PROGRAMMA DI LETTERATURA ITALIANA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
CLASSE V C
DOCENTE: PROF. SSA LOREDANA CIARLA
TESTO IN USO: R. LUPERINI, P. CATALDI, L. MARCHIANI, F. MARCHESE. VOL. 2-3
ALESSANDRO MANZONI
Vita e opere
Inni Sacri: La Pentecoste
La riflessione sulla morale, sulla storia, sulla letteratura
"L'utile per iscopo, il vero per soggetto e l'interessante per mezzo"
Le Odi Civili: Il cinque maggio
Le tragedie: Adelchi
Coro dell'atto Lii
Il delirio di Ermengarda
Il coro dell'atto quarto
I Promessi Sposi: datazione, titolo, vicenda, personaggi
Il mondo del sopruso:Renzo e Azzeccagarbugli (Cap. III)
La violenza, la giustizia, la fede: Padre Cristoforo (cap. IV)
Il bene e il male: Padre Cristoforo e Don Rodrigo (cap. VI)
L'arte del racconto e la varietà degli stili: "Addio, monti. .. "
Violenza, destino mancato, destino tragico: la storia di Gertrude (cap. X)
Un esempio di morale cattolica e di dignità civile: La madre di Cecilia (cap. XXXIV)
La conclusione:un romanzo senza idillio
"Il sugo di tutta la storia" (cap. XXXVIII)
Attualità de "I Promessi Sposi"
Il punto di vista narrativo: il duplice narratore del romanzo
Il problema del male e il tema del la Provvidenza
GIACOMO LEOPARDI
VITA E OPERE
Le lettere: A Pietro Giordani. L'amicizia e la nera malinconia.
Il "sistema" filosofico: le varie fasi del pessimismo leopardiano
Una terribile allegoria: il giardino- ospitale
La poetica. Dalla poesia sentimentale alla poesia-pensiero
Due brani dello Zibaldone: la teoria del piacere e "scrivere per i morti"
LE OPERETIE MORALI: elaborazione contenuto
Dialogo della Natura e di un Islandese
Dialogo di Tristano e di un amico.
I CANTI
Gli "idilli"
L'Infinito
I canti pisano-recanatesi (1828-1830)
Canzone libera
A Silvia
Canto notturno di un pastore errante dell'Asia
La quiete dopo la tempesta
IL CICLO DI ASPASIA
A se stesso
La ginestra: il messaggio conclusivo
DAL LIBERALISMO ALL'IMPERIALISMO: NATURALISMO E SIMBOLISMO (1861-1903)
Le parole-chiave: Naturalismo, Simbolismo, Decadentismo
La situazione economica e politica in Italia e in Europa
La figura dell'artista e la perdita dell"'aureola": C. Baudelaire, Perdita dell'aureola.
Il successo del romanzo e la specializzazione del linguaggio lirico
L'organizzazione della cultura, il pubblico e la trasformazione del ceto intellettuale
Il positivismo da Comte a Darwin e Spencer
LA TENDENZA AL REALISMO NEL ROMANZO
LA TENDENZA AL SIMBOLISMO E LE DUE LINEE DELLA POESIA EUROPEA
LA SITUAZIONE IN ITALIA DOPO L'UNITA': LA SCAPIGLIATURA MILANESE (la poesia)
Arrigo Boito: dualismo
lginio Ugo Tarchetti: Memento
IL NATURALISMO FRANCESE E IL VERISMO ITALIANO:POETICHE E CONTENUTI
IL DECADENTISMO EUROPEO COME FENOMENO CULTURALE E ARTISTICO
DAL REALISMO AL NATURALISMO: FLAUBERT, ZOLA, MAUPASSANT,HUYSMANS E LE "SERATE DI MEDAN"
ZOLA, l'inizio dell'Ammazzatoio
IL ROMANZO E LA NOVELLA. GLI SCAPIGLIATI.
1.U.Tarchetti, Attrazione e repulsione per Fosca (Fosca)
I VERISTI ITALIANI: LUIGI CAPUANA E FEDERICO DE ROBERTO
VERGA E LA FIUMANA DEL PROGRESSO
VITA E OPERE
La narrativa filantropico-sociale
I romanzi giovanili e Nedda, "bozzetto siciliano"
La prefazione aEva: l'arte e l' "atmosfera di Banche e di lmprese industriali"
L'adesione al verismo e il ciclo dei "Vinti"
Lettera a Salvatore Paolo Verdura sul ciclo della "Marea"
Dedicatoria a Salvatore Farina
ROSSO MALPELO e l'artificio della regressione
NOVELLE RUSTICANE.
La roba
La libertà
I MALAVOGLIA:
La prefazione
Alfio e Mena:un esempio di simbolismo e di linguaggio negato (cap.V)
LA "FILOSOFIA" DI VERGA"
L'ADDIO DI 'Ntoni (cap XV)
MASTRO-DON GESUALDO
La giornata di Gesualdo ( parte I, cap IV)
La morte di Gesualdo (parte IV, cap V)
LA POESIA
LA PREVALENZA DEL CLASSICISMO E L'ESPERIENZA POETICA DI CARDUCC: da "scudiero dei classici a
Poeta vate della terza Italia
GIOVANNI PASCOLl
La vita, tra "nido"e poesia
La poetica del "fanciullino"
MYRICAE E CANTI DI CASTELVECCHIO. IL SIMBOLISMO NATURALE E IL MITO DELLA FAMIGLIA
Da Myricae:
li lampo
Il tuono
Temporale
Lavandare
Da Canti-di Castelvecchio
Il gelsomino notturno
X agosto
I POEMETTI
Da ltaly: La lingua degli emigrati in ltaly
LA GRANDE PROLETARIA SI E' MOSSA
Pascoli tra 800 e 900. La posizione di Pasolini e quella di Anceschi.
