Liceo Scientifico Statale A. Einstein Palermo
A.S. 2011/2012 Classe V Sezione A
Materia: Disegno e Storia dell’arte Docente: Giuseppe Di Prima
Programma Svolto.
• Modulo 1 : “Il Neoclassicismo tra ‘700 e ‘800”
Inquadramento storico-culturale;
Antonio Canova : Dedalo e Icaro;
Monumento funebre di papa Clemente XIV;
Monumento funebre di Maria Cristina d’Austri;
Napoleone Bonaparte come Marte pacificatore;
Paolina Borghese:
Venere Italica;
Ebe;
Amore e Psiche;
Le Grazie;
Jacques-Louis David: Il Giuramento degli Orazi;
La Morte di Marat;
L’Incoronazione di Napoleone;
Francisco Goya: Il sonno della ragione genere mostri;
Le fucilazioni del 3 Maggio 1808;
La Maya desnuda;
Il lato oscuro del reale (Approfondimento).
• Modulo 2 : “L’800 fra romanticismo e realismo”
Inquadramento storico-culturale;
Caspar David Friedrich: Viandante sul mare di nebbia;
Il naufragio della speranza;
Visioni di luce (Approfondimento);
Johann Heinrich Fussli: Incubo notturno;
William Blake : Paolo e Francesca;
Constable e Turner: La baia di Weymouth (Constable);
Studi di nuvole (Constable);
Pioggia, vapore e velocità (Turner);
Vapore durante una tempesta di mare (Turner);
Preraffaelliti;
Théodore Géricault: Autoritratto;
Una pazza;
Ai limiti dell’umano: La zattera della Medusa
(Approfondimento);
Eugène Delacroix: La libertà che guida il popolo;
Il Puma;
Nazareni e Puristi: Italia e Germania (Overbeck);
Autoritratto (Minardi);
Francisco Hayez: I Vespri siciliani;
Il Bacio;
Gustave Courbet: Le bagnati;
Seppellimento a Ornans;
Signorine sulle rive della Senna;
Lo Spaccapietre;
Jean-Francois Millet: L’Angelus;
Honoré Daumier: A Napoli;
Scompartimento di terza classe;
Vogliamo Barabba (“Ecce homo”).
• Modulo 3 : “L’Impressionismo”
Inquadramento storico-culturale;
Edouard Manet : Déjeuner sur l’herbe;
Olympia;
Monet che dipinge sulla sua barca;
Il bar alle Folies-Bergère;
Camille Pissarro : Entrata al villaggio;
Donna in un campo. Sole di primavera nel prato a Eragny;
Il Luovre visto dal Pont-Neuf in un mattino d’inverno;
Claude Monet : La Grenouillère;
Papaveri;
La regata ad Argenteuil;
Impressione. Il tramonto del Sole;
Rue Montorgueil imbandierata;
Londra, il Parlamento;
La cattedrale di Rouen;
Lo stagno delle ninfee;
Pierre-Auguste Renoir : La Grenouillère;
Il Bal au Moulin de la Galette,
Alfred Sisley e Berthe Morisot : Campi di grano ad Argenteuil (Sisley);
L’inondazione a Port-Marly (Sisley);
Giorno d’Estate (Morisot);
Edgar Degas : Fantini davanti alle tribune;
La classe di danza del signor Perrot;
La prova;
Cantante di caffè-concerto;
L’assenzio;
Donna che si spugna nella tinozza;
Uno sguardo indiscreto (Approfondimento);
Paul Cézanne : La casa dell’impiccato;
L’Autoritratto;
I giocatori di carte;
La montagna Siainte-Victoire;
Alla ricerca di nuovi mezzi espressivi (Approfondimento).
• Modulo 4 : “Postimpressionismo e simbolismo”;
Inquadramento storico-culturale;
Geoges Seurat : Una domenica pomeriggio all’isola della Grande Jatte;
Paul Signac : Ingresso al porto di Marsiglia;
Paul Gaugin : Il Cristo giallo;
Donne tahitiane;
… E l’oro dei corpi;
Da dove veniamo? Cosa siamo? Dove andiamo?;
Vincent Van Gogh : I mangiatori di patate;
Autoritratti;
La piana della Crau;
La camera da letto;
Notte stellata;
La chiesa di Auvers;
Campo di grano con volo di corvi;
L’intima energia delle cose (Approfondimento)
Henri de Toulouse-Lautrec : La toilette;
Ballo al Moulin Rouge;
Sala di Rue de Moulins;
Spettatore o attore? (Approfondimento);
Henri Rousseau : La zingara addormentata;
Foresta (Negro assalito da un giaguaro);
La guerra;
Odilon Redon : L’isola dei morti;
La nascita di Venere;
Ritratto di Violette;
I Nabis : Il talismano (Sérusier);
Interno con donne, decorazione della casa del dottor Vaquez
(Vuillard).
