tavola di programmazione

TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
STORIA
MATERIA:
DOCENTE:
VA
CLASSE
BARBARA MARCAZZAN
INDIRIZZO*
COSTRUZIONE, AMBIENTE E TERRITORIO
* indicare Amministrazione, Finanza e Marketing oppure Sistemi Informativi Aziendali oppure Turismo oppure Costruzione, Ambiente e Territorio oppure Agraria, Agroalimentare e Agroindustria
Moduli
1. AGLI INIZI DEL
‘900
Conoscenze
Competenze e capacità
Verso la società di massa
Suffragio universale,
partiti di massa, sindacati
I partiti socialisti
La questione femminile
-
L’Europa della Belle époque
Le nuove alleanze
Imperialismo e rifome in
Gran Bretagna
L’impero Austro-ungarico
Uno stato emergente: la
Germania
L’impero Russo
-
-
L'età dell'imperialismo:
Le grandi potenze si
spartiscono il mondo
L'Italia giolittiana:
la svolta liberale
decollo industriale e
Riconoscere nella storia
del Novecento e nel
mondo attuale le radici
storiche del passato,
cogliendo gli elementi di
continuità e discontinuità.
Riconoscere la varietà e
lo sviluppo storico dei
sistemi economici e
politici e individuarne i
nessi con i contesti
internazionali
Riconoscere le relazioni
fra evoluzione scientifica
e tecnologica e contesti
ambientali, demografici,
socioeconomici, politici e
culturali.
Applicare categorie,
strumenti e metodi delle
scienze storico-sociali
per comprendere
Attività didattica
-
Lezione frontale
Lezione
partecipata
Cooperative
learning
Lezione con LIM
Strumenti
-
-
Libro di testo
Schemi e
mappe
concettuali
Materiale fornito
dal docente
Materiale
multimediale
Tipologia verifiche
-
Tempi (ore)
Verifiche orali
Valutazioni in
itinere
Valutazioni
sommative
10
-
progresso civile
la politica estera
giolittiana
socialisti e cattolici
mutamenti socioeconomici, aspetti
demografici e processi di
trasformazione.
-
2. GUERRA E
RIVOLUZIONE
La Prima guerra mondiale:
dall’attentato di Sarajevo
alla guerra europea
l’intervento dell’Italia
la guerra nelle trincee
intervento degli Stati Uniti
e fine delle ostilità.
La Rivoluzione russa:
la Rivoluzione d'ottobre
la nascita dell’URSS
L’eredità della Grande
Guerra:
mutamenti sociali ed
economici
la stabilizzazione
moderata in Francia e
Gran Bretagna
la Repubblica di Weimar
Il dopoguerra in Italia e
l’avvento del fascismo
i problemi del dopoguerra
verso lo Stato autoritario
-
-
-
-
Riconoscere negli eventi
legati alla Grande Guerra
le radici storiche del
presente, cogliendo gli
elementi di continuità e
discontinuità.
Effettuare confronti tra
diversi modelli/tradizioni
culturali in un’ottica
interculturale.
Utilizzare fonti storiche di
diversa tipologia per
ricerche su specifiche
tematiche, anche
pluri/interdisciplinari.
Usare le conoscenze
apprese per
comprendere problemi di
convivenza civile
-
Lezione frontale
Lezione
partecipata
Cooperative
learning
Lezione con LIM
-
-
Libro di testo
Schemi e
mappe
concettuali
Materiale fornito
dal docente
Materiale
multimediale
-
Verifiche orali
Valutazioni in
itinere
Valutazioni
sommative
15
3. TOTALITARISMI E
STERMINI DI
MASSA
La grande crisi: economia e
società negli anni ‘30
Gli Stati Uniti e il crollo del
‘29
La crisi in Europa
Roosevelt e il New Deal
Le comunicazioni di
massa
-
Totalitarismi e democrazie
L’avvento del nazismo
Il Terzo Reich
Lo stalinismo
La Guerra di Spagna
L’Europa verso la
catastrofe
-
-
L’Italia fascista
Il regime e il paese
La politica estera e
l’Impero
Apogeo e declino del
regime
Il tramonto del colonialismo
Il Medio Oriente:
nazionalismo arabo e
sionismo
L’Impero britannico e
l’India
Imperialismo e
autoritarismo in Giappone
La II Guerra Mondiale
La distruzione della
Polonia e l’offensiva al
Nord
L’Italia in guerra
-
Riconoscere
nell’evoluzione dei
totalitarismile le radici
storiche del presente,
cogliendo gli elementi di
continuità e discontinuità.