D'ANNUNZIO
VITA E OPERE
Il dannunzianesimo nell'ltalietta di Vitaliano Brancati
Le novelle abruzzesi
IL PIACERE, romanzo dell'estetismo decadente
.
Ritratto di un esteta: Andrea Sperelli
I primi tre libri delle Laudi (1899-1903)
ALCYONE
La sera fiesolana
Le stirpi canore
La pioggia nel pineta
I pastori
LA SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE, LA GRANDE GUERRA, E IL DOPOGUERRA: SOCI ETA',
CULTURA,
IMMAGINARIO
La crisi degli intellettuali-letterati
Il manifesto di Gentile e il contromanifesto di Croce
-I MOVIMENTI LETIERARI, LE POETICHE, LE RIVISTE
Espressionismo, Futurismo, Dadaismo, Surrealismo
i Crepuscolari
Guido Gozzano
Da "La signorina Felicita" w 73-78;127-130;308-313
L'AVANGUARDIA FUTURISTA: Il manifesto del Futurismo di Marinetti
LE RIVISTE (cenni): Leonardo, La Voce,Lacerba, La Ronda
LUIGI PIRANDELLO
VITE E OPERE
Lettera alla sorella: la vita come "enorme pupazzata”
Le "ultime volontà" di Pirandello
La poetica dell'umorismo; i personaggi e le maschere nude, la forma e la vita
La differenza tra umorismo e comicità:la vecchia imbellettata
I romanzi siciliani:L'Esclusa
Da Novlle per un anno:
Il treno ha fischiato
La carriola
I romanzi umoristici: Quaderni di Serafino Gubbio operatore:
Il rovesciamento del mito futuristico della macchina
Il silenzio di cosa di Serafino Gubbio
Il fu Mattia Pascal:
La "lanterninosofia"
Maledetto sia Copernico
Lo strappo nel cielo di carta
Pascal porta i fiori alla propria tomba
Lettura dell'ultimo capitolo di Uno, nessuno e centomila.
PIRANDELLO E IL TEATRO:LA FASE DEL "GROTTESCO"
Così è, se vi pare: Atto lII, scene 7 e 9
SEI PERSONAGGI IN CERCA D'AUTORE E "IL TEATRO NEL TEATRO", la scena finale
ITALO SVEVO
VITA E OPERE
Caratteri dei romanzi sveviani
UNA VITA:
Macario e Alfonso:le ali del gabbiano e il cervello dell'intellettuale
SENILITA':lnettitudine e "senilità" (cap. I)
L'ultimo appuntamento con Angiolina (cap. XlI
LA COSCIENZA DI ZENO
La prefazione del dottor S.
Lo schiaffo del padre( dal capitolo"La morte del padre")
La proposta di matrimonio (dal capitolo"Storia del mio matrimonio")
La vita è una malattia (dal capitolo "Psicoanalisi")
IL NOVECENTO
LA POESIA TRA SIMBOLISMO E ANTINOVECENTISMO
UNGARETI
VITA E OPERE
Da "Vita di un uomo11
Non gridate più
La madre
Veglia
San Martino del Carso
Soldati
Mattina
Commiato
Non gridate più
UMBERTO SABA
VITA E OPERE
Dal "Canzoniere"
Arnia moglie
Città vecchia
Da "Autobiografia"
"Mio padre è stato per me l'assassino"
EUGENIO MONTALE
VITA E OPERE
Da "Ossi di Seppia"
I limoni
Non chiederci la parola ...
Meriggiare pallido e assorto
Spesso il male di vivere ho incontrato
Da Satura
Ho sceso, dandoti il braccio ...
DANTE ALIGHIERI
DIVINA COMMEDIA
PARADISO
CANTI
I
III
VI
VIII: VV 91-148
Xl
XVll:106/142
XXXIII
Velletri, 15 maggio 2016
Prof.ssa Loredana Ciarla
Studenti
PROGRAMMA DI LATINO
CLASSE V C
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
DOCENTE: PROF.SSA LOREDANA CIARLA
TESTO ADOTTATO: RONCORONI-GAZICH,MARINONI, SADA, "VIDES UT ALTA", MONDADORI
Sono stati letti e tradotti dal latino i seguenti passi
Seneca:
Lotta contro le passioni;
Lontano dalla folla;
Servi sunt immo homines ;
Tacito:
Moralità dei Germani;
La morte di Petronio
I martiri cristiani
Fedro:
La legge del più forte
IL PRIMO SECOLO DELL'IMPERO: DA TIBERIO A TRAIANO (14-117d.C.)
Il contesto storico-culturale
La dinastia Giulio-Claudia (14-68 d.C.)
