LICEO “PROPERZIO” ASSISI
Indirizzi: CLASSICO, LINGUISTICO, SOCIALE
Via Padre L. da Casoria 3 – 06082 ASSISI
e-mail: [email protected] (segreteria) [email protected] (presidenza)
sito internet: www.liceoproperzioassisi.it
tel. 075/812466(centralino) – 075/815424 (presidenza) – 075/813160 (fax)
AI GENITORI DELL’ ALUNNO/A
CLASSE 3B/L
Visto il permanere delle lacune conoscitive nonostante le frequenti pause didattiche e il recupero in itinere
svolto in classe durante l’anno scolastico, si propone il seguente pacchetto di recupero autonomo individuale delle conoscenze e competenze linguistiche di base in lingua inglese.
Contenuti:
a) conoscenze di base (livello B1)
- ortografia e pronuncia
- grammatica (morfologia del nome e del verbo; tempi verbali: indicativi presente , passati, futuro, progressivi
presenti, passati, futuri; forma – ing; paradigma verbi irregolari; costruzioni del verbo, determinanti del
nome ( articoli, partitivo, aggettivi possessivi, dimostrativi, interrogativi); preposizioni e locuzioni spazio-temporali; sistema pronominale ( pronomi personali soggetto e complimento, riflessivi, relativi)
b) abilità di base.
Saper usare le conoscenze per descrivere persone, oggetti, luoghi ; raccontare avvenimenti e informare/informarsi situando nel tempo e nello spazio.
Verifica sommativi per il controllo dell’avvenuto recupero:
E. VERIFICA
La verifica del recupero delle conoscenze lessicali e grammaticali, della comprensione e della pronuncia per
il controllo dell’avvenuto recupero consisterà in:
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·
·
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traduzione di frasi dall’italiano
descrizione di luoghi
racconto di un fatto o di un avvenimento (lettera o pagina di diario)
conversazione
Verifica orale …… del recupero delle conoscenze degli argomenti di letteratura
·
conoscenze di argomenti di letteratura svolti durante l’anno
L’INSEGNATE
Emanuela Lucacci
23/06/2014
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
A.S. 2013 2014
CLASSE III^B LINGUISTICO
Prof. EMANUELA LUCACCI
Nel svolgere il programma si è tenuto sempre presente la necessità di raggiungere le finalità e gli obiettivi
prefissati.
Per l’acquisizione di una competenza comunicativa che permetta di servirsi della lingua in modo adeguato al
contesto si è fatto ricorso ad attività di carattere comunicativo dando allo studente la più ampia opportunità di
usare la lingua straniera e di consolidare un sistema fonologico-morfologico corretto e funzionale.
Nelle attività di lettura si è fatto uso di varie tecniche: globale, esplorativa, analitica. Si è cercato di abituare
lo studente ad una lettura silenziosa ed autonoma per permettergli di cogliere meglio il significato del testo.
Per consolidare l’abilità di produzione scritta, lo studente si è esercitato in attività di scrittura guidata che
sono diventate sempre più autonome ed impegnative.
CONTENUTI
LINGUA:
Obiettivi: sviluppo delle competenze comunicative previste per il raggiungimento del livello B1+
Dal testo
OBJECTIVE FIRST by Capel & Sharp ed. Cambridge University Press
Contenuti: Unit 1 : FASHION MATTERS - fashion & describing people
Unit 2: THE VIRTUAL WORLD - computer games & the internet
Unit 3: GOING PLACES - travelling
Unit 4 . ENDANGERED - animals
Articoli da giornali e ricerche:
· The Gay rights around the world: Italy, USA, France, Great Britain, etc.
· The Eurovision song contest
LITERATURE:
Modulo 0 : ha l’obiettivo di far acquisire competenze di comprensione, analisi e di rielaborazione per cui
si è svolto in modo trasversale con gli altri moduli.
Potenziamento e/o recupero metodologico espressivo : attività guidate di comprensione scritta e
produzione scritta e orale attraverso la lettura del testo e dei quesiti di analisi del testo
per una comprensione globale e analitica, redazione di schemi, sintesi e riformulazione.
Strutturazione testuale: introduzione, sviluppo, conclusione
Coerenza e coesione
Pertinenza delle informazioni
Mod. 1 - THE BIRTH OF A NATION :
· Meet the Celts
· Roman Britain
· The Anglo- Saxons
EPIC : BEOWULF
· The Viking attacks
· The Norman Invasion
· The Doomsday Book
Mod. 2: DEVEPOPING SOCIETY - MEDIEVAL PERIOD
· A war of succession
· King John and the Magna Carta
· The Birth of parliament
· The 3 orders of Medieval society
·
·
·
The Black Death : a human tragedy
The Medieval Ballad - the Modern Ballad
Bonnie Barbara Allen - Anonymous
Bonnie Barbra Allen - J. Joplin
Narrative poetry : CHAUCER THE CANTERBURY TALES
The Preface - portrait of English Society
The Miller
The Wife of Bath
Mod. 3 : A CULTURAL AWAKENING - THE RENAISSANCE
· Meet the Tudors
· Portraits of Queen Elizabeth
· Queen Elizabeth I
· Elizabethan Entertainment
· An expanding world
· The English Renaissance
· The Sonnet - the Italian and English sonnet
WYATT - I Find no Peace
SHAKESPEARE - sonnet 130 (My Mistress’ Eyes); sonnets 138, 68, 73
Mod. 4 WILLIAM SHAKESPEARE
· Why study Shakespeare: actor, playwright, poet, historian
· Shakespeare’s London and the GLobe theatre
· The world of Drama
· Dramatic techniques: to be or not to be ( Hamlet)
· Opening scenes: Romeo and Juliet
· Dramatic effects: Romeo and Juliet
GLI STUDENTI:
L’INSEGNANTE
Prof.ssa EMANUELA LUCACCI
