STORIA_ ACCORINTI

Istituto Statale d'Istruzione Superiore R.FORESI
LICEO CLASSICO – LICEO SCIENTIFICO – LICEO SCIENZE UMANE “FORESI”
ISTITUTO PROFESSIONALE PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO “BRIGNETTI”
ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE “BRIGNETTI”
INDIRIZZO: Liceo SCIENTIFICO
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE
Docente
Materia
Classe
Alice Accorinti
Storia
V
Sezione A
A.S.
20 15/2016
Data di presentazione : 16/11/2015
TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI PARTENZA1
Livello alto
(voti 8-9-10)
Livello medio
(voti 6-7)
Livello basso
(debito formativo)
20%
10%
70%
Giudizio complessivo sul profilo della classe
Sufficiente
Buono
Distinto
Ottimo
Buono
Interventi necessari per colmare le carenze rilevate e/o di approfondimento per coloro che non
hanno evidenziato lacune
Esercizi di rafforzamento e potenziamento del lessico specifico.
Elaborazione di mappe concettuali.
Moduli di autoapprendimento.
Maggiore impegno a casa e a scuola.
1
MODULO N.1:
L’ETA’ GIOLITTIANA
MODULO N. 2:
LA PRIMA GUERRA MONDIALE
MODULO N.3:
LA RIVOLUZIONE RUSSA
MODULO N. 4:
IL FASCISMO
MODULO N.5:
LA CRISI DEL 29
MODULO N.6:
IL NAZISMO
MODULO N 7:
LA GUERRA CIVILE SPAGNOLA
MODULO N.8:
LA SECONDA GUERRA MONDIALE
MODULO N. 9:
LA GUERRA FREDDA
Tempi di realizzazione:
Modulo n.1 (Settembre-Ottobre)
Modulo n.2 (Novembre)
Modulo n.3(Dicembre)
Modulo n.4 (Gennaio)
Modulo n.5 (Febbraio)
Modulo n.6 (Marzo)
Modulo n.7 (Aprile)
Modulo n.8 ( Aprile-Maggio)
Modulo n.9(Maggio)
COMPETENZE DI BASE.
Collocare i principali eventi secondo le corrette coordinate spazio-temporali.
Usare in maniera appropriata il lessico e le categorie interpretative proprie della disciplina.
Rielaborare ed esporre i temi trattati in modo articolato ed attento alle loro relazioni.
Ricostruire i processi di trasformazione cogliendo elementi di affinità-continuità e diversitàdiscontinuità fra civiltà diverse.
Saper leggere, valutare e confrontare diversi tipi di fonti.
Guardare alla storia come ad una dimensione significativa per comprendere,attraverso la
discussione critica e il confronto fra una varietà di prospettive ed interpretazioni, le radici del
presente.
Orientarsi sui concetti generali relativi alla istituzioni statali,a i sistemi politici e giuridici, ai tipi di
società.
Partecipare alla vita civile in modo attivo e responsabile.
Utilizzare strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca.
CONTENUTI:
MODULO N.1:
Le riforme di Giolitti.
Il “Patto Gentiloni”.
La guerra di Libia.
La corrente nazionalista.
Il PSI: socialisti riformisti e socialisti rivoluzionari.
MODULO N.2:
Cause del conflitto.
La posizione dell’Italia: neutralisti ed interventisti.
Guerra di posizione.
Il 1917: il ritiro della Russia; l’ingresso degli Stati Uniti; il disastro di Caporetto.
Gli accordi di pace: il Trattato di Versailles e quello di Saint Germain.
I 14 punti di Wilson
MODULO N.3.
La rivoluzione del 1905.
La rivoluzione di Febbraio.
La rivoluzione di Ottobre.
Lenin al potere: il “comunismo di guerra” e la “Nep”.
Ascesa di Stalin e industrializzazione a tappe forzate.
MODULO N.4:
L’impresa di Fiume.
Nascita e programma del fascismo.
Biennio rosso.
La “Marcia su Roma”.
La costruzione dello Stato fascista.
Il delitto Matteotti.
I Patti Lateranensi.
La politica economica e sociale. Il corporativismo.
L’organizzazione del consenso e l’educazione della gioventù.
La guerra di Etiopia.
Le leggi razziali.
L’antifascismo.
MODULO N.5:
Il crollo della Borsa di Wall Street e la crisi economica internazionale.
Cause ed effetti.
Il New Deal.
Il Welfare State
MODULO N 6:
La Repubblica di Weimar.
Crollo della repubblica ed ascesa del nazionalsocialismo.
Ideologia del nazionalsocialismo.
La presa del potere e l’instaurazione della dittatura nazista.
Ideologia razziale,antisemitismo e discriminazione dei diversi.
Repressione e organizzazione del consenso.
