Anno Scolastico 2015/2016
Classe I ESA
Italiano
Programma svolto
Narrativa
I personaggi: presentazione, tipo (Lez. Pag. 24-7 con lab.)
Il tempo della narrazione (es. pag. 46-61. es. pag. 62con lab. pag, 64-65)
l'ambientazione spaziale (lez. pag. 66-73, lett. pag. 74-79)
Narratore e focalizzazione (lez. pag. 88-102. lett. pag. 104-109 con laboratorio).
pensieri e parole dei personaggi (lez. pag. 110-118. lett. pag: 120-123)
il testo letterario, lingua e stile (lez. pag. 130-144 (la parte delle figure retoriche è già
nota)
il registro linguistico (pag. 151-153. lett. 154-159)
rinforzo su analisi del testo, pdf su Q.E.
fiabe e favole (lez.sul quaderno elettronico)
Eva e l'origine del male, Pandora (lett. pag. 186-195 con lab.)
la novella (lez. pag. 200-201).
La matrona di Efeso (pag. 202. strumenti di lettura pag. 205, lab pag 206 con
produzione 12, 13)
la novella medievale (lez. 213-216. lett. pag. 216-218 con lab. pag. 218)
Progetto Anguissola incontro ravvicinato con i libri. Intervento della dott. ssa Zucchini
e presentazione del percorso, lettura integrale di libri scelti dai razzi
la novella "Chichibio e la gru" di G. Boccaccio, analisi e commento,
lett. pag. 226 con lab (tutti gli esercizi)
Il racconto fantastico: (lett. pag. 237 con laboratorio d'analisi)
InternetDay: attività connesse, realizzazione di video
il racconto fantastico (lett. pag. 239 con laboratorio e produzione n° 21)
Epica
Cos’è il mito. Slide sul quaderno elettronico
i poemi epici da pag. 6-11
video i miti delle origini
le figure retoriche: slide sul Q.E.
la questione omerica, Iliade e Odissea, fondamenti storici, trama e personaggi lett. pag.
20-31
Proemio dell'Iliade Lez. pag. 32-36, trovare la versione di V.Monti e provare a fare un
confronto fra le due traduzioni
la lite fra Achille e Agamennone lez e lab. pag. 37-43
l'addio di Ettore e Andromaca lez. pag. 44-49, lab. compreso fino al 15
la morte di Patroclo: lett. pag. 50 con laboratorio
i funerali di Ettore pag. 56 con lab.
Grammatica
Ortografia: le regole ortografia (Lez. Ed es. pag. 5-9)
Articolo e nome. Slide sul Q.E.
L'aggettivo e le sue funzioni lez pag. 75-79 es. 3,4,5,6,10,15, pag, 84 da 25 a 29
aggettivi e pronomi determinativi.
Pronomi personali lez. pag. 99-103. es pag 106 n 7, 9, 11, 12, 13, 15. pag 126 n 1, 2. pag,
130 n 8, 10, 11, 12. pag 135 n. 19,. pag, 138 n. 23
il pronome relativo lez. pag. 111. es. pag. 113, n 27, 31, 32, 39, 40.
il verbo lez. pag. 149-172 es. 17324, 27, 28, 29, 30, 37
verbi riflessivi, falso-riflessivi, pronominali, impersonali lez. pag. 176 es. da 39 a 49
verbi di servizio lez. pag. 182-es. 184-187 tutti
la coniugazione dei verbi, forma, genere, modo e tempo
l'avverbio es. 7 e 8, slide sul Q.E. o lezione da pag. 226 a 229 es. n° 4,6, 10, 11, 12, 13
preposizione e congiunzione lez. pag. 234-247. es. pag. 15, 18, 19, 20, 25, 26, 35, 38, 39,
40. esempi fatti classe sul q. e.
come si fa l’analisi. lez. pag. 258 slide sul Q.E.
soggetto, predicato, attributo, apposizione lez. pag. 260-266 es. n°1, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11,
21
complemento partitivo,
il complemento oggetto pag, 272, es 24, 25, 26, 28,
complementi di specificazione, causa, fine, agente, mezzo,e denominazione
Complementi di tempo, luogo,
Complemento di termine
Produzione del testo (attività pratico per la competenza di scrittura)
progettare un testo narrativo: fabula, struttura, personaggi.
dopo lo schema la scrittura: elabora una storia seguendo le indicazioni che hai
precedentemente schematizzato
la descrizione: soggettiva e oggettiva, descrivere con i 5 sensi, descrivere un oggetto,
un ambiente, un paesaggio, una persona(slide sul Q.E.)
il riassunto attività in classe. Slide sul registro
scrivere un articolo di cronaca
slide sul Q.E., trasforma la fiaba di cappuccetto rosso in un articolo di cronaca
l’insegnante
Marzia Vitanza
