5C programmi

DOCUMENTO 15 MAGGIO
5^C LICEO A.S. 2013/2014
(ESTRATTO DAL DOCUMENTO COMPLETO)
PROGRAMMI
pag. 1
ITALIANO
Prof.ssa Balzani Silvia
Conoscenze
Romanticismo
Il movimento romantico in Italia
Letture da:
Madame de Staël, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni;
Pietro Giordani, “Un italiano” risponde alla de Staël;
Giovanni Berchet, Lettera semiseria di Giovanni Grisostomo al suo figliolo.
Alessandro Manzoni
Vita; Prima della conversione: le opere classicistiche; Dopo la conversione: la concezione della
storia e della letteratura; Gli Inni sacri; La lirica patriottica e civile; Le tragedie: la novità della
tragedia manzoniana; il Conte di Carmagnola; l’Adelchi; I promessi sposi.
Letture:
In morte di Carlo Imbonati, “Sentir e meditar”, vv. 165-215
“La funzione civile della letteratura”, dall' Epistolario, A Claude Fauriel;
“Storia e poesia: la poetica del vero e del verosimile”, dalla Lettre à Monsieur Chauvet ;
“L'utile per iscopo, il vero per soggetto, l'interessante per mezzo” da Sul Romanticismo;
La poesia religiosa: La Pentecoste;
Adelchi, il coro dell'atto III;
la poesia civile e politica: Il 5 Maggio.
Giacomo Leopardi
Vita, Il pensiero; la natura benigna; il pessimismo storico; la natura malvagia; il pessimismo
cosmico; La poetica del vago e indefinito; Leopardi e il Romanticismo: il classicismo romantico di
Leopardi; I Canti: Le Canzoni; Gli Idilli; Il «risorgimento» e i “grandi idilli” del ’28-’30; Il “ciclo di
Aspasia”; La polemica contro l’ottimismo progressista; La ginestra e l’idea leopardiana di progresso
pag. 2
Letture da:
Zibaldone: “La teoria del piacere”;
Operette morali: Dialogo della Natura e di un Islandese;
Canti: L’infinito, A Silvia, La quiete dopo la tempesta; Il sabato del villaggio; Canto notturno di un
pastore errante dell’Asia.
Il Positivismo
La Scapigliatura
La contestazione ideologica e stilistica degli scapigliati
Emilio Praga
Lettura da:
Penombre, Preludio
Il Naturalismo francese
I fondamenti teorici; i precursori; la poetica di Zola; il ciclo dei Rougon-Macquart
Letture da:
Edmond e Jules de Goncourt, Germinie Lacerteux, Prefazione
Emile Zola, Il romanzo sperimentale, “Lo scrittore come ‘operaio’ del progresso sociale
Emile Zola, Assommoir, cap. II, “L’alcol inonda Parigi”
Il Verismo
La diffusione del modello naturalista; la poetica di Verga e Capuana
Luigi Capuana
Lettura da:
Recensione ai Malavoglia, “Scienza e forma letteraria: l’impersonalità”
Giovanni Verga
Vita; I romanzi preveristi; La svolta verista; Poetica e tecnica narrativa del Verga verista: la poetica
dell’impersonalità, la tecnica narrativa; L’ideologia verghiana: il «diritto di giudicare» e il
pessimismo; il valore conoscitivo e critico del pessimismo; Il verismo di Verga e il naturalismo
zoliano: le diverse tecniche narrative; le diverse ideologie.
Letture da: I romanzi preveristi: Eva, Prefazione, “Arte, Banche e Imprese industriali”;
La svolta verista: L’amante di Gramigna, Prefazione, “Impersonalità e regressione”;
Vita dei campi, Rosso Malpelo;
Il ciclo dei Vinti: I Malavoglia, Prefazione, “I vinti e la fiumana del progresso”; Cap. I, “Il mondo
arcaico e l’irruzione della storia”;
pag. 3
Le Novelle rusticane: La roba
Il Mastro-don Gesualdo: I, Cap. IV, “La tensione del self-made man”.
La letteratura della crisi: Decadentismo, Simbolismo ed Estetismo.
> C. Baudelaire
Letture da I fiori del male: Corrispondenze; L’albatro; Spleen.
> La poesia simbolista
Letture da: Paul Verlaine, Arte poetica
Arthur Rimbaud, La lettera del veggente; Vocali
> Il Simbolismo di Giovanni Pascoli
Vita; La visione del mondo: la crisi della matrice positivistica; i simboli; La poetica: Il fanciullino;
la poesia pura; I temi della poesia pascoliana: gli intenti pedagogici e predicatori; i miti; il grande
Pascoli decadente; le angosce e le lacerazioni della coscienza moderna; Le soluzioni formali: la
sintassi; il lessico; gli aspetti fonici; la metrica; le figure retoriche; Myricae; Canti di Castelvecchio.
Letture da:
Il fanciullino, “Una poetica decadente”
Myricae, Prefazione, Novembre e X Agosto
Canti di Castelvecchio, Il gelsomino notturno
> L'Estetismo di Gabriele D’Annunzio
Vita; L’estetismo e la sua crisi: l’esordio; i versi degli anni Ottanta e l’estetismo; Il piacere e la crisi
dell’estetismo; la fase della bontà; I romanzi del superuomo: D’Annunzio e Nietzsche; il superuomo
e l’esteta; Presentazione e analisi di un solo romanzo: Le vergini delle rocce; Le Laudi: il progetto;
Maia; Elettra; Alcyone.
Letture da: Il piacere: lettura integrale autonoma; Le vergini delle rocce, libro I, “Il programma
politico del superuomo”; Alcyone, La sera fiesolana.
La prosa del primo Novecento
> Italo Svevo
Vita; La cultura di Svevo: i maestri di pensiero (Schopenhauer, Nietzsche, Darwin); i rapporti con il
marxismo e la psicoanalisi; i maestri letterari (i naturalisti francesi; il realismo russo); Il primo
romanzo, Una vita: il titolo e la vicenda; i modelli letterari; l’“inetto” Alfonso Nitti e i suoi
antagonisti; l’impostazione narrativa; Senilità: la pubblicazione e la vicenda; la struttura psicologica
del protagonista; l’inetto e il superuomo; la cultura di Emilio Brentani; l’impostazione narrativa; La
coscienza di Zeno: il nuovo impianto narrativo; il trattamento del tempo; le vicende; l’inattendibilità
di Zeno narratore; la funzione critica di Zeno; l’inettitudine e l’apertura del mondo.
pag. 4
Letture da: Una vita, “Le ali del gabbiano”; Senilità, “Il ritratto dell’inetto”;
La coscienza di Zeno, “La morte dell’antagonista” e “”Psico-analisi”.
Narrativa
Gli allievi hanno svolto la lettura integrale e autonoma dei seguenti romanzi con l’ausilio di una
scheda di analisi:
Alberto Moravia, Gli indifferenti (è stata svolta l’analisi della vicenda, dei temi e dei
personaggi nell’ambito di una lezione).
Cesare Pavese, La luna e i falò (l’opera non è stata analizzata in classe).
Dante, Paradiso
Introduzione alla cantica
Lettura, parafrasi ed esegesi dei seguenti canti: I, III, VI; Alcuni passi dai canti di Cacciaguida: XV
(vv. 97-135 ), XVI (vv. 46-72), XVII (vv. 46-142), XXXIII.
ARGOMENTI TRATTATI DOPO IL 15 MAGGIO 2014
Gli autori e le opere seguenti sono stati affrontati in poco tempo e perciò in modo poco
approfondito. La preparazione degli studenti relativa a questi ultimi moduli non è stata sottoposta a
verifica.
Luigi Pirandello:
poetica e letture da: Il fu Mattia Pascal; Uno, nessuno e centomila; Enrico IV.
La poesia del primo Novecento:
I crepuscolari e i futuristi: cenni agli autori e alla poetica;
Ungaretti: poetica e letture da L’allegria (Noia), Il sentimento del tempo (Di luglio), Il dolore
(Tutto ho perduto)
Montale: poetica e letture da Ossi di seppia (Non chiederci la parola), Le occasioni (Non recidere,
forbice, quel volto); La bufera e altro (Piccolo testamento);
Saba: poetica e letture da Il Canzoniere (Trieste, Amai, Ulisse).
pag. 5
LATINO
Prof.ssa Balzani Silvia
Conoscenze
- Orazio
Vita e opera
Lettura in italiano: Epodi, 4 (“Un vecchio arricchito);
Lettura in latino: Satire, I, 9, vv. 1-25 (“Il seccatore”);
Lettura in latino: Odi, I, 11 (“Carpe diem”);
Lettura in italiano: Odi, I, 9 (“A Taliarco”); II, 14 (“Fugaci scorrono gli anni”).
