Materiale didattico, contributo dell`esperto Patrick de - Speha

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WORKSHOP
“IL METODO AUDIO-PSICO-FONOLOGICO (APP)
APPLICATO NELL’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI FRAGILI”
SPEHA FRESIA
Piazza Fernando de Lucia, 20 (II piano)
Roma
27 ottobre 2015
17:30 – 19:30
PROGRAMMA PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE 2013 – PROGETTO MULTILATERALE
GRUNDTVIG
INNOMEC - Innovative Management and Educational Practices in Elderly Care Centres
539829-LLP-1-2013-1-IT-GRUNDTVIG-GMP
MATERIALE DIDATTICO
Contributo dell’esperto Patrick de la Roque, Bruxelles giugno 2014
Patrick de la Roque, professionista Tomatis
Durante la sessione di formazione di INNOMEC a Bruxelles, nel giugno del 2014, Patrick de la
Roque, un esperto del metodo Tomatis, ha condiviso le sue esperienze con noi per quanto
riguarda l'efficacia di questo metodo. Ha formulato le sue conclusioni e osservazioni nel seguente
documento.
Il contributo dell’APP con le persone anziane
Per gli anziani una realtà, soprattutto se vivono in case di riposo, è quella della deprivazione
sensoriale che porta inevitabilmente ad una perdita di vitalità ed energia. Anche se mangiare e
respirare sono cose necessarie per sostenersi in vita, senza la stimolazione sensoriale, non
saremmo altro che vegetali!
Una persona anziana è sensorialmente deprivata per diverse ragioni: meno movimento fisico,
meno comunicazione, un minor numero di domande intellettuali, meno motivazioni, un minor
numero di obblighi ecc. La sfida è quella di trovare soluzioni per compensare queste perdite. Come
un circolo vizioso, la riduzione della stimolazione comporta una riduzione di energia che interessa
sia la motivazione sia le capacità, diminuendo così ulteriormente le possibilità di una nuova
stimolazione.
La ricerca scientifica ha dimostrato che più dell'80% dello stimolo sensoriale proviene dall'orecchio,
cosa che ha portato il Dottor Tomatis a dire che la funzione principale dell'orecchio è di essere una
"pila dinamo" per il cervello. Le cellule ciliate nel sistema vestibolare e nella coclea, sono
costantemente stimolate da movimenti e da suoni che sono emessi o ricevuti.
Le cellule ciliate trasformano immediatamente questi stimoli in "energia sensoriale", come una
corrente elettrica, che "alimenta" il cervello. Ricordiamoci che il cervello è l'organo che utilizza più
energia di tutti. Pensiero, concentrazione, memorizzazione, creazione, comunicazione: tutte
queste attività del cervello richiedono una grande quantità di energia, che rischia di essere carente
in età avanzata.
Considerando questo, il metodo del Dottor Tomatis può costituire una vera soluzione a questi
problemi affrontati dagli anziani. Il suo approccio mira a correggere e / o rafforzare le funzioni
dell'orecchio, per energizzare "letteralmente" il cervello, controllare i movimenti e la postura e,
infine, per tornare a sentire. Grazie ad un dispositivo chiamato "orecchio elettronico", le orecchie si
esercitano ascoltando la musica che passa attraverso un sistema di "porte" elettroniche che
filtrano suoni di frequenze specifiche. Questo dispositivo costringe alternativamente l'orecchio "a
stringersi" o "a riposarsi". In altre parole, addestra le orecchie a funzionare senza distorsioni.
Come un allenamento per le orecchie, l’Electronic Ear Session aumenta la capacità di attenzione,
concentrazione e di memoria sia in termini di energia fisica sia di motivazione. Inoltre, le sessioni
hanno un impatto diretto sui percorsi emotivi e quindi sul livello di comunicazione. L'ansia
diminuisce, mentre la capacità di rilassarsi e la voglia di comunicare sono migliorate. È aumentata
anche la creatività.
