esame svizzero di maturita
annuncio pubblicitario
ESAME SVIZZERO DI MATURITA’ Locarno, giugno 2011 SCIENZE UMANE INTRODUZIONE ALL’ECONOMIA E AL DIRITTO Cognome e nome: ……………………………………………………. Consigli di carattere generale. 1. Leggere attentamente gli esercizi e prestare particolare attenzione alla formulazione delle risposte. 2. Scrivere in modo leggibile. Le risposte non leggibili non saranno valutate. 3. Le abbreviazioni vanno possibilmente evitate, salvo nella scrittura di sigle. 4. Le soluzioni devono essere assolutamente presentate su questi fogli ufficiali e scritte con la penna (blu o nera). Osservazioni. 1. Il punteggio massimo è di 60 punti. 2. L’esame comprende 3 esercizi. Il tempo a disposizione è di 50 minuti. Temi 1. 2. Conoscenze generali Economia, crisi finanziaria, crisi dei conti pubblici 3. Diritto svizzero. Punti Punti massimi ottenuti 26 14 20 1. Conoscenze generali 1.1 (punti 6) Fornire una breve definizione e chiarire la diversa utilità dei tre concetti: PIL, in valore assoluto ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… PIL, pro capite ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… PIL, tasso di crescita in % ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 1.2 (punti 6) Chiarire brevemente il significato dei seguenti concetti riferiti ad una azienda: cifra d’affari ……………………………………………………………………………………………………….. profitto netto ……………………………………………………………………………………………………….. capitale proprio ……………………………………………………………………………………………………….. ammortamento ……………………………………………………………………………………………………….. Supponiamo che la cifra d’affari di un’azienda, secondo i dati del conto economico, aumenti da un anno all’altro. È logico attendersi che l’utile netto annuale debba aumentare in proporzione? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 1.3 (punti 8) Riempire il seguente specchietto mettendo una croce nella casella appropriata. Vi si chiede di individuare le politiche economiche più adeguate rispetto alle diverse fasi congiunturali. Fornire anche una breve motivazione delle proprie scelte nello spazio sottostante. Fase congiunturale recessiva Fase congiunturale espansiva a) Politica monetaria espansiva b) Politica monetaria restrittiva c) Politica fiscale espansiva d) Politica fiscale restrittiva ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 1.4 1.4.1 (punti 3) Presentare il concetto generale di stato sociale (welfare state). ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 1.4.2 (punti 3) Approfondire il tema presentando uno strumento utilizzato dallo stato per redistribuire il reddito tra i cittadini. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. Economia, crisi finanziaria, crisi dei conti pubblici Leggere con attenzione la seguente informazione apparsa su Swissinfo e rispondere alle domande sottostanti. 04 maggio 2011 - 18:26 Portogallo: la stangata imposta a Lisbona da Ue e Fmi Congelamento di salari e pensioni, tagli al pubblico impiego, agli investimenti nelle grandi opere, alla spesa per sanità e educazione, accelerazione delle privatizzazioni, aumento delle imposte, ricapitalizzazione delle banche, riduzione dei sussidi disoccupazione, riforma del mercato del lavoro. Queste alcune delle principali misure dell'accordo sottoscritto dal Portogallo con Ue e Fmi in cambio del salvataggio da 78 miliardi di euro. Il memorandum d'intesa fra la "troika" Commissione europea-Bce-Fmi e il governo del premier dimissionario José Socrates non è stato ancora reso pubblico ufficialmente, ma la bozza è uscita sui siti dei giornali portoghesi. L'obiettivo è di riportare il deficit portoghese al 3% (5,224 miliardi) nel 2013, passando dal 4,5% (7,645 miliardi) nel 2012 e dal 5,9% (10,068 miliardi) già quest'anno. (sda-ats) 2.1 (punti 2) Chiarire, in via preliminare, a quale tipo di problema economico deve fare fronte lo stato portoghese in questi ultimi mesi. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2.2 (punti 4) Presentare la differenza concettuale tra deficit pubblico e debito pubblico. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2.3 (punti 8) Scegliere due delle misure di politica economica elencate all’inizio dell’articolo e, per ciascuna, indicare un effetto economico-sociale positivo ed un effetto economico-sociale negativo per gli attori coinvolti. Misura A: …………………………………. Effetto economico-sociale positivo: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Effetto economico-sociale negativo: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Misura B: …………………………………. Effetto economico-sociale positivo: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Effetto economico-sociale negativo: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3. Diritto svizzero 3.1.1 (punti 3) Presentare la rilevanza del problema delle fonti nel diritto (svizzero). ….…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 3.1.2 (punti 3) Commentare l’art. 1 del CCS soffermandosi in particolare sul tema della giurisprudenza. ….…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 3.2 (punti 4) Presentare il problema della gerarchia delle norme nell’ordinamento giuridico svizzero fornendo un esempio concreto appropriato. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.3 (punti 4) Presentare il concetto generale di “separazione dei poteri” all’interno dello stato. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.4 (punti 6) Presentare, in dettaglio, le modalità di elezione e l’organizzazione prevista dalla Costituzione federale per il potere legislativo in Svizzera. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Fine del lavoro.
