Poesia 5 volume B/F sezione 1 unità 5 verifica PER IL RECUPERO B/F poesia 1.5.R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cognome nome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . classe ............................... data Sandro Penna Il mare è tutto azzurro Poesia, 1939 Nella breve poesia di Sandro Penna, già proposta per l’analisi del ritmo e dei suoni, si possono individuare alcune figure sintattiche e semantiche. Il mare è tutto azzurro Il mare è tutto calmo. Nel cuore è quasi un urlo di gioia. E tutto è calmo. S. Penna, Poesie, Garzanti, Milano 2000 verific are le competenze Analizzare e comprendere 1. Individua nella seguente breve poesia di Sandro Penna le figure retoriche sintattiche e quelle semantiche. Riflettere 2.Quali significati ha sottolineato il poeta attraverso le figure retoriche usate?