- L’elegia di Tibullo
Vita e opera
Lettura in latino: I, 1, vv. 1-28 (“Una scelta di vita, una dichiarazione di poetica”)
Lettura in italiano: I, 1, vv. 29-78.
- Seneca
Vita e opera
Letture per aree tematiche:
Il tema del tempo:
Lettura in italiano: De brevitate vitae, lettura integrale autonoma;
Lettura in latino: Epistulae ad Lucilium, 1 (Un possesso da non perdere).
Il cammino verso la saggezza
Lettura in latino: De ira, III, 36 (L’esame di coscienza)
Letture in italiano: Epistulae ad Lucilium, 2, 33 e 84 (Il tema della lettura)
pag. 6
Lucano
Vita e opera
Letture in italiano:
Un’Eneide rovesciata:
Proemio, I, vv. 1-32;
Il rito della necromanzia, VI, vv, 642-694; 750-830;
I protagonisti della Pharsalia:
Gli antagonisti Cesare e Pompeo, I, 109-152;
L’ “eroe nero”: Cesare passa il Rubicone, I, vv. 183-227;
Un Enea sfortunato: la morte di Pompeo, VIII, vv. 610-635;
Catone: ritratto di un saggio, II, 286-325; vv. 380-391.
- Il romanzo antico:
Il romanzo greco: autori e temi
Il romanzo latino
-Il Satyricon di Petronio
Letture in italiano:
Il ritratto di Petronio, elegantiae arbiter: Tacito, Annales, XVI, 18-19;
dal Satyricon:
Una fabula milesia: “La matrona di Efeso”;
Il personaggio di Trimalchione (Satyricon, 27-28, 1-5; 32-33, 1-4; 34; 75, 8-11, 76)
Lettura in latino:
Chiacchiere tra convitati: Satyricon, 44, 1-18; in italiano: 45,1-13 e 46, 1-8.
- Le Metamorfosi di Apuleio
Lettura in latino: Metamorfosi, Il proemio, 1, 1-6
- La satira latina:
Persio
pag. 7
Vita e opera
Giovenale
Vita e opera
- Marziale
Vita e opera
ARGOMENTI TRATTATI DOPO IL 15 MAGGIO 2014
Gli autori e le opere seguenti sono stati affrontati in poco tempo e perciò in modo poco
approfondito. La preparazione degli studenti relativa a questi ultimi moduli non è stata sottoposta a
verifica.
- Quintiliano
Vita e opere
- Tacito
Vita e opera
pag. 8
INGLESE
Prof.ssa Garattoni Morena
Contenuti Disciplinari
LIBRI DI TESTO: A Mirror of Anglo-American Literature : Mingazzini, Salmoiraghi, “WITNESS
TO THE TIMES 2 and 3” Principato
The Romantic Age : The Industrial Revolution (fotocopia)
The Romantic Revolution (fotocopia)
Gothic Fiction pag. 77
Mary Shelley: the woman and the novelist.
Frankenstein: plot, genesis, characters, narrative technique and themes.
Visione del film Frankenstein di K. Branagh, 1994
Features of English Romantic poetry pag 21
William Blake : the man and the poet.
Songs of Innocence and Songs of Experience: “The Lamb”, “The Tyger”,
“London”. (fotocopia)
William Wordsworth: the man and the poet. Lyrical Ballads (fotocopia)
“The Solitary Reaper”, “Daffodils”.
S. T. Coleridge: the man and the poet.
“The Rime of the Ancient Mariner” pag 44-50
John Keats:
the man and the poet.
“Ode on a Grecian Urn” .
The Victorian Period : Currents in Victorian Literature
Early Victorian fiction
The Victorian Compromise (fotocopia)
Charles Dickens: the man and the novelist.
From Oliver Twist: “Lunch Time”
Great Expectations: plot, features and themes.
“The meeting” pag 137
Visione del film Great Expectations di Mike Newell, 2012
Charlotte Bronte: the woman and the novelist.
Lettura integrale della versione facilitata del romanzo “Jane Eyre”.
Major themes (fotocopia)
R. L. Stevenson: the man and the novelist.
From The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde: “Jekyll and Hyde”.
Plot, genesis, symbolism, themes.
pag. 9
Oscar Wilde:
the man and the writer.
From The Picture of Dorian Gray: “Dorian”s death”
Decadent Art and Aestheticism (fotocopia)
The Modern Age :
The Modernist Revolution (fotocopia)
Social changes in the Edwardian Era
World War I and its consequences
New forms of expression
James Joyce : the man and the writer.
Dubliners: origine, tecnica narrativa, epiphany e paralysis.
“Eveline” (fotocopia). From The Dead: “I think he died for me”
“Ulysses”: structure, Parallel with the Odyssey.
Texts: “Molly’s monologue” and “Bloom’s train of thought”
Virginia Woolf:
T. S. Eliot:
the woman and the novelist.
From Mrs Dalloway. “Out for flowers” and “Mr Dalloway”
the man and the poet.
Features. The Waste Land: sources, themes, symbolism, structure.
Text: “Unreal city”
F. S. Fitzgerald:
the man and the writer.
The Great Gatsby: setting and plot. Texts: “At the party” and “Gatsby’s
Funeral.
Visione del film The Great Gatsby di Baz Luhrmann 2013
George Orwell : the man and the writer. Dystopian novels.
Visione di parti del film “1984”.
From 1984: “ Brother is watching you” (fotocopia) “Newspeak” (fotocopia)
“Two and two make five” (fotocopia)
Postmodernism
Samuel Beckett: the man and the writer.
The Theatre of the Absurd. Waiting for Godot
Text: “He won’t come this evening”
The characteristics and fortune of the play pag 250
William Golding: the man and the writer.
Lord of the flies: plot. Texts: “The dance” and “Simon’s death”.
Literary and moral value of The lord of the Flies.
Visione del film Lord of the Flies di Harry Hook, del 1990
Gli studenti hanno partecipato alle rappresentazioni teatrali proposte dal Palchetto Stage in lingua
inglese delle seguenti opere: “Waiting for Godot”, 2013, “The Picture of Dorian Gray” 2014.
pag. 10
STORIA – FILOSOFIA
Prof. Godi Oreste
CONTENUTI ANALITICI DI FILOSOFIA
Libri di testo in adozione: Ruffaldi, Ubaldo et alii, Il pensiero plurale, voll. 2, 3 e 4, ed. Loescher,
Torino, 2008.
Il pensiero di Immanuel Kant (Kant e il suo tempo)
Gli scritti precritici
La fondazione del sapere
La morale del dovere
“Che cosa devo fare?”
Il giudizio estetico e il giudizio teleologico
La religione, la storia e il futuro dell'umanità
Romanticismo e Idealismo
Il movimento romantico e la filosofia idealistica (Le premesse del Romanticismo - Il
movimento romantico - Il Romanticismo in Europa - La revisione del kantismo)
L'idealismo logico di Hegel (percorso semplificato utilizzando un questionario, fornito dal
docente in dispensa, per sintetizzare il pensiero hegeliano)
Il confronto critico con le filosofie contemporanee
I presupposti della filosofia hegeliana
L'autocoscienza e il sapere
La Fenomenologia dello Spirito
La filosofia come sistema
La filosofia della storia
La Destra e la sinistra hegeliane e Marx.
Destra e Sinistra hegeliane
Feuerbach: la filosofia come antropologia
Marx e la concezione materialistica della storia
Il pensiero di Engels
Schopenhauer, l'irrazionalismo volontaristico
Il mondo come rappresentazione
La metafisica di Schopenhauer. la Volontà
La liberazione dalla Volontà
Leopardi e Schopenhauer
Kierkegaard, l'esistenzialismo possibilista
L'esistenza e il singolo
Dall'angoscia alla fede
Il Positivismo
Caratteri generali (dispensa del docente, con cenni sommari a Comte, Bentham, Spencer e Mill)
Il pensiero e l'opera di Darwin (la selezione naturale)
Nietzsche, l'irrazionalismo nichilista
La demistificazione della conoscenza e della morale
L'annuncio di Zarathustra
Il nichilismo
La volontà di potenza
pag. 11
Nietzsche e la cultura del Novecento
Freud e la psicoanalisi
La scoperta dell'inconscio
Lo studio della sessualità
La struttura della personalità
Psicoanalisi e società
La psicoanalisi dopo Freud (sintesi): Jung, Anna Freud, Adler, Reich.