SENECA
Vita e opere
Antologia dei testi
Il perfezionamento individuale
Vindica te tibi 1 (Ad Lucilium epistulae morales)
Saldare tutti i giorni i conti con la vita 101, 8-lO(Ad Lucilium epistulae morales)
Vincere la passione (De ira lii, 1-3)
Il saggio è invulnerabile 5,4-7 (De constantia sapientis)
Gli schiavi, uomini non animali 47,5-15 (Ad Lucilium epistulae morales)
Gli schiavi: un problema di sensibilità morale 47,16-21 (Ad Lucilium epistulae morales)
Gli occupati (De brevitate vitae 12, 1-9)
Impegno politico e tranquillità personale (De tranquillitate animi 4, 1-69
Cicerone, un politico troppo agitato (De brevitate vitae 5, 1-3)
Catone, modello perfetto di politico (De brevitate vitae2, 1-2)
PETRONIO
IL ROMANZO ANTICO
IL PROFILO DELL'AUTORE
IL SATYRICON
LINGUA E STILE
ANTOLOGIA DEI TESTI
li mondo dei liberti
Satyricon
L'inizio della cena e l'apparizione di Trimalchione (31, 3-33)
Chiacchiere di liberti (44)
Fortunata (37;67)
Lettura d'autore: la lingua e lo stile nel Satyricon
li testamento di Trimalchione (71-72)
L'epico furore di Encolpio abbandonato (81-82)
Una fabula milesia: la matrona di Efeso (111-112)
IL POEMA EPICO: LUCANO
PHARSALIA
HISTORIAE
La rivolta giudaica V 10-11
ANNALES
Nerone: la tragedia al potere
Prova generale del matricidio Xlii 14, 2-3;15; 16
L'incendio di Roma XV 38-40
AUTORI CONTRO: FEDRO, PERSIO, GIOVENALE , MARZIALE
Il momento della denuncia nella favola di Fedro
Superior stabat lupus 1,1
In società con il potente I, 15
Un padrone vale l'altro I, 15
Il momento della rivolta nella satira di Persio
Il risveglio del "giovin signore" 111, 1-43
Il momento dell'indignazione nella satira di Giovenale
La povertà rende l'uomo ridicolo 111, 126-189
La nobiltà romana: un esercito di ladri al governo delle province VIII 87-124
L'importante è guadagnare, non importa come XIV, 179-209
Letture a piacere dalla VI contro le donne
La rappresentazione comica della realtà nella nell'epigramma di Marziale
Miseria del cliente IX 100
Voglia di dormire X 74
Miseria e orgoglio X 76;V 13; IX 73
Felicità della vita in campagna X 47; 96
Il sogno si è avverato XII, 18
APULEIO
VITA E OPERE
Antologia dei testi
La vera magia, Apologia 25-27
L'uomo-asino: gioia del narrare e misticismo
Un errore fatale lii, 24-25
Dolorose esperienze di Lucio-asino IX, 12-13
Iside annuncia a Lucio la salvezza Xl, 5-6
La favola di Amore e Psiche: il dramma di un'anima
C'era una volta .. lV, 28-31
I pericoli della curiosità V, 22-23
La fiaba di Amore e Psiche e le teorie di Vladimir Propp
La prima "prova" di Psiche VI, 10-11, 2
LA CRISI DEL lii SECOLO E LA DIFFUSIONE DEL CRISTIANESIMO (193-284 D.C.)
Quadro storico e contesto culturale
Un nuovo genere letterario: l'apologetica
Tertulliano: il primo apologista latino
Lettura: il latino cristiano
Difesa dalle accuse
Apologeticum 9,9-19
I cristiani e il servizio militare, De corona 11, 1-5
GEROLAMO: cenni
AMBROGIO: cenni
VITA E OPERE
LE CONFESSIONES
Nella storia del genere: l'autobiografia come itinerario spirituale
"Sei grande, Signore" 11,1
Ladro di pere 114-9;6, 12
La voglia di amare 1111, 1
Un cuore amputato IV2,2; VI 15,25
Voglia di ritiro VI 14,24
Lettura: Agostino e l'amicizia
La "scena del giardino" e la conversione VIII 12, 28-29
Velletri, 15 maggio 2016
Docente
Prof.ssa Loredana Ciarla
Stud enti
PROGRAMMA SVOLTO
MATERIA DI INSEGNAMENTO: INGLESE
Anno Scolastico 2015/2016
DOCENTE: ERMACORA ELISABETTA
CLASSE: 5^ C Liceo Scientifico
TESTO IN USO:
G. Lorenzoni - B. Pellati – T. Bacon – G. Corrado, INSIGHTS INTO LITERATURE - DEA SCUOLA
CONTENUTI:
The Romantic Age - History and Culture:
● An age of revolutions – The outcome of Enlightenment philosophy – The developments of the
French Revolution- The Agrarian revolution and the beginnings of industrialisation – Early aesthetic
movements – Celtic culture – The nature of poetry – The poet as a prophet – The poetry of nature
– The feeling of the sublime – Developments of Romantic poetry – Rebels, atheists and seducers –
The novel in the Romantic period.
Nature and Imagination - two facets of ROMANTIC POETRY:
● William Blake - Life and works.
From Songs of Innocence and of Experience: “The Lamb”, “The Tyger”, “Infant Joy”, “Infant Sorrow”.
● William Wordsworth – Poetry themes.
Selected poems: “I Wandered Lonely as a Cloud”, “The Solitary Reaper”, “Lines Composed Upon
Westminster Bridge”, “The Rainbow”.
● Samuel Taylor Coleridge – Poetry themes.
Excerpts from The Rime of the Ancient Mariner: “The Albatross”, “The Water Snakes”, “He Prays
Best, Who Loveth Best”.
● Percy Bysshe Shelley – Poetry themes: each student was given the possibility of selecting,
analysing and commenting on a specific poem. (Flipped Classroom)
● John Keats – Poetry themes: each student was given the possibility of selecting, analysing and
commenting on a specific poem. (Flipped Classroom)
The Victorian Age - History and Culture:
● Queen Victoria and Victorianism – Three distinct phases: Early Victorian Period – Unregulated
industrialisation – Mid-Victorian Period, the Age of Improvement – A rigid division of social classes
– Fiction and Middle-class values – Victorian novelists – Late Victorian Period, exploding
contradictions – Political issues – Late Victorian novel – Victorian Gothic and detective novel –
Aestheticism – Victorian drama.
● Charles Dickens – Life and works.
Excerpts from Oliver Twist: “Before the Board”, “Jacob’s Island”.
Hard Times – Themes and motifs: “Square Principles”.
The Age of AESTHETICISM and DECADENCE:
● Oscar Wilde – Life and works.
The Picture of Dorian Gray – Themes and motifs – Style.
Excerpts from the novel: “The Preface”, “The Studio”, “A New Hedonism”.
