Corso di laurea magistrale in
Italianistica, Culture Letterarie Europee, Scienze linguistiche
Semiotica
Lingue e linguaggio
a.a. 2013/14
Prof. Nicola Grandi
[email protected]
www.grandionline.net/nicola/lingue_e_linguaggio
I verbi
Valenza verbale: indica il numero di ‘elementi’ che devono obbligatoriamente
accompagnare il verbo. Questi gruppi nominali sono detti argomenti. Gli altri
elementi non obbligatori che occorrono in una frase sono detti circostanziali. I
verbi dotati di valenza sono detti lessicali o ‘pieni’.
Classificazione dei verbi in base alla valenza:
- avalenti o zerovalenti > nessun argomento
es. piove, nevica
- monovalenti > un argomento
a) un nome (o un sintagma nominale)
es. Il bambino cammina
b) una frase
es. Sembra che Gianni sia felice
- bivalenti > due argomenti
a) due nomi (o due sintagmi nominali)
es. Gianni osserva l’alta marea
b) un nome (o un sintagma nominale) e una frase
es. Gianni sostiene di avere ragione
c) un nome (o un sintagma nominale) e un sintagma preposizionale
es. il bambino disobbedisce ai suoi genitori
- trivalenti > tre argomenti
a) due nomi (o due sintagmi nominali) e un sintagma preposizionale
es. Gianni ha regalato un anello a Laura
b) un nome (o un sintagma nominale), un sintagma preposizionale
e una frase
es. Gianni ha detto a Mario di andarsene
Verbi avalenti
Verbi monovalenti
Verbi intransitivi
Verbi bivalenti
Verbi transitivi
Verbi trivalenti
Verbi intransitivi: una classe omogenea?
Prima differenza macroscopica: la selezione dell’ausiliare
Giovanni è caduto
Giovanni ha camminato
Verbi intransitivi con ausiliare essere: inaccusativi
Verbi intrasitivi con ausiliare avere: inergativi
Differenze tra verbi inaccusativi e inergativi
- Nei verbi inergativi il soggetto è agente, cioè ha parte attiva nello svolgimento
dell’azione
Giovanni ha telefonato
Giovanni ha camminato
Giovanni ha dormito
- Nei verbi inaccusativi il soggetto è tema (talvolta paziente), cioè prende parte
all’azione senza determinarla (in un certo senso, ne subisce gli effetti)
Giovanni è caduto
Giovanni è svenuto
Cfr. anche la nave è affondata / è stata affondata
Nei verbi inaccusativi il participio passato si accorda con il soggetto:
È arrivato Marco
È arrivata Marta
Sono arrivati Marco e Marta
Nei verbi inergativi il participio passato non si accorda con il soggetto:
Ha telefonato Marco
*Ha telefonata Marta
*Hanno telefonati Marco e Marta
PS nei verbi transitivi, il participio passato si accorda con il soggetto nel passivo
Nei verbi inaccusativi, il participio può essere usato come modificatore del soggetto:
I ragazzi che sono arrivati ieri / arrivati ieri sono simpatici
Nei verbi inergativi, il participio non può essere usato come modificatore del soggetto:
I ragazzi che hanno appena parlato / *appena parlati sono simpatici
Nei verbi transitivi, il participio può essere usato come modificatore dell’oggetto:
La mamma ha appena cotto la zuppa
Abbiamo mangiato la zuppa appena cotta
I verbi inaccusativi ammettono la costruzione del participio assoluto:
Gli zii sono arrivati e noi abbiamo attrezzato la stanza degli ospiti
Arrivati gli zii, abbiamo attrezzato la stanza degli ospiti
I verbi inergativi non ammettono la costruzione del participio assoluto:
Gli zii hanno telefonato e noi li abbiamo invitati a pranzo
*Telefonati gli zii, li abbiamo invitati a pranzo
Nei verbi transitivi, la costruzione del participio assoluto è ammessa con l’oggetto:
Abbiamo mangiato una pizza e poi siamo andati alla festa
Mangiata una pizza, siamo andati alla festa
Negli inaccusativi il ne può sostituire il soggetto:
Sono arrivate molte lettere
Ne sono arrivate molte
Con gli inergativi la sostituzione del soggetto con ne è impossibile:
Hanno telefonato molte tue amiche
*Ne hanno telefonato molte
Nei verbi transitivi, ne sostituisce l’oggetto:
Abbiamo mangiato molti dolci
Ne abbiamo mangiati molti
S
V inerg
Ruolo semantico:
agente
Ruolo semantico: tema
/ paziente
Accordo del participio
Participio come
modificatore
Participio assoluto
Sostituzione con ne
S
V trans
S
V inacc
O
V trans
Latino
a) puer currit (‘il ragazzo corre’)
b) puer puellam amat (‘il ragazzo ama la ragazza’)
Puer è sempre soggetto perché in (b) ha lo stesso caso
(nominativo) che in (a)
Basco
a) gizona ethorri da (‘l'uomo è arrivato’)
b) emakumeak gizona ikusten du (‘la donna vede l’uomo’)
Perché non si usa la stessa regola??????
