venerdì e sabato; i tempi per le attività pratiche saranno concordati con i partecipanti
Impegno orario giornaliero: 8
Comitato Scientifico
Università/Facoltà/
Dipartimento/Ente di
appartenenza/professione
Cognome Nome
Qualifica
SSD
MORO VALENTINA
GECCHELE MARIO
RICERCATORE
PROF.
ASSOCIATO
RICERCATORE
MEDICO
NEUROLOGO
MPSI 02
MPED02
UNIVERSITA' DI VERONA - DIP FPP
UNIVERSITA' DI VERONA - DIP FPP
MPED01
MED26
PEDAGOGISTA
MPED01
UNIVERSITA' DI VERONA - DIP FPP
USO Centro Alzheimer e Disturbi
Cognitivi, Neurologia d.O, Azienda
Ospedaliera Universitaria Integrata, Verona.
SSO Centro Alzheimer e Disturbi Cognitivi,
Neurologia d.O, Azienda
Ospedaliera Universitaria Integrata, Verona.
CIMA ROSANNA
GAMBINA GIUSEPPE
BROGGIO ELISABETTA
Direttore del Corso
Cognome Nome
Qualifica
SSD
Università/Facoltà/
Dipartimento
MORO VALENTINA
RICERCATORE
MPSI 02
UNIVERSITA' DI VERONA DIP FPP
Enti e/o soggetti esterni disposti a collaborare a vario titolo allo svolgimento del Corso
Nome
dell’Ente/Soggetto
esterno
USO Centro Alzheimer
e Disturbi Cognitivi,
Neurologia d.O,
Azienda
Ospedaliera
Universitaria Integrata,
Tipologia di collaborazione
Didattica
Importo
finanziato
Altra collaborazione
Stage e tirocini
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Verona.
Associazione
Famigliari Malati di
Alzheimer
Ospedale Sacro Cuore
Don Calabria, Negrar,
Verona
Stage/Tirocinio
Stage/Tirocinio
Sede organizzativa del Corso
Dipartimento di Filosofia Pedagogia e Psicologia, Università di Verona
Telefono 0458028370
Fax 0458028039
Posta elettronica [email protected]
Sede di svolgimento delle attività
Università di Verona, Facoltà di Scienze della Formazione, Lungadige Porta Vittoria 17, Verona
DEFINIZIONE DELLA FIGURA PROFESSIONALE - B
Obiettivi formativi legati alla figura professionale che si intende formare con l’indicazione delle
competenze e abilità che lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito al termine del Corso/singolo
modulo (Descrittori di Dublino).
Presentazione introduttiva del Corso e contenuti generali
Il corso è proposto a educatori, psicologi, riabilitatori, assistenti sociali, operatori, medici e quanti intendano
approfondire le proprie competenze nell'ambito dell'osservazione, dell'intervento educativo e della
stimolazione delle funzioni cognitive nell'anziano. L'approccio multidisciplinare, che vede l'apporto di
discipline mediche, quali la geriatria e la neurologia, e umanistiche, quali la psicologia, la pedagogia,
l'antropologia e la psicomotricità, permette di acquisire capacità di osservazione delle diverse possibili
problematiche presentate dall'anziano e, al contempo, di interagire in maniera efficace con le diverse figure
professionali che spesso operano in ambiti diversi. Allo stesso tempo, trattandosi di un corso di natura
teorico-pratica, specifici strumenti di osservazione e di intervento saranno presentati e utilizzati dai
partecipanti.
Breve descrizione della figura professionale obiettivo del Corso secondo:
1. Conoscenze:
Il corso si propone di portare i partecipanti alla
rielaborazione delle conoscenze relative al mondo
dell'anziano, acquisite nella formazione universitaria, integrandole con le più recenti acquisizioni delle
diverse discipline e con la propria esperienza professionale. Inoltre mira a fornire una metodologia di
autoaggiornamento permanente.
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2. Abilità:
il Corso si propone di formare a saper:
- cogliere i bisogni legati alla vecchiaia ed emergenti dal singolo, dalle istituzioni e dalla società nel suo
insieme;
- acquisire abilità specifiche nell' osservazione e stimolazione cognitiva della persona anziana (osservazione
psicomotoria, intervento individuale e di gruppo, tecniche di rilassamento);
- acquisire abilità relative all'agire educativo nel deterioramento mentale;
- sviluppare abilità di riflessione sul proprio agire educativo
3. Competenze:
Il corso permetterà di acquisire nuove competenze volte ad ottimizzare le proprie capacità di adattamento ai
diversi contesti lavorativi possibili. In particolare verranno apprese competenze specifiche nell'uso di
strumenti per l'osservazione delle competenze e la stimolazione cognitiva nel processo di invecchiamento
fisiologico e nelle diverse forme di deterioramento mentale.
