PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
ISTITUTO TECNICO FINANZA E MARKETING - TURISMO
SCIENZE INTEGRATE FISICA
CLASSE PRIMA
1.
Competenze: le specifiche competenze di base disciplinari previste dalla Riforma
(Linee
Guida e/o Regolamento)
2.
Abilità: capacità di applicare conoscenze e risolvere problemi.
3.
Conoscenze: Contenuti disciplinari.
4.
Tempi: espressi in periodi o mesi.
COMPETENZE (1)
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale,
ponendosi con atteggiamento razionale e critico.
Analizzare fenomeni legati alla trasformazione di energia a partire dall’esperienza.
Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui
vengono applicate.
ABILITÀ (2)
Saper stabilire in pratica le fasi del metodo scientifico.
Effettuare misure e valutare gli errori.
Saper distinguere le diverse fasi della materia.
Operare con grandezze fisiche scalari e vettoriali.
Applicare il concetto di pressione ad esempi riguardanti solidi, liquidi e gas.
Proporre esempi di moti.
Saper applicare le leggi di Newton.
Descrivere situazioni in cui l’energia meccanica si presenta come cinetica e come potenziale .
Descrivere le modalità di trasmissione dell’energia termica.
Analizzare semplici circuiti elettrici.
CONOSCENZE (3)
Il metodo scientifico. Grandezze fisiche e loro dimensioni; unità di misura
del Sistema Internazionale; Equivalenze tra unità di misura; Misure dirette
e indirette: misure di lunghezza, di superficie e di volume; l’errore nella
misura.
Massa, densità e temperatura: solidi, liquidi e gas. Passaggi di stato.
Proporzionalità diretta e inversa con grafici, tabelle e formule.
TEMPI (4)
1° quadrimestre
Le forze: grandezze scalari e vettoriali.
Legge di gravitazione universale; la forza peso.
Pressione; principio di Pascal; legge di Stevin; principio di Archimede.
Moti del punto materiale.
2° quadrimestre
Leggi della dinamica; impulso e quantità di moto.
Energia e lavoro; potenza.
Conservazione dell’energia meccanica e della quantità di moto.
Temperatura e calore. Primo e secondo principio della termodinamica.
Carica elettrica; campo elettrico fenomeni elettrostatici; effetto Joule.
Campo magnetico.
OBIETTIVI MINIMI
Per quanto riguarda gli obiettivi minimi, il coordinamento ha deliberato che per obiettivi minimi si
intende:
la conoscenza delle leggi fisiche ( senza approfondimenti ) relative agli argomenti trattati
suddivisi in trimestre e pentamestre come indicato di seguito in grassetto.
lo svolgimento di semplici esercizi con formule dirette.
la conoscenza delle grandezze fisiche trattate con le rispettive unità di misura del Sistema
Internazionale.
CONOSCENZE/CONTENUTI IRRINUNCIABILI
UNITÀ
ARGOMENTI
1° TRIMESTRE
Unità 1:
Descrizione della natura tramite il metodo scientifico.
Misurare le
grandezze
Le fasi del metodo sperimentale.
Grandezze fisiche.
Unità di misura.
Il Sistema
Internazionale (S.I.) di unità di misura.
Espressione della misura: notazionescientifica.
Misure di alcune grandezze fisiche: lunghezza,
superficie, volume, intervallo di tempo.
Multipli e sottomultipli
Unità 2:
Solidi, liquidi, gas.
Massa, densità,
temperatura
La massa. La densità.
La temperatura
Unità 3:
Le forze.
Le forze: misure ed Grandezze scalari e vettoriali.
effetti
Calcoli con i vettori.
La forza peso. Il peso specifico.
Unità 4:
Concetto e definizione di pressione.
Forza e pressione.
Pressione nei fluidi. Principio di Pascal.
Torchio idraulico e sue applicazioni.
Legge di Stevin. I vasi comunicanti.
Principio di Archimede. Galleggiamento..
Pressione atmosferica. L’ esperienza di Torricelli.
Pressione e meteorologia
2° PENTAMESTRE
Unità 5:
Misura del tempo.
Velocità e
accelerazione.
La velocità. L’accelerazione.
Unità 6:
La legge fondamentale della dinamica.
Le relazioni tra
Le forze d’attrito.
forza e movimento. L’accelerazione di gravità.
La legge di gravitazione universale.
Unità 7:
Energia e lavoro.
L’energia
meccanica
Lavoro di una forza costante parallela allo
spostamento.
