Istituto Comprensivo “D. Alighieri” di SANT’AGOSTINO
ITALIANO CLASSE 3°
COMPETENZE AL TERMINE DELLA
SCUOLA PRIMARIA
(dalle indicazioni nazionali 2012)
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
ASCOLTARE E PARLARE.
Partecipa a scambi comunicativi
(conversazione, discussione di classe o
di gruppo) con compagni ed insegnanti
rispettando il turno e formulando
messaggi chiari e pertinenti, in un
registro il più possibile adeguato alla
situazione.
Ascolta e comprende testi orali “diretti” o
“trasmessi” dai media cogliendone il
senso, le informazioni principali e lo
scopo.
1. Ascolta e comprende l'insegnante ed i compagni.
2. Ascolta e interviene rispettando le regole stabilite,
l’argomento trattato, apportando il proprio
contributo.
3. Risponde a domande specifiche relative a
messaggi e testi ascoltati.
4. Esegue comandi e indicazioni utilizzando
informazioni date.
5. Coglie l'essenziale di un messaggio orale.
6. Espone in ordine logico un brano letto o ascoltato
usando un lessico appropriato.
7. Racconta con ordine logico e/o cronologico una
esperienza vissuta in prima persona e non.
8. Ripete le spiegazioni ricevute per l’esecuzione di
un’attività.
LETTURA
Legge e comprendere testi di vario tipo,
continui e non continui, ne individua il
senso globale e le informazioni principali,
utilizzando strategie di lettura in base agli
scopi.
Utilizza abilità funzionali allo studio:
individua nei testi scritti informazioni utili
per l’apprendimento di un argomento
dato e le mette in relazione; le sintetizza,
in funzione anche dell’esposizione orale;
acquisisce un primo nucleo di
terminologia specifica.
Legge testi di vario genere facenti parte
della letteratura per l’infanzia, sia a voce
alta sia in lettura silenziosa e autonoma e
formula su di essi giudizi personali.
1. Intuisce il significato di termini ed espressioni
sconosciute.
2. Ricerca sul vocabolario il significato di termini
sconosciuti.
3. Risponde a domande specifiche riguardanti il
contenuto di un testo.
4. Individua in un brano personaggi, luoghi, tempi ed
avvenimenti essenziali.
5. Individua la natura di un testo narrativo,
distinguendo tra realistico e fantastico, con
eventuali riferimenti a racconto, fiaba, favola, mito.
6. Individua la natura di un testo descrittivo rilevando i
dati sensoriali, con osservazioni personali.
7. Si accosta al testo poetico e individuarne alcune
caratteristiche.
8. Legge correttamente.
9. Legge scorrevolmente semplici brani.
10. Legge in modo scorrevole e corretto anche a prima
vista.
11. Legge nelle diverse tonalità espressive testi vari.
SCRITTURA
Scrive testi corretti nell’ortografia.
Produce semplici testi, chiari e coerenti,
legati all’esperienza e alle diverse
occasioni di scrittura che la scuola offre.
1. Scrive sotto dettatura curando in modo particolare
l'ortografia.
2. Produce autonomamente semplici testi anche
seguendo schemi dati dall'insegnante (descrizione,
narrazione).
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3. Utilizza la struttura di un brano per la produzione di
un testo.
4. Individua in un testo le informazioni più importanti
rispondendo a domande guida.
5. Completa un testo con la parte mancante.
ACQUISIZIONE ED ESPANSIONE DEL 1. Arricchisce il lessico: individuando termini
LESSICO RICETTIVO E PRODUTTIVO.
sconosciuti, utilizzando appropriatamente parole
Comprende ed utilizza nell’uso orale e
nuove .
scritto i vocaboli fondamentali e quelli di 2. Utilizza il vocabolario come strumento di
alto uso; capisce ed utilizza i più
consultazione.
frequenti termini specifici legati alle
3. Comprende, utilizza, usa parole e termini specifici
discipline di studio.
legati alle discipline di studio.
4. Usa in modo appropriato le parole man mano
apprese.
RIFLESSIONE SUGLI USI DELLA
LINGUA .
È consapevole e applica in situazioni
diverse le conoscenze fondamentali
relative all’organizzazione logicosintattica della frase semplice, alle parti
del discorso (o categorie lessicali) e ai
principali connettivi
1. Riconosce soggetto e predicato.
2. Arricchisce la frase minima utilizzando l’espansione
diretta.
3. Usa correttamente le regole ortografiche.
4. Usare correttamente la punteggiatura.
5. Riconosce ed analizza i nomi.
6. Riconosce e analizza gli articoli.
7. Riconosce e analizza gli aggettivi qualificativi.
8. Riconosce le preposizioni semplici
9. Riconosce e analizza i verbi ausiliari
10. Riconosce e analizza il verbo
tempi semplici e passato prossimo
dell'indicativo
persona
coniugazione
11. Riconoscere i pronomi personali soggetto .
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