MATEMATICA Classi quarte Sez. A-B-C A.S. 2013/2014 3^Bim: aprile/maggio 3^U.A. : ABITUDINI CORRETTE PER UNA SALUTE PERFETTA O.S.A. Contenuti A 3^) IL NUMERO: 1: Eseguire le quattro operazioni con i numeri naturali e decimali. 1:- Le quattro operazioni con i grandi numeri naturali e decimali. - Divisioni con due cifre al divisore. B 3^) MISURA E GEOMETRIA: 1:Passare da un'unità 1:- Il valore e la misura del tempo.. di misura ad un'altra,limitatament Metodologia - Problem solving - Presentazione di situazioni problematiche - Osservazione, analisi e confronto delle situazioni presentate. - Scoperta di procedimenti e di proprietà per la formulazione di regole. - Tecniche usate non fine a se stesse ma come strumenti per risolvere situazioni problematiche. Attività Abilità . . 1:- Esercizi sulle operazioni con i grandi numeri . - Esercizi sulla tecnica di calcolo delle divisioni con il divisore di due cifre. 1:- Eseguire operazioni sempre più difficili con numeri naturali e decimali. Competenze - Verifiche d'istituto A 3^) IL NUMERO: - Verifiche iniziali, in itinere e finali, - Esegue calcoli con strutturate e non, orali le quattro operazioni e scritte relative agli con numeri interi e obiettivi svolti. decimali. B 3^) MISURA E GEOMETRIA: 1:- Giochi pratici di trasformazione delle misure di tempo con Verifica 1:- Usare - Risolve problemi correttamente le unità geometrici con le di misura del tempo. misure di superficie. l'utilizzo dell'orologio.(Ed.Sal ute:scansione e durata dei pasti giornalieri). - Esercizi di trasformazione. e alle unità di uso più comune. 2: Riconoscere figure ruotate e traslate . 2:- I concetti di rotazione e traslazione. 3: Determinare l'area 3:- Il concetto di area. di rettangoli, triangoli e di altre figure. 4: Conoscere le misure di superficie. 4:- Le misure di superficie - Descrive e rappresenta simmetrie e traslazioni. 2: -Esempi concreti e rappresentazioni grafiche di traslazioni e rotazioni. 2:- Effettuare ribaltamenti,traslazio 3:- Misurazione ni, rotazioni. pratica di aree di forme individuate nell'ambiente 3:-Misurare aree. circostante con misure campione. - Confronto e disegno di figure equiestese. 4:- Costruzione del metro quadrato. - Esercizi sulle equivalenze con le misure di superficie. 4:- Usare correttamente le misure di superficie. C 1^) LOGICA PROBABILITA' E STATISTICA 1:Rappresentare e risolvere i problemi. 2: Studiare un fenomeno attraverso l'indagine. 3: Qualificare e quantificare situazioni di probabilità. C 1^) LOGICA PROBABILITA' E STATISTICA 1:- Calcolo dell'area di figure piane. 1:- Percorsi risolutivi di situazioni problematiche date. 2:- La media aritmetica. - Il concetto di moda. 3:- Il concetto di probabilità. 1:- Risolvere problemi di geometria (aree). 2:- Elaborazione di dati raccolti e rappresentati attraverso grafici per ricavarne informazioni:la moda e la media (Ed. Salute:tabelle e grafici) 3:- Individuazione in situazioni reali di eventi certi, possibili e impossibili. -Questionari a risposta multipla sulle probabilità. - Calcolo della frazione di probabilità. 2:- Rilevare la frequenza di un evento(moda). - Calcolare la media Aritmetica. 3:- Quantificare la probabilità che un evento si verifichi attraverso il calcolo. - Calcola l'area dei poligoni. - Effettua valutazioni di probabilità di eventi. . . . .