MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO
Liceo Scientifico Statale “Stanislao Cannizzaro”
00144 ROM A - Viale della Civiltà del Lavoro 2/d
-06121128085 - FAX 06/5913140
S ede Amministrativa Via dell’Oceano Indiano, 31 - 06/52798140 – FAX 06/52246400
M UNICIPIO IX - Distretto 020 - cod. mecc. RM PS05000E – Cod. Fisc. 80209630583
Sito Internet http://www.liceocannizzaro.it – [email protected]
Modulo del Sistema di Gestione per la Qualità
PROGRAMMA SVOLTO I E II BIENNIO
Anno scolastico 2015 - 2016
Classe III
Sez. F
Docente: Prof./Prof.ssa Elisabetta Proietti Mercuri
Disciplina: Storia
Libro di testo adottato: Prosperi, Zagrebelsky, “Storia e identità, vol.1, Einaudi scuola
Argomenti svolti:
L’Alto Medioevo: verso un nuovo mondo
Gli eventi: dalla fine dell’Impero romano d’Occidente alla nascita dei nuovi imperi;
I popoli dell’Europa altomedievale;
Lo sviluppo della Chiesa, l’importanza del papato, la diffusione del monachesimo.
L’Europa tra il IX e il XIII
Ascesa e crisi dell’Impero carolingio;
Le nuove invasioni e l’espansione normanna;
L’Impero rinasce sotto la dinastia degli Ottoni;
Impero e papato fra alleanza e competizione;
Le crociate.
La ripresa dell’economia e la civiltà comunale
Paesaggio agrario e tecniche produttive fra Alto e Basso Medioevo,
La rinascita delle città;
Emergono una nuova classe sociale, nuove istituzioni e una nuova cultura.
I Comuni
La nascita e lo sviluppo dei Comuni;
La lotta dei Comuni contro l’impero;
Federico II e la fine della supremazia imperiale.
L’Alto Medioevo.
Il Trecento: la crisi politica e religiosa
L’impero e l’Italia
La chiesa potente e contestata;
L’Italia degli Stati Signorili;
La repubblica di Venezia;
La repubblica fiorentina;
Il regno meridionale.
Il Trecento: la peste nera e la crisi economica e sociale
I problemi dell’agricoltura;
Gli uomini, il cibo, le malattie;
Le città e il commercio.
MD13_048
Rev00 del 02.09.13
Elaborato da RQI
Verificato da DS
Approvato da DS
PAG. 1/ 3
La crisi dei poteri universali
Bonifacio VIII e la crisi del Papato;
I movimenti ereticali;
La disgregazione dell’Impero.
L’Europa delle monarchie nazionali e l’Italia delle Signorie
La guerra dei Cent’anni;
La Spagna verso l’unificazione;
Le monarchie nazionali;
L’Italia tra il XIV e il XV secolo;
Le signorie di Verona, Ferrara, Mantova;
Il ducato di Milano dai Visconti agli Sforza;
Le repubbliche di Genova e di Venezia;
Firenze dal Comune alla Signoria dei Medici;
Lo Stato della Chiesa;
L’età umanistico rinascimentale
Nuovi valori, nuova visione del mondo
L’intellettuale e la corte
Il progresso scientifico e tecnico.
L’Europa e i Nuovi Mondi
I l periodo delle grandi scoperte geografiche;
L’espansione commerciale portoghese e la conquista spagnola;
I conquistadores
Gli effetti della conquista;
L’espansione europea oltremare.
La situazione politica in Europa tra XV e XVI secolo
L’Italia contesa da Francia e Spagna;
La repubblica di Firenze e la predicazione di Savonarola;
L’Impero di Carlo V;
La guerra tra Francia e impero (1525-1559);
I fermenti religiosi nell’Europa del Cinquecento
La Riforma cattolica;
Richieste di rinnovamento della Chiesa, J.Wycliff e J.Hus;
Lo Stato della Chiesa e il disagio dei fedeli;
Lo scandalo delle indulgenze;
La svolta luterana;
La nuova dottrina di Lutero;
La Riforma Protestante;
I legami politici della Riforma;
Lo scontro tra luterani e cattolici;
La guerra dei contadini e la guerra dei cavalieri;
La diffusione della Riforma in Europa.
La Controriforma.
Approfondimenti: Umanesimo e Rinascimento; Il periodo delle grandi scoperte geografiche; La situazione
politica in Europa tra XV e XVI secolo: Carlo VIII in Italia, la repubblica di Firenze e la predicazione di
Savonarola, l’Impero di Carlo V, la guerra tra Francia e impero (1525-1559);
La Riforma protestante.
Roma, 08/06/2016
Il docente
_____________________________
MD13_048
Rev00 del 02.09.13
Elaborato da RQI
Verificato da DS
Approvato da DS
PAG. 2/ 3
_______________________________
Gli studenti
______________________________
_______________________________
Per i programmi svolti attenersi alle seguenti indicazioni:
IL PROGRAMMA SVOLTO nel caso di classi del I e II BIENNIO deve essere compilato sul
modulo MD13_48_PROGRAMMA_SVOLTO_CLASSI_I-II_BIENNIO, ovvero questo modulo,
avendo cura di rendere disponibile il file per la pubblicazione on-line secondo le disposizioni del
Dirigente Scolastico.
IL PROGRAMMA SVOLTO nel caso delle classi V deve essere redatto di seguito alla Relazione,
per consentire al Coordinatore di Classe della V di comporre il Documento del 15 maggio da
pubblicare come file unico secondo le disposizioni del Dirigente Scolastico.
MD13_048
Rev00 del 02.09.13
Elaborato da RQI
Verificato da DS
Approvato da DS
PAG. 3/ 3