The 20th Century – History and Culture:
● The advent of ‘Modernism’ – Ideas that shook the world – Relativity and psychoanalysis –
Modernist fiction – Subjective experience – New literary techniques – Inner and outer
fragmentation – Main themes of Modernism – World War I, the Great War – War poets – War novels
– The interwar years – World War II, a civilian war.
The Impact of WARS on POETRY :
● Rupert Brooke – Life and works.
The Soldier
● Wilfred Owen - Life and works.
Dulce et Decorum Est
Modernism:
● Thomas Stearns Eliot - Life and works.
The Love Song of J. Alfred Prufrock.
Crossing over..Literatures - T. S. Eliot and Dante - T. S. Eliot and Eugenio Montale:
Excerpts from The Waste Land:
“Unreal City” / Divina Commedia-Inferno, Canto III (ll. 55-57).
“Here is no Water but only Rock” / “Meriggiare pallido e assorto”.
● Virginia Woolf - Life and works.
Mrs Dalloway: Time, narration and themes. The free indirect style.
Excerpts from the novel: “A Walk through the Park”, “Death in the Middle of Life”.
To the Lighthouse: “Matches Struck in the Dark”.
● James Joyce – Life and works.
Dubliners: Structure – Style and narrative techniques – Themes and Motifs.
“Eveline”.
Ulysses – Innovative style and technique – A modern epic.
“I Said Yes I Will Yes”.
Towards the 21st Century: History, Memory and Writing
● Michael Cunningham – Life and works.
The Hours: “The Struggle to live”.
CLIL – History of Art: Fundamental Features of Romantic Art. Romantic Landscapes: Joseph Mallord
William Turner.
L’insegnante
Gli alunni
Liceo Scientifico “A Landi” Velletri
A.S. 2015 / 2016
Prof. Abruzzese Giovanni
Filosofia
classe V .Sez. C
Programma svolto
TESTO ADOTTATO
“Uomini e Idee” di Francesca Occhipinti “” ed. Einaudi Scuola
CONTENUTI
BLOCCHI TEMATICI
La filosofia nell’età del
Romanticismo
Dal criticismo all’idealismo
Oltre Hegel
La vita problematica
ARGOMENTI
Fichte: una filosofia della libertà; logica e filosofia; idealismo critico; dialettica Io –
Non Io; principi della dottrina della scienza; attività teoretica e attività pratica; il diritto
e lo stato;
Il confronto con Kant e la questione della cosa in sé.
Hegel: gli scritti teologici; La fenomenologia dello spirito: il vero è il tutto, la
complessa struttura della fenomenologia, la figura della coscienza, autocoscienza,
dialettica “servo – padrone”; la scienza della logica; la filosofia della natura; la
filosofia dello spirito; lo spirito oggettivo, filosofia della storia.
Feuerbach: la filosofia come antropologia; la religione come autocoscienza dell’uomo
Schopenhauer: il mondo come rappresentazione; il mondo come volontà; le vie della
liberazione; confronto con Leopardi.
Kierkegaard: Scelte di vita; l’esistenza umana
Il socialismo utopistico e il
positivismo
Il materialismo storico
La crisi delle certezze
Le scienze umane tra storia
e struttura
Il dibattito tra scienza e
filosofia nel Novecento
Fourier: il socialismo utopistico
P. J. Proudhon: la prospettiva anarchica
Saint Simon: la dinamica del progresso;
Marx: critica della filosofia hegeliana del diritto; il problema dell’uguaglianza; il
lavoro alienato; il comunismo; politica contro la sinistra hegeliana; il materialismo
storico; struttura e sovrastruttura; la rivoluzione comunista
Nietzsche: la nascita della tragedia, sfiducia nel progresso senza fine; diagnosi della
decadenza; L’Ultrauomo; analisi genealogica e definizione del nichilismo; le parole di
Zarathustra;
Freud: alla scoperta dell’inconscio; l’interpretazione dei sogni; la sessualità e il
complesso di Edipo; la psicoanalisi come scienza dell’uomo; la struttura della
personalità; i conflitti psichici e la terapia analitica; il disagio della civiltà
Popper: la teoria della scienza; filosofia e politica
Velletri 15 maggio 2016
L’insegnante
___________________________________________
Gli studenti
_____________________________________________________________________________________________
Liceo Scientifico “A Landi” Velletri
A.S. 2015 / 2016
Programma svolto
Prof. Abruzzese Giovanni
Storia
classe V .Sez. C
TESTO ADOTTATO
Il segno della storia di G. De Luna e M. Meriggi. Ed. Pesrson
CONTENUTI
BLOCCHI TEMATICI ARGOMENTI
Il nuovo assetto del mondo nell’età dell’imperialismo (studio attraverso
Il colonialismo
l’osservazione della carta tematica)
La seconda rivoluzione industriale; industrializzazione e imperialismo;
Industrializzazione,
imperialismo e socialismo sviluppo industriale dei paesi avanzati nel mondo e unificazione mondiale
del mercato; Organizzazione del movimento operaio nei paesi
industrializzati; L’internazionale socialista.
La rivalità austro – russa nei balcani e scoppio del conflitto; Gli
La prima guerra
schieramenti politico-militari; la neutralità italiana; le operazioni sul fronte
mondiale
occidentale; intervento italiano a fianco dell’Intesa; propaganda pacifista del
papa e di Wilson; Intervento degli U.S.A.; Il disastro di Caporetto;
conclusione del conflitto; la difficile pace; la Società delle Nazioni Unite.