La teoria politica di Hanna Arendt. [completato dopo il 15 maggio]
Le origini del totalitarismo
La banalità del male
La "Vita activa"
▪ attività di ripasso dei punti principali e/o problematici (fino alla conclusione delle lezioni) o
approfondimento di tematiche e/o autori al di fuori del programma ma di interesse per alcuni
allievi in relazione alla redazione di tesine individuali da presentarsi al colloquio dell'E.d.S.
Letture: Immanuel Kant, brano tratto da La dottrina generale del diritto ("Sesso e matrimonio nel
diritto coniugale", pagg. 682-683 del manuale in adozione) in Scritti politici, UTET, 1965.
Immanuel Kant, Per la pace perpetua (integrale, seguita da questionario di verifica). Georg W. F.
Hegel, brevissimi brani antologici che accompagnano le singole questioni nel percorso della dispensa
fornita dal docente. Georg W. F. Hegel, dispensa del docente contenente un Glossario hegeliano e il
documento "Hegel, profeta del totalitarismo?". Ludwig Feuerbach, brano "L'alienazione religiosa"
alle pagg. 322-323 del manuale in adozione, tratto da L'essenza del cristianesimo di Ludwig
Feuerbach (letto collettivamente e commentato). Karl Marx, Glosse a Feuerbach (integrale e
commentata). K. Marx – F. Engels, Il manifesto del Partito Comunista (integrale, seguita da
questionario di verifica). Documento su "I maestri del sospetto" (brani forniti in fotocopia e scelti
da P. Ricoeur nella sua opera Dell'interpretazione. Saggio su Freud: K. Marx, Critica alla filosofia
hegeliana del diritto pubblico; F. Nietzsche, La gaia scienza; S. Freud, L'avvenire di un'illusione).
Filmati: Visione del DVD Hannah Arendt, regia di Margarethe Von Trotta, 2012. Visione del DVD
Adriana Cavarero racconta Arendt e la banalità del male, n. 15 de "Il Caffè filosofico-seconda
serie", la Repubblica-l'Espresso.
CONTENUTI ANALITICI DI STORIA
Libri di testo in adozione: Cioffi, Luppi, Zanette, Parlare di Storia, voll. 2 e 3, edizioni scolastiche
Bruno Mondadori, Milano, 2009.
L'Ottocento (trattazione sintetica di quanto non affrontato del programma di Classe Quarta)
Libertà, uguaglianza, fraternità: la rivoluzione francese (U4)
Baionette, cannoni e codici: l'età napoleonica (U5)
Rivoluzione industriale e questioni nazionali (U6)
Nuove classi, nuovi diritti (U7)
L'unificazione italiana (U9, con integrazioni di appunti a completare il processo unitario)
Il Novecento e il mondo contemporaneo
Scenari di inizio secolo
L'Europa e il mondo:guerra prima della guerra
L'Italia giolittiana: il liberalismo incompiuto
La Grande guerra e la rivoluzione russa
Lo scoppio della guerra e l'intervento italiano
Lo svolgimento del conflitto e la vittoria dell'Intesa
Le rivoluzioni russe
Lo scenario del dopoguerra
pag. 12
Le eredità della guerra
L'economia mondiale tra sviluppo e crisi
Il fascismo
Il dopoguerra italiano
Il fascismo al potere
Il regime fascista
Il nazismo
La Germania di Weimar e l'ascesa del nazismo
Il regime nazista
Lo stalinismo
Gli anni venti e l'ascesa di Stalin
Il regime staliniano
L'Europa e il mondo tra le due guerre
L'alternativa democratica: Gran Bretagna, Francia, New Deal americano
Il risveglio dell'Asia
Le radici storiche del problema mediorientale
L'America latina fra sviluppo e dipendenza economica
La catastrofe dell'Europa
I fascismi in Europa e la guerra civile spagnola
Verso la guerra
La Seconda guerra mondiale
La Resistenza in Europa e in Italia
Un mondo nuovo – trattazione sintetica
Bipolarismo e decolonizzazione
Crescita, crisi, nuovi sviluppi
Il “lungo dopoguerra”: Stati Uniti e Unione Sovietica
L'Europa divisa
L'Italia repubblicana [trattazione conclusa dopo il 15 maggio]
La ricostruzione
Il “miracolo economico” e il primo centro-sinistra
L'Italia negli anni settanta e ottanta
Letture: Finestre di approfondimento e stralci di documenti originali, tabelle, grafici inseriti nei
capitoli del libro di testo hanno costituito materia di studio integranti la parte meramente
espositiva del manuale. Inoltre: documento fornito dal docente Dalla "nazione" al "nazionalismo".
Germania e Italia fra il 1870 e il 1914. R. De Felice, brano "Una rivoluzione dei ceti medi", tratto
da Intervista sul fascismo, Laterza, 1975. G. Quazza, brano "Senza borghesia il fascismo non
avrebbe vinto", tratto da Fascismo e società italiana, Einaudi, 1973. E. Gentile, brano "Una
rivoluzione borghese antiborghese", tratto da Il fascismo in tre capitoli, Laterza, 2007. I.
Kershaw, brano "Potere nazista e capitalismo industriale", tratto da Che cos'è il nazismo?, Bollati e
Boringhieri, 1995. W. S. Allen, brano "Come si diventa nazisti", tratto da Come si diventa nazisti,
Einaudi, 1994. I. Kershaw, brano "Le chiese e l'opposizione al nazismo", tratto da Che cos'è il
nazismo?, Bollati e Boringhieri, 1995. Hannah Arendt, i tre saggi forniti in fotocopia dal docente Le
tecniche delle scienze sociali e lo studio dei campi di concentramento - Umanità e terrore - Una
replica e Eric Voegelin, contenuti nel libro "Antologia. Pensiero, azione e critica nell'epoca dei
totalitarismi", Feltrinelli, 2006 (lettura individuale seguita da questionario di verifica). E. Nolte,
brano "Auschwitz e il gulag", tratto da Il passato che non vuol passare (in G. E. Rusconi, a cura di,
Germania: Il passato che non passa, Einaudi, 1987). E. Traverso, brano "La singolarità storica di
Auschwitz", tratto da La singolarità storica di Auschwitz. Problemi e derive di un dibattito (in M.
Flores, a cura di, Nazismo, fascismo, comunismo. Totalitarismi a confronto, Bruno Mondadori,
pag. 13
1988). Kershaw, brano "Hitler e l'olocausto", tratto da Che cos'è il nazismo?, Bollati e Boringhieri,
1995. Brani forniti dall'insegnate agli studenti in fotocopia a libretto tratti da "Lettere di
condannati a morte della Resistenza italiana - 8 settembre 1943/25 aprile 1945", Einaudi, 2005. La
Costituzione Italiana (fornita dall'insegnate agli studenti in fotocopia a libretto).
Filmati: Visione del DVD "LA RIVOLUZIONE RUSSA a colori" (video Focus Storia). Visione del
film in DVD "Uomini contro" (regia F. Rosi, Italia, 1970). Visione dello spettacolo di teatro civile
"Ausmerzen" di Marco Paolini, in streaming con la LIM.
Per EDUCAZIONE CIVICA: sono stati approfonditi concetti ed aspetti inerenti ai contenuti svolti
utilizzando i percorsi, all'interno del libro di testo in adozione, dell'“Atlante della cittadinanzadiritti, ambienti, culture, istituzioni”: Il Romanticismo e l'idea di nazione - La nazione dei
nazionalisti – Popoli e confini nella nuova Europa - La nuova fabbrica e il lavoro a pezzi – Il
totalitarismo – Il totalitarismo fascista: progetto e realtà – Arcipelago gulag – La non violenza – La
distruzione degli ebrei d'Europa – Confini, migrazioni, deportazioni – Lo stato sociale - “Un uomo su
due è donna...” - Attualità della Costituzione. Inoltre la classe ha partecipato alle iniziative:
"Liberazione di Savignano 1944 – Verso il 70° anniversario" presso l'Aula Magna, e in
collaborazione con l'Amm.ne Com.le, per commemorare l'evento storico in oggetto (proiezione del
DVD "Savignano '44 - i giorni della guerra" e conversazione-intervista con l'autore Alberto
Casadei, esperto di storia locale); "LEGALITA' gli antidoti contro le mafie", incontro con Marisa
Zani (referente LIBERA Forlì-Cesena e Patrick Wild di Gruppo Antimafia Pio la Torre). Alcuni
studenti hanno anche partecipato alle conferenze del Ciclo di incontri in preparazione all’Esame di
Stato organizzato dalla scuola Testimoni 2.0 “Le storie della storia” (Lunedì 10 Febbraio 2014,
Giorno del ricordo. I massacri delle foibe e l’esodo giuliano-dalmata, Avv. Salvatore Di Grazia Mercoledì 12 Marzo 2014, Antigiudaismo/ antisemitismo/ antisionismo, Dott. Luciano Meir Caro –
Rabbino Capo della Comunità Israelitica di Ferrara - Mercoledì 23 Aprile 2014, R/esistenze.
