MODALITA` DI VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE

LICEO SCIENTICO STATALE “LEONARDO DA VINCI”
GENOVA
a.s.2014-15
MODALITA’ DI VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE
NEL SECONDO QUADRIMESTRE –ESITO SOSPESO
FISICA
Coordinatrice: Prof. Franca Cunati
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - FISICA
CLASSE
PRIMA
ARGOMENTI
1. grandezze fisiche e loro
misura
TIPOLOGIA DI PROVA
(in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un
esempio per la preparazione dello studente)
E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di
valutazione)
Tipologia
1 domanda teorica e due esercizi
2. proporzionalità e grafici
3. i vettori
4. le forze
5. l'equilibrio dei solidi
Criteri di valutazione
la piena sufficienza viene assegnata con due quesiti risolti
TEMPO
ASSEGNATO
(in ore)
Sussidi
consentiti
1 ora
calcolatrice
All. FISICA CLASSE PRIMA
GRIGLIA DIVALUTAZIONE
Liceo Scientifico statale “Leonardo da Vinci”
Anno scolastico 2014 - 2015
Prova recupero debito di FISICA
GRIGLIA DI CORREZIONE
Alunno: ____________________________________________________________
ESERCIZIO
PUNTEGGIO MAX.
ESERCIZIO 1
3
ESERCIZIO 2
3
QUESITO TEORICO
3
PUNTEGGIO ATTRIBUITO
Punti base
1
Totale punteggio
OSSERVAZIONI: _______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Firma del docente
ES. DI PROVA
Anno scolastico 2014 – 2015
Classe 1
Simulazione della prova di recupero debito di FISICA
Nome e cognome: ____________________________
1. Considerare il piano inclinato in figura, calcolare la forza necessaria per mantenere il corpo nella posizione di equilibrio
disegnata, sapendo che m = 800 g; kelastica = 180 N/m, la compressione della molla è x = 5 cm, l’altezza h del piano inclinato è di 25
cm, mentre la base d = 43 cm.
h
d
2. Considerare un piano inclinato di 30° con sopra una massa di 10 kg . Calcolare il coefficiente di attrito affinché il corpo sia in
equilibrio.
3. Che cosa sono le grandezze scalari e le grandezze vettoriali? Dire quali sono le caratteristiche di un vettore e come si ottiene la
somma di due o più vettori.
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - FISICA
CLASSE
SECONDA
ARGOMENTI
1. Moto rettilineo uniforme
2. Moto rettilineo
uniformemente accelerato
TIPOLOGIA DI PROVA
(in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce un
esempio per la preparazione dello studente)
E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la griglia di
valutazione)
Tipologia
1 domanda teorica e due esercizi
3. Moto del proiettile
4. Moto circolare uniforme
5. Principi della dinamica
6. Le forze e il movimento
7. Lavoro
Criteri di valutazione
la piena sufficienza viene assegnata con due quesiti risolti
TEMPO
ASSEGNATO
(in ore)
Sussidi
consentiti
1 ora
calcolatrice
All. FISICA CLASSE SECONDA
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
Liceo Scientifico statale “Leonardo da Vinci”
Anno scolastico 2014 - 2015
Prova recupero debito di FISICA
GRIGLIA DI CORREZIONE
Alunno: ____________________________________________________________
ESERCIZIO
PUNTEGGIO MAX.
ESERCIZIO 1
3
ESERCIZIO 2
3
QUESITO TEORICO
3
PUNTEGGIO ATTRIBUITO
Punti base
1
Totale punteggio
OSSERVAZIONI: _______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Firma del docente
ES. DI PROVA
Simulazione di compito per verifica debito
FISICA
Classe seconda
Il candidato, per ottenere un risultato pienamente sufficiente, scelga e risponda ad almeno due domande tra le tre
proposte:
1)
a)
b)
c)
d)
2)
a)
b)
c)
3)
Una biglia viene lanciata oltre il bordo del tavolo con una velocità iniziale v = 0,560m/s. Supponendo che il tavolo sia alto
76,0cm, calcolare:
il tempo impiegato dalla biglia per arrivare a terra
lo spostamento orizzontale della biglia
se la biglia entra in un bicchiere posto a 0,3m dal bordo del tavolo
scrivere, infine, l'equazione della traiettoria della biglia
Un satellite di massa 24kg si muove su un'orbita circolare intorno alla Terra a un'altezza di 400km. Sapendo che
l'accelerazione di gravità a quell'altezza(uguale all'accelerazione centripeta) è di 8,6m/s2 e che il raggio della Terra è
6340km, calcolare:
la forza centripeta che tiene il satellite in orbita
la velocità del satellite
il periodo dell'orbita del satellite
Sviluppa il seguente argomento del programma:
Moto rettilineo uniformemente accelerato
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - FISICA
CLASSE
TERZA
ARGOMENTI
1. Quantità di moto ed urti
2. Dinamica rotazionale
TIPOLOGIA DI PROVA
(in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce
un esempio per la preparazione dello studente)
E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la
griglia di valutazione)
Tipologia
1 domanda teorica e due esercizi
3. Gravitazione
4. Temperatura e calore
5. Cambiamenti di stato
6. Termodinamica (trasformazioni,
primo principio)
Criteri di valutazione
la piena sufficienza viene assegnata con due quesiti risolti
TEMPO
ASSEGNATO
(in ore)
Sussidi
consentiti
1 ora
calcolatrice
All. FISICA CLASSE TERZA
GRIGLIA DIVALUTAZIONE
Liceo Scientifico statale “Leonardo da Vinci”
Anno scolastico 2014 - 2015
Prova recupero debito di FISICA
GRIGLIA DI CORREZIONE
Alunno: ____________________________________________________________
ESERCIZIO
PUNTEGGIO MAX.