La rivoluzione di Ottobre La Russia dello zar Nicola II; i partiti di opposizione alla vigilia della
e formazione dell’Unione guerra; La Russia nella guerra mondiale; Rivoluzione di febbraio; Lenin e le
tesi di aprile; la rivoluzione di Ottobre; la costituzione dell’URSS; il trattato
Sovietica
di Brest-Litovsk; la guerra civile; il comunismo di guerra; la NEP; la nascita
dell’Unione Sovietica; l’età di Stalin
L’avvento del fascismo in L’economia europea del primo dopoguerra e crisi economica; il “biennio
rosso”; la crisi politica, istituzionale e sociale in Italia: Nascita dei “Fasci di
Italia
combattimento” e soluzione reazionaria; il ministero Nitti; il ministero
Giolitti; lo squadrismo; la marcia su Roma; il primo governo Mussolini; il
delitto Matteotti; il discorso di Mussolini del 3 gennaio 1925 e
l’organizzazione dello stato fascista; la cultura italiana nei confronti del
fascismo; politica economica e sociale del fascismo; le provvidenze e le
misure protezionistiche del fascismo; i Patti lateranensi; opposizione
antifascista.
Rivoluzione controrivoluzione in Germania; la costituzione della
La Germania dalla
Repubblica di Weimar al Repubblica di Weimar: gli anni terribili; l’avvento del Nazismo;
eliminazione delle opposizioni e conquista del potere; la costruzione dello
Terzo Reicht
stato totalitario.
Il mondo tra le due
guerre: la grande crisi
economica e i primi
trent’anni
La crisi del ’29; il New Deal; l’aggressione fascista e nazista, i fronti
popolari e l’industrializzazione dell’URSS; la politica economica di Keynes.
Liceo Scientifico “A Landi” Velletri
A.S. 2015 / 2016
L’Italia fascista negli anni trenta; politica interna ed estera del fascismo;
L’Europa verso la
seconda guerra mondiale l’Italia antifascista; la Germania di Hitler prepara la guerra; aggressione
fascista in Etiopia; asse Roma – Berlino; la guerra civile in Spagna;
aggressione nazista (prime fasi del conflitto).
Il teatro di guerra e sua evoluzione.
La seconda guerra
mondiale
Le operazioni di guerra condotte dall’Italia; incrinatura del consenso: il
L’Italia nella seconda
fronte interno; dal malcontento all’opposizione, gli scioperi del 1943: lo
guerra mondiale
sbarco alleato in Sicilia; il governo Badoglio; la Resistenza e i Comitati di
liberazione; la liberazione di Roma.
Nascita dell’ONU; il mondo diviso in zone di influenza; il “Piano
Il mondo bipolare: la
Marshall”; la Germania divisa; le democrazie popolari; L’URSS dopo
guerra fredda
(I tratti salienti)
Stalin e il Patto di Varsavia; La Cecoslovacchia comunista; La Iugoslavia di
Tito; il maccartismo in USA; repressione di moti in Polonia e Ungheria.
Lo stato di Israele e il mondo arabo; La guerra in Corea; I due Vietnam; La
Il mondo bipolare: la
guerra fredda e la guerra crisi di Suez; La rivoluzione cubana.
calda nel mondo (I tratti
salienti)
Il mondo bipolare: dagli Il Boom economico; Il muro di Berlino; La crisi di Cuba; La guerra in
Vietnam;1968, un anno di rivolte;
anni del benessere alla
crisi economica (I tratti
salienti)
I principi fondamentali della costituzione italiana (studio / analisi dei primi
Educazione alla
12 articoli della Costituzione)
cittadinanza
Velletri
15 maggio 2016
L’insegnante
______________________________________________
Gli studenti
LICEO SCIENTIFICO
"Landi" di Velletri
PROGRAMMA DI MATEMATICA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
CLASSE V SEZ. C
PROGRAMMA SVOLTO
Il programma è stato svolto per blocchi tematici.
MODULO ZERO
Contenuti: RIPASSO Esponenziali e Logaritmi
- Concetto di esponenziale; - Concetto di logaritmo;
- Equazioni e disequazioni esponenziali;
- Equazioni e disequazioni logaritmiche; - Funzioni esponenziali; - Funzioni logaritmiche.
MODULO UNO
Limiti
- Definizione di limiti;
lim f(x) = l ;
lim f(x) =
lim f(x) = l ;
lim f(x) =
(da pag, 268 a pag. 278)
- Teoremi sui limiti (Dimostrazioni):
Teorema dell’unicità del limite; Teorema del confronto; Teorema della permanenza del segno
(da pag. 284 a pag. 286)
- Operazioni sui limiti, forme indeterminate.
Funzioni continue
- Definizione di funzione continua;
- Punti di discontinuità (Definizione):
discontinuità di prima, di seconda e di terza specie;( da pag. 327 a pag. 333)
- Limiti notevoli (pag. da 334 a 336);
- Teoremi fondamentali sulle funzioni continue (Definizioni)
Teorema di Weierstrass Teorema dei valori medi; Teorema dell’esistenza degli zeri (pag. 338 e
339)
- Asintoti (Definizione):
Asintoti verticali; Asintoti orizzontali; Asintoti obliqui (da pag. 351 a pag. 354)
MODULO DUE
Derivate
- Concetto di derivata e suo significato geometrico (Definizioni)
Rapporto incrementale; Significato geometrico del rapporto incrementale; Derivata in un punto;
Significato geometrico di derivata; Derivata destra e sinistra; Punto angoloso.(da pag, 4 a pag.
9).
- Derivate di alcune funzioni elementari (Dimostrazioni)
Derivata di una costante; Derivata di una funzione identica (pag. 13);
- Regole di derivazione: (Dimostrazione)
Derivata della somma; Derivata del prodotto; Derivata della potenza con esponente naturale.