Perché anche in basco (come in latino) non usiamo la morfologia
per stabilire quale è il soggetto?
Bernard Comrie (1981), Language Universals and Linguistic Typology, Chicago,
University of Chicago Press
Cap 5: Subject
In inglese, i criteri formali per stabilire quale è il soggetto sono
a) i verbi si accordano in persona e numero col soggetto
b) il soggetto precede il verbo
c) nelle frasi cosiddette ‘subject-to-object raising’, il soggetto di una frase introdotta
da that può apparire nella seguente costruzione:
I believe that Max is an accountant
I believe Max to be an accountant
There is a unicorn in the garden
There are unicorns in the garden
I believe there to be a unicorn / unicorns in the garden
Soggetto: intersezione di agente e topic (tema)
“In terms of our characterization of subject as the intersection
of agent and topic, and given that agent and topic are logically
independent notions and need not coincide in a given sentence, it is
clear that the answer to our question may well be less than clear-cut:
it may be the case that a given noun phrase has certain subject
properties, but not all, i.e. instead of simply saying that a noun is or is
not a subject we will characterize it as being a subject to a certain
degree. Similarly, it is possible that subject properties in a sentence will
be distributed among several noun phrases, or at least between two”
(p. 110)
Il cane ha morso il gatto
Il gatto corre
Il gatto è scivolato
Il gatto è stato morso dal cane
Tre funzioni sintattiche:
Soggetto di verbo intransitivo (S)
Soggetto di verbo transitivo (A)
Oggetto diretto (P)
Tipi di marcatura logicamente possibili:
1) tre marche distinte, una per ogni caso
2) nessuna marcatura
3) unica marca per A e P e marca specifica per S
4) unica marca per A e S e marca specifica per P
5) unica marca per S e P e marca specifica per A
Sistemi attestati:
Nominativo-accusativo:
S e A > Nominativo
P > Accusativo
Ergativo-assolutivo:
S e P > Assolutivo
A > Ergativo
A
Nom-acc
Erg-ass
*
S
P
Latino: sistema nominativo-accusativo
a) puer puellam amat (‘il ragazzo ama la ragazza’)
b) puer currit (‘il ragazzo corre’)
puer è al caso nominativo (a marca zero) e svolge le funzioni
di A in (a) e di S in (b)
puellam è al caso accusativo (desinenza -am) e svolge la
funzione di P
Basco: sistema ergativo-assolutivo
a) emakumeak gizona ikusten du (‘la donna vede
l’uomo’)
b) gizona ethorri da (‘l'uomo è arrivato’)
gizona è al caso assolutivo (a marca zero: la -a finale è
l'articolo definito posposto) e svolge le funzioni di S in (b) e di
P in (a)
emakumeak è al caso ergativo (desinenza -k; -a- che la
precede è l'articolo definito) e svolge la funzione di A in (a)