Testimonianza di un partigiano).
pag. 14
MATEMATICA
Prof.ssa Fabbri Francesca
pag. 15
Contenuti disciplinari
Ripasso dal 4° anno: concetto di funzione reale a variabile reale, funzioni suriettive, iniettive e
biiettive. Funzioni invertibili. Forma analitica di una funzione e concetto di grafico. Grafico di
funzioni elementari: costanti, rette, coniche, funzione omografica, funzioni esponenziali,
logaritmiche, goniometriche, funzione valore assoluto, funzione segno. Dominio e codominio di una
funzione. Funzioni pari e dispari. Funzioni periodiche. Funzioni monotone. Funzioni invertibili:
forma analitica e grafico qualitativo delle funzioni inverse. Funzioni composte. Classificazione delle
funzioni. Ricerca di dominio, simmetrie evidenti, intersezione con gli assi e segno di funzioni
algebriche e trascendenti.
Limiti di funzioni reali di variabili reali
Concetto di limite. Limite finito. Limite all’infinito; asintoti verticali. Limite finito di una funzione
all’infinito: asintoti orizzontali. Limite infinito di una funzione all’infinito. Limite destro e limite
sinistro. Limiti fondamentali. Verifica di limiti sulla base delle definizioni. Teoremi sui limiti (solo
enunciati): unicità del limite, permanenza del segno, confronto. Operazioni sui limiti: limiti finiti,
limiti infiniti e forme indeterminate.
Funzioni continue
Definizione di continuità di una funzione in un punto ed in un intervallo. Continuità a destra e a
sinistra. Continuità delle funzioni elementari (senza dim.). Calcolo di limiti sfruttando la continuità
delle funzioni ed i teoremi sui limiti. Primo limite notevole (con dim.) e secondo limite notevole
(senza dim.) con applicazione degli stessi. Alcuni limiti notevoli di forme indeterminate. Calcolo di
limiti di forme indeterminate. Teoremi fondamentali sulle funzioni continue (solo enunciati):
teorema di Weierstrass, dei valori intermedi, esistenza degli zeri. Applicazione di tale teorema per la
ricerca grafica di soluzioni di particolari equazioni trascendenti all’interno di intervalli. Punti di
discontinuità: prima, seconda e terza specie. Asintoti obliqui.
Derivate delle funzioni di una variabile
Rapporto incrementale e suo significato geometrico. Derivata di una funzione in un punto e suo
significato geometrico. Ricerca della retta tangente ad una curva in un suo punto. Funzione derivata
di una funzione data. Derivata destra e derivata sinistra. Calcolo della derivata di una funzione in un
punto e della funzione derivata di una funzione in base alla definizione. Teorema sulla continuità
delle funzioni derivabili (con dim.). Derivate di funzioni elementari. Derivata di somma,
sottrazione, prodotto e rapporto fra funzioni. Teorema sulla derivata delle funzioni composte.
Derivate di funzioni potenza a base ed esponente reali. Derivata della funzione inversa con
applicazione alle funzioni goniometriche inverse. Derivate di ordine superiore. Vari tipi di punti di
non derivabilità ed esempi grafici (punti angolosi, cuspidi, flessi a tangente verticale). Ricerca degli
stessi anche mediante il criterio di derivabilità. Applicazione delle derivate alla cinematica.
Teoremi sulle funzioni derivabili
Teorema di Rolle e di Lagrange (senza dim. ma con interpretazioni geometriche). Corollari al
teorema di Lagrange: teorema per funzioni a derivata prima positiva o negativa, per funzioni a
derivata nulla, per funzioni aventi uguale derivata (tutti senza dim.). Studio di dominio, continuità e
derivabilità di una funzione. Teorema di De L’Hôpital (senza dim., in unico enunciato), con
applicazione ai vari tipi di forme indeterminate.
Massimi, minimi e flessi
Definizione di massimo e minimo assoluti e relativi. La concavità ed i flessi. Teorema di Fermat
(senza dim., con interpretazione geometrica). Punti di flesso a tangente orizzontale. Studio del segno
della derivata prima e ricerca degli estremanti relativi; studio dei punti di discontinuità e di non
derivabilità. Derivata seconda e studio della concavità di una funzione (senza dim.); ricerca dei
flessi a tangente obliqua tramite lo studio del segno della derivata seconda.
pag. 16
Studio di funzione
Studio di funzioni razionali e irrazionali. Studio di funzioni logaritmiche ed esponenziali. Studio di
funzioni goniometriche. Grafico delle funzioni studiate. Problemi di massimo e minimo assoluto di
geometria analitica, piana e solida; risolti anche con l’uso della trigonometria. Problemi con
funzioni in base alle cui caratteristiche determinare i parametri in esse presenti.
Integrali indefiniti
Definizione di primitiva di una funzione. Continuità e integrabilità. Definizione di integrale
indefinito. Significato geometrico dell’integrale indefinito. Proprietà dell’integrale indefinito.
Calcolo di integrali indefiniti immediati e di riconducibili ad essi sfruttando la derivata delle
funzioni composte. Integrazione per sostituzione. Integrazione per parti. Integrali di funzioni
razionali fratte improprie: divisione tra polinomi. Integrali di funzioni razionali fratte proprie con
denominatore di 1° grado o una sua potenza, con denominatore di 2° grado con radici reali (semplici
o multiple) o complesse, con denominatore di grado superiore al 2°.
Integrali definiti
Area di un trapezoide come limite di successioni. Esistenza di tale limite per funzioni continue
(senza dim.). Definizione di integrale definito. Proprietà generali dell’integrale definito.
Teorema della media. La funzione integrale: Teorema di Torricelli-Barrow. Calcolo dell’integrale
definito tramite quello dell’integrale indefinito: formula di Newton-Leibniz. Calcolo di aree piane
N. B. Questo è il programma svolto entro il 15/05/14; nelle rimanenti ore di lezione verranno svolti
i seguenti argomenti:
Calcolo di volumi di solidi di rotazione. Lunghezze di corde e superfici laterali tramite integrali
definiti (cenni). Integrali impropri: con estremi infiniti o con estremi che comprendono al loro
interno punti di discontinuità: classificazione dei vari casi.
Preparazione all’esame di stato
Risoluzione di problemi riassuntivi e temi d’esame di stato degli anni scorsi.
Calcolo Combinatorio (cenni, solo nel caso in cui resti tempo)
Calcolo di disposizioni e di combinazioni semplici e con ripetizione; calcolo di permutazioni. Il
coefficiente binomiale e lo sviluppo del binomio di Newton.
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FISICA
Prof. Gori Luca
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Contenuti disciplinari
Elettrostatica
La carica elettrica
Manifestazioni naturali dell’elettricità. Conduttori ed isolanti. Elettrizzazione per strofinio, per
contatto e per induzione elettrostatica. L’elettroscopio. Legge di Coulomb. Unità di misura della
carica elettrica. Somme vettoriali fra forze mediante il metodo delle componenti cartesiane.
Principio di conservazione della carica. Principio di quantizzazione della carica. Principio di
sovrapposizione delle forze. Cenni alla polarizzazione di molecole; dielettrici; costante dielettrica
assoluta del vuoto, costante dielettrica assoluta e costante dielettrica relativa di mezzi diversi dal
vuoto. Forza elettrica in un mezzo.
Il campo elettrico
Definizione del vettore campo elettrico e sua unità di misura; campo elettrico prodotto da una carica
puntiforme. Principio di sovrapposizione del campo elettrico. Campo elettrico prodotto da più
cariche puntiformi. Linee di forza del campo elettrico. Vettore superficie. Flusso di un vettore
attraverso una superficie. Flusso di campo elettrico. Flusso di campo elettrico attraverso una
superficie sferica prodotto da una carica puntiforme posta al centro della sfera. Teorema di Gauss
(senza dimostr.). Densità di carica superficiale e lineare. Campo elettrico prodotto da un filo
uniformemente carico e infinitamente esteso (con dimostrazione). Campo elettrico prodotto da una
lamina infinitamente sottile uniformemente carica (senza dimostrazione) e deduzione del caso di
due lamine siffatte e parallele di segno concorde o discorde. Campo elettrico prodotto da una sfera
piena uniformemente carica e da una sfera cava uniformemente carica, sia all’interno che all’esterno
della sfera (senza dimostrazione).
Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
Lavoro di una forza, forze conservative e concetto di energia potenziale. Circuitazione di un vettore.
Lavoro della forza elettrica in presenza di una carica puntiforme fissa o di più cariche puntiformi
fisse (senza dimost.). Forza elettrica come forza conservativa (senza dimost.). Circuitazione della
forza di Coulomb. Circuitazione del campo elettrico. Campo elettrico conservativo. Energia
potenziale elettrica di un sistema di due o più cariche. Lavoro della forza elettrica in funzione
dell’energia potenziale del sistema. Forza esterna. Lavoro di una forza esterna per costruire un
sistema di due o più cariche. Potenziale elettrico in un punto. Calcolo del potenziale elettrico in un
punto dovuto alla presenza di una o più cariche puntiformi. Differenza di potenziale elettrico fra due
punti. Calcolo della differenza di potenziale fra due punti prodotta dalla presenza di una o più
cariche puntiformi. Legame tra campo elettrico e differenza di potenziale. Calcolo della differenza
di potenziale fra due lamine caricate di segno opposto o tra due punti tra i quali il campo elettrico è
uniforme. Principio di conservazione dell’energia per la forza elettrica, sia in funzione dell’energia
potenziale che in funzione della differenza di potenziale fra i due punti.
Conduttori e condensatori
Conduttori in equilibrio elettrostatico con particolare riferimento alla posizione occupata dalle
cariche in eccesso. Campo elettrico e potenziale elettrico interno ad un conduttore. Teorema di
Coulomb. Campo elettrico e potenziale elettrico di un conduttore sferico (interno ed esterno).
Densità di carica superficiale di un conduttore in funzione del raggio di curvatura. Forme appuntite
e cenni al fenomeno dei fulmini. Conduttori e capacità. Unità di misura della capacità. Capacità di
un conduttore sferico. Condensatori e capacità. Condensatore a facce piane e parallele e sua capacità
nel vuoto. Capacità di un condensatore con dielettrico. Circuito elementare formato da una pila e un
condensatore. Collegamento di condensatori piani in parallelo ed in serie. Capacità equivalente a
due condensatori in serie o in parallelo. Risoluzione di un circuito con più condensatori tramite il
metodo dei circuiti equivalenti. Lavoro speso da una pila per caricare un condensatore calcolato
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tramite metodo grafico. Energia immagazzinata all’interno di un condensatore. Densità di energia in
un condensatore.
Corrente elettrica nei solidi
Corrente elettrica
Velocità delle cariche dovuta ad agitazione termica e velocità di deriva in fili conduttori. Intensità di
corrente elettrica e sua unità di misura. Prima legge di Ohm, resistenza elettrica e sua unità di
misura. Seconda legge di Ohm. Resistività in funzione della temperatura. Concetto di generatore di
tensione. Collegamenti di resistenze in serie e in parallelo. Resistenze equivalenti a resistenze in
serie o in parallelo. Definizione di nodo, maglia e ramo di un circuito. I due principi di Kirchoff.
Risoluzione di circuiti con un solo generatore e tramite il metodo dei circuiti equivalenti. Forza
elettromotrice, resistenza interna, generatori di tensione ideali e reali, risoluzione di un circuito con
pila avente resistenza interna non trascurabile. Energia erogata da un generatore di tensione ed
energia dissipata per effetto Joule attraverso un conduttore percorso da corrente elettrica. Potenza e
sua unità di misura. Potenza erogata da un generatore di tensione e potenza dissipata per effetto
Joule attraverso un conduttore percorso da corrente elettrica. Deduzione del legame matematico tra
corrente elettrica e velocità di deriva in un filo conduttore.
Magnetismo
Il campo magnetico
Manifestazioni naturali del magnetismo. Magneti permanenti e temporanei; ago magnetico; campo
magnetico terrestre; polo Nord e polo Sud di un ago magnetico, vettore campo magnetico:
definizione di direzione e verso. Analogie e differenze tra fenomeni elettrici e fenomeni magnetici.
Esperimento di Oersted. Esperimenti di Faraday ed Ampere da un punto di vista qualitativo. Linee
di forza del campo magnetico. Prodotto vettoriale. Forza a cui è sottoposto un filo percorso da
corrente all’interno di un campo magnetico: esperienza di Faraday da un punto di vista quantitativo.
Definizione dell’intensità del vettore campo magnetico e della sua unità di misura (Tesla). Legge di
interazione tra due fili paralleli percorsi da corrente: esperienza di Ampere da un punto di vista
quantitativo. Costante di permeabilità magnetica nel vuoto. Definizione dell’unità di misura della
corrente elettrica (Ampere) secondo il S.I. Vettore campo magnetico attorno ad un filo rettilineo ed
infinitamente esteso percorso da corrente (legge di Biot-Savart): seconda regola della mano destra.
Campi magnetici prodotti da più fili rettilinei paralleli. Vettore campo magnetico al centro di una
spira percorsa da corrente. Vettore campo magnetico prodotto da un solenoide percorso da corrente.
Analogia tra solenoide e magnete permanente cilindrico. Ipotesi di Ampere: origine microscopica
del campo magnetico, campo magnetico prodotto dal moto circolare di un elettrone e cenni al
magnetismo nella materia (magneti permanenti, materiali ferromagnetici e materiali che non si
magnetizzano). Interazione tra spire, solenoidi e magneti. Spira percorsa da corrente e immersa in
un campo magnetico: movimento rotatorio conseguente alla legge di Faraday. Cenni al principio di
funzionamento del motore elettrico e dell’amperometro.
Forza di Lorentz
Forza di Lorentz. Lavoro della forza di Lorentz. Moto circolare di una carica all’interno di un
campo magnetico costante ed uniforme perpendicolare alla sua velocità: raggio, periodo e frequenza
del moto. Moto elicoidale di una carica con velocità non perpendicolare al vettore campo
magnetico: passo e raggio dell’elica. Spettrografo di massa. Selettore di velocità. Esperimento di
Thomson: scoperta dell’elettrone tramite il calcolo della sua carica specifica. Modello atomico di
Thomson.
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Flusso e circuitazione di campo magnetico
Definizione di flusso di campo magnetico attraverso una superficie. Flusso di campo magnetico
attraverso una superficie chiusa e teorema di Gauss per il campo magnetico (con motivazione
qualitativa). Definizione di circuitazione di campo magnetico. Circuitazione del campo magnetico
su un percorso circolare attorno ad un filo rettilineo percorso da corrente che taglia la circonferenza
nel suo centro. Teorema della circuitazione di Ampere (senza dimostrazione). Campo magnetico non
conservativo. Equazioni di Maxwell per campi statici e loro simmetrie.
Induzione elettromagnetica
Legge di Faraday-Neumann
Esperimenti qualitativi sul fenomeno dell’induzione elettromagnetica: variazione del flusso di
campo magnetico del circuito come principio qualitativo che induce correnti. Interpretazione
dell’induzione elettromagnetica a partire dalla forza di Lorentz (caso della spira perpendicolare a un
campo magnetico e uscente da esso). Legge di Faraday-Neumann (dimostrata nel caso su citato
della spira). Corrente indotta in un circuito ohmico. Legge di Lenz e verso della corrente indotta:
considerazioni in merito alla conservazione dell’energia.
Induttanza e mutua induzione
Flusso di campo magnetico attraverso la superficie di un solenoide. Autoinduzione e flusso
autoconcatenato. Concetto di induttanza e induttanza per un solenoide.
Laboratorio
Fenomeni elettrici naturali, l’elettroscopio, generatore di cariche di Van Der Graaf.
Costruzione di semplici circuiti elettrici, misure di correnti e tensioni, verifica della prima e della
seconda legge di Ohm.
Fenomeni magnetici naturali, magneti permanenti, aghetti magnetici, verso e direzione del campo
magnetico, esperimento do Oersted, esperimento di Faraday, esperimento di Ampere, linee di
forza del campo magnetico prodotto in diversi casi e visualizzate tramite limatura di ferro.
Esperimento di Thomson.
N.B. Questo è il programma che si è svolto fino al 15/05/14.
Entro il termine delle lezioni si presume si possa completare il su citato programma con lo
svolgimento dei seguenti argomenti:
Induttanza e mutua induzione
Legge di Faraday-Neumann in funzione dell’induttanza. Energia immagazzinata in un solenoide
(per analogia col caso del condensatore). Densità di energia di campo magnetico. Mutua induzione;
circuito primario e secondario, coefficiente di mutua induzione ed espressione della forza
elettromotrice in sua funzione. L’alternatore e la dinamo. Il trasformatore.
