Copia di schede_SCARICABILI_04

www.ilmelograno.net
Milena Catucci
il QUADERNINO
delle REGOLE
di ITALIANO
Schede facilitate per esercizi
di analisi logica
e grammaticale
GUIDA PER FARE L’ANALISI GRAMMATICALE
( come utilizzare le schede allegate)
1.
Il bambino deve intuire la categoria a cui appartiene la parola,
parola anche
(pag. 29
- 106), per
anche
andandomettendo
per esclusione,
andando
esclusione,
una X
mettendo
unacorrispondente.
X nella casella E’
corrispondente.
E’ la richiesta minima (pag.107 - 108).
nella casella
la richiesta minima.
2. Se
pagina relativa.
relativa.
Seinindubbio,
dubbio, deve abituarsi ad andare a controllare alla pagina
3. Aggiunge
la x, scheda pag.108)
ogni
informazione
che ricorda o che trova sul Quadernino.
Aggiunge(sotto
ogni informazione
che ricorda
o che
trova sul Quadernino.
SERVE PER ABITUARLO PIAN PIANO A DIVENTARE AUTONOMO.
Ma all’inizio va guidato:
es. IL : si passano in rassegna le categorie in ordine da sx verso dx e si chiede - E’ un articolo? 1- Se non lo ricorda, si invita ad andare alla pagina corrispondente, a cercarlo e poi a scrivere tutte le altre
informazioni.
2- Se lo ricorda, si rafforza facendogli ripetere che effettivamente si trova prima di un nome. Poi gli si chiede se
ricorda anche che tipo di articolo è; se dovesse avere dei dubbi si invita ad andare alla pagina corrispondente e
a verificare. Questo è sempre molto importante!
Altro es. MATITA
- Che cos’è? – e si ricomincia SEMPRE andando in ordine partendo dalla 1^ colonna.
- E’ un articolo?- Non basta rispondere sì o no, chiedetegli sempre perché. Sfruttiamo la loro capacità di ragionare al
posto della memoria. - Se l’articolo è quella parolina piccola che sta davanti a un nome, può essere “matita” un
articolo?- Prima lo facciamo rispondere, poi lo invitiamo ad andare a verificare alla pagina corrispondente.
Quindi, una volta escluso che sia un articolo, andiamo avanti con la 2^ colonna e chiediamo – Sarà un nome? – E lo
invitiamo ancora a usare il ragionamento. – Dunque … un nome può essere di che cosa? – Dovrebbe quindi
rispondere che un nome può essere di una cosa, di un animale o di una persona (se però non si ricorda si va alla
pagina corrispondente a verificare).
Quindi, “matita” potrebbe essere un nome? Chiaramente il bambino risponderà di sì!
Poi si invita ad andare a consultare le pagine corrispondenti per cercare tutte le altre informazioni.
E così via, sempre andando in ordine, una categoria dopo l’altra.
Il bambino sarà via via guidato a procedere secondo un criterio che sarà soprattutto quello di sfruttare il suo
ragionamento.
Il fatto di ripetere ogni volta lo stesso procedimento lo porterà sempre più a mantenere nella mente alcune
informazioni e, una volta capito come funziona, a lavorare in modo autonomo.
Inoltre guidatelo anche a ragionare andando per esclusione, si restringerà così il margine di errore.
Es. - IL può essere un nome? E’ una cosa, un animale, una persona? No. Allora proviamo con un’altra categoria - e
così via, andando a controllare sempre le pagine relative per aiutarlo a ripescare le informazioni.
BUON ALLENAMENTO!
Milli
SCHEDA DI ANALISI GRAMMATICALE FACILITATA
Analizza i seguenti nomi:
nome:
caratteristiche:
COMUNE
PROPRIO
DI PERSONA
DI ANIMALE
DI COSA
MASCHILE
FEMMINILE
SINGOLARE
PLURALE
CONCRETO
ASTRATTO
PRIMITIVO
DERIVATO
ALTERATO
COMPOSTO
COLLETTIVO
verbo
modo
INDICATIVO
Vedi anche pag. 104
CONGIUNTIVO CONDIZIONALE
IMPERATIVO
INFINITO
PARTICIPIO
GERUNDIO
SCHEDA SEMPLIFICATA PER L’ANALISI GRAMMATICALE DEI VERBI
SCHEDA SEMPLIFICATA PER L’ANALISI
GRAMMATICALE DEI VERBI
Analizza i seguenti verbi:
VERBO
VOCE DEL
VERBO
CON.
