Scienze umane - istituto benini melegnano

Istituto di Istruzione Superiore “Vincenzo Benini” MELEGNANO
SQ 004/Rev 0
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Pag. 1 di 2
ANNO SCOLASTICO 2015 / 16
DOCENTE GRASSO GAETANO ANTONIO
DISCIPLINA SCIENZE UMANE
CLASSE 3^ SEZ A
CLEMENTE / DANIELI; SCIENZE UMANE ED.INTERATTIVA /
ANTROPOLOGIA, SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA SECONDO BIENNIO LSU; PARAVIA
ANTROPOLOGIA
“CONCETTI, PIANI DEL DISCORSO, PROBLEMATICHE
Il concetto di cultura.
Il punto di vista degli antropologi [Tylor];
L’uomo
produttore di cultura. Un’espressione ambigua “le culture primitive”; Il concetto di
“cultura”
Nascita della Antropologia,
Sviluppi e Scenari Contemporanei
[ Prima
dell’Antropologia : un modo diverso di guardare gli altri;
gli inizi
dell’antropologia ( Morgan, Tylor, Frazer),
l’Evoluzionismo;
i Classici
dell’antropologia ( Malinowski, Lévi Strauss);
Due orientamenti del secondo
novecento ( Harrris, Geertz); Nuovi scenari contemporanei ( Il postmodernismo,
l’Antropologia in Italia, Non luoghi e media ) ]
PEDAGOGIA
“IL BASSO MEDIOEVO”
Scuole e Università
Maestrie e Allievi
Il ruolo sociale del Magister
Scritti di Pietro Abelardo, Ugo di San Vittore e Tommaso d’Aquino
ANTROPOLOGIA
Dalla magia ai new media; forme del pensiero e della comunicazione
Il pensiero magico
Il racconto mitico (Lévi – Strauss)
La dimensione culturale della malattia. L’Etnopsichiatria
Dalla cultura orale ai media
Modulo 4 PEDAGOGIA
Umanesimo e Rinascimento
Tra Medioevo e Modernità [ L’affermazione dell’umanismo; Uno spirito
innovatore]
Umanisti Italiani ed europei [ Le idee pedagogiche; Trattati pedagogici e scuole
umanistiche in Italia; Verso il Rinascimento : gli umanisti di seconda generazione;
L’Europa umanistica e Rinascimentale; Pedagogia e Riforme Religiose ]
Scritti di Vittorino da Feltre, Erasmo da Rotterdam e Leon Battista Alberti
Istituto di Istruzione Superiore “Vincenzo Benini” MELEGNANO
SQ 004/Rev 0
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Pag. 2 di 2
DAL SENSO COMUNE ALLA RIFLESSIONE SCIENTIFICA SULLA SOCIETÀ
La società: di cosa parliamo? [ società semplici – società complesse ( Il passaggio
dalla solidarietà meccanica alla solidarietà organica )]
Una scienza della società
SOCIOLOGIA
IL CONTESTO DI NASCITA DELLA SOCIOLOGIA E I PADRI FONDATORI
Alle origini della sociologia I padri fondatori. Teorie della società ( ll Funzionalismo - Le teorie del conflitto L’interazionismo simbolico )
PEDAGOGIA
“TRA SEICENTO E SETTECENTO”
L’educazione nell’Europa cattolica tra Seicento e Settecento
Le scuole per il popolo
L’educazione nel mondo protestante ( Comenio, Francke, Zizendorf)
Verso una nuova immagine di bambino
DAL SENSO COMUNE ALLA RIFLESSIONE SCIENTIFICA SULLA SOCIETÀ
La società: di cosa parliamo? [ società semplici – società complesse ( Il passaggio
dalla solidarietà meccanica alla solidarietà organica )]
Una scienza della società
IL CONTESTO DI NASCITA DELLA SOCIOLOGIA E I PADRI FONDATORI
Alle origini della sociologia I padri fondatori. Teorie della società ( ll Funzionalismo - Le teorie del conflitto L’interazionismo simbolico )
PEDAGOGIA
“ETA’ DEI LUMI ED EPOCA NAPOLEONICA” ( Prima parte)
Illuminismo ed empirismo [ Nuove pratiche educative, Locke e la società inglese
tra Seicento e Settecento ] Il percorso educativo che deriva dall’empirismo, dal pragmatismo, dall’utilitarismo
e dall’associazionismo
Melegnano,
30/ 05/ 2016
Firme alunni
-------------------------------------------------------------
firma docente
------------------------------------