ESERCIZIO 1
3
ESERCIZIO 2
3
QUESITO TEORICO
3
PUNTEGGIO ATTRIBUITO
Punti base
1
Totale punteggio
OSSERVAZIONI: _______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Firma del docente
ES. DI PROVA
VERIFICA RECUPERO FISICA DI TERZA
Alunno:
Genova
2015
Una domanda e due problemi che possono riguardare :
1.
2.
3.
4.
5.
Quantità di moto e leggi di conservazione;
Dinamica rotazionale;
Gravitazione;
Termologia;
Termodinamica (Primo principio, trasformazioni).
ESEMPI DI PROBLEMI:
1. Sul bordo di una ruota di raggio R = 1,0 m e massa M=8,0 Kg sta dormendo un gattino di massa m=2,0 Kg. Il sistema è inizialmente in quiete. La ruota è
libera di ruotare senza attrito attorno al suo asse centrale. Ad un certo istante, il gattino si sveglia e compie un balzo tangenzialmente al bordo del disco
con una velocità v= 2,0 m/s.
a)
b)
c)
d)
Calcola il momento di inerzia della ruota.
Ricava l’energia cinetica rotazionale della ruota dopo che il gattino ha saltato.
Per frenare il disco viene applicata una forza di momento costante Mf=1,0 Nm. In quanto tempo si ferma il disco, trascurando l’attrito dell’aria?
Il lavoro necessario per fermare la ruota.
2. Due moli di gas perfetto monoatomico subiscono un processo ciclico rappresentato in un piano PV come segue: il processo parte dallo stato A ( Ta=
300K Pa= 212 KPa), con una espansione isoterma giunge nello stato B dove Pb= 106 KPa , con una trasformazione isobara giunge in C (Vc=Va) da C con
una isocora torna nello stato iniziale. Calcolare:
a) il valore delle variabili di stato Pressione, Volume, Temperatura nei vertici del ciclo.
b) la variazione di energia interna, il lavoro e il calore scambiati in ogni trasformazione del ciclo.
c) Il lavoro totale svolto in un ciclo dal gas.
VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE - FISICA
CLASSE
QUARTA
ARGOMENTI
1. generalità sulle onde
TIPOLOGIA DI PROVA
(in allegato viene fornito il format di prova, che costituisce
un esempio per la preparazione dello studente)
E CRITERI E VALUTAZIONE (in allegato viene fornita la
griglia di valutazione)
Tipologia
2. onde sonore
1 domanda teorica e due esercizi
3. onde luminose
4. elettrostatica (fino ai
condensatori collegati in serie e
in parallelo)
Criteri di valutazione
la piena sufficienza viene assegnata con due quesiti risolti
TEMPO
ASSEGNATO
(in ore)
Sussidi
consentiti
1 ora
calcolatrice
All. FISICA CLASSE QUARTA
GRIGLIA DIVALUTAZIONE
Liceo Scientifico statale “Leonardo da Vinci”
Anno scolastico 2014 - 2015
Prova recupero debito di FISICA
GRIGLIA DI CORREZIONE
Alunno: ____________________________________________________________
ESERCIZIO
PUNTEGGIO MAX.
ESERCIZIO 1
3
ESERCIZIO 2
3
QUESITO TEORICO
3
PUNTEGGIO ATTRIBUITO
Punti base
1
Totale punteggio
OSSERVAZIONI: _______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Firma del docente
Genova, settembre 2015
ES. DI PROVA
Simulazione del compito per verifica debito
FISICA
Classe quarta
Il candidato, per ottenere un risultato pienamente sufficiente, scelga e risponda
ad almeno due domande tra le tre proposte:
1)
Sono dati cinque condensatori, collegarli prima in serie e successivamente in parallelo:
a) dai la definizione di condensatori in parallelo e in serie e disegna lo schema totale dei cinque condensatori nei due
casi.
b) Calcola la capacità equivalente nei due casi , sapendo che hanno capacità C1= C2= C3= 4.0 nF, C4= 5.0 nF e C5= 6.0
nF.
2)
Tre cariche sono poste nei vertici di un triangolo rettangolo isoscele di cateto l = 2.0 cm. Le cariche hanno i seguenti
valori : QA= QB = 4.6 nC ; QC= 2.4 nC, essendo A il vertice dell'angolo retto.
Considera il punto M (punto medio dell'ipotenusa BC):
a)
3)
a) Fai il disegno e rappresenta il vettore campo elettrico totale (direzione e verso) in M (generato dalle tre cariche).
b) Calcola il modulo del campo elettrico totale in M (generato dalle tre cariche).
Spiega il fenomeno dell'eco delle onde elastiche.