MODO
TEMPO
PERSONA
CON.
MODO
TEMPO
PERSONA
Analizza i seguenti verbi:
VERBO
VOCE DEL
VERBO
Da fotocopiare e tenere a disposizione per evitare di far trascrivere ogni volta tutta
l’analisi dettagliata dei verbi.
SCHEDA SEMPLIFICATA N° 1
ANALISI GRAMMATICALE DEGLI AGGETTIVI
Aggettivo:
Categoria:
QUALIFICATIVO
POSSESSIVO
DIMOSTRATIVO
NUMERALE
INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO
INDEFINITO
Scrivi in alto l’aggettivo e metti una X nella casella corrispondente
SCHEDA SEMPLIFICATA N° 2
ANALISI GRAMMATICALE DETTAGLIATA DEGLI AGGETTIVI
Aggettivo:
Categoria:
QUALIFICATIVO
DI GRADO POSITIVO
COMPARATIVO DI
MAGGIORANZA
DI MINORANZA
DI UGUAGLIANZA
SUPERLATIVO
ASSOLUTO
SUPERLATIVO
RELATIVO
POSSESSIVO
DIMOSTRATIVO
NUMERALE
CARDINALE
ORDINALE
INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO
INDEFINITO
Analizza i seguenti nomi:
ANALISI GRAMMATICALE FACILITATA DEI NOMI
COMUNE
PROPRIO
DI PERSONA
DI ANIMALE
DI COSA
MASCHILE
FEMMINILE
SINGOLARE
PLURALE
CONCRETO
ASTRATTO
PRIMITIVO
DERIVATO
ALTERATO
COMPOSTO
COLLETTIVO
QUALIFICATIVO
POSSESSIVO
DIMOSTRATIVO
Scrivi l’aggettivo e metti una X nella casella corrispondente
Aggettivo:
Categoria:
NUMERALE
- scheda A -
INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO
ANALISI GRAMMATICALE DEGLI AGGETTIVI
INDEFINITO
Aggettivo:
INDEFINITO
INTERROGATIVO/
ESCLAMATIVO
ORDINALE
CARDINALE
NUMERALE
DIMOSTRATIVO
POSSESSIVO
SUPERLATIVO
RELATIVO
SUPERLATIVO
ASSOLUTO
DI UGUAGLIANZA
DI MINORANZA
COMPARATIVO DI
MAGGIORANZA
DI GRADO POSITIVO
QUALIFICATIVO
Categoria:
ANALISI GRAMMATICALE DEGLI AGGETTIVI
- scheda B -
INDICATIVO
CONGIUNTIVO
CONDIZIONALE
IMPERATIVO
INFINITO
PARTICIPIO
- scheda A -
Scrivere il verbo nella 1^ colonna; nelle successive mettere una X e aggiungere, eventualmente, anche il tempo.
verbo:
modo:
ANALISI GRAMMATICALE DEI VERBI
GERUNDIO
verbo
modo
TEMPI
COMPOSTI
TEMPI
SEMPLICI
PRESENTE
TRAPASSATO
REMOTO
TRAPASSATO
PROSSIMO
PASSATO
PROSSIMO
PASSATO
REMOTO
IMPERFETTO
TEMPI COMPOSTI
PASSATO
TEMPI SEMPLICI
IMPERFETTO
FUTURO
SEMPLICE
CONGIUNTIVO
TRAPASSATO
INDICATIVO
FUTURO
ANTERIORE
PRESENTE
TEMPI
COMP.
TEMPI
SEMP.
CONDIZIONALE
- scheda B - (vedi anche pag. 66)
PRESENTE
ANALISI GRAMMATICALE DETTAGLIATA DEI VERBI
modi finiti
PASSATO
verbo
/
IMPERATIVO
tempo presente
modo
presente
passato
INFINITO
presente
passato
PARTICIPIO
presente
passato
GERUNDIO
ANALISI GRAMMATICALE DETTAGLIATA DEI VERBI - scheda C Modi indefiniti
x
tranquillo
dorme
cane
Il
det. m. s.
ARTICOLO
NOME
x
NOME
com. di
anim. m.s.
primitivo
concreto
2 – Specifica (scheda A 2 )
tranquillo
dorme
cane
Il
ARTICOLO
dormire,
3^ con.
modo ind.
tempo pres.
3^ pers. sing.
VERBO
x
VERBO
qualificativo
di grado pos.
m. s.
AGGETTIVO PRONOME
x
AGGETTIVO PRONOME
AVVERBIO
AVVERBIO
PREPOS.