Settori di mercato del lavoro/Funzioni occupazionali previste:
Il Corso fornirà una formazione superiore per il lavoro di educatore rivolto a persone in età geriatrica nei
seguenti campi :
- della salute e della prevenzione,
- socio-sanitario,
- dell'educazione,
- del disagio sociale e dell'integrazione delle diversità,
- in contesti di istituzionalizzazione
1. Parti interessate (referenti del mercato del lavoro per la figura professionale/obiettivo formativo )
consultate per la progettazione/attualizzazione del Corso:
Ospedale Don Calabria, Negrar (VR); USO Centro Alzheimer e Disturbi Cognitivi, Neurologia d.O, Azienda
Ospedaliera Universitaria Integrata, Verona; Associazione Famigliari Malati di Alzheimer; FEVOSS.
2. Modalità di consultazione:
La consultazione è avvenuta attraverso le collaborazioni e i contatti continui e pluriennali con le diverse
strutture locali e nazionali che operano con gli anziani e che costituiranno le sedi degli stage previsti dal
corso
3. Documenti agli atti e relativa reperibilità:
Con le parti interessate che sono state consultate sono reperibili, presso il Dipartimento di Filosofia
Pedagogia e Psicologia le copie di convenzioni pluriennali di collaborazione scientifica e formativa.
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STRUTTURA DEL PERCORSO FORMATIVO - C
Progetto generale di articolazione delle attività formative e di perfezionamento e delle attività pratiche
e suddivisione dei relativi crediti.
Il Corso è strutturato in 625 ore totali di cui:
- 126 ore di Didattica Frontale
- 50 ore di Esercitazione/Laboratorio Esperienziale/attività pratica su paziente/attività di reparto
- 25 ore per la prova finale;
- e le rimanenti 424 ore in attività di studio individuale.
Articolazione delle attività formative in Moduli e/o Insegnamenti
1 MODULO: IL PROCESSO DI INVECCHIAMENTO
OBIETTIVI. In questo modulo i partecipanti riceveranno un aggiornamento e/o formazione relativi al
processo di invecchiamento nel contesto attuale, integrando le prospettive psicologica, medica,
antropologica e pedagogica. Avranno inoltre l'opportunità di riflessione e confronto circa le
problematiche più frequenti e gli eventuali bisogni educativi nel contesto dell'invecchiamento
fisiologico.
- Invecchiare nel mondo contemporaneo: il ruolo dell’anziano nei contesti familiare, urbano e
istituzionale: h. 9
- Aspetti fisiologici del processo di invecchiamento cerebrale: h. 6
- Psicologia dell’invecchiamento cerebrale: h. 6
- Antropologia della vecchiaia e della salute: h. 9
TOTALE MODULO ORE 30 = 5 CFU
2 MODULO: DALLA FISIOLOGIA ALLA PATOLOGIA
OBIETTIVI. In questa sezione verranno acquisite conoscenze e competenze specifiche rispetto alle
differenze tra invecchiamento fisiologico e patologico e agli strumenti di osservazione dei deficit e delle
abilità cognitive, comportamentali e sociali dell'anziano.
- Plasticità cerebrale e invecchiamento: h.6
- Il decadimento cognitivo (Malattia di Alzheimer, Demenza Fronto-temporale, Malattia a corpi di
Lewy): h. 9
- Il Parkinson: h. 3
- La diagnosi neuropsicologica di Deterioramento Mentale e le possibilità di intervento: h. 9
- I disturbi comportamentali ed emozionali nel DM e le possibilità di intervento: h. 9
TOTALE MODULO ORE 36 = CFU 6
3 MODULO: LE FASI PRECLINICHE DEL DETERIORAMENTO MENTALE
OBIETTIVI. In questo modulo verrà affrontato in modo specifico il tema delle fasi precliniche di
deterioramento mentale, verranno offerti strumenti idonei all'identificazione delle difficoltà e
all'intervento educativo e di stimolazione cognitiva utile per il mantenimento dell'autonomia della
persona.
