Liceo “G.B. Vico” Corsico
Programma svolto durante l’anno scolastico 2015 – 2016
Classe:
Materia:
Insegnante:
Testi utilizzati:
1C
ITALIANO
LOMBARDI LUISELLA
E. DAINA, C. SAVIGNANO, Il buon uso delle parole, Grammatica e
lessico, Garzanti scuola
Comunicazione e scrittura, Garzanti scuola
CIOCCA/FERRI, Narrami o musa – Nuova edizione, A. Mondadori
B. PANEBIANCO – A. VARANI, Caro immaginar, Zanichelli
Fotocopie
Slides
Argomenti svolti
ARGOMENTO
GRAMMATICA
I suoni delle parole e i segni grafici
Vocali, dittongo e trittongo
Le consonanti
La divisione in sillabe
L’accento tonico e grafico
L’elisione e il troncamento
La punteggiatura e i suoi usi
La forma e il significato delle parole
La struttura delle parole
La derivazione
L’uso figurato
Il verbo
Il verbo e le sue funzioni
Il genere e la forma del verbo
Verbi transitivi e verbi intransitivi
Verbi con funzione transitivi e funzione intransitiva
La forma attiva
La forma passiva
La forma riflessiva
La forma impersonale
La struttura del verbo: la persona, il numero, i modi verbali, i
tempi verbali e l’aspetto del verbo
L’indicativo e i suoi tempi; il congiuntivo e i suoi tempi; il
condizionale e i suoi tempi; l’imperativo; l’infinito e i suoi tempi; il
participio e i suoi tempi; il gerundio e i suoi tempi
Coniugazione del verbo essere e avere
Le tre coniugazioni attive e passive: amare, temere, servire
I pronomi e gli aggettivi pronominali
Il pronome e le sue funzioni
I pronomi personali
I pronomi personali in funzione di soggetto; i pronomi personali in
funzione di complemento; i pronomi personali riflessivi
I pronomi e aggettivi possessivi; i pronomi e aggettivi dimostrativi
1
RIFERIMENTI
Pag. 2
Pag. 4
Pag. 5
Pag. 7
Pag. 8
Pag. 10
Pag. 13
Pag. 36
Pag. 82
Pag. 84
Pag. 85
Pag. 85
Pag. 87
Pag. 88
Pag. 89
Pag. 90
Pag. 93
Pag. 99 – 100 – 101 – 103
Pag. 104 – 105 – 106 – 107
108 – 109 – 110 – 111 –
112 – 113 – 114 – 115 –
116 – 117 – 118
Pag. 119 – 120 – 121
Pag. 122 – 123 – 124
Pag. 256
Pag. 258
Pag. 259
Pag. 260 – 261 – 262 – 263
264 – 265
Pag. 268 – 269 – 270 – 271
272
L’articolo e le sue funzioni
L’avverbio
La sintassi della frase semplice
La frase semplice e i suoi elementi: la frase minima, la frase
espansa e i sintagmi
Il predicato verbale e nominale
Il soggetto
L’attributo
L’apposizione
I complementi
Il complemento oggetto
Il complemento di termine
Il complemento di specificazione
Il complemento d’agente e di causa efficiente
Il complemento di causa
Il complemento di fine
Il complemento di mezzo
Il complemento di modo
Il complemento di compagnia e di unione
Il complemento di luogo
Il complemento di tempo
Il complemento predicativo e i verbi copulativi
Il complemento partitivo
Il complemento di denominazione
Il complemento di limitazione
Il complemento di argomento
Il complemento di materia
Il complemento di vantaggio
IL METODO DI STUDIO
Appunti
Sottolineare la parola chiave
Le mappe concettuali
Schemi con il computer
Ripetere a voce alta
LA SCRITTURA
Laboratorio di scrittura
La coesione
L’analisi del testo
Il riassunto
La pianificazione di un testo: analisi del titolo, la produzione di
idee, la scaletta
Il tema personale: riflessioni su un argomento in specifico
Il tema descrittivo: descrizione di persone, cose e ambienti
Il tema argomentativo: introduzione, tesi, antitesi, confutazione
dell’antitesi e conclusione
Il testo narrativo
EPICA
La poesia epica: che cos’è l’epica, oralità e scrittura, gli aedi
Temi, personaggi e scenari dell’epos
La questione omerica
ILIADE
Il titolo
La guerra di Troia tra verità e leggenda
2
Pag. 310
Pag. 344
Pag. 346 – 347
Pag. 349
Pag. 352
Pag. 354
Pag. 354
Pag. 355
Pag. 356
Pag. 358
Pag. 358
Pag. 359
Pag. 360
Pag. 361
Pag. 362
Pag. 362
Pag. 363
Pag. 364
Pag. 366
Pag. 367
Pag. 370
Pag. 371
Pag. 373
Pag. 374
Pag. 375
Pag. 375
Modalità operative
Grammatica e Antologia
Antologia
Antologia
Fotocopie
Fotocopie e Grammatica
Presentazione in
PowerPoint, fotocopie e
grammatica
