PROGETTI e ATTIVITA` POF as2013/2014

PROGETTI e ATTIVITA’ P.O.F.
a.s.2013/2014
5. PERCORSI DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
In misura graduale e rispettosa delle specificità dei tre ordini di Scuola (dell'Infanzia - Primaria - Secondaria di primo grado), l'azione
educativo-didattica è potenziata con PERCORSI programmati in maniera organica e, quando possibile, in continuità verticale per favorire il
raggiungimento degli obiettivi specifici di apprendimento propri di ciascuna disciplina.
LEGENDA
Percorsi in continuità infanzia-primaria-secondaria 1° grado
Percorsi scuola dell’infanzia
Percorsi scuola primaria
Percorsi scuola secondaria 1° grado
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
CITTADINANZA
CONSAPEVOLE
Referente
Plesso/classi
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
SCUOLA SECONDARIA
Plesso/
classi
Titolo
A scuola in sicurezza
Maggi Diego
Tutti gli alunni
Sicurezza e formazione
Dirigente Scolastico
Tutti i docenti
Educazione
stradale
Sinigiani,
Ruggero,
Suppini
Per fare un albero
Cannobio,
Traffiume,
Cannero
Plebani
Educazione
stradale
Furgeri,
Ferrari
Primaria
Cannero e
Cannobio
Infanzia di
Cannobio e
Traffiume
classi 1 e 4 Primaria
Cannobio
Referente
Educazione
stradale
Cattaneo,
Pasquali
Filo spinato
della memoria
Maggi
Move up
Melis
Plesso/classi
Secondaria
primo grado
Cannobio
Cannobio
Classi
seconde
Secondaria
CITTADINANZA CONSAPEVOLE: SINTESI DEI PERCORSI
EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA E STRADALE
A scuola in sicurezza per tutti gli alunni dell’istituto comprensivo.
I ragazzi, informati sui corretti comportamenti da assumere a scuola in caso di emergenza o in strada, parteciperanno direttamente alle simulazioni di diverse
situazioni, imparando così gli atteggiamenti da adottare nelle varie circostanze.
Educazione stradale per tutti i bambini delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado di Cannobio, Cannero e Valle Cannobina
Obiettivo dell’attività è dare le prime indicazioni circa l’educazione stradale ai bambini della scuola dell’infanzia, approfondire le conoscenze dei bambini della
scuola primaria sulla segnaletica orizzontale e verticale grazie all’intervento di un vigile; educare i ragazzi della scuola media ad un uso consapevole della
bicicletta e del ciclomotore, informarli sulle norme Codice della strada, sensibilizzarli all'uso del casco-
SOLIDARIETA’ E MEMORIA
Per fare un albero per alunni della Scuola dell’Infanzia di Cannobio e Traffiume e alunni delle classi prime e quarte della Scuola Primaria di Cannobio
In collaborazione con gli anziani ospiti dell’Opera Pia gli alunni saranno guidati al riconoscimento e rispetto della diversità.
Filo spinato della memoria alunni delle terze della scuola secondaria di primo grado.
Educare le nuove generazioni alla tolleranza, al rispetto e al dialogo con “il diverso”, facendo comprendere che la diversità è normalità; di essa non si deve aver
paura, è una preziosa risorsa che permette ad ogni uomo di confrontarsi con gli altri per arricchirsi interiormente, superando le barriere della discriminazione
Move up: oggi è fortemente sentita l’esigenza di allenare i giovani non solo a sviluppare e a rafforzare le abilità e le conoscenze sugli aspetti
strumentali delle tecnologie digitali, ma soprattutto di motivarli a praticarle e a viverle con la consapevolezza dei processi identitari, affettivi,
relazionali e di rappresentazione che vengono messi in gioco. L’uso consapevole delle nuove tecnologie necessita della creazione di efficaci
ambienti di apprendimento multimediali e dell’integrazione dei diritti e dei doveri della società digitale nell’insegnamento di Cittadinanza e
Costituzione, secondo precisi obiettivi educativi e valori sociali, quali l’autonomia e il pensiero critico, la consapevolezza, la responsabilità, la
partecipazione.
All’azione di arricchimento cognitivo e affettivo offerta dalle nuove tecnologie è necessario correlare quindi specularmente anche un’azione
complementare di prevenzione, necessaria per evitare i rischi della navigazione.