MODULO N.7:
Cause e sviluppi della guerra civile spagnola.
Guernica.
MODULO N.8:
Cause dello scoppio del conflitto.
La sconfitta della Francia e la battaglia d’Inghilterra.
L’Italia in guerra.
L’attacco all’Unione Sovietica.
La Shoah.
Il Giappone e l’entrata in guerra degli USA.
La battaglia di Stalingrado.
La caduta del fascismo in Italia e l’armistizio.
La Repubblica di Salò.
La Resistenza.
La caduta del Terzo Reich e la resa del Giappone.
MODULO N.9.
La guerra fredda.
Trattati di pace.
La “cortina di ferro”.
Il Piano Marshall.
Nascita delle due Germanie.
MODULO N.10.
La nascita della Repubblica in Italia.
Il referendum istituzionale.
La presidenza di J.F.Kennedy: la “nuova frontiera” e la “ coesistenza pacifica”.
Politica interna ed estera di Kennedy.
L’Unione Sovietica e la caduta di Kruscev.
Giovanni XXIII e il Concilio Vaticano II.
Il Sessantotto: caratteri generali
Metodi didattici
Attività laboratoriale
Lezione frontale
Problem solving
X
X
Lezione partecipata
Autoapprendimento
Altro ______________
X
X
Obiettivi specifici dell’Unità in termini di:
Conoscenze
MODULO N.1:
L’età giolittiana.trasformazioni economiche e sociali.
L‘ Imperialismo italiano. La guerra di Libia.
MODULO N.2:
La prima guerra mondiale. Cause remote e prossime.
Sviluppi ed esito della guerra e conseguenze politiche,economiche e sociali in Europa e nel mondo.
I problemi del dopoguerra in Europa e le divisioni tra vinti e vincitori.
MODULO N.3:
La rivoluzione russa e l’URSS da Lenin a Stalin.
Caratteri ideologici, politici e sociali dello stalinismo.
MODULO N.4:
Situazione politica ed economica dell’Italia nel dopoguerra.
Origine e ascesa del fascismo.
Caratteri ideologici,politici e sociali del fascismo.
Società e cultura sotto il regime fascista.
Caratteri dell’antifascismo.
Leggi razziali ed antisemitismo.
MODULO N.5:
Cause e caratteri della crisi del 1929.
Conseguenze della crisi negli Stati Uniti e nel mondo con particolare attenzione all’Europa.
Caratteri del New Deal.
MODULO N.6:
Caratteri ideologici e politici del nazionalsocialismo.
Società e cultura sotto il regime nazista.
MODULO N.7:
Cause della guerra civile spagnola e conseguenze
MODULO N.8.
Situazione internazionale alla vigilia della seconda guerra mondiale.
Caratteri dell’imperialismo giapponese in Asia.
Cause e sviluppi della seconda guerra mondiale.
Cause e caratteri della Shoah.
Principali fasi, dinamiche e strategie militari della seconda guerra mondiale.
L’Italia dal fascismo alla Resistenza.
Conseguenze della guerra.
MODULO N.9:
Situazione internazionale dopo la seconda guerra mondiale.
Origine, fasi e conseguenze della guerra fredda.
ONU e questione tedesca.
Origine e caratteri dei due blocchi
Abilità/capacità
Collocare i principali eventi secondo le corrette coordinate spazio-temporali.
Usare in maniera appropriata il lessico e le categorie interpretative proprie della disciplina.
Rielaborare ed esporre i temi trattati in modo articolato e attento alle loro relazioni.
Ricostruire i processi di trasformazione cogliendo elementi di affinità-continuità e diversitàdiscontinuità fra civiltà diverse.
Saper leggere, valutare e confrontare diversi tipi di fonti.
Guardare alla storia come ad una dimensione significativa per comprendere,attraverso la
discussione critica e il confronto fra una varietà di prospettive ed interpretazioni, le radici del
presente.
Orientarsi sui concetti generali relativi alle istituzioni statali, ai sistemi politici e giuridici, ai tipi di
società.
Partecipare alla vita civile in modo attivo e responsabile.
Utilizzare strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca.
Modalità di Verifica e Valutazione
Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento)
Test a risposta chiusa
Test a risposta multipla
x
X
Test a completamento
Altro ______________
X
Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione)
Prove semistrutturate
Prove strutturate
Prove aperte
Autovalutazione
x
X
x
X
Riassunti
Relazioni
Colloqui guidati
Altro ______________
X
x
X
2
2
Secondo Quadrimestre
Altro ______________
2
X
X
Appunti
PC / Internet
Altro ______________
x
x
Numero di verifiche previste
Primo Quadrimestre
Test a risposta multipla
Strumenti utilizzati
Libro di testo
Mappe concettuali
Dispense
Data
16/11/2015
La Docente
Alice Accorinti