Programmazione classe 2L
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Liceo Ginnasio “Luigi Galvani”– Bologna A. S. 2016/2017 Programmazione di Fisica Classe: 2L Docente: Lidia Molinari Obiettivi disciplinari - Sviluppare l’osservazione critica dei fenomeni oggetto di studio. - Conoscere e comprendere i procedimenti dell’indagine scientifica. - Sviluppare la capacità di descrivere, analizzare e formalizzare i fenomeni individuando le variabili che li caratterizzano. - Raggiungere una conoscenza organica e ordinata degli argomenti trattati. - Acquisire la capacità di discutere i risultati sperimentali. - Acquisire un linguaggio corretto e sintetico. - Sapere applicare le conoscenze nella risoluzione di esercizi e problemi. Obiettivi trasversali Le competenze trasversali sono quelle definite nei documenti di programmazione annuale dell’area disciplinare e del Consiglio di Classe. Contenuti Come stabilito dal Consiglio dei docenti e conformemente con gli obiettivi sperimentazione, la programmazione seguirà, principalmente, la scansione “syllabus” elaborati da Cambridge Intrnational Examination per l’esame IGCSE può prendere visione dell’intero “syllabus” Physics sul sito di Cambridge Examination. della attuale stabilita dai di Physics. Si International Possedere conoscenze e competenze relative ai seguenti argomenti: - Ripasso di alcuni argomenti svolti nell’a.s. precedente: lavoro, energia cinetica, energia potenziale. Forze ed energia - Conservazione dell’energia - Potenza - Cenni sulla produzione di energia elettrica Effetti termici - Temperatura e termometri, collegamento tra temperatura ed energia cinetica - Dilatazioni - Gas perfetti - Conduzione, convezione e irraggiamento - Calore specifico, capacità termica e calore latente - Cambiamenti di stato Onde e suono - Onde trasversali e longitudinali - Analisi qualitativa delle proprietà delle onde (riflessione, rifrazione, diffrazione) - Onde sonore Raggi e onde - La luce (riflessione, rifrazione, le lenti) - Onde elettromagnetiche Elettricità Carica elettrica Campo elettrico Corrente elettrica Differenza di potenziale Resistenza Resistenze in serie e in parallelo Potenza elettrica Impianti elettrici Magneti e correnti elettriche Magneti Campo magnetico Effetti magnetici della corrente Elettromagneti Forza magnetica su una corrente Motori elettrici Induzione elettromagnetica Approfondimento sulle correnti indotte Generatori Bobine e trasformatori Trasmissione dell’energia elettrica Elettronica Componenti elettronici Transistor Porte logiche Fasci di elettroni (emissione termoionica, tubo a raggi catodici, oscilloscopio) Atomi e radioattività Struttura dell’atomo Radiazione nucleare Decadimenti radioattivi Energia nucleare Fusione nucleare Applicazioni della radioattività Atomi e particelle Tutti gli argomenti sono considerati indispensabili sia per la formazione del profilo in uscita che degli obiettivi minimi. Obiettivo primario è il conseguimento di abilità idonee alla risoluzione di esercizi come richiesto nelle prove ufficiali di Cambridge. Metodologia Si utilizzerà la lezione frontale con sollecitazioni a una partecipazione attiva. Le conoscenze apprese verranno applicate attraverso esercizi e problemi. Si svolgeranno esercizi significativi che consentano una reale e approfondita comprensione di ogni singolo concetto, esercizi di rinforzo quando necessario ed esercizi conclusivi più articolati e complessi. Verrà utilizzato il lavoro di gruppo per stimolare la collaborazione. Verrà svolta un’ora settimanale in lingua inglese assieme a un lettore per dar modo agli studenti di affrontare l’esame previsto dall’ IGCSE alla fine del terzo anno. Le attività di recupero in itinere necessarie verranno svolte su argomenti specifici, coinvolgendo talvolta tutta la classe e talvolta differenziando a seconda del livello. Modalità e criteri di valutazione La valutazione delle conoscenze e delle competenze acquisite sarà svolta attraverso brevi domande dirette e prove strutturate, comprendenti problemi ed esercizi applicativi. Le prove saranno almeno due per ogni parte dell’anno. Durante l’anno verranno effettuate una o più verifiche in lingua inglese sugli argomenti svolti in compresenza. I criteri di verifica sono basati sulle conoscenze acquisite, sulla comprensione e rielaborazione personale. Viene rispettata la tabella docimologica contenuta nel POF. Bologna 30/10/2016 L’insegnante