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
Referente
Plesso/classi
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
SCUOLA SECONDARIA
Titolo
Cinema a scuola
“Tutti diversi, ognuno unico”
Robolini
Tutte le classi
Leggere che passione
Melis
Tutte le classi
Teatro
Robolini
Tutte le classi
Arte a
scuola con
Ubaldo
Rodari
LINGUAGGI ED
ESPRESSIVITÀ
Progetto
fonologico
Zaccheo
5 anni,
AeB
Iaderosa
Primaria
Cannobio
Ed. al
suono e
alla musica
Dell’Anna
CON
ESPERTO
Prime e
Seconde
Cannobio
Ed. al
Suono e
alla Musica
Dell’Anna
CON
ESPERTO
Terze,
Quarte,
Quinte
Cannobio
Referente
Incisione con
Ubaldo
Rodari
Iaderosa
Giochi
matematici
Caporizzo
Giovani in
banda
MorelliniZanni
con MAESTRI
della BANDA
Plesso/classi
Laboratorio
Classi terze
CannobioCannero
Tutte le classi
secondaria
Cannero,
Cannobio
Classi 5 e lab.
1/ 2
secondaria
Boza Bozo
su colore
MACRO-AREE
SCUOLA DELL’INFANZIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Caracciolo
I, II, III, IV
Cannero
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
LINGUAGGI ED
ESPRESSIVITÀ
English
Theatre
Robolini
Tutte le classi
primaria
SCUOLA SECONDARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Facciamo
teatro!
Con William
Medini
Madrelingua
Melis
Laboratorio
classi terze
secondaria
Fotia
Teatro lingua
Inglese
Fotia
Seconde e
Terze
secondaria
Cannobio e
Cannero
Tutte classi
secondaria
LINGUAGGI, ARTE E ESPRESSIVITA’: BREVE SINTESI DEI PERCORSI
CINEMA A SCUOLA
Cinema a scuola per tutti gli alunni della scuola
Gli studenti visioneranno un film adatto alla loro età avente come tema il rapporto tra alunni e scuola e svolgeranno attività strutturate sulla tematica trattata, si
cercherà di stimolare la discussione e la riflessione sui temi proposti incoraggiando gli alunni a esprimere le proprie opinioni e a confrontarsi,
oltre che a sviluppare un senso critico nei confronti del mondo che li circonda.
LETTURA
Leggere che passione per tutti gli alunni della scuola.
Gli alunni sono invitati a scoprire il piacere della lettura attraverso attività proposte degli insegnanti o da esperti.
TEATRO
Teatro per tutti gli alunni della scuola.
Gli alunni assistono nel corso dell’anno scolastico a due spettacoli su temi e problemi adatti alla loro età .
Facciamo teatro con William Medini laboratorio di classe terza secondaria.
Un gruppo di alunni di classe terza della scuola secondaria partecipa al laboratorio teatrale con il noto regista W. Medini, mettendo in scena una rappresentazione
alla fine dell’anno.
ARTE
Arte a scuola con Ubaldo Rodari
della scuola secondaria .
per alunni della scuola primaria di Cannobio, classe/i 3A e B e per alunni di prima e seconda del laboratorio di “incisione”
Le attività della primaria e della secondaria risultano in continuità. Per la primaria gli alunni svolgono un’attività di esplorazione delle immagini, delle forme e
degli oggetti presenti nell’ambiente. In seguito utilizzano le conoscenze apprese per produrre e rielaborare in modo creativo le immagini attraverso alcune
tecniche e strumenti grafico-espressiva. Per la secondaria gli allievi opereranno direttamente su un torchio d’incisione realizzando stampe calcografiche.
Incontro con l’arte
alunni di classe prima, seconda e quinta della primaria di Cannero
La pittrice Erika Wagner terrà un corso di pittura espressivo-creativa, i quadri prodotti verranno messi in mostra nel periodo pasquale, durante la manifestazione
“sentieri d’arte” a Trarego
Boza Bozo su colore
- Il laboratorio è finalizzato alla crescita armoniosa del bambino, alla sensibilizzazione dell’animo e alla percezione dei colori
MATEMATICA
XXIII Olimpiadi della matematica per alunni della scuola primaria di Cannero e Giochi Matematici Università Bocconi di Milano alunni della scuola
secondaria
Gli alunni si avvicineranno alla matematica in un modo nuovo, i giochi logici utilizzano un linguaggio al passo con i tempi e con l’evolversi della comunicazione
MUSICA
Educazione al suono ed alla musica per alunni della scuola primaria di Cannobio.