PREPOS.
ANALISI GRAMMATICALE COMPLETA
1 - Metti una X nella categoria corrispondente (scheda A 1 )
Esempio di compilazione:
CONGIUN.
CONGIUN.
ESCLAM.
ESCLAM.
PAROLE O
FRASE
pag.
30 - 31
ART.
pag. 32 – 36 – 37
38 – 39 - 40
NOME
Metti una X nella categoria corrispondente
( con.- modo- tempo- pers.)
VERBO
pag. 41 – 42 – 46 - 64
essere pag 48
avere pag.52
pag.70 - 79
AGGETTIVO
pag.67 - 69
da 73 a77
pag.80 - 81
AVVERBIO
- scheda A 1 -
PRONOME
ANALISI GRAMMATICALE COMPLETA
pag.82
pag.83
pag.84
PREP. CONG. ESCL.
ART.
pag.
30 - 31
FRASE
(o parole)
( con.- modo- tempo- pers.)
VERBO
pag. 41 – 42 – 46 - 64
essere pag 48
avere pag.52
NOME
pag. 32 – 36 – 37
38 – 39 - 40
pag.70 - 79
AGGETTIVO
Inserisci nelle caselle tutte le informazioni che possiedi (vedi pag. 84)
pag.67 - 69
da 73 a77
pag.80 - 81
AVVERBIO
- scheda A 2 -
PRONOME
ANALISI GRAMMATICALE COMPLETA
pag.82
pag.83
pag.84
PREP. CONG. ESCL.
A CHI?
A CHE
COSA?
complemento di
termine
QUANDO?
complemento di
tempo
complemento di
modo
COME?
IN CHE
MODO?
predicato
nominale
COS’ E’?
COM’E’?
COME
SONO?
complemento di
materia
DI CHE
MATERIA?
complemento di
specificazione
DI CHI E’?
DI CHI
SONO?
complemento di
causa
A CAUSA DI
CHI?
A CAUSA DI
COSA?
complemento di
luogo
DOVE?
Da fotocopiare e colorare per giocare a comporre, ampliare o ad analizzare frasi.
predicato
verbale
COSA
FANNO?
COSA FA?
soggetto
DI CHI
O
DI COSA
SI PARLA?
LA FRASE COLORE
complemento
d’agente
DA CHI?
DA CHE
COSA?
complemento di
compagnia
CON CHI?
complemento
oggetto
CHI?
CHE COSA?
complemento di
mezzo
CON CHE
MEZZO?
sintagmi
PREDICATO
VERBALE
cosa
fa/
fanno
SOGGETTO
di chi si
parla
di chi/
di che
cosa
dove
quando
- con domande -
con chi/ con che
con che mezzo
cosa
ANALISI LOGICA
cos’è chi/
com’è / che cosa
cosacome
sono
PREDICATO
NOMINALE
COMPLEMENTO
OGGETTO
COMPLEMENTO DI
SPECIFICAZIONE
COMPLEMENTO DI
LUOGO
COMPLEMENTO DI
COMPAGNIA
COMPLEMENTO DI
MEZZO
COMPLEMENTO DI
TEMPO
a chi/
a che
cosa
COMPLEMENTO DI
TERMINE
come/
in che
modo
COMPLEMENTO DI
MODO
con che a causa
materia di chi/
di cosa
COMPLEMENTO DI
MATERIA
COMPLEMENTO DI
CAUSA
da chi/
da che
cosa
COMPLEMENTO
D’AGENTE
sintagmi
PREDICATO
VERBALE
cosa
fa/
fanno
SOGGETTO
di chi si
parla
COMPLEMENTO
OGGETTO
PREDICATO
NOMINALE
cos’è chi/
com’è / che cosa
cosacome
sono
COMPLEMENTO DI
SPECIFICAZIONE
di chi/
di che
cosa
COMPLEMENTO DI
LUOGO
dove
COMPLEMENTO DI
COMPAGNIA
con chi/ con che
con che mezzo
cosa
COMPLEMENTO DI
MEZZO
- senza domande - con domande -
quando
COMPLEMENTO DI
TEMPO
ANALISI LOGICA
ANALISI LOGICA
COMPLEMENTO DI
TERMINE
a chi/
a che
cosa
COMPLEMENTO DI
MODO
come/
in che
modo
COMPLEMENTO DI
CAUSA
COMPLEMENTO DI
MATERIA
con che a causa
materia di chi/
di cosa
da chi/
da che
cosa
COMPLEMENTO
D’AGENTE