MASTER DI SECONDO LIVELLO “DIRIGENZA E GOVERNANCE SCOLASTICA” (60 CFU, 1500 ore formative) I edizione – primavera 2017 Coordinatore del Corso: Prof. Renata Salvarani, Università Europea di Roma Costo: euro 800 in unica soluzione o suddivisibile in tre rate Il Master è attivato dall’Università Europea di Roma. Nasce dall’esigenza di formare i futuri Dirigenti Scolastici alla luce delle novità introdotte dalle normative nel complesso e variegato contesto della scuola italiana, impegnata nelle sfide dell’innovazione, dell’inclusione e dell’integrazione. Si propone di arricchire il curriculum professionale dei docenti di significative competenze relative sia alle funzioni di responsabilità (figure di sistema, staff di direzione, vice-dirigenza) sia alla funzione dirigenziale (direzione coordinamento e gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali). E’ destinato anche alla preparazione per il concorso a dirigente scolastico. E’ articolato in tematiche di carattere generale, secondo uno schema che affronta tutte le principali questioni della scuola. Le introduzioni tematiche alte sono affidate a professori e ricercatori universitari. Rilevante è il tema delle soft skills, competenze trasversali in grado di permettere non solo un apprendimento permanente, in situazioni diverse, ma anche l’adattamento e l’interazione rispetto ai cambiamenti. Il corso è arricchito da case histories e lezioni puntuali sugli aspetti più innovativi e più tecnici, come la programmazione triennale, il margine di discrezionalità dei dirigenti rispetto al reclutamento degli insegnanti, le modalità di autovalutazione e valutazione, le progettazioni, i finanziamenti, le modalità per realizzare l’alternanza scuola-lavoro. Quest’ultima parte, insieme con l’analisi e la simulazione di situazioni reali diversificate, è qualificante per il programma del corso ed è tenuta da dirigenti ministeriali, presidi, esperti. Le lezioni teoriche sono fruibili anche on line e sono previsti moduli in presenza distribuiti in quattro fine settimana con forum ed esercitazioni (60 ore). Le lezioni saranno svolte da docenti universitari, dirigenti scolastici, direttori servizi generali e amministrativi ed esperti di settore. Il Master intende fornire, alla luce della Legge 107/2015, gli strumenti giuridico/legislativi, organizzativi e culturali per rispondere ai nuovi tratti della leadership emergenti nella scuola dell’autonomia contrassegnata da complesse e integrate attività di promozione dell’innovazione, della ricerca didattica, di valutazione e rendicontazione, di sviluppo professionale del personale in un quadro di rapporti con il territorio, le altre istituzioni scolastiche, enti e agenzie esterne. Requisiti di iscrizione: Per poter essere iscritti al Corso è necessario essere in possesso di una laurea quadriennale (vecchio ordinamento) o laurea specialistica (3 + 2) o titoli equipollenti. L’iscrizione al Corso è incompatibile con altre iscrizioni a Corsi di laurea, Master, Corsi di perfezionamento, Scuole di specializzazione e Dottorati. È prevista l’iscrizione al corso come uditore (euro 700). Agli uditori verrà rilasciata su richiesta una certificazione di frequenza. COORDINAMENTO SCIENTIFICO Renata Salvarani Università Europea di Roma DIREZIONE SCIENTIFICA Renata Salvarani Università Europea di Roma Javier Fiz Perez Università Europea di Roma Mario Palma Università Europea di Roma Gabriele Giorgi Università Europea di Roma Federica Paez, Highlands Institute - Roma Nicola Comberiati, Dirigente scolastico Lidia Cangemi, Dirigente scolastico COMITATO SCIENTIFICO Andrea Dessardo, Università Europea di Roma; Anna Marsili, Ancei; Umberto Margiotta, Università Ca’ Foscari Venezia - Presidente SIREF; Nicola Lupoli, Libera Università di Bolzano; Giuseppe Desideri, pedagogista, Presidente nazionale AIMC; Giuseppe Nerio Carugno, docente di Diritto amministrativo, Scuola Superiore dell'Economia e delle Finanze “Ezio Vanoni” di Roma; Claudio Marchitiello - Consigliere di Stato; Carlo Pacella, Presidente Comitato Scientifico Centro Studi Parlamentari; Pierpaolo Arganelli, Ancei; Luigia Palmiero, psicologa; Daniela De Simone, insegnante. COORDINAMENTO DIDATTICO/ORGANIZZATIVO Andrea Dessardo Università Europea di Roma; Prof. Lidia Cangemi, dirigente scolastico; Prof. Nicola Comberiati, dirigente scolastico, Soledad Lopez, Servizi didattica on line Rete Anahuac. Articolazione Le lezioni sono fruibili sia in modalità FAD (Formazione a distanza) su piattaforma telematica accessibile con username e password, sia in presenza. Sono previste prove intermedie di autovalutazione. Fig. 1 – Settori disciplinari e crediti Settori disciplinari CFU M-PED 01, Pedagogia generale e sociale 6 M-PED 03, Didattica generale e Tecnologie Educative 6 M-DEA/01, Antropologia culturale 6 