Antologia
Pag. 106
Pag. 103
Pag. 107
Pag. 107
Pag. 108
Il contenuto del poema
Le partizioni dell’opera
I personaggi
Il proemio, l’antefatto e le sequenze narrative
Gli epiteti, le frasi formulari, i patronimici, le metafore, le
sineddochi, le metonimie e le similitudini nei brani letti
Proemio: invocazione e protasi
Crise e Agamennone
Achille si scontra con Agamennone
Le battaglie e l’aristìa degli eroi
Il duello tra Paride e Menelao
Ettore e Andromaca
La spedizione notturna
La spedizione di Odisseo e Diomede
La morte di Patroclo
Il duello tra Ettore e Achille
La morte di Ettore
Priamo si reca alla tenda di Achille
ODISSEA
Il titolo, il racconto, i personaggi, lo spazio e il tempo
Il protagonista
Il proemio e la Telemachia Libri I-IV
Il proemio
Il concilio degli dei
Atena nella reggia di Odisseo
Penelope
L’inganno della tela
Il lungo viaggio di Odisseo
L’isola di Ogigia: Calipso e Odisseo
Nausicaa
Atena infonde splendore a Odisseo
Odisseo si rivela ai Feaci
Il pianto rivelatore di Odisseo
Le domande di Alcinoo e la profezia sui Feaci
La maga Circe
ANTOLOGIA
La storia e il racconto
Ordine naturale e ordine narrativo: la fabula e l’intreccio
Diversi tipi di sequenze: descrittive, narrative, dialogate, riflessive
Le macrosequenze e il tema centrale
La struttura narrativa: situazione iniziale, esordio, peripezie,
spannung, scioglimento
Suspense ed effetto sorpresa
FREDRIC BROWN, Questione di scala
ESOPO, Il leone, la volpe e il lupo
SERGIO DONATI, Indagini
Il tempo e lo spazio
La durata narrativa: il tempo della storia e il tempo del racconto
Il tempo della narrazione: sommario, ellissi, scena, pausa e
digressione
Lo spazio: luoghi reali e luoghi immaginari. Significati simbolici
degli ambienti
Funzione e qualità dello spazio
GIORGIO SCERBANENCO, Rimorso in piazza Michelangelo
3
Pag. 109
Pag. 109
Pag. 111
Pag. 113
Pag. 114
Pag. 116
Pag. 120
Pag. 138
Pag. 140
Pag. 153
Pag. 166
Pag. 169
Pag. 184
Pag. 199
Pag. 201
Pag. 208
Pag. 223
Pag.227
Pag. 229
Pag. 230
Pag. 233
Pag. 238
Pag. 245
Pag. 250
Pag. 267
Pag. 269
Pag. 274
Pag. 277
Pag. 284
Pag. 285
Pag. 286
Fotocopia
Unità A1
Pag. 8
Pag. 16
Pag. 18
Pag. 18
Pag. 14
Pag. 20
Pag. 23
Pag. 26
Unità A2
Pag. 50
Pag. 51
Pag. 52
Pag. 54
ISTVAN ORKÉNY, Restare in vita
ANONIMO, L’arte di un pittore Yankee
ANTON CECHOV, La corsia numero 6
I Personaggi
I ruoli dei personaggi: il protagonista, l’antagonista, l’oggetto del
desiderio, gli aiutanti, gli oppositori, il destinatario, il destinatore
La gerarchia dei personaggi: i personaggi principali, i personaggi
secondari, le comparse
ITALO CALVINO, Quattordici
La presentazione dei personaggi
Le caratteristiche dei personaggi: caratterizzazione completa
(fisica, sociale, culturale, psicologica e ideologica)
A. MANZONI, Il ritratto di Gertrude
ANTON CECHOV, Il camaleonte
CHRISTOPHER ISHERWOOD, La signora Sally Bowles
Narratore e punto di vista
Il narratore: autore e narratore interno, narratore esterno, il
narratore palese, il narratore nascosto
Il narratore di primo e secondo grado
Il punto di vista: focalizzazione zero, focalizzazione interna,
focalizzazione esterna
GABRIELE ROMAGNOLI, Marta
ITALO SVEVO, Argo e il suo padrone
Lo stile
I discorsi e i pensieri dei personaggi
Discorso diretto legato, discorso diretto libero, discorso indiretto,
discorso indiretto libero, discorso raccontato
Soliloquio, monologo interiore e flusso di coscienza
Le scelte linguistiche
Lessico aulico, popolare, colloquiale e misto
Sintassi e costruzione del periodo: paratassi e ipotassi
La punteggiatura
Registri linguistici: alti, medi e bassi
VIRGINIA WOOLF, La signora Dalloway
ALESSANDRO MANZONI, Il territorio di Lecco
GIANNI RODARI, La guerra delle campane
Le principali figure retoriche: metafora, similitudine, sineddoche,
metonimia, antitesi, iperbole, perifrasi, climax ed enumerazione
Riassumere un testo: le fasi del lavoro
K. JEROME, Storie di fantasmi per il dopocena
Incontro con l’autore
