Indirizzo
via Mezzocannone, 8
80134 Napoli
Orario ingresso
Lunedì-venerdì 9.00-13.00
Lunedì e giovedì 14.30-16.45
L'esperienza maturata nel campo della didattica museale ha consentito al Centro
Musei delle Scienze Naturali e Fisiche di ampliare e diversificare l'offerta educativa
rivolta agli studenti delle scuole attraverso l'elaborazione di percorsi
interdisciplinari finalizzati ad evidenziare i legami esistenti tra le diverse discipline
scientifiche.
Per l'anno scolastico 2013-2014, i Musei di Mineralogia e Antropologia del Centro
Museale proporranno agli studenti delle scuole elementari e medie due nuovi
percorsi didattici riguardanti lo studio delle rocce e dei minerali associati
all'evoluzione biologica e culturale dell'uomo durante la preistoria.
Tali percorsi consisteranno in visite guidate ai musei di Mineralogia e
Antropologia e in attività di laboratorio.Gli obiettivi e i contenuti delle offerte
educative saranno diversificati in relazione alle differenti tipologie di studenti. Le
attività saranno rivolte a gruppi di 20 alunni ed avranno la durata di due ore circa.
Ingresso Centro Museale, Università di Napoli Federico II
Museo di Antropologia
Centro Musei delle Scienze Naturali e Fisiche
Percorsi educativi interdisciplinari
Museo di Antropologia e Real Museo Mineralogico
Real Museo Mineralogico
Costi
Visita guidata a due musei
e una attività di laboratorio
€ 8,00 ad alunno
Informazioni e prenotazioni
tel. 081 2537587
e-mail: [email protected]
sito web: www.musei.unina.it
Diaspro, Germania
Bifacciali, Basilicata
Grotta di Lascoux, Francia
I percorsi educativi:
Rocce, minerali e tecnologia dei manufatti preistorici
Minerali e arte preistorica
L'uomo del Paleolitico viveva in rifugi naturali, si nutriva cacciando e raccogliendo
Nella preistoria l'uomo realizzò numerose incisioni rupestri e celebri pitture
frutti, semi, radici e costruiva strumenti in pietra sempre più elaborati. Per la
parietali. Le prime figure furono dipinte su parete e i primi graffiti incisi su roccia
fabbricazione dei propri utensili sceglieva pietre aventi la proprietà di sfaldarsi
all'interno di grotte naturali che rappresentavano il rifugio più sicuro per l'uomo
facilmente producendo spigoli taglienti. Durante tutta la preistoria (Paleolitico e
primitivo. Animali e talvolta figure umane erano i soggetti più rappresentati,
Neolitico), rocce quali selce, diaspro, quarzite, ossidiana e successivamente minerali,
realizzati utilizzando tecniche che denotano una grande abilità artistica sia nella
sono stati utilizzati dall'uomo per realizzare manufatti utili allo svolgimento delle
rappresentazione figurativa che nell'uso dei colori. Testimonianze dell'arte
quotidiane attività di sopravvivenza.
preistorica si trovano oggi prevalentemente in Europa ed in particolare in Spagna,
Nell'ambito di questo percorso, gli allievi approfondiranno lo studio minero-
Francia, Norvegia e Italia.
petrografico delle principali rocce e dei minerali adoperati dall'uomo preistorico.
In questo percorso gli studenti approfondiranno gli aspetti fondamentali dell'arte
Attraverso un attento esame dei manufatti (ciottoli, choppers, amigdale, lame,
paleolitica e prenderanno in esame i principali minerali utilizzati dall'uomo
raschiatoi, asce) realizzati da Homo habilis, H. erectus e H. sapiens, analizzeranno,
preistorico per ricavare i pigmenti naturali impiegati nelle loro espressioni
inoltre, l'evoluzione della tecnologia, i metodi di lavorazione degli utensili e le loro
artistiche.Al termine dell'attività gli studenti riprodurranno con i colori ottenuti dai
funzioni.
minerali alcune delle più note pitture rupestri.
Grotta di Lascaux, Francia
Amigdaloide in selce,
Puglia
Selce, Puglia
Ossidiana, e lame, Neolitico, Grecia
Ocra rossa, Marocco
Parco Archeologico
Serra da Capivara, Brasile