M-PSI/06, Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 6 IUS-08, Diritto costituzionale 6 IUS-01, Istituzioni di diritto privato 6 IUS-10, Diritto amministrativo e legislazione scolastica 6 Informatica* Idoneità Lingua Inglese* Idoneità TOTALE ATTIVITÀ FORMATIVA Report, Stage, Portfolio, Esercitazioni e Project work 10 Prova finale 8 TOTALE GENERALE 60 Piano didattico 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Profili costituzionali del diritto allo studio e della libertà d'insegnamento Sistemi educativi nei paesi dell'UE Il dirigente scolastico in Europa Gli ambienti dell'apprendimento Lotta alla dispersione scolastica Bullismo e devianza Valutazione e autovalutazione nelle scuole dell'autonomia Valutazione e autovalutazione delle scuole Innovazione metodologica (con case histories). La scuola digitale L'alternanza scuola-lavoro Istruzione tecnica superiore Scuole professionali e CPA La scuola dell'inclusione: il DS di fronte alle difficoltà di apprendimento, disabilità, DSA, BES La scuola nei contesti interculturali Nome giuridiche per l'accoglienza degli alunni stranieri Inclusione e integrazione (con case histories e comparazione internazionale) Il profilo professionale del DS alla luce della 107/2015 Recenti riforme e indicazioni della legislazione scolastica nazionale La valutazione dell'attività del DS Le responsabilità del DS (civile, amministrativa, penale) Profili normativi e funzioni delle figure di sistema, staff di dirigenza, vice dirigenza Il DS tra leadership per l'apprendimento, cultura organizzativa e management La gestione del personale Gli strumenti del DS: RAV, AI, PDM I rapporti con il DSGA (direttore servizi generali e amministrativi) Il Codice degli appalti e la gestione degli acquisti (con case histories) La gestione finanziaria delle istituzioni scolastiche La gestione dei contratti (con case histories) Trasparenza e privacy, accesso agli atti La sicurezza dei dati Benessere organizzativo e lavoro correlato (con case histories) Sicurezza degli edifici e piani di emergenza Salute e medicina del lavoro Progettazione del cv per competenze 35. Gestione degli organi collegiali 36. Soft skills: autostima e ottimismo, leadership, gestione dello stress, comunicazione efficace e ascolto attivo, problem solving, resilienza, creatività, gestione del tempo 37. Il burn out 38. Progettazione europea (con case histories) 39. Reti di scuole e sistema formativo integrato 40. Le scuole paritarie DOCENZA E TUTORAGGIO Le lezioni sono svolte da docenti universitari, dirigenti tecnici e amministrativi ed esperti di settore, i cui contributi disciplinari e professionali saranno armonizzati dal coordinamento didattico. Sono inoltre previsti tutor, uno per ogni 25 iscritti circa (aula virtuale) con il compito di accompagnare i corsisti durante tutto il percorso. . SVOLGIMENTO ATTIVITÀ E CREDITI Il Master prevede che: - le attività on line si svolgeranno, indicativamente, dal mese di marzo 2017; - le attività in presenza sono quantificate in 60 ore; saranno suddivise in incontri seminariali intensivi, da effettuarsi presso la sede dell’Università Europea di Roma. Le attività in presenza, previa autorizzazione, potranno essere eventualmente sostituite da attività didattiche alternative a distanza (rendicontabili); - tutte le attività a distanza saranno monitorate con gli strumenti di tracciamento della piattaforma on line; - lo stage potrà consistere nel riconoscimento di attività svolte dai corsisti durante la loro attività professionale e didattica; - i materiali pubblicati in piattaforma e quelli prodotti durante il Master potranno essere organizzati in ebook e e/o in manuali cartacei, messi a disposizione del corsista. Il Collegio dei Docenti del Master può riconoscere come attività di stage attività professionali svolte presso scuole e istituti di formazione statali e non statali legalmente riconosciuti. Verifica del profitto: Il conseguimento del titolo del MASTER DI SECONDO LIVELLO “DIRIGENZA E GOVERNANCE SCOLASTICA”e dei relativi crediti universitari prevede il superamento di un esame finale consiste nella discussione del Project work su specifiche tematiche concordate con i Docenti del Corso di fronte alla commissione d’esame. Sono previste prove intermedie di valutazione e autovalutazione guidata dai docenti. Sede degli esami Finali: Gli esami finali si terranno presso la sede dell’Università Europea di Roma. Iscrizione: L'iscrizione potrà avvenire esclusivamente utilizzando il sistema informatico Esse3: https://unier.esse3.cineca.it/Home.do seguendo le indicazioni pubblicate nel sito web dell’Università Europea di Roma. Per informazioni: Università Europea di Roma, via degli Aldobrandeschi 190 – 00163 ROMA Segreteria Generale tel. 06 665431 [email protected] Coordinatore del Master Prof. Renata Salvarani [email protected]