• Modulo 5 : “La pittura italiana nel secondo Ottocento”
Inquadramento storico-culturale;
Filippo Palizzi : Gli amici nella stalla;
Domenico Morelli : Torquato Tasso ed Eleonora d’Este;
Giuseppe de Nittis : La traversata dell’Appennino;
Gioacchino Toma : Pioggia di cenere dal Vesuvio;
Luisa Sanfelice;
Giacomo Favretto : Il sorcio;
“La Scapigliatura”;
I Macchiaioli : Volti e figure (Approfondimento);
Giovanni Fattori : Le opere storico-romantiche;
I paesaggi toscani;
Il lavoro umano e i contenuti sociali;
I ritratti e l’attività grafica;
Silvestro Lega : La visita;
Telemaco Signorini : Piazza a Settignano;
Settignano (cortile);
Montmartre;
Leith;
Bagno penale a Portoferraio;
La sala delle agitate al San Bonifazio di
Firenze;
Il Divisionismo : Giovanni Segantini : La raccolta del fieno;
Alla stanga;
La mucca all’abbeveratoio;
Le due madri;
Il trittico della natura;
Giuseppe Pellizza da Volpedo : Il quarto stato;
Dall’uomo alla natura
(Approfondimento);
• Modulo 6 : “Architettura e scultura nel secondo Ottocento”
Crystal palace (Paxton);
Tour Eiffel (Eiffel);
Mole antonelliana (Antonelli);
Galleria Vittorio Emanuele II (Mengoni);
Palazzo di giustizia Roma (Calderini);
Monumento a Vittorio Emanuele II (Sacconi);
L’Urbanistica;
Auguste Rodin : Modellare il mondo (Approfondimento).
• Modulo 7 : “L’Art Nuoveau e i fauves”
Inquadramento storico-culturale;
Il Liberty in Sicilia (Approfondimento Palermo);
Antonio Gaudì
Gustave Klimt : L’estetizzazione della quotidianità (Approfondimento);
Henri Matisse : Ritratto con la riga verde;
La danza;
Nudo rosa;
Un nuovo mezzo espressivo (Approfondimento).
• Modulo 8 : “Il Cubismo”
Inquadramento storico-culturale;
Pablo Picasso : La Vita;
Poveri in riva al mare;
I giocolieri;
Autoritratto;
Le demoiselles d’Avignon;
Fabbrica a Horta de Ebro;
Ritratto di Ambroise Vollard;
Tre donne alla fontana;
Ritratto di Olga in poltrona;
Guernica;
Picasso: la vita e l’arte (Approfondimento).
• Modulo 9 : “L’Espressionismo”
Inquadramento storico-culturale;
James Ensor : L’ingresso di Cristo s Bruxelles;
Coppia mascherata;
Edvard Munch : Autoritratto;
Il grido;
Angoscia;
Egon Schiele : Autoritratto con le dita aperte;
Donna distesa con vestito giallo;
Opere sull’amore (Approfondimento).
• Modulo 10 : “Astrattismo e altre avanguardie”
Inquadramento storico-culturale;
Vasilij Kandinskij : Senza titolo;
Il cavaliere azzurro.
• Modulo 11 : “Avanguardie in Italia: il futurismo e la pittura metafisica”
Inquadramento storico-culturale;
Umberto Boccioni : La città che sale;
Quelli che vanno;
Quelli che restano;
Giacomo Balla : Dinamismo di un cane al guinzaglio;
Le mani del violista;
Giorgio De Chirico : Ettore e Andromaca;
Le muse inquietanti.
• Modulo 12 : “La Scuola di Parigi”
Inquadramento storico-culturale;
Marc Chagall : Parigi dalla finestra;
La passeggiata;
Coppia sopra Saint-Paul;
Fantasia, continuità e discontinuità nella lunga esperienza di un
artista
longevo (Approfondimento).
Firma Docente
Alunni
Firma
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