LICEO ARTISTICO E MUSICALE “FOISO FOIS”
CLASSE II G
MATERIA: ITALIANO
DOCENTE: Graziella Motzo
PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2015/2016
POESIA E TEATRO
ARGOMENTO
TESTI ANALIZZATI
Le caratteristiche della poesia:
La poesia lirica
Le parole della poesia
U. Saba: Goal
Il linguaggio figurato
Le parole-chiave
Figure retoriche di significato
Figure retoriche dell’ordine delle parole
G. Carducci: San Martino
I versi e il ritmo:
Il verso e le sue regole
La classificazione dei versi
Effetti ritmici
S. Quasimodo: Specchio
Parafrasare una poesia
Commentare una poesia
G. Pascoli: La mia sera
Le tematiche della poesia: l’amore
E. Montale: Ho sceso, dandoti il braccio
J. Prévert: I ragazzi che si amano
Incontro con l’autore: Giuseppe Ungaretti
La carta d’identità di un autore
La biografia di Giuseppe Ungaretti
La produzione poetica di Ungaretti:
L’allegria
G. Ungaretti: Veglia; In memoria
Il testo drammatico:
La comunicazione drammatica
Lo spazio e il tempo
I ruoli dei personaggi
La caratterizzazione
Plauto: Il soldato fanfarone
L. Chiarelli: La doppia vita di Savina
Il linguaggio drammatico:
Le didascalie
Le battute
Il linguaggio performativo
EPICA
ARGOMENTO
TESTI ANALIZZATI
L’epica romana:
Roma dalle origini ad Augusto
Virgilio
L’Eneide:
I nuclei narrativi
La trama dell’Eneide
Dall’Eneide:
Il proemio
Laocoonte
Didone innamorata
GRAMMATICA
ATTIVITÁ
IL VERBO
(raccordo con il programma dell’anno precedente)
Esercizi proposti dal libro di testo
La funzione del verbo
La struttura del verbo
I modi e i tempi
Il genere e la forma del verbo
Le coniugazioni
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LA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE
ATTIVITÁ
La frase semplice e la frase complessa
L’espansione della frase minima
Il soggetto
Il predicato
L’attributo e l’apposizione
Il complemento diretto (oggetto)
I complementi indiretti
Esercizi proposti dal libro di testo
LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA
ATTIVITÁ
Esercizi proposti dal libro di testo
La frase complessa o periodo
La proposizione principale
La coordinazione
La subordinazione
Le subordinate completive (soggettiva e
oggettiva)
Le subordinate relative
Le subordinate circostanziali (causale e
finale)
NARRATIVA
Fred Uhlman: L’amico ritrovato
Incontro con un’opera
Lettura individuale di un romanzo scelto
liberamente dagli studenti
Libri di testo:
G.L. Beccaria, M. Pregliasco - “Italiano. Come si è formato, come funziona, come si usa,
come cambia” – Le Monnier scuola
B. Panebianco, A. Varani - “Metodi e fantasia. Poesia e teatro” – Zanichelli
B. Panebianco, A. Varani - “Metodi e fantasia. Epica” – Zanichelli
L’insegnante
Prof.ssa Graziella Motzo
Gli alunni
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