(da pag. 16 a pag. 18);
- Differenziale di una funzione; significato geometrico del differenziale (Definizione pag. 32 e 33)
- Definizione di Massimi e minimi (pag. 97 e 98)
- Teorema di Rolle (Dimostrazione; significato geometrico del teorema di Rolle (pag. 102);
- Teorema di Cauchy (Dimostrazione pag. 106);
- Teorema di Lagrange (Dimostrazione); significato geometrico del teorema di Lagrange (pag.
108);
- Teorema di de L’Hopital (Definizione pag. 113)
- Uso delle derivate successive (da pag. 121 a pag. 124).
MODULO TRE
Grafici di funzioni
- Studio del grafico di una funzione:
funzioni razionali, algebriche irrazionali, goniometriche, esponenziali, logaritmiche (da
pag. 177 a pag. 195).
MODULO QUATTRO
Integrali
- Integrale indefinito; significato geometrico dell’integrale indefinito (Definizione pag. 364 e 365)
Integrazione delle funzioni razionali (da pag. 379 a pag.377), Integrazione per sostituzione (pag
381), Integrazione per parti (pag. 386);
- Integrale definito; significato geometrico dell’integrale definito (Definizione pag. 436 e 437).
- Teorema della media (Dimostrazione pag. 438).
- Integrali impropri (pag. 468 applicazioni pratiche).
MODULO CINQUE
Equazioni differenziali ( Applicazioni pratiche Bergamini da pag. 2088 a pag. 2107)
- Equazioni differenziali del primo ordine; Equazioni differenziali del tipo y’ = f(x); Equazioni a
variabili separabili; Equazioni differenziali lineari del primo ordine; Equazioni differenziali del
secondo ordine lineari a coefficienti costanti, con b = 0 e c = 0.
Genzano di Roma, 15.05.2016
Firma del Docente
Firma degli Alunni
LICEO SCIENTIFICO
"Landi" di Velletri
PROGRAMMA DI FISICA
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
CLASSE V SEZ. C
La corrente elettrica e i circuiti a corrente continua (Teoria ed Esercizi)
La corrente elettrica, La resistenza e la Legge di Ohm, Energia e potenza nei
circuiti elettrici, Resistenze in serie ed in parallelo, Le leggi di Kirchhoff.
Il magnetismo (Teoria ed Esercizi)
Il campo magnetico, La forza magnetica esercitata su una carica in movimento, Il
moto di particelle cariche in un campo magnetico, La forza magnetica esercitata su
un filo percorso da corrente, Correnti elettriche, campi magnetici e legge di Ampère,
Spire e solenoidi.
L’induzione elettromagnetica (Teoria ed Esercizi)
Forza elettromotrice indotta, Flusso del campo magnetico, La legge dell’induzione
di Faraday, La legge di Lenz. Lavoro meccanico ed energia elettrica, Generatori e
motori, L’induzione, I trasformatori.
La teoria di Maxwell e le onde elettromagnetiche (Teoria)
Le leggi dell’elettromagnetismo, La legge di Gauss per il campo elettrico, La legge
di Gauss per il campo magnetico, La legge di Faraday-Lenz, La legge di Ampère,
La corrente di spostamento. Le equazioni di Maxwell, Le onde elettromagnetiche,
La velocità della luce, Energia e quantità di moto delle onde elettromagnetiche, La
polarizzazione
La teoria delle relatività ristretta (Teoria ed esercizi applicativi)
I postulati della relatività ristretta, La relatività del tempo e la dilatazione degli
intervalli temporali, La relatività delle lunghezze e la contrazione delle lunghezze,
Le trasformazioni di Lorentz, La composizione relativistica delle velocità, L’effetto
Doppler, Quantità di moto relativistica, Energia relativistica e Eo = mc2
La fisica quantistica (Teoria)
La radiazione di corpo nero e l’ipotesi di Planck, Planck e l’ipotesi dei quanti, I fotoni
e l’effetto fotoelettrico, La massa e la quantità di moto dei fotoni, La diffusione dei
fotoni e l’effetto Compton, Il modello di Bohr dell’atomo di idrogeno, Le orbite di
Bohr, Lo spettro dell’idrogeno.
Velletri, 15.05.2016
Firma del Docente
Firma degli Alunni
Liceo scientifico “ A.LANDI” VELLETRI
Programma di Scienze
a.s.2015/2016
Classi V sezioni C e D
Elementi di Scienze della terra
I minerali. Minerali e rocce. Struttura dei cristalli. Classificazione dei solidi cristallini. Minerali
polimorfi e minerali isomorfi. Proprietà dei minerali. Classificazione dei minerali.
La Terra: un pianeta a strati. I materiali del pianeta. Composizione della crosta terrestre.
Abbondanza relativa degli elementi.
Le rocce e la loro formazione : processo magmatico, processo sedimentario e processo
metamorfico. La struttura dei silicati. Rocce magmatiche: composizione e struttura. Famiglie
di rocce magmatiche. Origine dei magmi. Rocce sedimentarie: formazione e struttura. Rocce
sedimentarie clastiche, organogene e chimiche. Rocce metamorfiche: la ricristallizzazione.
Azione della temperatura e della pressione. Tipi di metamorfismo . Serie e facies. Il ciclo
litogenetico.
I Vulcani: la formazione dei magmi. Raffreddamento del magma e cristallizzazione frazionata.
Eruzioni vulcaniche e prodotti dell’attività vulcanica. Edifici vulcanici. Attività idrotermale.
I fenomeni sismici: modello del rimbalzo elastico. Ciclo sismico. Tipi di onde. Scale sismiche. I
sismografi. Epicentro stumentale ed epicentro macrosismico. I maremoti. Il rischio sismico in
Italia e la difesa dai terremoti.
Tettonica delle placche
La struttura stratificata della Terra: costruzione di un modello. Il calore interno. Litologia dell’interno
della Terra: nucleo, mantello e crosta. Le discontinuità sismiche. Correnti convettive nel mantello. ll
campo magnetico della Terra. Il paleomagnetismo: le inversioni di polarità e la stratigrafia magnetica.