Il progetto di ed. musicale intende sviluppare la capacità di ascolto e la capacità di espressione e comunicazione attraverso il linguaggio dei
suoni. Le ore di educazione musicale vengono proposte in forma ludica, sia con lezioni frontali sia in momenti di attività in piccoli gruppi.
Vengono svolte attività di ascolto, giochi motori-ritmici, canto e utilizzo di strumenti musicali.
Giovani in banda
alunni delle classi quinte della primaria e di prima e seconda della secondaria frequentanti il laboratorio
Il corso ha durata triennale, prevede lezioni collettive di teoria ed individuali di strumento. Inoltre, quando l’alunno sarà in grado, verrà inserito nel gruppo della
mini band. L’obiettivo finale è di inserire giovani nella Banda cittadina
INGLESE
English theatre
tutti gli alunni della scuola primaria
La compagnia “Action theatre in english” presenta quattro spettacoli adatti all’età dei diversi gruppi di alunni facendoli partecipare attivamente
alla rappresentazione attraverso gesti, ripetizioni e canti
Progetto madrelingua nella scuola secondaria alunni delle classi 2^ e 3^ sedi di Cannero e Cannobio
Un insegnante di madrelingua svolgerà con gli alunni attività miranti a stimolare e perfezionare le abilità di interazione linguistica. Gli alunni
assisteranno, inoltre, ad una rappresentazione teatrale il lingua inglese e prenderanno parte ad un workshop con attori inglesi.
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
PARI OPPORTUNITÀ
Referente
Plesso/classi
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
SCUOLA SECONDARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Diario Amico
Pasquali -Iaderosa
Tutte le classi primaria e secondaria
Integrazione sociale di bambini e famiglie
migranti nell’Alto Verbano
Rizzo
Alunni non italofoni
Intercultura: “Accordo di rete”
Disponibilità dei mediatori culturali
Rizzo
Alunni non italofoni
Diritto allo studio
Rizzo
Tutti gli alunni
Istruzione domiciliare
Soldavini
Tutti gli alunni
Progetto
Scuola di
Montagna
Docenti
Gurro e
Orasso
Gurro
Orasso
PARI OPPORTUNITA’: BREVE SINTESI DEI PERCORSI
Diario amico tutte le classi della scuola primaria e secondaria
Attraverso una progettazione condivisa e con la supervisione di esperti, verrà prodotto un prototipo della 4° edizione del diario scolastico di
Istituto. L’obiettivo principale è il raggiungimento della sua massima leggibilità e praticità d’utilizzo. La sezione informativa (DSA, disagio,
stranieri…) verrà integrata e resa più efficace.
Integrazione di bambini e di famiglie migranti nell’Alto Verbano e progetto non solo aiuto alunni non italofoni
L’ I.C. “CARMINE” , grazie al sostegno e all’intervento di differenti associazioni operanti sul territorio, offre agli alunni stranieri la possibilità di
acquisire gli strumenti della comunicazione della lingua italiana, attraverso un supporto linguistico svolto da un’ insegnante di italiano L2 per un
totale 136 ore. Per due ore settimanali, presso l’oratorio “Don Silvio Gallotti”, verrà attivato un laboratorio aperto a tutti, stranieri e non, per
creare occasioni di incontro, di scambio e di relazione.
Progetto Intercultura: “Accordo di rete”
alunni non italofoni
Adesione ad una rete di scuole per favorire l’inserimento di alunni non italofoni attraverso la presenza di mediatori culturali.
Diritto allo studio tutti gli alunni dell’Istituto Comprensivo
Progetto che prevede la collaborazione tra l’Istituto Scolastico e i Comuni territorialmente competenti, per la verifica di situazioni di disagio
economico che possano creare nell’alunno elementi di difficoltà nell’adempiere all’obbligo scolastico.
Tale intervento, da attuarsi su segnalazione della famiglia interessata, comporterà una verifica economica da parte del Comune di residenza
tramite il Consorzio Servizi Sociali e, a seguito di apposita relazione, seguirà l’intervento del Comune interessato mediante l’acquisto diretto.
