1 Completa con sca, sco, scu , sche, schi, sce, sci. 2 Completa le

Sch.1
Nome: .................. Cognome: .................................. Classe: ..............
1
Completa con sca, sco, scu, sche, schi, sce, sci.
2
Completa le frasi con la parola corretta.
Per salire al quinto piano ho preso
l’....................................... (asciensore/ascensore)
Sul quaderno di .................................... (scenze/scienze) ho disegnato le parti
della pianta.
La ....................................... (conoscienza/conoscenza) della lingua inglese
è molto utile.
A carnevale ho messo il vestito da ..................................... (sceriffo/scieriffo)
Mi fa male il polso: metto una ....................................... (fascietta/fascetta)
Matteo si è comportato da vero ............................... (incosciente/incoscente)
3
Trasforma le parole dal singolare al plurale.
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Sch. 2
Nome: .................. Cognome: .................................. Classe: ..............
1
Osserva i disegni e inserisci i nomi nella colonna giusta.
2
Completa con cu, qu, cq, qq.
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Sch.3
1
Nome: .................. Cognome: .................................. Classe: ..............
Completa le frasi con le parole date.
SBRANARE • SCRICCHIOLA • SBRICIOLA
SCROSCIARE • SBRODOLA • SDRUCCIOLEVOLE
2
Cerca le parole nella griglia e segnale, come nell’esempio.
Possono essere sia in orizzontale, sia in verticale.
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