La suddivisione della litosfera in placche: concetti generali e cenni storici. Che cosa è una placca
litosferica. I margini delle placche, placche e moti convettivi . Il mosaico globale. Placche e terremoti,
placche e vulcani. L’espansione del fondo oceanico. Modalità e prove dell’espansione oceanica. I
margini continentali: i tre tipi di margine continentale. Collisioni e orogenesi. Tettonica delle placche
e risorse naturali.
Chimica organica di base
Le proprietà dei composti organici. La chimica del carbonio : le proprietà dell’atomo di
carbonio. L’isomeria nei composti organici. La forza di legami . I gruppi funzionali. La
reattività del carbonio. La reattività dei doppi legami. Atomi elettrofili ed atomi nucleofili.
Proprietà fisiche dei composti organici. Classificazione dei composti organici. Idrocarburi:
alcani, alcheni, alchini, cicloalcani. Idrocarburi aromatici. Le reazioni di polimerizzazione.
Composti mono e polifunzionali. Gli alogenuri. Gli alcoli. I fenoli. I tioalcoli. Gli eteri. Le
aldeidi. I chetoni. Gli acidi carbossilici. Gli acidi grassi. Gli esteri. I saponi. Le ammine. I
composti eterociclici.
Biochimica
La Biochimica. I carboidrati : mono-di e polissaccaridi. Lipidi semplici e lipidi complessi. Gli
amminoacidi e le proteine. Basi azotate, nucleosidi e nucleotidi. L’ATP. Gli acidi nucleici.
Geografia astronomica
La sfera celeste : coordinate celesti . Le unità di misura in astronomia. La parallasse stellare.
Stelle singole e sistemi stellari. Gli spettri. Il diagramma H-R .Nascita ed evoluzione delle
stelle. L’origine degli elementi. Le galassie e la struttura dell’Universo. Origine ed evoluzione
dell’Universo.
Testi in adozione : La chimica di RIPPA ed. Zanichelli; Le scienze della Terra di BOSELLINI ed.
Zanichelli; Il globo terrestre e la sua evoluzione di PALMIERI-PAROTTO ed. Zanichelli.
Velletri, 14/05/2016
L’insegnante
Gli alunni
Liceo Scientifico “Landi” Velletri Anno scolastico 2015-2016
PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
CLASSE 5C
prof.ssa Silvia De Bortoli
DISEGNO
Disegno a mano libera: gli alunni hanno lavorato sul tema della rappresentazione della figura umana
attingendo, principalmente, alla Storia dell’Arte tra Ottocento e Novecento.
STORIA DELL’ARTE
Il Neoclassicismo La polemica anti-barocca, la riscoperta dell’arte classica, il “bello ideale” negli scritti dei
teorici.
David: La morte di Marat, Il giuramento degli Orazi.
Canova: Dedalo e Icaro, Teseo e il Minotauro, Monumenti funebri di Clemente XIII, Clemente XIV e Maria
Cristina d'Austria, Paolina Borghese, Venere italica, Amore e Psiche.
Fermenti preromantici.
Goya: La fucilazione del 3 maggio 1808, Il sonno della ragione genera mostri, La famiglia di Carlo IV.
Fussli: L'incubo.
Il Romanticismo in Europa.
Hayez: Il bacio.
Turner: Pioggia, vapore, velocità, Pace. Esequie in mare, Luce e colore. Il mattino dopo il Diluvio
Constable: Studi di nuvole.
Delacroix: La Libertà che guida il popolo.
Gericault: La zattera della Medusa.
Friedrich: Viandante sul mare di nebbia, Monaco sulla riva del mare, Abbazia nel querceto.
Il Realismo in Francia.
Courbet: Il seppellimento a Ornans, Gli spaccapietre, L’atelier del pittore.
L’Impressionismo Caratteri generali e influenza della fotografia sul nuovo modo di percepire la realtà.
Manet: Déjeuner sur l'herbe, Olympia, Monet che dipinge sulla sua barca, Il bar delle Folies Bergère.
Monet: La Grenouillère, I papaveri, Impressione. Il levar del sole, Cattedrale di Rouen a mezzogiorno,
Cattedrale di Rouen in pieno sole, La rue Montorgueil a Parigi, Ninfee.
Renoir: La Grenouillère, Bal au Moulin de la Galette, La colazione dei canottieri a Bougival.
Degas: La lezione di ballo, L'assenzio, La tinozza, Piccola danzatrice (scultura).
Verso il Novecento. Le tendenze post-impressioniste
Il Neoimpressionismo. Seurat: Una domenica pomeriggio all'isola della Grande Jatte, Le modelle.
Cezanne: La casa dell'impiccato, I giocatori di carte, Natura morta con mele e arance, Le grandi bagnanti,
La montagna Sainte-Victoire (3 versioni).
Van Gogh: I mangiatori di patate, Autoritratti, Notte stellata, Girasoli, La camera da letto.
Gauguin: Autoritratto, Il Cristo giallo, La visione dopo il sermone, La Orana Maria, Da dove veniamo? Cosa
siamo? Dove andiamo?
Il Simbolismo Caratteri del movimento nelle opere di Moreau, Redon e Segantini.
L’Europa tra Ottocento e Novecento: Secessioni e Art Nouveau, Gaudì, Klimt, Ensor e Munch.
Gaudì: Casa Milà, Casa Batllò Sagrada Familia.
Klimt: Giuditta, Il bacio, Fregio di Beethoven.
Olbrich: il Palazzo della Secessione a Vienna
Le avanguardie storiche. I movimenti artistici del primo ‘900 sono stati analizzati negli elementi di
formazione e nei caratteri generali, non sempre soffermandosi sulle singole personalità artistiche.