Progetto scuola di montagna
alunni della scuola primaria di Gurro e Orasso
Tale progetto ha permesso fino ad oggi il funzionamento della di due scuole primarie in Valle Cannobina (Gurro e Corsolo-Orasso)
Istruzione domiciliare. Tutti gli alunni
Qualora se ne presentasse la necessità la scuola sarà pronta a rispondere ad una potenziale richiesta di attivazione del servizio di istruzione
domiciliare al fine di garantire la continuità educativa, il diritto allo studio ed il diritto alla salute. Per ogni chiarimento relativo agli interventi si
rinvia alla CM n. 108 del 5 dicembre 2008, prot. N. 6097 e alla CR n. 454 del 14 dicembre 2007. Altro riferimento guida è costituito dal
“Vademecum per l’istruzione domiciliare” disponibile sul sito del MIUR.
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
Referente
Plesso/classi
Continuità
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Titolo
Referente
Orientamento
alla scelta
Melis
Classi III
Successo
formativo
Rotuletti
Scuola
secondaria
primo grado
Conoscenza di
sé
Melis
1, 2, 3
secondaria
Alunni di classe
seconda della
secondaria con
PEI
Scuola
secondaria
Cannobio
Robotica
educativa
Cattaneo
1A / 5C
Metto in
pratica
Rotuletti
Scacchi a
scuola
Ferronato
Classi quinte
di Cannobio
Scacchi a
scuola
Gurzeni
Screening
sulle abilità
scrittura
Cattaneo
Primaria
classi terze
PQM: italab e
matelab
Catania
Catania
Plesso/classi
5 anni della Scuola dell’Infanzia
alunni delle classi prime e quinte della
Primaria di Cannobio
Melis Caterina
Robolini Giovanna
STRATEGIE PER IL
SUCCESSO
FORMATIVO
Conosciamo le indicazioni nazionali
SCUOLA SECONDARIA
Tutti i plessi dell’IC
Scuola
secondaria
Cannobio
La scuola in viaggio
Robolini
Tutti gli alunni
SUCCESSO FORMATIVO: BREVE SINTESI DEI PERCORSI
Progetto continuità per alunni di 5 anni della scuola dell’infanzia, per alunni che dalla scuola primaria passano nella secondaria di primo grado
e per alunni delle classi prime della secondaria.
I bambini di tre anni e gli alunni delle classi ponte conoscono attraverso attività strutturate la loro futura realtà scolastica.
Conoscenza di sé ovvero, orientamento alla scelta alunni della scuola secondaria di primo grado.
Gli alunni durante i tre anni di scuola secondaria, attraverso attività strutturate, imparano ad orientarsi in una nuova realtà scolastica, a riflettere
su se stessi, a rapportarsi agli altri in modo equilibrato e a compiere scelte in modo consapevole.
Metto in pratica alunni della scuola secondaria di primo grado di classe seconda con progetto educativo individualizzato.
I/le ragazzi/e frequenteranno laboratori nelle scuole o agenzie formative prescelte con l’obiettivo di facilitare l’orientamento scolastico. I
laboratori prevedono la supervisione di un insegnante ed il coinvolgimento da parte degli studenti nella realizzazione degli stessi, alla fine si terrà
un colloquio con le orientatrici che si effettuerà in classe terza alla fine della scelta orientativa.
Robotica educativa Il progetto coinvolge la classe 4^C della scuola primaria di Cannobio, composta da 20 alunni, e si articola in una serie di
incontri con l'esperta, dott.ssa Simonetta Siega, nell'ambito della sperimentazione della robotica educativa rivolta alle scuole che aderiscono alla
rete ROBOCUP JUNIOR ITALIA. Nel corso degli incontri e delle successive applicazioni pratiche delle metodologie didattiche proposte, gli alunni
hanno modo di saggiare l'impiego di semplici oggetti programmabili nell'ambito del raggiungimento delle competenze disciplinari, mediante
strategie basate sulla scoperta guidata e sull'attivazione di meccanismi di problem-solving.
Scacchi a scuola
grado.
alunni delle classi quinte della scuola primaria e laboratorio degli alunni della classe prima della scuola secondaria di primo
“Pensare prima di muovere” è una necessità che caratterizza il gioco degli scacchi anche se nel mondo odierno è diventato un gesto inusuale
visto che si fanno sempre più cose e sempre più in fretta. Gli scacchi, lo sport della mente per eccellenza, sono al tempo stesso un gioco, una
scienza, un'arte e un linguaggio universale in grado di unire il mondo e le generazioni.
Conosciamo le Indicazioni Nazionali: autoaggiornamento dettato dalla necessità di conoscere il contenuto delle Nuove Indicazioni Nazionali
per orientare la pratica didattica. Bisogno di evidenziare ciò che è cambiato rispetto alle precedenti Indicazioni (2007) e di stabilire piste di lavoro
per il successivo anno scolastico finalizzate alla costruzione del curricolo di Istituto.
