IL LICEO DELLE SCIENZE UMANE
Uno sguardo sull'uomo
IL LICEO DELLE SCIENZE UMANE
Il percorso liceale orienta lo studente,
con i linguaggi delle scienze umane,
nelle molteplici dimensioni attraverso le
quali l’uomo si costituisce in quanto
persona e come soggetto di reciprocità e
di relazioni:
l’esperienza di sé e dell’altro
le relazioni interpersonali
le relazioni educative
le forme di vita sociale e di cura per il
bene comune
le forme istituzionali in ambito socioeducativo
le relazioni con il mondo delle identità
e dei valori.
OBIETTIVI
È il naturale proseguimento del Liceo
Socio-psicopedagogico e ne eredita
obiettivi e finalità principali.
È un indirizzo liceale completo e si
caratterizza per l’ampiezza della
formazione che abbraccia tutte le aree
disciplinari: linguistica, storicoumanistica, artistico-letteraria,
giuridico-filosofica, matematicoscientifica; oltre a sviluppare competenze
metodologiche e logico-argomentative.
Nello specifico, il percorso approfondisce
la realtà delle relazioni umane e sociali.
Guida lo studente a muoversi
nell’ambito dei processi formativi e
psicologico-sociali, aiutandolo a
comprendere le complessità della società
contemporanea.
DESTINATARI
Per chi vuole cogliere la
complessità e la specificità dei
processi formativi e acquisire la
padronanza dei linguaggi, delle
metodologie e delle tecniche di
indagine nel campo delle scienze
umane.
Se sei interessato al senso della
condizione umana, della
convivenza e della organizzazione
sociale;
Se ti incuriosisce l’esplorazione
della realtà del presente;
Se ti incuriosiscono le dinamiche
sociali.
FINALITÀ
Il Liceo delle scienze umane permette la
prosecuzione degli studi in tutte le facoltà
universitarie, con particolare riguardo a quelle
in preparazione alla professione docente e alle
professioni rivolte al sociale.
settore medico, paramedico e infermieristico
animatori di biblioteca, centri estivi,
comunità terapeutiche
educatore professionale
operatore socio educativo nelle unità per la
prima infanzia (Asili Nido).
Più specificamente l’indirizzo è il tramite più
adatto alla frequenza dei corsi di laurea in
Psicologia, Sociologia, Scienze dell’Educazione,
Scienze sociali, ma anche Lettere moderne,
Filosofia, Giurisprudenza, Scienze Politiche,
Scienze Naturali.
ORARIO
Presenta nel primo biennio un
curricolo settimanale di
ventisette ore, in modo da
fornire agli studenti il
necessario tempo per un
proficuo studio domestico. Nei
successivi anni, con variazioni
disciplinari, il curricolo è di
trenta ore. Il corso di studi
prevede inoltre la
partecipazione a tirocini e stage
per l’essenziale conoscenza
delle realtà lavorative e sociali di
riferimento alle scienze umane.
ANTROPOLOGIA
L'antropologia studia l'essere umano sotto diversi punti di vista: sociale, culturale,
morfologico, psicoevolutivo, artistico-espressivo, filosofico-religioso e in genere dal
punto di vista dei suoi vari comportamenti all'interno di una società.
PEDAGOGIA
La pedagogia è la scienza che studia l'educazione e la formazione dell'uomo nel suo
intero ciclo di vita. Non si occupa esclusivamente dei bambini e dell'infanzia, ma anche
di adolescenti, giovani, adulti, anziani e disabili ovvero delle altre fasi della vita.
SOCIOLOGIA
La sociologia è la scienza sociale che studia i fenomeni della società umana, indagando i
loro effetti e le loro cause, in rapporto con l'individuo e il gruppo sociale. Un'altra
definizione, più restrittiva, definisce la sociologia come lo studio scientifico della società.
PSICOLOGIA
La psicologia è la scienza che studia i processi psichici, mentali, e cognitivi nelle loro componenti
consce e inconsce. Tale studio riguarda quindi i processi cognitivi e intrapsichici dell'individuo, il
comportamento umano individuale e di gruppo, e i rapporti tra il soggetto e l'ambiente
LA PERCEZIONE
Un'applicazione della psicologia
LA PERCEZIONE
Secondo il senso comune, la
percezione è una mera
registrazione sensoriale.
Secondo la psicologia scientifica,
la percezione è frutto di
un’elaborazione mentale e di
una complessa interpretazione
della realtà.
Le illusioni percettive
confermano l'ipotesi della
psicologia scientifica.
La percezione è un processo
cognitivo e non solo sensoriale.