Analizzare problematiche
significative del periodo
considerato.
Riconoscere la varietà e
lo sviluppo storico dei
nuovi partiti politici e
individuarne i nessi con i
contesti internazionali e
alcune variabili sociali e
culturali.
Utilizzare fonti storiche di
diversa tipologia per
ricerche su specifiche
tematiche, anche
pluri/interdisciplinari.
Analizzare criticamente
le radici storiche e
l’evoluzione delle
principali carte
costituzionali e delle
istituzioni internazionali,
europee e nazionali
-
Lezione frontale
Lezione
partecipata
Cooperative
learning
Lezione con LIM
-
-
Libro di testo
Schemi e
mappe
concettuali
Materiale fornito
dal docente
Materiale
multimediale
-
Verifiche orali
Valutazioni in
itinere
Valutazioni
sommative
30
L’attacco all’Unione
Sovietica e l’intervento
degli Stati Uniti
1942-43: la svolta
L’Italia: caduta del
fascismo, resistenza,
liberazione
La sconfitta della
Germania
La sconfitta del Giappone
e la bomba atomica
-
Guerra fredda e
ricostruzione
Le conseguenze della
seconda guerra mondiale
La fine della “grande
alleanza”
Gli Stati Uniti e l’Europa
occidentale negli anni
della ricostruzione
Guerra fredda
La rinascita del Giappone
La rivoluzione in Cina e la
guerra di Corea
-
-
-
-
4. IL MONDO
DIVISO
La decolonizzazione e il
Terzo Mondo
La fine del sistema
coloniale
L’emancipazione dell’Asia
L’indipendenza dell’Africa
L’Italia repubblicana
Dalla liberazione alla
Repubblica
La ricostruzione
-
-
-
-
Riconoscere
nell’evoluzione della
Seconda Guerra
Mondiale le radici
storiche del passato,
cogliendo gli elementi di
continuità e discontinuità.
Analizzare problematiche
significative del periodo
considerato, in
particolare le vicende
legate allo sterminio
degli ebrei.
Riconoscere nelle
vicende del dopoguerra
le radici storiche del
passato, cogliendo gli
elementi di continuità e
discontinuità.
Analizzare le
problematiche più
significative della
ricostruzione postbellica.
Riconoscere la varietà e
lo sviluppo storico dei
sistemi economici e
politici e individuarne i
nessi con i contesti
internazionali.
Applicare categorie,
strumenti e metodi delle
scienze storico-sociali
per comprendere
mutamenti socioeconomici, aspetti
demografici e processi di
trasformazione.
-
Lezione frontale
Lezione
partecipata
Cooperative
learning
Lezione con LIM
-
-
Libro di testo
Schemi e
mappe
concettuali
Materiale fornito
dal docente
Materiale
multimediale
-
Verifiche orali
Valutazioni in
itinere
Valutazioni
sommative
11
-
economica
Il trattato di pace e le
scelte internazionali
-
Utilizzare fonti storiche di
diversa tipologia per
ricerche su specifiche
tematiche, anche
pluri/interdisciplinari.
-
Riconoscere la varietà e
lo sviluppo storico dei
sistemi economici e
politici e individuarne i
nessi con i contesti
internazionali.
Distensione e confronto
Kennedy, Kruscev e la
crisi dei missili
La guerra del Vietnam
gli anni del benessere
Il Medio Oriente e le
guerre arabo-israeliane
Anni di crisi
La crisi petrolifera
Gli Stati Uniti e la
“rivoluzione reaganiana”
L’Unione Sovietica: da
Breznev a Gorbaciov
Dittature e democrazie in
America Latina
La cina dopo Mao
L’Italia fra sviluppo e crisi
Il “miracolo economico”
Le trasformazioni sociali
La crisi del centro-sinistra
Il terrorismo e la
“solidarietà nazionale”
1.
IL MONDO
CONTEMPORA
NEO
-
La società del benessere
Società post-industriale e
globalizzazione
La caduta dei comunismi
Il nodo del Medio Oriente
L’Unione Europea
Nuovi equilibri e nuovi
conflitti
La seconda repubblica
-
Lezione frontale
Lezione
partecipata
Cooperative
learning
Lezione con LIM
-
-
Libro di testo
Schemi e
mappe
concettuali
Materiale fornito
dal docente
Materiale
multimediale
-
Verifiche orali
10