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
Referente
Plesso/classi
Lo psicologo a scuola
e sportello insegnanti e genitori
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Accoglienza
Psicomotricità
Suppini
Psicomotricità
Trapanà
Psicomotricità
Rossi
Titti i
bambini di
Cannero
Bambini 3
anni
Traffiume
Bambini 3
anni
Cannobio
Plesso/classi
Cattaneo Katia
Ed. alla
affettività e
alla
sessualità
SALUTE, BENESSERE E
AFFETTIVITÀ
Referente
Docenti
delle classi
seconde e
quinte
Curatolo
SCUOLA SECONDARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Tutti i plessi, tutte le classi
Classi
quinte
Classi
prime di
Cannobio
Ed. alla
affettività e
alla
sessualità
A tutta
birra
Boga
Classi terze
Secondaria
Boga
Classi terze
Secondaria
Cannobio
SALUTE, BENESSERE E AFFETTIVITA’: SINTESI DEI PERCORSI
Screening DSA alunni scuola primaria
Somministrazione di test specifici per la rilevazione di eventuali difficoltà di scrittura e competenza ortografica in tutti fli alunni delle classi terze e
su eventuali alunni appartenenti ad altre classi su richiesta motivata delle insegnanti
Conoscenza di sé alunni di classe prima della scuola primaria di Cannobio.
Il progetto viene attivato all’ingresso nella scuola primaria per risolvere problematiche relative alla relazionalità. Su accettazione dei genitori
viene effettuato uno screening dalla psicologa, inoltre vengono svolte attività per creare modalità relazionali positive nel contesto scuola.
Educazione all’affettività
Alunni scuola Secondaria: lo scopo del progetto è fornire agli studenti uno spazio di confronto e di dialogo sulla tematica della sessualità, per
chiarire in modo corretto le conoscenze dei ragazzi intorno all’argomento, ampliandone la prospettiva attraverso la considerazione degli aspetti
biologici, psicologici e culturali.
Alunni scuola Primaria: lo scopo del progetto è aiutare i bambini ad avere una maggiore consapevolezza della crescita del proprio corpo,
imparare ad accettarlo. Riconoscere le emozioni. Riflettere sui ruoli sociali dell’uomo e della donna, le differenze e le attività svolte.
Progetto psicologo a scuola
Il progetto intende integrare strategie diverse per intervenire su problematiche molteplici e fornire aiuto agli insegnanti nei rapporti con gli
alunni e alle famiglie con i figli. Sportello insegnanti: al martedì , in orario di programmazione, su appuntamento.
Sportello genitori: su appuntamento
Laboratorio verbo tonale alunni della scuola dell’infanzia. Il laboratorio prevede l’intervento di esperte per intervenire e risolvere
problematiche relative al disturbo del linguaggio nella scuola dell’infanzia
Psicomotricità alunni della scuola dell’infanzia di Traffiume, Cannobio e Cannero.
La psicomotricità relazionale\ funzionale, offre ai bambini la possibilità di scoprire ed elaborare modalità relazionali che potranno essere trasferite
in tutti i contesti di vita, e permettere all’adulto di leggere e codificare i comportamenti dei bambini, favorendone la maturazione.