La biografia, il contesto, la tradizione culturale, lo stile e il
pubblico
La narrazione realistica
Naturalismo e Verismo
L’eclisse del narratore, l’impersonalità, il discorso indiretto libero,
lo stile
Biografia e opere di Giovanni Verga
GIOVANNI VERGA, La lupa
GIOVANNI VERGA, Cavalleria Rusticana
GUY DE MAUPASSANT, La collana
Il romanzo psicologico
Freud e l’inconscio
Il tempo relativo
4
Pag. 56
Fotocopia
Pag. 58
Unità A3
Pag. 76
Pag. 77
Pag. 79
Pag. 82
Pag. 83
Pag. 85
Pag. 93
Pag. 98
Unità A4
Pag. 109
Pag. 113
Pag. 115
Pag. 118
Unità A5
Pag. 130
Pag. 132
Pag. 136
Pag. 137
Pag. 137
Pag. 138
Pag. 133
Pag. 124
Pag. 126
Pag. 139
Fotocopie
Pag. 578 – 579
B6
Pag. 374
Pag. 340 – 341
Pag. 389
Pag. 370
Pag. 388
Pag. 398
B8
Pag. 456
Pag. 456
La memoria volontaria e involontaria
Un accenno alla tragedia Edipo re di Sofocle
Biografia, opere e pensiero di Italo Svevo
ITALO SVEVO, Prima e ultima sigaretta, La coscienza di Zeno
Biografia, opere e pensiero di Pirandello
LUIGI PIRANDELLO, Il naso di Vitangelo, Uno, nessuno e
centomila
I generi: il giallo, il fantastico, la fantascienza, la narrazione
realistica, la narrazione psicologica, la narrazione storica, la
narrazione di formazione
NARRATIVA
Il romanzo
Lettura domestica e analisi in classe di testi integrali di narrativa
ROY LEWIS, Il più grande uomo scimmia del pleistocene
CONAN DOYLE, Il mastino dei Baskerville
LUCY HAWKING E STEPHEN HAWKING, La chiave segreta per
l’universo
HELGA SCHNEIDER, Il rogo di Berlino
ALESSANDRO D’AVENIA, Bianca come il latte, rossa come il
sangue
ITALO CALVINO, Il visconte dimezzato
Pag. 475
Pag. 486
Pag. 484
Pag. 498
Pag. 497
Lettura integrale
Lettura integrale
Lettura integrale
Lettura integrale
Lettura integrale
Lettura integrale
Corsico, 6 – 6 – 2016
L’insegnante
Luisella Lombardi
I rappresentanti degli studenti
Foffano Gabriele
Politi Niccolò
N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico a quello firmato e depositato in
segreteria didattica.
Compiti per le vacanze - Anno scolastico 2015 – 2016
Classe: 1 C
Materia: Italiano
Insegnante: Lombardi Luisella
ARGOMENTO
NARRATIVA
Leggere i seguenti romanzi e fare la scheda di analisi (Autore,
titolo, narratore, intreccio e fabula, personaggi, ambienti, stile e
messaggio):
CARLO CASSOLA, La ragazza di Bube
NICCOLÒ AMMANNITI, Io non ho paura
PAOLO GIORDANO, La solitudine dei numeri primi
Lettura facoltativa di:
MARGARET DOODY, Aristotele e il giavellotto fatale
HARPER LEE, Il buio oltre la siepe
LA SCRITTURA
Fare: 3 temi
5
RIFERIMENTI
Edizione libera
Le tracce sono sulle
fotocopie inviate ai
rappresentanti di classe
PER GLI STUDENTI CON IL GIUDIZIO SOSPESO
Ripassare i seguenti punti:
Analisi logica
Programma di Antologia
Programma di Epica
Fare
4/5 temi
Esercizi di grammatica pag. 186; pag. 187; pag. 339 e
340; pag. 390 n. 11; pag. 391 n. 15; pag. 393 n. 20; pag.
395 n. 28; pag. 396 n. 33; pag. 397 n. 37; pag. 400 n. 48;
pag. 402 n. 57; pag. 404 n. 63; pag. 405 n. 68; pag. 407 n.
77; pag. 408 n. 81; pag. 410 n. 90; pag. 411 n. 94; n. 100
pag. 413; pag. 416 n. 110; pag. 419 n. 120; pag. 431
NARRATIVA
Leggere i seguenti romanzi e fare la scheda di analisi (Autore,
titolo, narratore, intreccio e fabula, personaggi, ambienti, stile e
messaggio):
NICCOLÒ AMMANNITI, Io non ho paura
PAOLO GIORDANO, La solitudine dei numeri primi
CARLO CASSOLA, La ragazza di Bube
N.B. I romanzi letti durante l’anno sono sostituiti da quelli
assegnati per le vacanze.
Lettura facoltativa di:
MARGARET DOODY, Aristotele e il giavellotto fatale
HARPER LEE, Il buio oltre la siepe
Verifica di settembre
La prova di settembre consisterà in un’analisi del testo con una
struttura simile agli esercizi svolti durante il secondo
quadrimestre. Vi saranno anche delle domande di analisi logica.
È prevista un’interrogazione orale sugli argomenti del programma
e sui romanzi da leggere durante le vacanze.
6
Le tracce sono sulle
fotocopie inviate ai
rappresentanti di classi