-
Il Mild Cognitive Impairment: come riconoscerlo: h. 6
La valutazione neuropsicologica nelle diverse forme di MCI: h. 9
L’intervento di stimolazione cognitiva nel MCI: h. 9
Invecchiamento e capacità di decisione: h. 6
TOTALE MODULO ORE 30 = 5 CFU
4 MODULO: INVECCHIARE IN UNA REALTA’ COMPLESSA
OBIETTIVI. In questo modulo i partecipanti apprenderanno in maniera teorica e pratica l'uso di
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strumenti e modalità di intervento educativo con l'anziano nelle diverse situazioni abitative. Inoltre
verranno appresi alcuni contenuti relativi alla possibilità di intervento psicomotorio per il
mantenimento delle capacità motorie e del piacere del movimento nell'anziano. Infine verranno
affrontate le problematiche educative rivolte al care-giver.
- L’intervento educativo all’interno delle istituzioni: h. 9
- Quali possibilità di intervento educativo a domicilio?: h. 6
- L’attività psicomotoria con l’anziano: h. 9
- L’educazione e il sostegno del caregiver: h. 6
TOTALE MODULO ORE 30 = 5 CFU
5 MODULO: TIROCINIO/STAGE/ELABORATO FINALE = 4 CFU
OBIETTIVI. In questo modulo verrà offerta la possibilità ai partecipanti di sperimentare sul campo
quanto appreso e discusso nei moduli precedenti.
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Scheda didattica e piano docenti
Denominazione Moduli
SSD
MPED 02
MED 265
Modulo 1
Modulo 2
Denominazione
insegnamenti
Invecchiare nel mondo
contemporaneo: il
ruolo dell’anziano nei
contesti familiare,
urbano e istituzionale
Aspetti fisiologici del
processo di
invecchiamento
cerebrale
IL PROCESSO DI
INVECCHIAMENTO
DALLA FISIOLOGIA ALLA
PATOLOGIA
MPSI02
Psicologia
dell’invecchiamento
cerebrale
MDEA01
Antropologia della
vecchiaia e della
salute
MPSI02
Plasticità cerebrale e
invecchiamento
MED 26
Le demenze
degenerative (Malattia
di Alzheimer,
Demenza Frontotemporale, Malattia a
corpi di Lewy): titolo
da migliorare
MED 26
Il Parkinson
MPSI02
La diagnosi
Docente/Qualifica/Dipartim
ento/Ente di
appartenenza/professione
MARIO GECCHELE –
PROF ASSOCIATO
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
GIUSEPPE GAMBINAAZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
MEDICO NEUROLOGO
FRANCESCA SALA –
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
AZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PSICOLOGA
GIOVANNI PIZZA –
UNIVERSITA’ DI
PERUGIA RICERCATORE
VALENTINA MORO –
RICERCATORE
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
GIUSEPPE GAMBINAAZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
MEDICO NEUROLOGO
MICHELE TINAZZI –
PROF ASSOCIATO –
DIPARTIMENTO DI
NEUROLOGIA –
UNIVERSITA’ DI VERONA
VALERIA VALBUSA
CFU
per
insegnamento
ORE di didattica
frontale per
insegnamento
1.5
9
1
6
CFU tot.
per Modulo
5
1
6
1.5
9
1
6
1.5
9
0.5
3
1.5
9
6
6
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neuropsicologica di
Deterioramento
Mentale e le
possibilità di
intervento
Modulo 3
Modulo 4
MPED01
I disturbi
comportamentali ed
emozionali nel DM e
le possibilità di
intervento
MED 26
Il Mild Cognitive
Impairment: come
riconoscerlo
MPSI02
La valutazione
neuropsicologica nelle
diverse forme di MCI
MPED01
L’intervento di
stimolazione cognitiva
nel MCI
MPSI02
Invecchiamento e
capacità di decisione
MPED01
L’intervento educativo
all’interno delle
istituzioni
LE FASI PRECLINICHE DEL
DETERIORAMENTO MENTALE
INVECCHIARE IN UNA
REALTA’ COMPLESSA
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
AZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PSICOLOGA
ELISABETTA BROGGIO
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
AZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PEDAGOGISTA
GIUSEPPE GAMBINAAZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
MEDICO NEUROLOGO
FRANCESCA SALA –
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
AZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PSICOLOGA
MARIA TERESA
CONDOLEO –
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
AZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PSICOLOGA
ANNA CHIARA
BONAZZI –
DIPARTIMENTO DI FIL .
