Curriculum - Ordine Psicologi Marche

Martina Campana
Informazioni personali
Data di nascita: 21/07/1988
Indirizzo: Contrada Remartello, 29
Loreto Aprutino (PE) 65014
Cellulare: 329-0611972
e-mail:[email protected]
Esperienza professionale/volontariato
DIC. 2015 – in corso DIPARTIMENTO UMEE Distretto sanitario di Castelferretti (AN)
Incarico: PSICOLOGA VOLONTARIA
OTT. 2015- in corso
LEGA DEL FILO D'ORO ONLUS
Incarico: SERVIZIO CIVILE NAZIONALE
Funzione: Supporto al personale addetto alle attività occupazionali e di laboratorio;
supporto al personale nelle attivtà espressive, ludico-ricreative e di socializzazione;
accompagnamento degli ospiti (non vedenti o in carrozzina) negli spostamenti.
GEN. 2014- DIC. 2014
LEGA DEL FILO D'ORO ONLUS
Incarico: TIROCINANTE PSICOLOGA (tirocinio formativo post-lauream)
Funzione: Osservazione attività svolte nella struttura, incremento delle abilità
relazionali, somministrazione questionari o tests.
APRILE 2012- DICEMBRE 2014 LEGA DEL FILO D'ORO ONLUS
Incarico: VOLONTARIATO
Funzione: Partecipazione ai soggiorni estivi, attività di “Oro Smile” con i bambini del
settore scolare.
Formazione accademica e formazione
Aprile 2016
ISCRIZIONE ALBO PROFESSIONALE ORDINE DEGLI
PSICOLOGI DELLE MARCHE
Febbraio 2016 – Dicembre 2016 CORSO DI SPECIALIZZAZIONE SUI
DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO
IFRA – Istituto per la Formazione e la Ricerca Applicata
Nel modulo dell'Apprendimento verranno sviluppate le seguenti tematiche:
I DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO DEL CODICE SCRITTO:
PRESENTAZIONE TEORICA
MODELLI PSICOLINGUISTICI
MODELLI NEUROLINGUISTICI
STRUMENTI PER LA VALUTAZIONE
STRUMENTI PER LA RIEDUCAZIONE
STUDIO DEI SINGOLI CASI E SUPERVISIONE
METODOLOGIA
Nell'ambito del corso verranno adottate diverse metodologie di lavoro: lezioni frontali con il
sussidio di audiovisivi, momenti di dibattito con il docente, presentazione di casi mediante
riprese televisive, esercitazioni, supervisioni di casi trattati dai partecipanti. Ogni corsista
sarà tenuto a presentare nell'arco dell'anno un proprio caso. A tal fine ai corsisti verranno
fornite le indicazioni necessarie per la valutazione del trattamento. Le metodologie di
presentazione, studio e trattamento dei casi saranno quelle presentate ed affinate nell'ambito
del corso. A tutti i corsisti in regola con le norme di frequenza sarà consegnato l'attestato
finale.
Settembre 2015 ABILITAZIONE ALLA PROFESSIONE DI PSICOLOGO
Università degli studi “G. D'Annunzio” Chieti-Pescara
Votazione: 130/200
Gennaio 2015 CORSO BASE TECNICO ABA-VB
Istituto Walden di Roma
Finalità
Al termine del percorso formativo il partecipante sarà in grado di:
a) Conoscere i sistemi di classificazione internazionale delle varie forme di Autismo
(DPS, DGS, sindrome di Asperger, ecc);
b) Conoscere le basi teoriche dell’Analisi del Comportamento (Applied Behavior
Analysis);
c) Conoscere i sistemi di osservazione diretta e indiretta del comportamento;
d) Conoscere l’analisi funzionale del comportamento;
e) Conoscere le principali tecniche di modificazione del comportamento;
f) Conoscere i principali sistemi di valutazione dell’efficacia del trattamento;
g) Saper definire i problemi in termini comportamentali (operazionali);
h) Saper condurre sessioni di osservazione diretta del comportamento;
i) Saper condurre un’analisi funzionale del comportamento;
j) Saper applicare sotto supervisione le principali tecniche di modificazione del
comportamento.