Precursori dell’Espressionismo
Munch: L’urlo, La bambina malata, Pubertà, Sera sul viale Karl Johann .
Ensor: L’ingresso di Cristo a Bruxelles
L’Espressionismo in Francia e in Germania: i Fauves e Die Brucke.
Matisse: La danza, La musica, La stanza rossa, Lusso, calma, voluttà.
Kirchner: Marcella, Donna allo specchio.
Il Cubismo.
Picasso: Il vecchio chitarrista, La famiglia dei saltimbanchi, Les demoiselles d'Avignon, Fabbrica a Horta de
Ebro, Ritratto di D. H. Kahnweiler, Natura morta con sedia impagliata, Grande bagnante, Guernica.
Braque: Case all'Estaque, Il portoghese, Natura morta con carte da gioco
Il Futurismo.
Boccioni: Forme uniche nella continuità dello spazio, Autoritratto, Materia, La città che sale, Stati d'animo
(Quelli che vanno, Quelli che restano, Gli addii).
Balla: Dinamismo di un cane al guinzaglio, Le mani del violinista, Compenetrazione iridescente.
L’Astrattismo: Kandinskij
Libro di testo: Dorfless, Civiltà d’arte, vol. 4° e 5°
Velletri, 15 Maggio 2016
l’insegnante..........................................................
gli studenti............................................................
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Liceo Scientifico "A. Landi" di Velletri
Programma svolto di EDUCAZIONE FISICA
Classe 5C, anno scolastico 2015/2016
TEORIA
La funzione del sistema scheletrico, nomenclatura.
La gabbia toracica, struttura della colonna vertebrale, le curve fisiologiche della
colonna, le regioni della colonna.
Le articolazioni: tipi, funzionamento, i movimenti articolari.
Il morbo di Osgood-Schlatter.
Le leve e il movimento.
I paramorfismi: i difetti posturali, i vizi del portamento.
I dismorfismi della colonna vertebrale: ipercifosi, iperlordosi, scoliosi.
I dismorfismi degli arti inferiori: ginocchia valghe, ginocchia vare, ginocchia
recurvate, piede piatto, piede cavo, la cinesiterapia.
L’apparato cardiocircolatorio: le funzioni, il muscolo cardiaco, il ciclo cardiaco e
i suoi parametri, come circola il sangue, i vasi sanguigni, il mal di milza,
la composizione del sangue, la funzione dell’emoglobina, la pressione arteriosa,
la variazione dei parametri durante l’esercizio, il cuore e l’allenamento, la rilevazione
del battito, variazioni in relazione alla posizioni del corpo.
L’apparato respiratorio: le funzioni dell’apparato respiratorio, le vie aeree, i polmoni,
la meccanica respiratoria, la ventilazione polmonare, la respirazione addominale,
il muscolo diaframma, lo spazio morto respiratorio, la respirazione interna ed esterna,
i volumi e le capacità polmonari, la ventilazione durante l’esercizio.
Primo soccorso: codice comportamentale.
I traumi più comuni nella pratica sportiva: la prevenzione attiva e passiva,
le contusioni, le ferite, le emorragie, l’epistassi, il crampo muscolare, lo stiramento
muscolare, lo strappo muscolare, le tendinopatie, la distorsione, la lussazione,
la frattura ossea, la perdita di sensi, la tecnica RICE.
Il soffocamento.
La pallavolo: conoscenze fondamentali sul regolamento della pallavolo.
PRATICA
Attività ed esercizi a carico naturale.
Attività ed esercizi per il miglioramento della mobilità articolare, della forza
muscolare e delle capacità cardio-respiratorie.
Attività ed esercizi per il controllo segmentario ed intersegmentario, per il controllo
della respirazione.
Attività ed esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche, statiche ed in volo.
Attività ed esercizi eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spaziotemporali variate.
Attività ed esercizi di resistenza ed opposizione, di stretching.
Attività ai grandi attrezzi (suolo, spalliera, trave bassa).
Attività sportiva: Pallavolo (fondamentali individuali, fondamentali di squadra),
Tennis tavolo (fondamentali individuali), Atletica leggera (corse).
Organizzazione di attività ed arbitraggio della pallavolo.
Velletri,15/05/2016
L’insegnante: Mirella Ferdinandi
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
LICEO “A. LANDI”
PROGRAMMA SVOLTO
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PROF FANFONI CORRADO DISCIPLINA INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA
INDIRIZZO ORDINAMENTALE CLASSE QUINTA
SEZ C A.S. 2015-2016
Si riporta di seguito la scansione modulare dei contenuti oggetto delle unità
didattiche svoltesi nel corso delle lezioni (come da percorso disciplinare annuale);
La responsabilità dell’uomo verso se stesso, gli altri e il mondo: coscienza,
legge, libertà. La dignità.
Il problema dell’etica e della morale.
Gesù Cristo, Il Figlio di Dio fatto uomo. Implicazioni morali. Il mistero
dell’incarnazione e della redenzione.
Il relativismo etico. Il bene e il male.
L’etica della vita: le sfide della bioetica delle tecnologie avanzate applicate
alla ricerca; i metodi naturali: conoscenza del proprio corpo e scelte di vita.. I
principi teologici alla base delle concezioni etiche.
Il dolore. La shoah e l’eugenetica. Memoria e ricordo. Approfondimento del
linguaggio specifico. Riflessioni e approfondimenti etici. Incontro con Enrico
Modigliani.
Educazione dell’intelligenza emotiva: percezione di sé, strutturazione
dell’autostima, analisi delle prospettive future.
Educazione alla legalità. I valori. Le regole.
Velletri, 30 maggio 2016
Gli alunni
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Il docente
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