Dal testo Deutsch Sprint 1

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
CLASSE PRIMA
ANNO SCOLASTICO 2011/2012
PROGRAMMA DI TEDESCO
Dal testo Deutsch Sprint 1
STARTEINHEIT: FREUT MICH
STUFE 1 - HALLO, ICH BIN GESINE
- Azioni linguistiche: salutare, presentarsi e presentare qualcuno (nome, età), contare fino a
20, chiedere e dire come va, fare lo spelling, chiedere e dire dove si trova una città
- Grammatica: la coniugazione del verbo sein e heiβen e i pronomi personali al singolare; i
sostantivi e gli articoli determinativi; gli interrogativi Wer? Was? Wie? Wie alt? Wo?
Woher?
STUFE 2 - WOHER KOMMST DU?
- Azioni linguistiche: chiedere e dare informazioni personali (provenienza, nazionalità, lingua,
residenza), dire che cosa piace, parlare dei propri hobby
- Grammatica: la forma di cortesia, la coniugazione al presente di sein, heiβen, wohnwn,
kommen, sprechen, mögen; le preposizioni in e aus; la costruzione della frase enunciativa e
interrogativa, i pronomi personali
- Vocabolario: paesi, lingue e nazionalità, alcuni hobby
STUFE 3 - WIE HEIΒT “CLASSE” AUF DEUTSCH?
- Azioni linguistiche: chiedere e dire che cosa si cerca, chiedere e dire il nome di qualcosa in
tedesco, chiedere e dire di chi è un oggetto, chiedere e offrire un oggetto
- Grammatica: la formazione del plurale; l’articolo indeterminativo; l’articolo negativo; i
possessivi (mein, dein, sein, ihr, Ihr) e il genitivo sassone; il verbo haben; nominativo e
accusativo
- Vocabolario: arredi e oggetti scolastici
STUFE 4 - HAST DU GESCHWISTER?
- Azioni linguistiche: chiedere di qualcuno al telefono e rispondere, ciedere e dare numero di
telefono e indirizzo, descrivere persone, esprimere simpatia/antipatia
- Grammatica: i numeri da 21 a 100; gli altri possessivi; ja, nein doch; la negazione con nicht
e kein/e: la costruzione della frase; il presente del verbo finden; gli interrogativi Wann?
Welche? Wie groβ? Wie viele? Wer? Wen?
- Vocabolario: i numeri da 21 a 100, la famiglia, alcuni aggettivi per descrivere persone
STUFE 5 - SCHULE: STRESS ODER SPAΒ?
- Azioni linguistiche: chiedere, dare e capire indicazioni di ora (formale e informale) e durata,
parlare dell’orario scolastico, parlare della propria scuola, esprimere preferenze e avversioni,
esprimere bisogni, fare, accettare e rifiutare offerte
- Grammatica: i verbi essen, treffen, e geben; gli interrogativi Wann? Wie lange? e le
preposizioni am, von … bis; l’espressione es gibt; l’indicazione dell’ora; l’interrogativo Um
wie viel Uhr? e le preposizioni um e in; i sostantivi Uhr e Stunde; la forma ich möchte; i
pronomi personali all’accusativo
- Vocabolario: scuola, materie scolastiche e professori, giorni della settimana
Typisch Deutsch? Die deutschsprachigen Länder
LERNENHEIT 1: IM ALLTAG
SCHRITT 1 - TAGESABLAUF UND WOCHENPLAN
- Azioni linguistiche: parlare della routine quotidiana e degli impegni settimanali, indicare la
successione cronologica e la frequenza delle azioni
- Grammatica: i verbi irregolari, i verbi separabili e i verbi abbinati ad un sostantivo; i verbi
riflessivi; il dativo e la preposizione mit; la negazione nie; le indicazioni di frequenza
- Vocabolario: attività quotidiane
- Pronuncia: o / ö
- Multi-Kulti: Wo begrüsst man sich wie? (Dove e come ci si saluta)
SCHRITT 2 - FREIZEIT UND SPORT
- Azioni linguistiche: parlare delle attività del tempo libero, dire che cosa si può, si deve e si
sa fare, fare, accettare e rifiutare proposte ed inviti, chiedere e formulare intenzioni, chiedere
e dire dove si va, formulare richieste
- Grammatica: i verbi modali können, müssen, wollen; la costruzione della frase; l’imperativo;
gli avverbi gern e lieber; il pronome impersonale man; i pronomi personali al dativo; le
preposizioni bei, nach, von, zu; gli interrogativi Wohin? e Zu wem?; le indicazioni d tempo;
l’infinito sostantivato
- Vocabolario: tempo libero, hobby e sport
- Pronuncia: u / ü
- Multi-Kulti: Auf zwei Rädern (Su due ruote: la bicicletta)
SCHRITT 3 - ESSEN UND TRINKEN
- Azioni linguistiche: parlare di gusti e abitudini alimentari, dire ciò che piace e non piace,
ordinare in un locale, chiedere e dare permessi, formulare divieti
- Grammatica: la frase principale con funzione di secondaria oggettiva; i verbi essen, helfen,
nehmen; il verbo wissen; il verbo schmecken; il verbo modale dürfen; i pronomi indefiniti
etwas e nichts; le preposizioni vor, nach, zu nelle indicazioni di tempo
- Vocabolario: cibi e bevande
- Pronuncia: e / ä
- Multi-Kulti: In der Kneipe (osteria e/o pub?)
Typisch Deutsch? Lecker (cibi tipici)