2011-2013 LAUREA MAGISTRALE IN PSICOLOGIA indirizzo età
evolutiva
Università degli Studi “G. D'Annunzio” Chieti-Pescara
I laureati potranno iscriversi all’albo professionale degli Psicologi, previo
superamento dell’esame di Stato, e saranno capaci di operare in completa
autonomia professionale. Potranno esercitare la propria attività in aziende
sanitarie pubbliche e private, nelle organizzazioni, nelle istituzioni, nei servizi
di assistenza e cura alla persona e nelle comunità. In particolare, le
competenze acquisite durante il Corso di laurea consentono di svolgere le
seguenti
professioni:
- psicologo negli ambiti della valutazione dei processi cognitivi, della
valutazione psicometrica e psicologica e negli ambiti applicativi della
psicologia cognitiva (e.g. ergonomia) all'interno delle strutture ospedaliere e
ambulatoriali legate alla diagnosi e alla riabilitazione o come consulente nel
privato
- psicologo all'interno dei servizi materno-infantili, socio-educativi e
scolastici, nei centri destinati all'assistenza e al sostegno psicosociale dei
soggetti in età evolutiva, nelle strutture ospedaliere e ambulatoriali legate alla
diagnosi e alla riabilitazione o come consulente nel privato.
Votazione 94/110
Febbraio-Marzo 2012 CORSO BASE DI FORMAZIONE PER
VOLONTARI
Lega Del Filo D'oro
2007-2011 LAUREA TRIENNALE IN PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
(analisi e intervento psicologico per l'infanzia e l'adolescenza)
Università degli Studi “G. D'Annunzio” Chieti-Pescara
I laureati della classe potranno acquisire competenze utili per una limitata
professionalità di operatore in campo psicologico. Tale professionalità potrà
essere esercitata sotto la direzione di uno psicologo professionista nelle
istituzioni, nelle aziende pubbliche e private, nella scuola e nelle
organizzazioni. Va sottolineato che l'orientamento prevalente negli ordini
professionali della psicologia ritiene necessaria una formazione quinquennale
per la preparazione di uno psicologo professionista.
Votazione 87/110
2002-2007 DIPLOMA DI MATURITA' LICEO SOCIO PSICO
PEDAGOGICO
Istituto Magistrale G. Marconi Pescara
Il Liceo Socio-Psico-Pedagogico è un corso di durata quinquennale che
consente di conseguire il diploma, valido per l'iscrizione a qualsiasi facoltà
universitaria. Il corso fornisce una preparazione specifica in relazione alle
scienze umane e alla gestione di contesti sociali ed educativi. Il curricolo
coniuga la migliore tradizione culturale pedagogica con l'offerta di una più
ampia e moderna formazione estesa in tutti i settori artistico-letterarioespressivo e matematico-scientifico, ma soprattutto in quello delle scienze
umane comprensive di filosofia, pedagogia, psicologia, sociologia, e
metodologia della ricerca socio-psico-pedagogica. Inoltre si privilegiano :
- la conoscenza delle Scienze umane (Psicologia, Sociologia e Pedagogia);
- la problematizzazione e la presa di coscienza di sé nel mondo e nei rapporti
sociali;
- la conoscenza dei differenti sistemi educativi;
- l'acquisizione dell'abilità a contestualizzare i fenomeni educativi;
- la capacità di discernere forme e modi per incidere in situazioni di vita
orientandole all'esercizio della responsabilità, della solidarietà e della
valorizzazione delle diversità.
Votazione 70/100
Altre informazioni
Conoscenze linguistiche:
Inglese:
ASCOLTO: A2 UTENTE BASE
LETTURA: B1 UTENTE AUTONOMO
SCRITTO: A2 UTENTE BASE
Conoscenze informatiche:
Livello di conoscenza buona: pacchetto office, windows, mac.
Buona conoscenza di internet, posta elettronica
Capacità e Competenze Relazionali: sono sempre riuscita a intrecciare relazioni positive
sia con colleghi e superiori (in ambito professionale) sia a seguito di periodi di
affiancamento brevi che medio-lunghi, sia con i coetanei (università) dove ho potuto
stringere rapporti solidi e duraturi.
Patente: patente B e automunita.
AUTORIZZO IL TRATTAMENTO DEI MIEI DATI PERSONALI AI SENSI
DELLA LEGGE 196/2003