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
AMBIENTE E
TERRITORIO
Referente
Plesso/classi
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
SCUOLA SECONDARIA
Titolo
Cannero in
piazza 2013
Escursione
sulla neve
Bonetti
Primaria Valle
Cannobina
Noi e il
territorio
Ferrari
Primaria
Cannero
Educazione
ambientale
Dell’Anna
Primaria
Cannobio
Di terra e di
acqua
Referente
Fotia Rosa
Boga
Plesso/classi
Secondaria
Cannero
Secondaria
Cannero e
Cannobio
AMBIENTE E TERRITORIO: PERCORSI
Giornata sulla neve alunni della scuola primaria della valle Cannobina
L’attività didattica intende suscitare interesse, particolare attenzione, sensibilità e rispetto nei confronti dell’ambiente naturale del bosco e dei
suoi abitanti (animali e vegetali)
La scuola si racconta e racconta il territorio alunni della scuola secondaria di Cannero
Il progetto ha l’obiettivo principale di rispondere al bisogno di conoscenza del territorio in cui si vive per creare un legame con la comunità locale
che possa protrarsi nel tempo. Si sviluppa attraverso attività laboratoriali, uscite didattiche e collaborazione nell’organizzazione di eventi sul
territorio come la festa degli agrumi
Aspetti socio-storici-ambientali del nostro territorio alunni scuola primaria di Cannero
Gli alunni parteciperanno ad alcune attività quali: costruzione di meridiane con un esperto, mostra degli agrumi a Cannero, incontro con anziani
ospiti della casa di riposo “opera Pia Uccelli” ai quali gli alunni porteranno canti e affetto
Noi e il territorio scuola primaria di Cannobio
Il progetto si propone di educare gli alunni al bello per riconoscere e valorizzare le caratteristiche socio-culturali e naturalistiche presenti sul
territorio con lo scopo di creare in loro un forte legame con il contesto in cui vivono. Il percorso ben si inserisce in un progetto più ampio “La
valle vale” che vede coinvolta anche la scuola secondaria di Cannobio ed il Parco Nazionale della Valgrande. Tutte le azioni confluiranno nella
festa di fine anno ad Orasso.
Di terra e di acqua alunni della scuola secondaria di primo grado di Cannobio e Cannero
Classi prime: i ragazzi esploreranno il territorio per affinare la loro capacità di osservarlo, descriverlo, e mettersi meglio in relazione con esso.
Classi seconde e terze: ”Il lago ed i suoi abitanti, interni ed esterni” per conoscere la fauna tipica del lago, i suoi ambienti e riflettere
sull’importanza che, anche nel passato, la presenza dell’acqua ha avuto nella vita degli uomini. Con il percorso “Acqua di casa mia” i ragazzi
conosceranno come avviene il trasporto, il confezionamento e la vendita delle acque minerali ed in prossimità della fonte Carlina, attraverso una
“caccia alla fonte” si renderanno conto del valore di un’acqua vicina. Gli alunni nel laboratorio l’uomo albero fabbricheranno gadget e aderiranno
ad un compito di realtà proposto dal Parco Nazionale della Valgrande nel progetto “La valle vale”
SCUOLA DELL’INFANZIA
MACRO-AREE
Titolo
Referente
Plesso/classi
SCUOLA PRIMARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Gioco
sport
Plebani
Tennis
Plebani
Cannobio
tutte le classi
E valle
Cannobina
4AeB
Minivolley
Plebani
5A 5B e 5C
Progetto sci
Plebani
2A e2B
Cannobio
Sport:
scuola di
vita
Fantozzi
Classe 5
primaria
Cannero
SPORT
Motoria
Ruggero,
Fava,
Zaccheo
Termine
Infanzia
Cannobio
SPORT: SINTESI DEI PERCORSI
Gioco sport alunni della scuola primaria di Cannobio
SCUOLA SECONDARIA
Titolo
Referente
Plesso/classi
Minibasket
Borissova
Secondaria
Cannero
Si propone anche per l’anno scolastico in corso un progetto che ha riscosso in passato gradimento da parte degli alunni. Alcune fasi del percorso
riguardano: giochi di imitazione posturale, esercizi per la scoperta e/o il consolidamento di schemi motori, esercizi e giochi diversificati per
velocità e durata in coppia o in grande gruppo. Contesti ludici nei quali i bambini possono sperimentare attitudini, abilità inesplorate e nuovi
percorsi conoscitivi ed esperienziali che affinano le capacità di comunicazione e di relazione.
Sci alunni delle classi seconde della primaria di Cannobio
Diffusione di una cultura motoria e sportiva attraverso l’apprendimento delle competenze tecniche dello sci e l’acquisizione di un comportamento corretto e
sicuro sui pendii e sugli impianti di risalita.
Minibasket
tutti gli alunni della scuola primaria di Cannobio
La pratica di un gioco-sport rappresenta uno strumento efficace per avviare il bambino attraverso un percorso di conoscenza e di esplorazione di se stesso
(schema corporeo), del mondo esterno (tempo-spazio) e del movimento.
Minivolley La pratica del minivolley rappresenta uno strumento efficace per avviare il bambino, attraverso un percorso di conoscenza e di esplorazione di se
stesso (schema corporeo), alla conoscenza del mondo esterno (tempo-spazio) e del movimento.
Tennis Il gioco del tennis viene rilanciato come valido strumento per lo sviluppo delle capacità coordinative e come facilitatore per portare al rispetto delle
regole.