Infine, problemi di udito possono essere migliorati grazie alle sessioni. Anche se la perdita di udito
in sé non può essere ripristinata, esercitando i muscoli dell'orecchio medio può portare un
significativo miglioramento nella capacità di ascolto: meno disagio in ambienti rumorosi, meno
udito ipersensibile, minore tinnitus. La stimolazione vestibolare aiuta anche per i problemi di
equilibrio e di coordinamento. Infine, questa terapia di ascolto aiuta a prevenire il fatto che gli
anziani si chiudano su se stessi in modo che siano più in grado di avvantaggiarsi delle attività
offerte, siano esse fisiche, culturali o sociali.
Ovviamente è importante fornire una panoramica della base e del campo di applicazione di questo
metodo.
Il metodo TOMATIS è stato elaborato da Alfred TOMATIS (1920-2001), un medico francese
specializzato in Otorinolaringoiatria che ha studiato i legami tra l'orecchio e la voce e, per
estensione, quelli tra udito e di comunicazione.
Attraverso la sua osservazione dei problemi che affliggono cantanti professionisti, Tomatis ha
concluso che c'era un motivo per effettuare una relazione tra le difficoltà di udito e quelle della
fonazione: quando l'orecchio del paziente percepisce frequenze distorte, non può riprodurle
vocalmente. Per verificare la sua ipotesi, Tomatis ha corretto l'udito dei suoi pazienti cantanti
tramite un sistema che permette allo stesso tempo di selezionare i suoni che passano e di sentire
la propria voce. Immediatamente, i cantanti avrebbero potuto produrre suoni che erano diventati
incapaci di produrre correttamente.
Questa scoperta, confermata da numerosi test clinici realizzati all'interno del campo degli arsenali
dell'Aeronautica su una vasta popolazione, è stata oggetto di comunicazioni presso l'Accademia
delle Scienze e l'Accademia di Medicina di Parigi tra il 1957 e il 1960.
L'effetto Tomasis è descritto dalle tre leggi seguenti:
- La voce contiene solo ciò che l'orecchio sente;
- Se si modifica l'udito, la voce è immediatamente e inconsciamente modificata;
- È possibile trasformare la fonazione per un lungo periodo di tempo tramite una sostenuta
stimolazione audio.
Per estensione, si dovrebbe comprendere che questo metodo si basa su un certo numero di
presupposti riguardanti il modo in cui un essere umano si sviluppa, come tratta le informazioni,
come comunica con se stesso e con gli altri e con ciò come apprende. Tra questi presupposti
quelli che seguono dovrebbero esser presi in considerazione:
- La qualità dell'udito, a seconda della sinergia tra l'accuratezza delle indicazioni spaziotemporali
percepite mediante il sistema vestibolare dell'orecchio e l'analisi acustica corretta eseguita dal
sistema cocleare, è direttamente collegata allo sviluppo umano e al comportamento.
- L'udito migliore e la percezione del linguaggio verbale sono condizioni preliminari per le altre
funzioni di sviluppo, come la cognizione, la comunicazione, la socializzazione e lo sviluppo
adattivo.
- Un miglioramento dell'udito e dell’organizzazione di risposte comunicative diminuisce
frustrazione, capricci e altri comportamenti disadattati.
- L'udito migliore e l'attenzione al linguaggio verbale sono direttamente collegati alla capacità di
partecipare pienamente alla famiglia, e alle attività educative e collettive.
- Il metodo TOMATIS è efficiente ad ogni età per stimolare lo sviluppo dell'udito e le competenze
comunicative ad esso collegati. L'orecchio invia un flusso costante di segnali audio-vestibolari,
stimolando il cervello durante tutta la durata della vita.
- In caso di ritardo nello sviluppo di un bambino, è sempre preferibile intervenire il più
rapidamente possibile, al fine di non far crescere il divario tra una prestazione normale e una
carente.
- Il metodo TOMATIS può avere un impatto positivo sul sistema nervoso umano e un effetto
positivo su numerosi blocchi e comportamenti cognitivi.
