ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI ODERZO (TV)
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LAVORO DI RECUPERO ESTIVO IN CLASSE SECONDA
ITALIANO
1. Recupero e consolidamento di conoscenze e competenze morfologiche e
sintattiche relative al riconoscimento e all’uso corretto e appropriato di:
Coniugazione verbale, forma attiva, passiva, riflessiva
Funzioni sintattiche principali: soggetto, attributo, apposizione,
predicato, complementi (oggetto, specificazione, termine, causa, luogo,
tempo, mezzo, compagnia, agente e causa efficiente).
2. Attività di lettura e comprensione del testo (esercizi a domande aperte,
risposta multipla, completamento). Si affrontino letture diversificate anche
dall’antologia.
3. Produzione del testo scritto: testo narrativo, lettera/diario. Si producano
testi.
MATEMATICA
Aritmetica
Radici quadrate con uso delle tavole.
Le proporzioni: saper risolvere una proporzione
Applicazioni delle proporzioni
Le percentuali
I numeri interi: operazioni con i numeri interi
I monomi: operazioni con i monomi
Geometria
Equivalenze di figure piane. Perimetro ed area di quadrato, rettangolo,
parallelogramma, rombo, triangolo, trapezio, poligoni regolari.
Il teorema di Pitagora. Applicazioni del teorema di Pitagora ai diversi poligoni.
La Similitudine
INGLESE
Testo adottato: Get Smart, vol 1 e 2, Rob Nolasco, Oxford
Lessico
Funzioni Comunicative
Strutture Grammaticali
Principali passatempi e
sport
La casa
Cibi e bevande
Abbigliamento
Tempo atmosferico
Aggettivi per descrizione fisica
Parlare di abilità
Parlare della casa
Ordinare cibi e bevande
Comprare capi di
abbigliamento
Parlare di ciò che piace o non
Piace
Descrivere persone
Parlare di eventi passati
Il verbo modale can (abilità/
chiedere un permessso) - forma
affermativa, interrogativa,
negativa, short answers
Uso di there is/are
Countable/uncountable nouns
Uso di some/any
Le preposizioni di luogo
in/on/under
How much/many
Il Present continuous –
formazione ed uso
Le principali question words
Il Simple Past di be e have –
Simple Past dei verbi regolari e
dei più frequenti verbi
irregolari ( forma affermativa ).
FRANCESE
Classe Seconda Grammatica- Libro di testo “C’est Magnifique” libro 1° e 2°
a) Forma negativa (libro 1° pag. 54)
b) Forma interrogativa (libro 1° pag. 70)
c) Aggettivi possessivi (libro 1° pag.68)
d) Verbi riflessivi (libro 1° pag.101)
e) Articoli partitivi (libro 2° pag.54)
f) Indicativo presente dei verbi: être, avoir, aller e venir, verbi in –er
(libro 1° da pagg.188 a 191)
g) Indicativo presente dei verbi in –ir tipo finir (libro 2° pag.37)
Funzioni comunicative
a) Chiedere e dire l’ora (libro 1 pag.98)
b) Parlare delle attività quotidiane (libro 1 pag.99)
c) Ordinare al ristorante (libro 2° pag. 53)
Lessico
a) Numeri 0-69 (libro 1 pag.18 e pag.96)
b) Prodotti e negozi (libro 2° pag. 17)