Equazioni di Maxwell
Circuitazione del campo elettrico
Campo elettrico indotto; circuitazione del campo elettrico indotto in funzione della variazione di
flusso di campo magnetico; circuitazione del campo elettrico: legge completa valida anche nel caso
non statico. Campo elettrico indotto non conservativo. Campo elettrico causato da una variazione di
flusso di campo magnetico. Verso delle linee di forza del campo elettrico indotto.
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Circuitazione del campo magnetico
Paradosso del teorema della circuitazione di Ampere in un circuito RC; corrente di spostamento di
Maxwell e risoluzione del paradosso. Legge di Ampere-Maxwell completa valida anche nel caso
non statico. Campo magnetico prodotto da una variazione di flusso di campo elettrico. Verso delle
linee di forza del campo magnetico indotto.
Equazioni di Maxwell
Equazioni di Maxwell complete e valide anche nel caso non statico. Simmetrie varie. Concetto
intuitivo della produzione di onde elettromagnetiche.
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SCIENZE NATURALI, CHIMICA, GEOGRAFIA E
MICROBIOLOGIA
Prof. Ssa Galassi Giuliana
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CONTENUTI DISCIPLINARI
1) GEOGRAFIA ASTRONOMICA E ASTRONOMIA
(Capitoli. 1-2-3-4-5-6-7-8 del libro di testo)
DALLO GNOMONE ALLO SPAZIO-TEMPO DI EINSTEIN(Capitolo1):
Il sole e lo gnomone. L’orientamento sul piano dell’orizzonte e sulla sfera celeste: coordinate
astronomiche equatoriali e relative o orizzontali. Il moto apparente degli astri, la fascia zodiacale, il
punto γ e il punto ω.I moti apparenti della luna e dei pianeti. Modello cosmologico geocentrico e
modello eliocentrico di Copernico. Le osservazioni di Tycho Brahe, l’elaborazione dei dati di
posizione del pianeta Marte da parte di Keplero e formulazione delle sue tre leggi. La legge di
Newton. Lo spazio-tempo di Einstein. Stonehenge: anche i nostri antenati osservavano il cielo.
IL PIANETA TERRA (cap. 4 e cap.8)
(Cap. 4) Forma e dimensioni della Terra. Eratostene e la misura del meridiano terrestre, Richer e la
dimostrazione del rigonfiamento equatoriale, da ellissoide di rotazione a geoide. La densità della
terra.
I movimenti della Terra: prove e conseguenze della rotazione; l’esperienza di Guglielmini e di
Foucault, la legge di Ferrel e la forza fittizia di Coriolis, l’alternarsi del dì e della notte, i crepuscoli.
Prove osservazionali della rivoluzione terrestre, conseguenze: l’avvicendarsi delle stagioni. Le zone
astronomiche. I movimenti Millenari e l’ipotesi di Milankovitch sui cambiamenti climatici del
Quaternario.
Origine ed evoluzione del pianeta terra (nel contesto del sistema solare)
(Cap. 8) La ricerca dei punti Cardinali. Il reticolato geografico e le coordinate geografiche.
L’orientamento e la determinazione della posizione relativa: latitudine sua ricerca di giorno e di
notte, longitudine e correzione dell’ora di Greenwich con l’equazione del tempo.
Il tempo e la sua misurazione: giorno sidereo e giorno solare. I fusi orari .Anno sidereo e anno
solare. L’anno civile e i calendari (riferimenti culturali e religiosi).
LA LUNA (capitolo 5)
Caratteristiche generali.
I movimenti. Le fasi lunari e le eclissi.
Caratteristiche del suolo lunare e paesaggio lunare.
Ipotesi sulle origini della luna:fissione, aggregazione, cattura, impatto di un meteorite.
LA SCOPERTA DEL CIELO (mezzi di indagine quello che c’è da sapere) (capitolo 2)
La luce e le radiazioni elettromagnetiche. Cannocchiali e telescopi. Radiotelescopi. Metodi
goniometrici per la determinazione delle distanze. La luce e gli spettri. Effetto Doppler. La
luminosità. Vantaggi dell’esplorazione dello spazio all’esterno dell’atmosfera terrestre.
pag. 24
IL SOLE E Il SISTEMA SOLARE (capitolo 3)
Caratteristiche generali del sistema solare. Il Sole: descrizione del nucleo e degli involucri
successivi. Fenomeni relativi alla superficie solare e loro conseguenze. L’atmosfera Solare.
Descrizione generale dei pianeti. Descrizione più particolare di uno a scelta tra i pianeti di tipo
terrestre e uno a scelta di tipo gioviano. La fascia degli asteroidi. Meteore, meteoriti, comete. Ipotesi
odierna sull’origine del sistema solare (senza riferimenti alle varie ipotesi del passato). Ipotesi e
prove sull’esistenza di altri sistemi planetari. Il minimo di Maunder: ipotesi sui cambiamenti
climatici dovuti all’attività del sole.
L’UNIVERSO: Stelle e Galassie (Capitoli 6 e 7)
(Cap.6 Le stelle) Al di là del sistema solare; l’universo vicino: stelle e costellazioni, riferimenti
nella sfera celeste.
Unità di misura delle distanze astronomiche.
Caratteristiche delle stelle, magnitudine apparente e assoluta. Tipologie stellari in base alle classi
spettrali. Diagramma H-R ed evoluzione delle stelle. Le stelle come fucine degli elementi chimici,
importanza delle stelle Giganti Azzurre per l’evoluzione della materia. Fine delle stelle (nane
bianche, nane scure, stelle di neutroni, buchi neri). Stelle doppie e stelle variabili, stelle variabili
intrinseche, importanza delle Cefeidi. La materia interstellare e i vari tipi di nebulose (oscure e
luminose).
(Cap.7 Le Galassie) La nostra galassia e le altre Galassie, le galassie attive, il gruppo locale e gli
ammassi di galassie e la struttura dell’universo. Evoluzione della nostra Galassia. Dal Red Shift
delle galassie all’ipotesi su origine ed evoluzione dell’universo. I primi 3 minuti sono stati i più
ricchi di eventi. La conferma con la scoperta della radiazione di fondo. Dall’era della gravità
quantistica all’era della materia.
2) CROSTA TERRESTRE E FENOMENI ENDOGENI
(Cap. 10 ,11,12,13,14 del libro di testo)
MINERALI E ROCCE (cap.10)
Elementi chimici della crosta terrestre, minerali in genere e minerali silicatici, cristalli, rocce.
Proprietà dei minerali e delle rocce.
Rocce magmatiche: composizione dei magmi e loro differenziamento per cristallizzazione
frazionata e per anatessi. Struttura delle rocce magmatiche. Classificazione delle rocce magmatiche
secondo criteri empirici (ma senza riferimenti specifici ai diagrammi riportati sul libro), intrusive
effusive, % in silice.
I graniti e i loro corrispondenti effusi: le rioliti, i gabbri e i basalti. Altre rocce: sieniti e granodioriti
(come vengono usate).
Le rocce sedimentarie: i lunghi processi di preparazione; erosione, trasporto, accumulo, diagenesi.
Le rocce sedimentarie clastiche (loro classificazione per granulometria, la matrice e il cemento),
piroclastiche, chimiche, organogene. Rocce sedimentarie di uso più comune.
Il processo metamorfico. Tipi di metamorfismo (regionale, da contatto, dinamico), gradi di
metamorfismo nel caso di quello regionale. Le migmatiti. Criteri generali per il riconoscimento
delle rocce metamorfiche.
Rocce metamorfiche di uso più comune: i marmi, il bianco statuario di Carrara. Le filladi (ardesia e
Lavagna)
Il ciclo continuo delle rocce.
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LA DINAMICA DELLA LITOSFERA E LA STRUTTURA INTERNA DELLA TERRA (cap.11 e 12 )
Viaggio all’interno della terra (cap.11). Difficoltà per conoscere l’interno della terra. Alla ricerca di
un modello per la terra: quali materiali all’intero della terra, ipotesi dall’osservazione delle
kimberlitie delle meteoriti. Il flusso geotermico. Il campo magnetico terrestre. Le onde sismiche e
l’interno della terra. Crosta oceanica e continentale: caratteristiche; la penisola scandinava e
l’isostasia (si conclude qui questo capitolo).
Dinamica della crosta terrestre (cap.12)
Dall’isostasia alla deriva dei continenti. L’esplorazione dei fondi oceanici. Le ricerche sul
paleomagnetismo.
Dalla deriva dei continenti alla teoria della tettonica delle placche. Prove dell’espansione dei fondi
oceanici. Fenomeni d’orogenesi e loro dinamica. Placche, terremoti, vulcani. Evoluzione della
crosta terrestre attraverso successive orogenesi.