- Gli integratori vestibolari e cocleari dell'orecchio sono due dei più importanti sistemi sensoriali
di integrazione per l'essere umano e il loro corretto funzionamento è indispensabile per lo
sviluppo del potenziale umano.
L'Orecchio Elettronico per l'EFFETTO Tomasis
Per applicare le tre leggi sopra citate, Tomatis ha sviluppato un sofisticato dispositivo, chiamato
"Orecchio Elettronico", in grado di modificare il modo di sentire e di conseguenza il modo di parlare
di un individuo: allo stesso modo, ha ritenuto indispensabile creare un vero e proprio audio
imballaggio vocale che costringe l'orecchio a utilizzare una modalità di approccio che determina un
tipico modo di sentire e porta alla corrispondente espressione vocale.
Poiché il sensore audio deve adattarsi all'ambiente sonoro, è compito dell'orecchio medio svolgere
questa funzione, ed è a questo livello che l'orecchio elettronico agirà, all'inizio, dato che gli
interruttori elettronici del dispositivo amplificano il suono, diventa possibile innescare impulsi
successivi dei muscoli del martello e della staffa, agendo da un lato sulla convessità del timpano,
comportandosi come una lente acustica (o un cristallo acustico), e dall'altro sull'orecchio interno,
sede dell'analisi dei suoni, esercitando pressioni a livello della finestra ovale.
Questa sistemazione più o meno rapida determina la posizione spaziale della catena ossea e
permette di aprire particolari bande acustiche e allargare il diaframma di apertura a seconda delle
esigenze.
L'Orecchio Elettronico non solo agisce sulla rivitalizzazione dei muscoli della catena ossea, che
renderà anche possibile agire su parametri come il ritardo di latenza, che può essere di lunghezza
diversa a seconda dei soggetti o delle circostanze date, dal momento che riguarda la lunghezza
del tempo necessario per adattare il sensore dell'udito ai messaggi esterni. Questo ritardo,
principalmente a causa di circostanze psicologiche, può sembrare piuttosto lungo. Potrebbe anche
avere un significato ben diverso se usato in canzoni, melodie folcloristiche o il modo di raccontare
storie.
La terza funzione dell'Orecchio Elettronico permetterà di giocare sulla precessione mostrata dalla
catena ossea per quanto riguarda la conduzione dell'aria, inducendo un fenomeno di "predizione"
adeguato alla funzione dell'orecchio interno. Questo parametro determina l'inserimento di una
lingua madre o una lingua straniera.
Infine, una quarta funzione dell'Orecchio Elettronico permette di sviluppare la lateralità uditiva,
concentrandosi sulla funzione dominante dell'orecchio destro nel processo di auto-controllo
esercitato dal soggetto sui suoni che produce. Una povera lateralità uditiva, favorendo l'uso
dell'orecchio sinistro, provoca una disfunzione nell'emissione vocale come la perdita di timbro o
l'aritmia.
Se la persona è da “orecchio sinistro” ciò costringe a utilizzare un circuito neurologico molto più
lungo, poiché l'orecchio sinistro è collegato alla parte destra del cervello, mentre il posto del
linguaggio è nella parte sinistra del cervello, che è collegata all'orecchio destro.
Pertanto l'orecchio elettronico è essenziale per l'uso e l'applicazione del metodo TOMATIS; per le
sue molteplici funzioni che consentiranno di esercitare e sviluppare a piacimento la capacità di
ascoltare e quindi portare inevitabilmente ad una vera e propria dimensione psicologica: l'ascolto è
voler sentire, sapendo che l'ascolto è un fenomeno attivo, mentre l'udito è uno passivo.
Il metodo TOMATIS è finalizzato a sviluppare la funzione di ascolto, e quindi la comunicazione,
utilizzando la funzione uditiva in modo ottimale, dando ad ognuno di noi il desiderio e la possibilità
di massimizzare le proprie potenzialità.