PED. PSI UNIVERSITA’
DI VERONA AZIENDA
OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PSICOLOGA
ROSANNA CIMA –
RICERCATORE
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
1.5
9
1
6
1.5
9
1.5
9
1
6
1.5
9
5
5
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Esercitazione/Laboratorio
esperienziale/attività pratica su
paziente/attività di reparto
Prova finale
TOTALE
Attività pratica
MPED01
Lavorare a domicilio
MPSI02
L’attività
psicomotoria con
l’anziano
MPED01
L’educazione e il
sostegno del caregiver
ROSANNA CIMA –
RICERCATORE
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
FRANCO BOSCAINI –
CISERPP VERONA –
PSICOLOGO E
PSICOMOTRICISTA
ELISABETTA BROGGIO
DIPARTIMENTO DI
FIL.PED. PSI
UNIVERSITA’ DI VERONA
AZIENDA OSPEDALIERA
INTEGRATA VERONA –
PEDAGOGISTA
1
6
1.5
9
1
6
50
3
25
1
25
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Posti disponibili:
Numero minimo di posti disponibili e numero massimo di iscritti senza i quali il Corso non viene attivato:
Numero minimo 20
Numero massimo 40
Scadenze
Termine ultimo presentazione domande : 30/Novembre/2012
Selezione: 12/Dicembre/2012
Pubblicazione graduatoria: 20/Dicembre/2012
Termine ultimo pagamento iscrizione: 05/Gennaio/2013
Modalità di verifica dei risultati conseguiti dagli studenti (verifiche periodiche prove finali)
Per le verifiche periodiche:
Per le verifiche dei singoli moduli verrà richiesta una breve relazione scritta relativa ai contenuti trattati nel
modulo.
Per la prova finale:
La prova finale consisterà nella stesura di una tesina relativa all'approfondimento di uno dei temi trattati, allo
studio di un caso o a un piccolo progetto di intervento e/o di ricerca
Requisiti di accesso
CP
Scienze dell'educazione (L19) e Laurea in Pedagogia e Scienze dell'Educazione ante-riforma
Psicologia triennale (L24) e Laurea in Psicologia ante-riforma
Servizi sociali
Professioni sanitarie e della riabilitazione (SNT/2)
Professioni sanitarie della prevenzione (SNT/4)
Scienze delle attività motorie sportive (L22- 33)
Medicina (46S)
Possono presentare domanda tutti i laureati in discipline in ambito umanistico e sociosanitario. Eventuali
titoli di laurea di classe diversa da quelle indicate saranno valutati dalla Commissione Scientifica nominata
dal Comitato Scientifico per le selezioni.
Saranno ammessi anche coloro che discuteranno la tesi di laurea nella sessione invernale di marzo 2013,
previa presentazione dell’elenco completo degli esami sostenuti (con voto) e lettera di presentazione del
docente relatore di tesi. In ogni caso l’iscrizione sarà subordinata all’effettivo conseguimento del titolo entro
la suddetta sessione.
CAP
Come corso di aggiornamento professionale sono ammessi soggetti in possesso di Diploma di Maturità di
Scuola Superiore che operino nell'ambito di Servizi per Anziani, Case di Riposo, Ospedali o Strutture
Territoriali per Anziani da almeno 2 anni.
Modalità di ammissione
La selezione sarà effettuata dalla commissione nominata tramite valutazione dei titoli e dell'esperienza
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DIREZIONE STUDENTI - AREA POST-LAUREAM
maturata nell'ambito del lavoro educativo.
Titolo di laurea (o diploma per CAP)
Punteggio di laurea (o diploma per CAP)
Esperienze lavorative: 40
Pubblicazioni: 25
max 10
25
Tot: 100
Rilascio del titolo
Al termine del Corso, agli iscritti che abbiano svolto le attività, frequentato la percentuale minima di ore di
corso indicata e adempiuto agli obblighi previsti verrà rilasciato un attestato di frequenza. L’attribuzione dei
CFU è subordinata al sostenimento e superamento della prova finale.
FIGURE DI COORDINAMENTO - D
Tutori: Sono previsti tutori
Informazioni
Per informazioni sull’organizzazione della didattica del Corso:
Valentina Moro, Dipartimento di Filosofia Pedagogia e Psicologia, e-mail: [email protected]; tel.
045-8028370
Per informazioni amministrative sulle iscrizioni:
Area Post Lauream, Ufficio Master e Corsi di Perfezionamento, Corticella Paradiso, 6 – 37129 Verona
Tel. +39 045 8425216/44 fax. +39 045 8425217 e-mail: [email protected]
BUDGET - E
Tassa di iscrizione e contributo d’iscrizione dei Master e corsi di perfezionamento e aggiornamento
professionale.
TOT. Euro: € 1.330,00
Importi da versare:
Contributo di selezione (rata concorso) € 30,00 da versare all’atto della presentazione della domanda.
Importo I rata € 650,00
ammessi.
Scadenza: 05/Gennaio/2013 da versare dopo la pubblicazione degli
Importo II rata € 650,00
Scadenza: 09/Luglio/2013
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