I FENOMENI VULCANICI (cap.13)
La nascita di un vulcano, il ciclo vulcanico. Localizzazione dei vulcani sulla crosta terrestre.
I vari tipi di vulcano. Vulcanismo effusivo e vulcanismo esplosivo, energia liberata, lava e altri
prodotti.
Fenomeni legati all’attività vulcanica. Manifestazione vulcaniche secondarie. Il rischio vulcanico.
I FENOMENI SISMICI(cap.14)
Natura delle vibrazioni e loro origine. Onde di volume e onde di superficie.
Il ciclo sismico ed elementi utili per la previsione di questi fenomeni. Sismografi ed informazioni
ricavabili dalla lettura dei sismogrammi. Determinazione dell’epicentro. Magnitudine e intensità di
un terremoto. Effetti del terremoto. Previsione probabilistica e deterministica Distribuzione
geografica dei terremoti e tettonica a placche. Prevenzione del rischio sismico.
3) IL MODELLAMENTO DEL RILIEVO TERRESTRE
(cap.21 e necessari riferimenti all’idrosfera cap. 16 e cap.17)
Azioni preparatorie dovute a degradazione meteorica: azioni chimiche e fisiche. Azione della forza
di gravità. L’azione geomorfica del vento: azione erosiva, di trasporto e d’accumulo.
L’azione geomorfica delle acque correnti superficiali: erosione areale ed erosione lineare. Come
agisce l’erosione lungo i corsi d’acqua e nel tempo. Le forme di deposito. Forme complesse
d’erosione e di deposito: meandri e terrazzi fluviali. Caratteristiche delle foci.
Il ciclo d’erosione e le superfici di spianamento. L’erosione del suolo e la desertificazione.
L’azione solvente delle acque e il carsismo. Forme epigee ed ipogee del modellamento carsico.
L’azione geomorfica del ghiacciaio: erosione, trasporto, accumulo. Depositi fluvio-glaciali.
I movimenti del mare: onde, maree, correnti. L’azione delle onde sulle coste: azioni erosive e
costruttive. Evoluzione delle coste e ciclo d’erosione. Il fenomeno dell’erosione costiera sul nostro
litorale e problemi connessi.
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DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Prof.ssa Bergamaschi Maria
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PERCORSO DISCIPLINARE DI STORIA DELL’ARTE
IL ROMANTICISMO: caratteri generali. Il sublime e il pittoresco in pittura. La figura del “genio” nell’arte. Il rapporto
uomo-natura
G. D. FRIEDRICH: Viandante sul mare di nebbia, Abbazia nel querceto.
T. GERICAULT: La zattera della Medusa, Ritratti degli alienati.
E. DELACROIX: La libertà che guida il popolo, La barca di Dante, Le donne di Algeri.
La Scuola di Barbizon. C. COROT: La cattedrale di Chartres.
Il paesaggio di Turner: Ombre e tenebre, La sera del diluvio, Luce e colore. Constable: Studio di nuvole a cirro.
F. HAYEZ: Il bacio, ritratto di Massimo D’Azeglio.
F. GOYA: Fucilazione del 3 maggio. L’architettura eclettica. G. Iappelli Caffe Pedrocchi e Il Pedrocchino a Padova.
Architettura di C. Barry: Palazzo del Parlamento a Londra. G. Sacconi: Monumento a Vittorio Emanuele II a Roma.
GARNIER: Teatro dell’Operà a Parigi.
La scultura romantica: F. RUDE: La Marsigliese.
Il restauro architettonico di VOILLET Le DUC e RUSKIN. Il restauro di Carcassonne e Pierrefonds.
I nuovi piani urbanistici nell’800 esempi di Parigi, Vienna e Firenze.
IL REALISMO: caratteri generali.
G. COURBET: Lo spaccapietre, L’atelier del pittore, Funerale ad Ornans, Signorine sulla riva della Senna, Jo la bella
ragazza irlandese.
MILLET: la figura dell’umile in arte. Le spigolatrici.
DAUMIER: La litografia. Ritratto: Passato, presente e futuro, Vagone di terza classe.
J. MILLIAS Ofelia.
I MACCHIAIOLI: caratteri generali.
FATTORI: Campo italiano alla battaglia di Magenta, In vedetta, Lo staffato, Bovi al carro, La rotonda di Palmieri,
Soldati francesi del ’59.
LEGA: Il Pergolato, Canto dello stornello.
T. SIGNORINI: La sala delle agitate al Bonifacio di Firenze.
La fotografia nell’800- tecnica e arte. F. NADAR e l’archivio dei fratelli Alinari.
L’Architettura del ferro e degli ingegneri.
PAXTON: Palazzo di Cristallo a Londra, Galleria delle macchine e il ponte Iron Bridge, La Torre Eiffel, La Mole
Antonelliana, la galleria Vittorio E. a Milano, La cupola di San Gaudenzio a Novara, Altare della Patria.
L’IMPRESSIONISMO: Caratteri generali.
MONET: Impressione sole nascente, Papaveri, serie delle cattedrali, Stagno delle ninfee, Palazzo Ducale a Venezia, La
Grenouillere.
MANET: Olympia, Colazione sull’erba, Bar alle “Folies Bergere”.
DEGAS: L’assenzio, Lezione di ballo, La tinozza, Ballerina in bronzo.
RENOIR: La Grenouillere, Al “Moulin de la Gallette”, Colazione dei canottieri, Bagnante seduta.
PISSARRO: Paesaggi.
BAZILLE: Riunione di famiglia.
G. CAILLEBOTTE I raschiatori di parquet. BOLDINI: Madame Charles Max.
MEDARDO ROSSO: Malato all’ospedale. La grafica giapponese a Parigi.
IL POST-IMPRESSIONISMO: caratteri generali.
SEURAT: Un bagno a Asnieres, Une dimanche apres midi all’Ile del la Grand Jatte.
DIVISIONISMO: caratteri generali.
SEGANTINI: Trittico della natura. A. MORBELLII: per 80 centesimi.
PELLIZZA DA VOLPEDO: Il quarto stato.
CEZANNE: I giocatori di carte, Casa dell’impiccato, Montagna Saint-Victoire, le tre versioni delle Bagnanti.
VAN GOGH: Mangiatori di patate, Campo di grano con volo di corvi, Autoritratti, Casa gialla, Notte stellata, Studio di
albero, ritratto di P. Tanguy, Iris, Veduta di Arles, la pianura della Crau, il ponte di Langlois, il seminatore, la rotonda dei
carcerati, Bar di notte, sedia con pipa e chiesa ad Auvers.
P. GAUGUIN: Il periodo bretone. Da dove veniamo, chi siamo,dove andiamo? Cristo giallo, Come, sei gelosa?
H. TOULOUSE LAUTREC: La toilette, Al Moulin Rouge, ritratti Au salon de la Rue des Moulinse.
IL SIMBOLISMO: caratteri generali.
MUNCH. L’urlo, La modella parigina, Pubertà, La fanciulla malata, Sera nel corso K. Johan.
L’ART NOUVEAU: esempi architettonici di GAUDI’: Sagrada Famiglia, Parco Guell e casa Milà.
W. MORRIS e l’Arts and Craft. Horta: interno dell’Hotel Solvay. OLBRICH: Palazzo della secessione a Vienna.
GUIMARD: ingresso metrò a Parigi. MACKINTOSH: Scuola d’arte a Glasgow e sedia.
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DUDOVICH Manifesto pubblicitario. HOFFMANN: Palazzo Stoclet. A. LOOS e F.lli Thonet : sedia.
KLIMT: Giuditta I e II, ritratti, Danae, La culla, Ritratto di Adele Bloch Bauer.
LE AVANGUARDIE ARTISTICHE DEL ‘900: caratteri generali.
ESPRESSIONISMO: il gruppo dei FAUVES e DIE BRUCKE
MATISSE: Donna con cappello, La danza, Stanza rossa, Signora in blu e Pesci rossi.
Derain: Ponte di Charing cross a Londra. Vlaminck: Bougival.
KOKOSCHKA La sposa del vento, Veduta dalla torre dei Mannelli, ritratto di C. Moll.
E. ECKEL: Giornata limpida e Vignetta per l’invito ad una mostra.
SCHIELE: confronto con Klimt. L’abbraccio, Autoritratto, Donna con cappelli neri, Torso nudo inginocchiato.
KIRCHNER: Cinque donna per la strada.
IL CUBISMO: caratteri generali del cubismo analitico e sintetico.
