I.I.S. “G. Marconi ” - Nocera Inferiore
anno scolastico 2015-2016
PROGRAMMA DI TELECOMUNICAZIONI
CLASSI III
ARTICOLAZIONE “INFORMATICA”
La programmazione è stata redatta tenendo conto dei risultati dei test d’ingresso somministrati agli alunni.
La disciplina nell’ambito della programmazione del Consiglio di Classe deve concorrere al raggiungimento dei
risultati di apprendimento, relativi all’indirizzo, espressi in termine di competenza nella programmazione sotto
indicata.
La disciplina “Telecomunicazioni” concorre a far conseguire allo studente al termine del percorso
quinquennale i seguenti risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale dello
studente:
utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare i dati sperimentali
cogliere l’importanza dell’orientamento al risultato, del lavoro per obiettivi e della necessità di assumere
responsabilità nel rispetto dell’etica e della deontologia professionale
far acquisire conoscenze nell’ambito dell’infrastruttura di Telecomunicazioni.
La preparazione dello studente deve essere interpretata da conoscenze trasversali di tipo umanistico,
matematico, statistico, scientifico-tecnologico e progettuale, per rispondere in modo innovativo alle richieste
del mercato. Intervenire nelle diverse fasi e livelli di processo produttivo, dall’ideazione alla realizzazione del
prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando strumenti di progettazione, documentazione e
controllo. Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa. Orientarsi
nelle dinamiche dello sviluppo scientifico e tecnologico, anche con l’utilizzo di appropriate tecniche di
indagine. Padroneggiare l’uso degli strumenti con particolare attenzione alla sicurezza dei luoghi vi vita e di
lavoro, alla tutela delle persone, dell’ambiente e del territorio.
Unità apprendimento n.1: Porte logiche e trasformazioni
Competenze
Capacità di
analizzare e di
dimensionare
sistemi
elettronici.
Padronanza
dell’uso delle
funzioni di base.
Abilità
Riconoscere la
funzionalità e le
strutture dei
sistemi sia in
logica
combinatoria che
sequenziale.
Abilità nele
risolvere le
trasformazioni
con le varie
funzioni.
Conoscenze
Metodologie
Verifiche
Tempi
Porte logiche.
Lezioni frontali del tipo
Interrogazioni.
8 ORE
Trasformazioni di porte interattivo.
Prove Strutturate
logiche.
Esercitazione di gruppo.
e Semistrutturate.
Mappe di Karnaugh.
Coinvolgimento della classe Discussioni.
con esercitazione alla lavagna . Autoverifica
Esercitazione a casa.
Correzione degli esercizi
Unità apprendimento n.2: Reti elettriche
Competenze
Abilità
Conoscenze
Risolvere sistemi Padronanza delle Le leggi di Ohm.
elettrotecnici..
leggi i corrente Carica e scarica di un
continua
condensatore.
Bipoli lineari e passivi.
Metodologie
Verifiche
Tempi
Lezioni frontali del tipo
Interrogazioni. 10 ORE
interattivo.
Prove
Esercitazione di gruppo.
Strutturate e
Coinvolgimento della classe Semistrutturate.
con esercitazione alla lavagna . Discussioni.
Esercitazione a casa.
Autoverifica
Correzione degli esercizi
Unità apprendimento n.3: Leggi fondamentali del campo elettrico
Competenze
Poter definire e
risolvere sistemi
elettrici
Abilità
Conoscenze
Metodologie
Verifiche
Tempi
Padronanza nella Struttura atomica.
Lezioni frontali del tipo
Interrogazioni. 8 ORE
Unità
fondamentali:
corrente,
risoluzione di
interattivo.
Prove
tensione,
resistenza,ecc…
sistemi
Esercitazione di gruppo.
Strutturate e
Principi di Kirchhoff
Coinvolgimento della classe Semistrutturate.
con esercitazione alla lavagna .Discussioni.
Esercitazione a casa.
Autoverifica
Correzione degli esercizi
Unità apprendimento n.4: reti elettriche in corrente alternata
Competenze
Abilità
Risolvere sistemi Padronanza delle
elettrotecnici.
leggi in corrente
Rappresentazione continua.
vettoriale dei
circuiti
Conoscenze
Circuiti in corrente
alternata: RC, CR, RLC.
Risonanza.
Analisi armonica dei
segnali.
Metodologie
Verifiche
Tempi
Lezioni frontali del tipo
Interrogazioni. 15 ORE
interattivo.
Prove
Esercitazione di gruppo.
Strutturate e
Coinvolgimento della classe Semistrutturate.
con esercitazione alla lavagna . Discussioni.
Esercitazione a casa.
Autoverifica
Correzione degli esercizi
Unità apprendimento n.5: Modelli e sistemi di telecomunicazioni
Competenze
Saper individuare
i parametri
relativi al
comportamento
esterno dei
dispositivi e saper
realizzare
collegamenti
adattati .
Abilità
Calcolare e
misurare i
parametri che
caratterizzano i
sistemi lineari e
non.
Conoscenze
Modelli e
rappresentazioni di
componenti e sistemi di
Telecomunicazione.
Sistemi leneari e non.
Metodologie
Verifiche
Tempi
Lezioni frontali del tipo
Interrogazioni. 12 ORE
interattivo.
Prove
Esercitazione di gruppo.
Strutturate e
Coinvolgimento della classe Semistrutturate.
con esercitazione alla lavagna . Discussioni.
Esercitazione a casa.
Autoverifica
Correzione degli esercizi
Unità apprendimento n.6: Verifiche sommative e ripetizione
Verificare la
preparazione di
ogni alunno
sull’intero
programma svolto.
Chiarire eventuali
dubbi su parti del
programma
svolto.
Unità
didattiche precedenti
Lezioni frontali del tipo
Interrogazioni.
interattivo.
Prove
Esercitazione di gruppo.
Strutturate e
Coinvolgimento della classe Semistrutturate.
con esercitazione alla lavagna . Discussioni.
Esercitazione a casa.
Autoverifica
Correzione degli esercizi
Nel primo trimestre sarà svolta la seguente unità didattica: 1
Le restanti unità didattiche saranno suddivise nei trimestri successivi
Per tutte le unità didattiche saranno effettuate verifiche in laboratorio.
Nocera Inferiore, li 14/09/2015
