programma italiano 2^ G

LICEO ARTISTICO E MUSICALE “FOISO FOIS”
CLASSE II G
MATERIA: ITALIANO
DOCENTE: Graziella Motzo
PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2015/2016
POESIA E TEATRO
ARGOMENTO
TESTI ANALIZZATI
Le caratteristiche della poesia:
 La poesia lirica
 Le parole della poesia
U. Saba: Goal
Il linguaggio figurato
 Le parole-chiave
 Figure retoriche di significato
 Figure retoriche dell’ordine delle parole
G. Carducci: San Martino
I versi e il ritmo:
 Il verso e le sue regole
 La classificazione dei versi
 Effetti ritmici
S. Quasimodo: Specchio
 Parafrasare una poesia
 Commentare una poesia
G. Pascoli: La mia sera
Le tematiche della poesia: l’amore
 E. Montale: Ho sceso, dandoti il braccio
 J. Prévert: I ragazzi che si amano
Incontro con l’autore: Giuseppe Ungaretti
 La carta d’identità di un autore
 La biografia di Giuseppe Ungaretti
 La produzione poetica di Ungaretti:
L’allegria
G. Ungaretti: Veglia; In memoria
Il testo drammatico:
 La comunicazione drammatica
 Lo spazio e il tempo
 I ruoli dei personaggi
 La caratterizzazione
 Plauto: Il soldato fanfarone
 L. Chiarelli: La doppia vita di Savina
Il linguaggio drammatico:
 Le didascalie
 Le battute
 Il linguaggio performativo
EPICA
ARGOMENTO
TESTI ANALIZZATI
L’epica romana:
 Roma dalle origini ad Augusto
 Virgilio

L’Eneide:
 I nuclei narrativi
 La trama dell’Eneide
Dall’Eneide:
 Il proemio
 Laocoonte
 Didone innamorata
GRAMMATICA
ATTIVITÁ
IL VERBO
(raccordo con il programma dell’anno precedente)
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

Esercizi proposti dal libro di testo
La funzione del verbo
La struttura del verbo
I modi e i tempi
Il genere e la forma del verbo
Le coniugazioni
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LA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE
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ATTIVITÁ
La frase semplice e la frase complessa
L’espansione della frase minima
Il soggetto
Il predicato
L’attributo e l’apposizione
Il complemento diretto (oggetto)
I complementi indiretti
Esercizi proposti dal libro di testo
LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA
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ATTIVITÁ
Esercizi proposti dal libro di testo
La frase complessa o periodo
La proposizione principale
La coordinazione
La subordinazione
Le subordinate completive (soggettiva e
oggettiva)
Le subordinate relative
Le subordinate circostanziali (causale e
finale)
NARRATIVA
 Fred Uhlman: L’amico ritrovato
Incontro con un’opera
 Lettura individuale di un romanzo scelto
liberamente dagli studenti
Libri di testo:

G.L. Beccaria, M. Pregliasco - “Italiano. Come si è formato, come funziona, come si usa,
come cambia” – Le Monnier scuola
 B. Panebianco, A. Varani - “Metodi e fantasia. Poesia e teatro” – Zanichelli
 B. Panebianco, A. Varani - “Metodi e fantasia. Epica” – Zanichelli
L’insegnante
Prof.ssa Graziella Motzo
Gli alunni
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