Il periodo blu e rosa di Picasso e l’influenza della scultura lignea africana. Ricasso che dipinge con la luce.
Les Demoiselles d’Avignon, Poveri in riva al mare, Bevitrice d’assenzio, Pasto frugale, Famiglia di acrobati, Ritratto di
Vollard, Natura morta con sedia, I tre musici, Guernica, la figura dell’arlecchino, fregio di Guerra e Pace, La grande
bagnante.
BRAQUE: Case all’Estaque, Violino e brocca 1910, Natura morta 1927, Le Quotidien. Il collage.
J. GRIS: Omaggio a Picasso. Il cubismo orfico di R. Delanuay: la Torre Eiffel e disco cromatico.
IL FUTURISMO: caratteri generali. I Manifesti e confronto con il Cubismo.
BOCCIONI: La città che sale, Stati d’animo, Forme uniche nella continuità dello spazio e autoritratto con colbacco,
Dinamismo di un cane al guinzaglio.
BALLA: Dinamismo di un cane al guinzaglio, Dinamismo di un automobile e le linee di forza, Lampada ad arco e
compenetrazioni iridescenti.
CARRA’: I funerali dell’anarchico Galli.
RUSSOLO: Dinamismo di un’automobile.
SANT’ ELIA: progetti architettonici.
DOTTORI: Primavera umbra, La corsa , Trittico della velocità.
G. SEVERINI: Dinamismo di una danzatrice.
PRAMPOLINI: ritratto di Martinetti. Il museo Depero a Rovereto.
GROSZ: Metropolis. O. DIX. La guerra. N. GONCIAROVA. Il ciclista.
DADA: la poetica del non-senso e il ready-made.
DUCHAMP: Nudo che scende le scale, Fontana, La Gioconda con i baffi e Anticipo per il braccio rotto e Ruota di
bicicletta.
HARP: ritratto di Tristan Tzara.
R. HAUSMANN: Lo spirito del nostro tempo.
SURREALISMO: caratteri generali.
MAGRITTE: Impero delle luci, La battaglia delle Argonne, Le grazie naturali, La passeggiata di Euclide, La bella
prigioniera, l’uso della parola I
ERNST: La vestizione della sposa, Le pleadi.
DALI’: Giraffa infuocata, Venere di Milo, La persistenza della memoria, Stipo antropomorfo, Costruzione molle con
fave bollite, Sogno causato dal volo di un’ape, Apparizione di un volto e di una fruttiera sulla spiaggia, La guerra,
Tentazioni di S. Antonio.
MIRO’: Testa di contadino catalano, Carnevale di Arlecchino, Trittico delle costellazioni, La scala dell’evasione.
M. RAY : Cadeau e Le violon d’Ingres.
ASTRATTISMO- DER BLAUE REITER.
KANDINSKIJ: Prime opere figurative e influenza del Pointillisme. Improvvisazione, Il cavaliere azzurro, Impressioni,
composizioni e impressioni. La teoria della forma nello Spirituale dell’arte.
P. KLEE: Monumenti a G, Adamo e la piccola Eva, Il fohn nel giardino di Marc, Fuoco nella sera, Burattini.
F. MARC: I grandi cavalli azzurri.
K. MALEVIC: Quadrato nero su fondo bianco, Quadrato bianco su fondo bianco.
MONDRIAN E DE STIJL: Mulino di sera, Mulino al sole, Serie dell’albero, Composizione con rosso giallo e blu,
Molo e oceano. TATLIN Monumento alla terza internazionale.
GROPIUS e il BAUHAUS. Il razionalismo.
P. BEHRENS: fabbrica di turbine AEG.
M. van de Rohe: Padiglione a Barcellona e Seagram Builging.
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LE CORBUSIER: il Modulor, Villa Savoye, Cappella di Notre Dame du Haut, il Modulor e Unità d’abitazione a
Marsiglia la chaise longue.
F. L. WRIGTH : Museo Guggenheim, Casa sulla cascata, Robie House.
F. O. GEHRY: Museo Guggenheim a Bilbao.
L’architettura del grattacielo: scuola di Chicago. Sullivan: Guaranty Building.
A. Aalto: Poltrona e Sanatorio di Paimo, la chiesa di S. M. Assunta a Vergato.
R. PIANO: Centro Pompidou a Parigi.
TERRAGNI: Casa del Fascio a Como.
M. PIACENTINI : Palazzo giustizia a Milano, Via della Conciliazione a Roma e Monumento alla vittoria.
G. MICHELUCCI: Chiesa di S. Giovanni Battista a Firenze, Stazione S. Maria Novella.
Le città di fondazione: Pomezia, Latina e Guidonia.
Il ritorno all’ordine: SIRONI: L’allieva. CASORATI: ritratto di S. Cenni.
METAFISICA: caratteri generali.
DE CHIRICO: il tema delle piazze e la figura del manichino. Muse inquietanti, Enigma dell’ora, Canto d’amore, La
Vittoria, Villa Romana, Piazza d’Italia, Il grande metafisico.
CARRA’: La musa metafisica, L’ovale delle apparizioni, Figlie di Loth e Pino sul mare.
SAVINIO: L’Oratore, La nave perduta.
MORANDI: nature morte e paesaggi. La tecnica dell’incisione/acquaforte.
Scuola di Parigi: MODIGLIANI: Nudo disteso e ritratti. CHAGALL: Parigi dalla finestra e L’Anniversario.
INFORMALE : POLLOCK: Pali blu e Foresta incantata.
Informale in Italia: A. BURRI: I sacchi e i cretti. L. FONTANA- concetto spaziale: Attese e Attesa.
POP ART: caratteri generali.
A. WARHOL: Green Coca Cola, ritratti di : Monroe, Taylor, Minestra in scatola Campbell’s, sedia elettrica.
OLGENBURG: Gelati da passeggio, Toilette molle.
J. JOHNS Bandiera.
Le lezioni dopo il 15 maggio 2014 saranno dedicate alle interrogazioni e al ripasso degli argomenti.
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EDUCAZIONE FISICA
Prof. Pagliacci Paolo
CONTENUTI DISCIPLINARI
ESERCIZI ELEMENTARI E PREATLETICI GENERALI
Esercizi di Stretching – Educazione respiratoria – Esercizi a corpo libero semplici e combinati – Esercizi di sviluppo
generale, dalle posizioni in piedi ed in decubito – Esercizi di potenziamento muscolare e stretching.
GIOCHI SPORTIVI INDIVIDUALI E DI SQUADRA
Pallavolo (tecnica dei fondamentali individuali e gioco di squadra)
Volley a 2 (tecnica dei fondamentali individuali e gioco di squadra)
Calcio a 5 (tecnica dei fondamentali individuali e gioco di squadra
Badminton (tecnica dei fondamentali di base e gioco singolare, doppio e doppio misto)
Pallacanestro ( tecnica dei fondamentali di base e gioco di squadra)
Tennis tavolo (tecnica dei fondamentali individuali, singolare e doppio)
Calciobalilla (singolare, doppio e doppio misto )
Organizzazione e arbitraggio delle varie attività.
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RELIGIONE
Prof. Fabbri Fabrizio
-Contenuti svolti
Il programma da svolgere, che prevedeva un’analisi dei tre totalitarismi del XX secolo in confronto
con la visione cattolica sia sotto il profilo teoretico che sotto quello della dottrina etica-politica economica, è stato in sostanza realizzato. In particolare questi i contenuti svolti:
a)Analisi del nazismo
Lettura e commento di brani del Mein Kampf di Hitler e del Mito del XX secolo, di Rosenberg.
Lettura integrale del libro di V.Grossman, L’inferno di Treblinka.
Concetti fondamentali del nazismo: razzismo biologico (Il mito del sangue ariano, Rosenberg),
religiosità neopagana immanentista, nazionalismo, statalismo, totalitarismo, culto della personalità,
antisemitismo. Visione di documentario su “Il processo di Norimberga”.
Lettura integrale e commento dell’enciclica Mitt Brennender sorge, di Pio XI, di condanna radicale
della visione filosofica, antropologica e politica nazista e di delineazione della visione cristiana e
cattolica.
b)Analisi del fascismo
Lettura, tramite uno scritto del professore, di passi della voce Fascismo redatta per l’Enciclopedia
Italiana nel 32 da Giovanni Gentile e Mussolini. La statolatria totalitaria e l’immanentismo idealista
in confronto con il personalismo cattolico delineato nell’enciclica Non abbiamo bisogno, di Pio XI.
c)Analisi del comunismo
La visione spirituale cristiana delineata nell’enciclica Divini redemptoris opposta al materialismo
storico comunista marxista.
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