I principi di azione del metodo TOMATIS sono definiti come segue:
- Una psico-pedagogia dell'ascolto: il metodo Tomatis è prima di tutto una pedagogia dell'ascolto,
dando all'individuo la possibilità di sviluppare la sua funzione uditiva facendo il miglior uso del
materiale audio che possiede. Questo approccio, anche se apparentemente semplice, tuttavia
richiede un forte implicazione psicologica a causa del fatto che ragioni profonde possono aver
portato una persona a trattenere la sua capacità uditiva e di conseguenza la sua capacità di
comunicare.
L'espressione "psicologia dell'ascolto" rende quindi perfettamente il processo indotto dall'azione
dell'Orecchio Elettronico.
- Il risveglio del desiderio di comunicare: secondo A. Tomatis, le radici del desiderio di comunicare
hanno origine nella vita intrauterina; oggi tutti sanno che il feto può sentire appena alla 18^
settimana e che è dal percorso del liquido e quindi filtrato, che le prime stimolazioni acustiche lo
raggiungeranno; questi stimoli sono tanto più importanti in quanto svolgono un ruolo decisivo nello
sviluppo del cervello e portando con sé una forte carica affettiva, essendo la voce della madre la
principale fonte del suono.
Si può concludere che naturalmente l'origine stessa della funzione dell'udito derivi dal periodo
prenatale.
- Una rigenerazione psicologica: il Metodo TOMATIS propone di riattivare i processi arcaici di
ascolto tramite la stimolazione del soggetto a cui è stato installato l'Orecchio Elettronico: infatti, la
natura dei suoni percepita "nell'utero" sono ricostruiti per risvegliare la memoria associata
all’ambiente acustico di quel periodo.
Tre fasi caratterizzano il lavoro attraverso l'Orecchio Elettronico:
- La riattivazione dell'ascolto liquido è destinata a provocare una ripresa della memoria fetale,
l'idea portante del desiderio di comunicare dell'individuo.
- La riattivazione di questa memoria arcaica viene poi mantenuta abbastanza a lungo, con l'aiuto
della voce materna o della musica, entrambe filtrate, per ripristinare il desiderio di comunicare.
- Infine, il progressivo ritorno all'aerea di ascolto è destinato a scatenare una nascita psicologica,
rendendo possibile la riorganizzazione dei meccanismi di comunicazione riattivati tramite il circuito
audio-vocale.
Considerando la complessa funzione dell'orecchio umano, la riattivazione psicologica di cui sopra,
sarà accompagnata da numerose modalità per correggere le disfunzioni, che hanno portato
all'applicazione del metodo TOMATIS; queste azioni correttive saranno contemporaneamente
agite su tre funzioni costitutive essenziali dell'ascolto, che sono l'equilibrio, la rivitalizzazione e
l'udito.
- La funzione di bilanciamento: dipende dal vestibolo dell' orecchio, una parte dell'orecchio interno
che informa il cervello del movimento di ogni movimento minimo del corpo; l'orecchio interviene nel
controllo posturale e nel mantenimento dell'equilibrio. Il Metodo TOMATIS, attraverso la sua
azione sul vestibolo, permette al corpo di recuperare la sua posizione verticale, allo scheletro di
riposizionarsi e quindi di liberare il soggetto di molte tensioni dolorose. Questo miglioramento
posturale andrà di pari passo con una migliore integrazione dei ritmi, la coerenza dei messaggi
inviati al cervello sarà aumentata dal vestibolo; conseguentemente il cervello dovrà analizzare le
informazioni trasmesse dai due vestiboli, che con l'azione dell'Orecchio Elettronico saranno
sempre meno contraddittorie, i movimenti saranno meno anarchici, più flessibili, meglio
organizzati: gli effetti sui disturbi psicometrici sono evidenti.
