Principali informazioni sull`insegnamento Filosofia morale Corso di

Principali
informazioni
sull’insegnamento
Corso
di
studio
Curriculum
Filosofia
morale
Crediti
formativi
Denominazione
inglese
Obbligo
di
frequenza
Lingua
di
erogazione
Docente
responsabile
9
Moral
Philosophy
No
Italiano
Nome
Cognome
Maria
Benedetta
Saponaro
Ambito
disciplinare
MFIL
03
Dettaglio
credi
formativi
Modalità
di
erogazione
Periodo
di
erogazione
Anno
di
corso
Modalità
di
erogazione
Organizzazione
della
didattica
Tipo
di
ore
Ore
di
corso
Ore
di
studio
individuale
Turni
Calendario
Inizio
attività
didattiche
Fine
attività
didattiche
Syllabus
Prerequisiti
Risultati
di
apprendimento
previsti
(declinare
rispetto
ai
Descrittori
di
Dublino)
Contenuti
di
insegnamento
Scienze
Pedagogiche
Indirizzo
Mail
[email protected]
SSD
MFIL/03
SSD
MFIL/03
Crediti
9
I
semestre
I
anno
Lezioni
frontali
60
minuti
60
165
Ottobre
2013
Gennaio
2014
• Conoscenza
e
comprensione
dei
fondamenti
onto‐assiologici
dell’etica,
le
origini,
i
fondamenti
della
Bioetica,
comprendere
le
grandi
“questioni”
della
Bioetica
e
della
Neuroetica
• Conoscenza
e
capacità
di
comprensione
applicate
alle
questioni
bioetiche
e
biopedagogiche
• Sviluppo
di
un
giudizio
critico
ed
autonomo
sorretto
da
rigore
logico
• Sviluppo
delle
abilità
comunicative
in
ordine
a
chiarezza
e
accuratezza
delle
informazioni
e
delle
argomentazioni
• Conoscenza
e
applicazione
delle
regole
della
metacognizione
il
corso
si
propone
di
approfondire
temi
attuali
della
ricerca
etico‐filosofica
e
di
rafforzare
le
abilità
euristiche
e
logiche
nell’individuazione
dei
problemi
morali,
anche
attraverso
la
costruzione
e
l’uso
di
regole
da
applicare
ai
vari
Programma
Testi
di
riferimento
Note
ai
testi
di
riferimento
Metodi
didattici
Metodi
di
valutazione
Altro
contesti
problematici,
in
particolare
educativi.
Lo
studente
verrà
anche
introdotto
allo
studio
della
neuroetica.
F. BELLINO, Pensare la vita, Cacucci, Bari 2013;
2. N. Levy, Neuroetica. Le basi neurologiche del senso morale, Apogeo,
Milano 2009, capp. 1, 3, 6, 7, 9;
3. M.B. SAPONARO, Lo
sviluppo
morale
del
fanciullo.
Annotazioni
filosofiche,
in
Studi
e
ricerche,
Cacucci,
Bari
2010,
pp.147‐169.
Esame
orale