MATEMATICA Classi quarte Sez. ABC 3^Bim

MATEMATICA
Classi quarte Sez. A-B-C
A.S. 2013/2014
3^Bim: aprile/maggio
3^U.A. : ABITUDINI CORRETTE PER UNA SALUTE PERFETTA
O.S.A.
Contenuti
A 3^) IL NUMERO:
1: Eseguire le quattro
operazioni con i
numeri naturali e
decimali.
1:- Le quattro
operazioni con i
grandi numeri
naturali e decimali.
- Divisioni con due
cifre al divisore.
B 3^) MISURA E
GEOMETRIA:
1:Passare da un'unità 1:- Il valore e la
misura del tempo..
di misura ad
un'altra,limitatament
Metodologia
- Problem solving
- Presentazione di
situazioni
problematiche
- Osservazione,
analisi e confronto
delle situazioni
presentate.
- Scoperta di
procedimenti e di
proprietà per la
formulazione di
regole.
- Tecniche usate non
fine a se stesse ma
come strumenti per
risolvere situazioni
problematiche.
Attività
Abilità
.
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1:- Esercizi sulle
operazioni con i
grandi numeri .
- Esercizi sulla
tecnica di calcolo
delle divisioni con il
divisore di due cifre.
1:- Eseguire
operazioni sempre
più difficili con
numeri naturali e
decimali.
Competenze
- Verifiche d'istituto
A 3^) IL NUMERO: - Verifiche iniziali, in
itinere e finali,
- Esegue calcoli con strutturate e non, orali
le quattro operazioni e scritte relative agli
con numeri interi e
obiettivi svolti.
decimali.
B 3^) MISURA E
GEOMETRIA:
1:- Giochi pratici di
trasformazione delle
misure di tempo con
Verifica
1:- Usare
- Risolve problemi
correttamente le unità geometrici con le
di misura del tempo. misure di superficie.
l'utilizzo
dell'orologio.(Ed.Sal
ute:scansione e
durata dei pasti
giornalieri).
- Esercizi di
trasformazione.
e alle unità di uso più
comune.
2: Riconoscere figure
ruotate e traslate .
2:- I concetti di
rotazione e
traslazione.
3: Determinare l'area 3:- Il concetto di area.
di rettangoli, triangoli
e di altre figure.
4: Conoscere le
misure di superficie.
4:- Le misure di
superficie
- Descrive e
rappresenta simmetrie
e traslazioni.
2: -Esempi concreti e
rappresentazioni
grafiche di traslazioni
e rotazioni.
2:- Effettuare
ribaltamenti,traslazio
3:- Misurazione
ni, rotazioni.
pratica di aree di
forme individuate
nell'ambiente
3:-Misurare aree.
circostante con
misure campione.
- Confronto e disegno
di figure equiestese.
4:- Costruzione del
metro quadrato.
- Esercizi sulle
equivalenze con le
misure di superficie.
4:- Usare
correttamente le
misure di superficie.
C 1^) LOGICA
PROBABILITA' E
STATISTICA
1:Rappresentare e
risolvere i problemi.
2: Studiare un
fenomeno attraverso
l'indagine.
3: Qualificare e
quantificare
situazioni di
probabilità.
C 1^) LOGICA
PROBABILITA' E
STATISTICA
1:- Calcolo dell'area
di figure piane.
1:- Percorsi risolutivi
di situazioni
problematiche date.
2:- La media
aritmetica.
- Il concetto di moda.
3:- Il concetto di
probabilità.
1:- Risolvere
problemi di
geometria (aree).
2:- Elaborazione di
dati raccolti e
rappresentati
attraverso grafici per
ricavarne
informazioni:la moda
e la media (Ed.
Salute:tabelle e
grafici)
3:- Individuazione in
situazioni reali di
eventi certi, possibili
e impossibili.
-Questionari a
risposta multipla sulle
probabilità.
- Calcolo della
frazione di
probabilità.
2:- Rilevare la
frequenza di un
evento(moda).
- Calcolare la media
Aritmetica.
3:- Quantificare la
probabilità che un
evento si verifichi
attraverso il calcolo.
- Calcola l'area dei
poligoni.
- Effettua valutazioni
di probabilità di
eventi.
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