- La funzione di rivitalizzazione: l'orecchio umano assume una funzione del carico corticale e deve
essere stimolato per raggiungere questo obiettivo. Il rumore è necessario e tanto più efficace se è
di buona qualità: questo è il motivo per cui la maggior parte del materiale audio utilizzato sotto
l'Orecchio Elettronico è tratto dalla musica di Mozart, e più precisamente dai suoi concerti per
violino, ricchi di armonici alti e vettori di energia. Sono anche utilizzati i canti gragoriani, il loro ritmo
particolare ha un noto effetto calmante.
- La funzione dell'udito: se questo è perturbato compariranno problemi nell'analisi, la
sistematizzazione, la spazializzazione o la lateralizzazione uditiva: il soggetto è assalito da una
enorme quantità informazioni che percepisce in modo sempre più confuso. La comprensione di
questi messaggi richiede importanti sforzi che provocano errori, una stanchezza crescente,
irritabilità e, infine, si conclude nell'introversione, poiché l'ambiente circostante è visto come
problematico, anche doloroso. In queste circostanze, è chiaro che l'attenzione e la
memorizzazione può essere solo carente; inoltre, si può osservare una dislateralizzazione
pronunciata, trasformando l'integrazione con il proprio corpo e lo spazio in un processo molto
difficile.
Le applicazioni
Prendendo in considerazione i presupposti elencati è evidente che il Metodo TOMATIS può
svolgere un ruolo molto efficace in situazioni riguardanti l’apprendimento e la comunicazione, lo
sviluppo personale e comportamentale, lavorando sul corpo, sulla voce e sull'integrazione delle
lingue straniere.
Apprendimento
Le difficoltà di apprendimento sono spesso caratterizzate da diverse forme di insuccesso
scolastico, il più delle volte causato da problemi di comunicazione: "un bambino che non può
concentrarsi, accumulando ritardi di lingua o che ha problemi comportamentali, diminuisce o
sopprime il desiderio di ascolto". Per leggere e scrivere, si deve essere in grado di decifrare i
suoni, di analizzarli e di riprodurli grazie ad un orecchio libero da tutti i blocchi.
Infatti, come spiegato prima, l'orecchio ha un ruolo decisivo: non solo assicura l'equilibrio del
corpo, ma è il ripetitore essenziale per l'apprendimento della lingua; le sessioni con l'Orecchio
Elettronico per l'effetto Tomasis consentono di ottimizzare le capacità del cervello di apprendere
attraverso la stimolazione del cervello e gli impulsi di formazione dell'orecchio medio, in modo che
l'orecchio interno si "mette in ascolto".
Queste difficoltà rivelano naturalmente un carattere più o meno grave ed è necessario sottolineare
il carattere primordiale della prevenzione: un'osservazione vigile del bambino fin dalla più tenera
età può permettere di distinguere alcuni problemi di lateralità, disturbi psicometrici ed altri, e sarà
tanto più resistente, quanto prima vengono diagnosticati e trattati.
Non solo le difficoltà percepite possono motivare un intervento in un centro TOMATIS, ma un certo
numero di casi "normali" possono anche essere migliorati notevolmente con l'assistenza fornita dal
Metodo.
Crescita personale
Per quanto l'importanza di continuare a camminare, correre, nuotare, per mantenere il sistema
muscolare sia chiaramente percepita, poche persone si rendono conto dell'importanza di
rivitalizzare il cervello stimolandolo a svolgere pienamente la sua parte nelle funzioni di
rivitalizzazione, rilassamento, equilibrio, comunicazione, nonché nella padronanza della voce e
della musica.
Questo lavoro di sviluppo personale è della massima importanza, indipendentemente dall'età: può
essere necessario dopo un'esperienza traumatica di natura affettiva, fisica o professionale; molto
spesso è utile anche per i giovani in fase di stallo nel loro sviluppo, per gli adulti sopraffatti dal loro
carico di lavoro, le loro responsabilità o per anziani per affrontare la riorganizzazione del loro ritmo
di vita.
Le ragioni di un intervento di un Centro TOMATIS nella prospettiva dello sviluppo personale sono
molteplici e comprendono praticamente tutte le manifestazioni delle "brutte sensazioni", così
spesso causate dalla vita moderna.