PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE SVOLTO NELLA CLASSE 1 H – 1 L ANNO SCOLASTICO 2012/13 LIBRO DI TESTO: SUCCESS 1 - LONGMAN MODULO 1: MAKING CONTACT Spelling Salutare e presentarsi - Chiedere e dare informazioni Esprimere il possesso Chiedere la nazionalità Descrivere oggetti e persone Chiedere indicazioni su una piantina Collocare nello spazio e nel tempo Chiedere e dare informazioni Chiedere e parlare di azioni presenti ( abituali) Chiedere e dire l’ora, la data Alfabeto fonetico - A, an, the - Pronomi personali soggetto - To be, to have (got) - Plurali irregolari Genitivo sassone - Aggettivi di nazionalità – Dimostrativi - Aggettivi possessivi - Aggettivi attributivi Pronomi personali complemento - There is – there are - Preposizioni di luogo - Preposizioni di tempo Present simple - Who, what, why, when, where, whose, how + agg.- Avverbi di frequenza - Numeri cardinali ed ordinali Vocabulary: Family members – Countries and nationalities – Personal possessions – Appearance and personality – Rooms – Furniture and objects – Towns and villages – Verbs of routine – Time and dates – Ordinal numbers – Climate and location - Geography MODULO 2: TOWN AND SHOPS Chiedere il costo di alimenti ed oggetti Esprimere la quantità Esprimere azioni in corso di svolgimento anche in contrasto con azioni abituali Chiedere il permesso, dare l’autorizzazione Esprimere capacità ed abilità Esprimere possibilità, obbligo, proibizioni Esprimere ciò che piace o non piace Esprimere preferenze Dare ordini, istruzioni, proibire Some, any, no - How much/many, a lot of, a little, a few, not much/many - Countable, uncountable nouns Too/enough - Present continuous - Present simple vs present continuous - Can/cannot - Must / have to May - Like/love + -ing form - Would like to - Verbi di preferenza – Imperativo Vocabulary: Food and drink – Money and measurements - Clothes MODULO 3: AROUND THE WORLD Chiedere e parlare di azioni passate Descrivere, narrare, riassumere Note taking Fare paragoni Esprimere il possesso Past simple: be, can - Past simple: verbi regolari - Past simple: verbi irregolari - Espressioni di tempo passato - Wh-words come soggetto o complemento – Linkers - Adjectives order - Comparativi e Superlativi - Pronomi possessivi – Whose Vocabulary: School subjects – Invention – Charity - Technology MODULO 4: NOW AND THEN Chiedere e parlare di azioni future Fare previsioni, programmare, esprimere intenzioni Espressioni di tempo relative al futuro Parlare di azioni ed esperienze passate recenti Esprimere il modo in cui si compie un’azione Futuro: will - Future:( be) going to - Future: present continuous - Will vs going to vs present continuous Past participle - Gone/been - Present perfect - Present perfect vs past simple - Adverbs of manner Irregular adverbs of manner Vocabulary: Holidays and travel – The environment – Health and fitness – Sports GLI ALUNNI LA DOCENTE PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE SVOLTO NELLA CLASSE 2H - 2O ANNO SCOLASTICO 2012-13 LIBRO DI TESTO: SUCCESS 2 - LONGMAN MODULO O: RIPASSO Parlare di esperienze personali ed azioni in corso di svolgimento Parlare di eventi passati e di abitudini nel passato Parlare di piani ed intenzioni , usare il presente semplice con valore di futuro Presente semplice e progressivo - Piani e intenzioni future ( going to e present continuous) - Verbi di stato e di Azione - Il Passato semplice - Used to - Il presente semplice riferito ad orari ufficiali MODULO 1: VIAGGIARE E CERCARE LAVORO Esprimere suggerimenti, obbligo, necessità, possibilità, probabilità Uso del dizionario – Fare un colloquio di lavoro: Compilare un modulo per una richiesta di lavoro Presentare il proprio curriculum vitae Verbi modali: Should, must, can, may/might - Have to - Verb patterns Vocabulary: Travel and souvenirs - Jobs Focus: EDUCATION IN ENGLAND – ALTERNATIVE LONDON – FAMOUS PLACES IN BRITAIN AND ALL AROUND THE WORLD MODULO 2: MUSICA – EMOZIONI/SENTIMENTI – RELAZIONI Parlare di avvenimenti in corso di svolgimento nel passato Usare i pronomi relativi Parlare di eventi recenti - Parlare di azioni cominciate nel passato che continuano nel presente Prendere delle decisioni - Offrirsi di fare qualcosa - Fare delle promesse Il passato progressivo - Le frasi relative Il Present Perfect semplice e progressivo - uso di for e since - Il present Perfect con ever e never, already, just, yet, etc. will per fare promesse Vocabulary: Music – Feelings and emotions - Relationships - Phrasal verbs MODULO 3: GUARDARE AL FUTURO – LE NUOVE TECNOLOGIE Fare previsioni Parlare di progetti Parlare di azioni imminenti Parlare di probabilità - Formulare un’ipotesi realizzabile - Esprimere opinioni Uso di to be going to - Uso del presente progressivo come futuro - Uso del futuro con will per fare delle previsioni - First conditional May/might - Pronomi indefiniti - Differenze tra passato prossimo e prossimo progressivo e passato prossimo - Question tags Vocabulary: Technology – Horoscopes - Computer MODULO 4: LA SALUTE – LO SPORT E L’ALIMENTAZIONE Formulare ipotesi difficilmente realizzabili Chiedere e dare consigli Esprimere