Energia potenziale gravitazionale. Energia
cinetica.
Potenza. Energia meccanica e sua conservazione.
Unità 8:
Energia interna di un corpo.
L’energia termica.
Dilatazione termica nei solidi. Concetti
fondamentali della termologia: temperatura,
calore,
La legge fondamentale della termologia.
Unità 9:
Cos’è la carica elettrica.
Elettrizzazioni
Che cos’è la forza elettrica.
e campi elettrici.
La legge di Coulomb. L’elettrizzazione per strofinio.
Conduttori e isolanti. Generatori di tensione
elettrica.
Cos’è un circuito elettrico.
Unità 10:
L’intensità di corrente.
La corrente
elettrica.
La 1^ legge di Ohm. Cos’è la resistenza elettrica.
La 2^ legge di Ohm.
Effetto termico e potenza elettrica.
Energia elettrica.
I circuiti domestici.
Sovraccarico e corto circuito.
Elettricità pericolosa
Sicurezza: dispositivi presenti nella casa e negli
ambienti di lavoro.
Unità 11:
Cenni su.
Magnetismo ed
elettromagnetismo
-forza magnetica e campo magnetico.
- produzione elettricità
- motori elettrici
-trasporto della corrente elettrica.
VALUTAZIONE E CRITERI
Le conoscenze saranno verificate, attraverso un congruo numero di prove (almeno 2 nel trimestre e 3
nel pentamestre), con le seguenti eventuali tipologie di verifica:
prova scritta
prova orale
test (prove strutturate, quesiti a risposta multipla, quesiti a risposta aperta)
esercitazioni e/o relazioni di laboratorio
Vengono considerati, oltre alla conoscenza dei contenuti disciplinari e alle competenze e abilità
specifiche, anche elementi quali:
qualità della partecipazione al lavoro didattico,
proprietà e precisione espositiva,
autonomia nello studio,
creatività nell’approfondimento e nell’elaborazione,
impiego regolare ed efficace del tempo-studio,
progressivo miglioramento dell’apprendimento,
rispetto delle regole di funzionamento dell’Istituto.
GRIGLIE DI VALUTAZIONE
ECCELLENTE: VOTO 10
1.
2.
conoscenza completa e profonda;
rielaborazione critica e personale con significativi spunti di originalità;
3.
esposizione brillante, ricca di efficacia espressiva.
OTTIMO: VOTO 9
1.
2.
3.
conoscenza organica ed esauriente;
spiccate capacità di interpretazione e giudizio; efficacia nei collegamenti;
esposizione fluida e ricca.
BUONO: VOTO 8
1.
2.
3.
conoscenza ampia e sicura;
rielaborazione precisa dei contenuti, con particolare interesse per alcuni argomenti;
esposizione sciolta e sicura.
DISCRETO: VOTO 7
1.
2.
3.
conoscenza abbastanza articolata dei contenuti;
rielaborazione con spunti personali su alcuni argomenti;
esposizione abbastanza appropriata.
SUFFICIENTE: VOTO 6
1.
2.
conoscenza degli elementi fondamentali della disciplina;
comprensione / considerazione semplice dei contenuti, senza particolare elaborazione
personale;
3. esposizione semplice ma sostanzialmente corretta.
INSUFFICIENTE: VOTO 5
1.
2.
3.
conoscenza incompleta o imprecisa / superficiale degli argomenti trattati;
limitata autonomia nella elaborazione, valutazione e correlazione dei contenuti;
esposizione incerta / imprecisa e poco lineare.
SENSIBILMENTE INSUFFICIENTE: VOTO 4
1.
2.
3.
limiti quantitativi e qualitativi nell’apprendimento e nella comprensione / elaborazione;
conoscenza frammentaria e poco corretta dei contenuti fondamentali;
esposizione scorretta e stentata.
GRAVEMENTE INSUFFICIENTE: VOTO 3
1.
2.
3.
preparazione inconsistente e scorretta, con carenze / lacune fondamentali e / o pregresse;
notevoli difficoltà nell’acquisizione dei contenuti;
esposizione gravemente scorretta e confusa.
TOTALMENTE INSUFFICIENTE: VOTO 1-2 .
1.
2.
preparazione nulla, sino al rifiuto di sottoporsi alle prove di verifica;
incomprensione dei contenuti e del linguaggio.
STRUMENTI DIDATTICI
appunti dalle lezioni
libro di testo
laboratori
audiovisivi
LIM con collegamento internet
IL COORDINATORE DI MATERIA
Prof. Claudio Burti
