RIPASSO GRAMMATICALE
Completa e ricorda!
I nomi indicano le persone, gli animali e le _____________.
Possono essere comuni o ____________________. I nomi propri
si scrivono con l’iniziale maiuscola. I nomi hanno il genere
(maschile o femminile) e il numero (singolare o plurale).
Gli articoli sono paroline da mettere davanti ai nomi per
indicarli in modo preciso (articoli determinativi) o
indeterminato (articoli indeterminativi).
Gli articoli determinativi sono: il, lo (l’), la (l’), i,
gli, le.
Gli articoli indeterminativi sono : un, uno, una (un’). Non
hanno il plurale.
Gli articoli hanno il genere e il numero.
Gli aggettivi qualificativi indicano le qualità delle
persone, degli _____________________ o delle cose; spiegano
come sono. (Com’è? Come sono?) Gli aggettivi qualificativi
hanno il genere e il numero.
I verbi indicano le azioni, dicono che cosa fanno le
_________________________, gli animali e le cose.
(Che cosa fa? Che cosa fanno?) Hanno il tempo e le persone.
ESERCIZI
1. Scrivi nella tabella 10 nomi in ogni colonna, come
indicato.
NOMI COMUNI DI
COSA
NOMI COMUNI DI
PERSONA
NOMI COMUNI DI
ANIMALE
NOMI PROPRI
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
2. Fai l’analisi grammaticale di ogni nome seguente. Segui
l’esempio.
Cane: nome comune di animale, maschile, singolare.
bambino: _______________________________________________________________________________
postina: _______________________________________________________________________________
castello:_______________________________________________________________________________
allegria: ______________________________________________________________________________
rinoceronti:__________________________________________________________________________
soldati: _______________________________________________________________________________
fame: ___________________________________________________________________________________
occhi: ___________________________________________________________________________________
tetti: ___________________________________________________________________________________
pavone: _________________________________________________________________________________
galline: ________________________________________________________________________________
cassiera: ______________________________________________________________________________
lombrichi: _____________________________________________________________________________
denti: ___________________________________________________________________________________
sogni: ___________________________________________________________________________________
3.Indovina e scrivi il nome.
Ha il pelo, quattro zampe e abbaia: ____________________
Ha le ruote, romba, corre in pista: ____________________
Ha il tutù, è agile, danza: ____________________________
Ha due gobbe, vive bene nel deserto: ___________________
Ha le onde è blu e salato:______________________________
.
.
.
.
.
4. Dividi in sillabe tutti i nomi seguenti, riscrivendoli
come nell’esempio: cappotto -> cap-pot-to
cavallo->__________________
Francesco->________________
pennarello->_______________
fischietto->_______________
arbitro->__________________
divisa->___________________
maglietta->________________
adesivi->__________________
saponetta->________________
scarpini->_________________
doccia->___________________
partita->__________________
incontro->_________________
scambio->__________________
campo->____________________
campionato->_______________
leone->____________________
Africa->___________________
caldo->____________________
foresta->__________________
albero->___________________
acqua->____________________
acquario->_________________
pesci->____________________
tenda->____________________
5.Metti l’accento sui nomi seguenti,dove occorre:
citta, lama, gioventu, Giovedi, Venerdi, casa, caffe, sofa,
tenda, luce, fonte, tivu, frigo, Noe, Nicolo, Samuele,
attivita, bonta, cordialita, cattiveria, forza, virtu, vizio
6.Scrivi l’articolo determinativo davanti a ognuno dei nomi
seguenti:
___ pero, ___ pera, ____albero, ___scatola, ___zucchero,
___stampa, ___pasticcini, ___animali, ___savane, ___ufficio,
___scolaro, ___erba, ___stivali, ___scarpone, ___palestra,
___aula, ___aule, ___cancello, ___bidello, ___attimo.
7.Scrivi l’articolo indeterminativo davanti a ognuno dei
nomi seguenti:
___castello, ___allegria, ___archivio, ___idea, ___armadio,
___sogliola, ___treno, ___temporale, ___illusione,
___fiamma, ___straccio, ___zainetto, ___ingegnero,
___studente, ___stellina, ___astro, ___valigia, ___abito,
___stampella, ___albergo.
8. Scrivi un aggettivo qualificativo adatto a ogni nome;
segui l’esempio.
casa spaziosa
stelle____________________
cavallo___________________
feste_____________________
poliziotto________________
gita______________________
compiti___________________
viaggio___________________
sole______________________
pioggia___________________
Ora riscrivi i nomi e gli aggettivi componendo una frase con
il verbo essere. Leggi l’esempio.
La casa è spaziosa.
Il cavallo è ____________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
_________________________________________________________ .
9. Sottolinea le azioni nelle frasi e riscrivile al futuro.
Io leggo un libro. Io leggerò un libro.
Io scrivo un racconto.______________________________________
Tu guardi la televisione. __________________________________
Marco risolve il problema. _________________________________
Leonardo disegna un pappagallo. ____________________________
Le parrucchiere pettinano i capelli. _______________________
____________________________________________________________
I piloti guidano le automobili. ____________________________
____________________________________________________________
Il cavallo salta un ostacolo. ______________________________
10. Completa le frasi inserendo le parti grammaticali che
mancano.
Articolo
nome
aggettivo
verbo
qualificativo
mamma
gentile
canta.
La
papà
laborioso
Il
alunno
diligente
automobile
veloce
feroce
ruggisce.
ronzano.
Le
profumati
sbocciano.
maestra
sgrida.
danzano.
Le
nave
affonda.
aereo
L’
11. Esegui l’analisi grammaticale delle frasi seguenti
riscrivendo le parole nella tabella.
Le campane suonano, il cielo è sereno, è una mattina
festosa.
NOMI
ARTICOLI
VERBI
AGGETTIVI
QUALIFICATIVI
Le rondini tornano contente; i nidi vuoti aspettano.
NOMI
ARTICOLI
VERBI
AGGETTIVI
QUALIFICATIVI
La simpatica maestra Federica insegna la lingua inglese.
NOMI
ARTICOLI
VERBI
AGGETTIVI
QUALIFICATIVI
12. Sul tuo quaderno inventa e scrivi dieci frasi che
abbiano tutte questa struttura:
Articolo-> nome-> aggettivo qualificativo-> verbo.
Esempio:
Il ghepardo veloce corre.