interesse e sorpresa per qualcosa e/o qualcuno Il periodo ipotetico di secondo tipo – Revisione dei tempi modali – Verbi modali (per fare deduzioni al presente e al passato – Echo questions Vocabulary: Sports – Health – Descriptive adjectives MODULO 5: I MEDIA E IL CRIMINE Prendere parte ad una conversazione Descrivere un’azione non compiuta dal soggetto Esprimere desideri non piu’ realizzabili Esprimere anteriorità nel passato Esprimere preferenze Il passivo - The Past Perfect - Gli articoli Vocabulary: The media – Newspapers – TV programmes - Crime and criminals MODULO 6: IL CINEMA E I FILMS Riferire conversazioni in modo indiretto Formulare ipotesi irrealizzabili - Esprimere desideri non piu’ realizzabili Parlare di desideri, progetti e intenzioni - Esprimere preferenze Periodo ipotetico di terzo tipo - Review of conditionals -Phrasal Verbs, idioms, special use of make, have, get Vocabulary: Adjectives GLI ALUNNI LA DOCENTE PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE SVOLTO NELLA CLASSE 3 H ANNO SCOLASTICO 2012/13 LITERATURE THE BIRTH OF THE NATION The Celts Celtic Britain - Stonehenge The Romans Anglo-Saxon culture The Vikings THEMES Freedom and loyalty The hero The monster Poetry Poems and elegies – The figure of the scop Beowulf: a primary epic The Seafarer THE MIDDLE AGES The Feudal society The Norman Conquest and feudalism The Medieval world Henry II, reforms and Becket Kings, Magna Carta and Parliament The Black Death and social change in the 14th century Literary production: Medieval Drama The Medieval Ballad The Medieval narrative poem Popular ballads Geoffrey Chaucer: The Canterbury Tales: “The wife of Bath” - “The Prioress” - “The Poor Parson” THEMES The chivalric ideal The woman The religious figures The middle class THE RENAISSANCE Renaissance poetry The English sonnet William Shakespeare: “Shall I compare thee” – “My mistress’ eyes” Renaissance drama The world of Theatre: Christopher Marlowe: Doctor Faustus William Shakespeare: Romeo and Juliet – Hamlet – Macbeth - The Tempest THE PURITAN AGE The Civil War- The Stuart Dynasty The Puritan mind Poetry Metaphysical poetry John Donne: Holy Sonnets “Batter my heart” – Songs and Sonnets “A Valediction: Forbidden Mourning” John Milton: Paradise Lost “Satan’s speech” Sonnet:“On His Blindness” GRAMMAR: Present tenses - Past tenses - Phrasal verbs - Word formation – Adjectives ending in –ing and –ed - Expressions with time - Easily confused words ARGOMENTI CLIL Science: The Environment -The atmosphere-Pollution -The water cycle -Climate changes The Cell. -Parts of a cell -What is DNA? GLI ALUNNI LA DOCENTE PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE SVOLTO NELLA CLASSE 4 H ANNO SCOLASTICO 2012 -13 MODULO 1: THE RENNAISSANCE English Renaissance The Shakespearean Theatre: Drama as a literary genre The features of a dramatic text The influence of Plato and Seneca William Shakespeare Romeo and Juliet: The Balcony scene Hamlet: To be or not to be Macbeth: Duncan’s murder – A tale told by an idiot The Tempest: Prospero and Caliban THEMES: Love, Courtly Love Revenge Ambition The Evil MODULO 2: THE PURITAN AGE The Puritan Age The Rise of Puritanism: Charles I – The English Civil War and the Commonwealth – The Puritans Literature during the Puritan age Focus: The role of British Parliament today - Compare and contrast the structure of the modern British Parliament with that of the past The role of the British monarchy today (Compare and contrast it with the past) Metaphysical Poetry John Donne Song Holy Sonnets: “Batter my heart” Songs and Sonnets: “A Valediction: Forbidding Mourning” John Milton Paradise Lost: Satan’s speech Sonnet: On His Blindness MODULO 3: THE AUGUSTAN AGE The Restoration and the Augustan Age: A new kind of Monarchy - The Glorious Revolution - The Scottish and Irish question Literature during the Restoration – The triumph of science (Newton’s Discoveries) Restoration Comedy William Congreve The way of the world: The sealing of the deed Scientific Rigour Wit and Science The Royal society The beginning of the Hanoverian dynasty The Augustan age The Age of Enlightenment Reason and Sense Augustan Literature Journalism The Rise of the novel Daniel Defoe - Robinson Crusoe: Evil vs Good – Man Friday Jonathan Swift - Gulliver’s Travels: Gulliver in the land of giants – The Laputians Samuel Richardson – Pamela, or Virtue Rewarded: The rich despise the poor MODULO 4: THE ROMANTIC AGE The Age of Revolutions: The Industrial Revolution – The French Revolution – The Napoleonic Wars – Free trade and political repression – The road to reform – The end of slavery The Industrial society Emotion versus reason The Sublime New Trends in poetry The Gothic novel Thomas Gray – Elegy written in a Country Churchyard William Blake – Songs of innocence and songs of experience London The Lamb The Tyger Mary Shelley - Frankenstein GRAMMAR ESERCITAZIONI GRAMMATICALI E LESSICALI Direct and reported speech – Past tenses – Used to – Present Perfect – Prepositions - Adjectives followed by prepositions – Prepositions followed by word combinations – Phrasal verbs GLI ALUNNI LA DOCENTE